我們校園的一角作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的我們校園的一角作文，歡迎閱讀與收藏。
我們校園的一角作文1
我們那美麗的校園，別具特色，門口的陶藝欄體現(xiàn)出我們學(xué)校的特色，但我最喜歡的是操場(chǎng)旁的小亭子。
那個(gè)小亭子是用暗紅色木頭建的，雖然它十分不起眼，但是每當(dāng)下課和活動(dòng)課時(shí)，同學(xué)們總是在那兒嬉戲。在那個(gè)亭子里，每一次到了下雨天，同學(xué)們一到下課就來到小亭子。在那兒，避雨、玩耍，這幾乎成了習(xí)慣。
春天，萬物復(fù)蘇，鳥語花香。小亭子旁，花兒綻放，柳樹搖著綠色的長(zhǎng)辮子。課間休息時(shí)，同學(xué)們興高采烈的跑下樓，到小亭子那兒看桃花，輕輕地?fù)崦ò辏勚呷诵钠⒌幕ㄏ恪?/p>
有時(shí)候，太陽高照，同學(xué)們便來到小亭子玩‘老鷹捉小雞’，有些同學(xué)蹲在草坪旁，尋找西瓜蟲。偶而，一陣青草香飄過，吹進(jìn)鼻子中，讓人覺得心神氣爽。
小亭子旁種了幾棵銀杏樹。到了秋天，銀杏樹的葉子變得金黃金黃的，突然，一陣秋風(fēng)吹過，樹葉如同一只只翩翩起舞的蝴蝶，飄落到地上。小亭子的周圍，轉(zhuǎn)眼間穿上了一件金黃色的棉襖。就連老師也經(jīng)常來這兒休息，我們見了也都紛紛向老師問好。
冬天里的小亭子十分漂亮。屋頂上覆蓋了一層皚皚白雪，我們便來到小亭子外，堆雪人、打雪仗，那是我們最快樂的時(shí)候。
在小亭子的時(shí)光都是我們美好的回憶。那里有我們的歡聲笑語，我喜歡校園的一角——“小亭子”！
我們校園的一角作文2
初來這所學(xué)校，就已被它樸素而不乏典雅的裝束折服了，紅色的教學(xué)大樓，寬廣的綠茵場(chǎng)，綠色的小樹林，久而久之，我發(fā)現(xiàn)學(xué)校的一個(gè)小角，都是生機(jī)勃勃的。
繁忙的學(xué)習(xí)生活，給人以緊張的感覺，有的時(shí)候因忙于學(xué)習(xí)，就常會(huì)忽略了校園的生氣。我也是這樣，其實(shí)在校園里走上一會(huì)兒。一定會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)好地方——小樹林。
小樹林，學(xué)校中的每個(gè)人都不會(huì)陌生。走上那兒的石子路，小石頭在腳下，沒有痛的感覺，很舒服。樹的葉子已經(jīng)垂到了我的頭上，感覺就像是個(gè)姐姐在慈愛地?fù)崦宋业念^，很幸福。看到了用樹做的凳子和桌子，凳子上的年輪能清楚地看到，做下來，撫摸一下桌子，有種到了原始森林的感覺，一股微風(fēng)吹來，帶著一股香氣，風(fēng)吹過我的頭發(fā)，悄悄地“走”了，香氣還留著，使勁一吸，香溢滿全身，好舒服。開心的時(shí)候，來這里，樹葉也沙沙地表示歡迎，風(fēng)也和自己一同“歡笑”；失意時(shí)，來這里，走上幾步，就像是排擠煩惱，即使不能完全忘記煩惱，至少可以讓自己的煩惱少一些，因?yàn)闃洌L(fēng)，鳥，凳子，椅子，都在為自己分擔(dān)。
我們校園的一角作文3
每當(dāng)我們走近校園的時(shí)候，都會(huì)看見聳立在校門口挺直而雄偉的石刻校牌，它高4米多，寬約2米，上面刻著鮮紅的大字“南京市紅山小學(xué)”，是江蘇省生態(tài)型綠色景觀學(xué)校。我太愛我們的校園了！
我們學(xué)校真令人嘖嘖稱贊啊！
我們學(xué)校里有一條雛鷹水泥路環(huán)繞校園，還有九個(gè)美麗的大花園，其中最美麗誘人的就數(shù)生態(tài)園了。
在我們的生態(tài)園里有各種形形色色、爭(zhēng)艷斗奇的植物：高聳挺拔的梧桐樹、筆直堅(jiān)硬的棕櫚樹、葉子像大象耳朵的芭蕉樹、果實(shí)香甜可口的柿子數(shù)、果實(shí)酸酸甜甜的桃樹、香氣撲鼻的桂花樹。
樹下面還有厚厚的、軟軟的草坪，宛如在生態(tài)園的土地上鋪了一層綠色地毯。下課了，同學(xué)們有的在生態(tài)園里捉螞蚱，有的歡快地追逐打鬧，還有的靜悄悄地看書，到處是快樂，充滿陽光。生態(tài)園是綠色園、知識(shí)園，還是我們的游樂園———比真正的游樂園要有趣百倍了！如果是你，你也會(huì)覺得很像游樂園吧！那現(xiàn)在就請(qǐng)你到我們學(xué)校里來吧！這兒會(huì)讓你有更美好的明天。
我愛我們的生態(tài)園，它讓我的少年生活充滿樂趣、充滿陽光。
我們校園的一角作文4
在我們校園里，有一個(gè)美麗的小花壇。小花壇雖小，但一年四季景色怡人，不信，我?guī)闳デ魄啤?/p>
春天，樹木長(zhǎng)出了新枝綠葉，小鳥在枝頭上歡快的唱著《迎春曲》。小草悄悄地鉆出地面，驚奇地看著這神奇美麗的世界。花兒都開了，有牡丹花、迎春花、菊花…它們形態(tài)各異，美不勝收。桃樹開花了，一陣春風(fēng)拂過，像一個(gè)個(gè)穿著紅衣服的小姑娘在翩翩起舞，多美啊！
夏天，樹木蔥蔥蘢蘢，你看，柳樹那在風(fēng)中擺動(dòng)的枝條，就宛如妙齡少女在輕輕甩動(dòng)的秀發(fā)。石榴樹的花開得正旺，火紅的花朵爭(zhēng)著向人們展示它的美麗。各種各樣的花朵開滿枝頭，紅的像火，黃的勝金，粉的若霞，白的如雪……在綠葉的襯托下顯得更加艷麗，引來了一群群蜜蜂和蝴蝶。
秋天，樹木換上了黃色的新裝。花兒都謝了，只有菊花在秋風(fēng)中傲然挺立，那一絲絲花瓣向上卷著，就像蛟龍的爪子。落葉代替了蝴蝶，在空中自由的飛翔，有紅的，有黃的，也有綠的。石榴樹上結(jié)滿了紅紅的果實(shí)，又大又圓，真惹人喜愛！
冬天，許多樹木的葉子都枯萎了，只有塔松顯得更加蒼翠，它們像士兵一樣日夜守護(hù)著小花壇。臘梅花開滿枝頭，這兒一叢，那兒一簇，可多了！
這么美麗的小花壇，誰能不喜歡它呢？
我們校園的一角作文5
在我們學(xué)校大廳的兩旁，有一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的花壇。花壇的四邊鑲嵌著白色的瓷磚，幾顆高低錯(cuò)落的大樹就像好客的主人，伸出手臂，邀請(qǐng)你的光臨。
春天，那里五彩繽紛，各色的花好像一夜之間齊放，想要明天給人們一個(gè)好心情。漂亮的迎春花羞答答地彎著腰，綻放出所有的美麗；茸茸的綠草隨著花壇的地勢(shì)連綿起伏，直達(dá)天際，像是給花壇鋪上了一層層的絨毯；還有火紅的野百合花，一簇簇，一叢叢，綻開笑顏，散發(fā)出陣陣濃香……
夏天，草葉上的一串串露珠，就像一串串小寶石，映著初升的太陽，閃爍出五彩繽紛的光。花壇里的樹上，時(shí)不時(shí)可以看見幾只“小鳥”在上面竄上竄下。那粗壯的樹干，也是捉迷藏的“佳地”。
秋天，花壇里是一片綠海，其中點(diǎn)綴著一抹黃色的草坪，微風(fēng)吹過，小草便盡情展現(xiàn)著婀娜的舞姿。往花壇的盡頭走，跳入眼簾的是一株楓樹。抬頭望去，淡灰色的樹干上分出許多樹杈，每一個(gè)分枝好似一個(gè)燃燒的火炬。楓樹下面，簇?fù)碇鴪F(tuán)團(tuán)菊花，流金溢彩，形態(tài)各異：金黃色的像蛟龍的飛爪；乳白色的像大海的浪花；粉紅色的像害羞的小姑娘；紫黑的像傲氣的貴婦……多彩多姿，令人賞心悅目。
冬天，潔白的雪地上，踩滿了小腳印。在雪的“侵略”下，花壇里依然有勇敢的“戰(zhàn)士”——臘梅和夢(mèng)花。臘梅在潔白的世界里，開出了火紅的花，夢(mèng)花也不例外，開出了清新的小黃花。孩子們?cè)诓賵?chǎng)上玩耍，整個(gè)世界都充滿了歡聲笑語。
啊！我多么喜歡校園的一角！
我們校園的一角作文6
我們的學(xué)校是民和一小，這是一個(gè)非常美麗的校園。它有著高高的教學(xué)樓；有著非常寬闊的操場(chǎng)；有著四季如春的花圃；有蒼勁有力的大樹和婀娜多姿的樹……可是其中最令我最喜歡的就數(shù)校園一角美麗的假山了。它的美麗，令我猶如在夢(mèng)中的感覺。
當(dāng)我來到校園一角的時(shí)候，首先映入我眼簾的就是一個(gè)人工蓮花池，這池中的水真靜啊！靜得就像一面鏡子；這池中的水真清啊！清得讓你可以看見水底的鵝卵石，數(shù)得清水中的`小魚。中央小噴泉激起的水花，引來了無數(shù)條快活的小金魚自由自在地玩耍嬉戲。池上翠綠的荷葉圍繞著兩朵蓮花，像兩位亭亭玉立的少女在翩翩起舞。蓮池正上方還有一行金色大字：蓮花出淤泥而不染。這種精神值得我們每一個(gè)學(xué)習(xí)！
然后緊挨著蓮花池的就是一座座連綿起伏的假山了。這些假山的形狀各異：有的像飛奔的兔子：；有的像蹲著的獅子；有的像蒼勁有力的松樹……形態(tài)逼真，各不相同。假山頂上長(zhǎng)著幾棵茂盛的大樹，像一頂頂撐開的綠色的大傘，郁郁蔥蔥。樹底下，鋪著一塊塊綠色的植被，再加上夾雜著的零碎小花，美麗極了。
這就是我們校園的假山，真是美麗極了啊！我非常愛我的學(xué)校，我更愛我那美麗的校園一角假山！
我們校園的一角作文7
校園的小操場(chǎng)正中有一個(gè)美麗的花壇，小花壇當(dāng)中有一棵高大的柏樹，婆娑挺拔直達(dá)教學(xué)樓的三樓。遠(yuǎn)看，柏樹像一座雙層的三角塔。風(fēng)習(xí)習(xí)吹過，柏樹就像翩翩起舞的妙齡少女，“她”旁邊的四季桂、冬青和那些花花草草似乎就是“她”的觀眾，正在欣賞“她”那優(yōu)美的舞姿。
柏樹四季常青。春天，她的葉梢長(zhǎng)出嫩茸茸的細(xì)枝，就象小荷尖尖。夏天，懶洋洋的陽光照在“她”的身上，更加蒼翠欲滴。秋天，“她”綠得更加深沉凝重，果實(shí)從枝丫當(dāng)中鉆了出來，翠綠色的，有我的食指一半大小。冬天，白皚皚的雪蓋在柏樹的身上，給 “她”披上了雪白的外衣，“她”更加英俊挺拔。
小花壇的四角有四棵四季桂，每到九月中旬就散發(fā)出迷人的芳香。我們放學(xué)的時(shí)候常常被它的香味吸引住了，便停下腳步，聞一聞，看一看，有時(shí)被老師發(fā)現(xiàn)了，但仍然被那芳香吸引著。
當(dāng)我們上課的時(shí)候，柏樹、四季桂、冬青、鐵樹都挺直了腰板聳立在小花壇當(dāng)中，它們一點(diǎn)也不寂寞，因?yàn)樗鼈冊(cè)跁痴勆畹目鞓贰６Ａ懔悖抡n鈴響了，一年級(jí)的小妹妹和小弟弟們穿著五顏六色的衣服在小花壇的周圍游戲，有的跳繩，有的比賽跑步，就象一朵朵美麗的小花正圍著小花壇跳舞呢！
我們校園的一角作文8
我們有一個(gè)共同的美麗家園——學(xué)校。當(dāng)你走進(jìn)我們的校園時(shí)，會(huì)看到校園里有一個(gè)角落特別引人注目，就是小涼亭。
小涼亭中，有幾張木椅子。課余時(shí)間，同學(xué)們可以坐在里面靜靜地看書，也可以吹著微風(fēng)，觀賞小涼亭周圍的校園美景。
小涼亭東邊，有一個(gè)小池塘。小池塘里，不管春夏秋冬，都清澈見底，連水底的沙石水草，都看得一清二楚。水中，有許多小魚兒在四處逃竄。你瞧，他們成群結(jié)隊(duì)，在水中游來游去。他們有的跟在另一條小魚后面，好像是在求愛。有的東竄西竄，仿佛是在嬉戲。小池塘上方，有一座小木橋。小涼亭的西面，是一座假山，假山上掛著一個(gè)“禁止攀爬”的告示牌。
小池塘邊，樹木蔥蘢，百花齊放。池邊，種著一棵棵垂楊柳。微風(fēng)吹來，柳姑娘梳理著自己飄逸的長(zhǎng)發(fā)。柳條拖入水中，水里倒映著柳樹。旁邊，種著許多山茶樹。山茶樹上，開滿了一朵朵粉紅色的花，層層疊疊，好似美麗的姑娘展開了笑顏。走到樹下，你會(huì)不由得贊嘆：“呀！這花可真美呀！就好像是天上的仙女下到了凡間，讓大地更加充滿了生機(jī)。怪不得人們總是把山茶花叫做‘椿姑娘’呢！”再看看下面剛露出頭的小草兒，在陽光下茁壯成長(zhǎng)。他們是多么的充滿活力呀！他們就像是可愛的孩子，在一天天快樂的成長(zhǎng)，渴求長(zhǎng)大。
這就是我們的校園，美麗又充滿著活力。
我們校園的一角作文9
十堰——這是一個(gè)因車而聞名的美麗城市。這里山青水秀，群山環(huán)繞，而我們的學(xué)校就座落在這美麗的車城之中。
我們的校園環(huán)境非常優(yōu)美，是一個(gè)學(xué)習(xí)的好地方。校園里最美的地方要屬花壇了。
春天，花壇里的小草偷偷地鉆出地面，在地上鋪得很均勻，你綠色的地毯，不留一點(diǎn)空隙。花也慢慢地了出葉芽和花苞，樹也慢慢地披上了綠裝。一切都顯得生機(jī)勃勃。
夏天，五顏六色的花競(jìng)相開放，爭(zhēng)奇斗艷。紅得似火，粉得似霞，白得如雪，真是美麗極了。松柏長(zhǎng)得更加枝繁葉茂，樹陰下，同學(xué)們可以盡情地玩耍。
秋天，樹葉變黃了，慢慢地飄落下來，就像是空中翩翩起舞的蝴蝶。花壇里開滿了顏色各異的菊花，有黃的，、白的、紫的……一簇一簇的。秋風(fēng)吹來，它們像是在朝我們招手呢。還有花壇里的那棵高大挺拔的松柏卻依然蒼翠欲滴。
冬天，花壇里銀白的一片，綻開的梅花顯得更加引人注目。
這美麗的花壇，讓我的童年生活增添了更多的樂趣。我愛我們美麗的校園，更愛這美麗的花壇。
我們校園的一角作文10
我們的校園—銅梁縣第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)，處處都美，處處都讓我喜歡，但我特別喜歡的還是高段部教學(xué)樓中間的幼芽形荷花池。
走到學(xué)校高段部操場(chǎng)，一抬頭就可以望見馬蹄形的教學(xué)大樓在陽光中閃光。跨上幾步臺(tái)階，便可以看到馬蹄形的教學(xué)大樓環(huán)抱著的一個(gè)幼芽形的荷花池。
要是夏天，你走近些，就能清楚地看到那池中擠擠挨挨的荷葉，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。在荷葉中，荷花盛開：紅的似火，白的如雪，那么鮮亮，那樣純潔。有的才露出尖尖的花骨朵，像一粒粒的明珠盛在綠玉盤中。偶爾一只蜻蜓飛來停在花骨朵上面，會(huì)令人想起“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”的詩句來。荷葉下是清淺的池水，游魚穿梭嬉戲，竄得荷葉微微顫動(dòng)。荷葉上的露珠頑皮地滾來滾去，有的掉進(jìn)水中再也找不到了。
夏去冬來，荷花凋謝，睡蓮就展示出它那美麗的笑臉。所以同學(xué)們也叫它睡蓮花池。
池上拱橋小巧玲瓏，左右系著護(hù)欄，顯得別有風(fēng)趣。每當(dāng)下課鈴地響，同學(xué)們就像一只只歡樂的小鳥就飛出教室，棲息在橋邊，觀賞荷花（睡蓮）、游魚。校園上空，笑聲便蕩漾開去……
我們校園的一角作文11
每當(dāng)我走進(jìn)校園或離開學(xué)校時(shí)，都會(huì)情不自禁地看看那坐落在教學(xué)樓左邊的小花園。
走進(jìn)校園，首先映入眼簾的是鐫刻在大石頭上的“百年輝煌”四個(gè)大字，它們?cè)陉柟獾恼找麻W閃發(fā)光。大石頭旁邊是裘翌芳老校長(zhǎng)的雕像。他一手拿著拐杖，一手拿著一本書，那慈愛的眼神好像在對(duì)我們說：“孩子們，你們一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上，要不然就會(huì)后悔一輩子喲！”我在心里悄悄地回答：“您放心吧，我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)的。”
走進(jìn)小花園，我首先看到的是一條彎彎曲曲的石子兒路。石子兒路的左邊有一棵青翠的扁柏；右邊種著一棵茶樹，樹上長(zhǎng)滿了含苞待放的花骨朵兒。
我繼續(xù)向前走，來到了一個(gè)被紫藤環(huán)抱的亭子。紫藤盤根錯(cuò)節(jié)，莖一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地往上爬，上面的莖連成一片，好像許多條鐵軌。中心的空隙中垂下了幾根長(zhǎng)了綠葉的樹枝，就像許多小辮子。嘰嘰喳喳。聽到鳥叫聲，我抬頭一看，紫藤上面居然還有一個(gè)鳥窩。
我接著往前走，出現(xiàn)了一棵桂樹，據(jù)說它已經(jīng)一百多歲了。
我又來到了小池塘邊。一些小魚在池塘里悠閑地游著。它們有的在假山里游來游去，好像在玩捉迷藏，有的在吐泡泡，還有的在一起繞圈，好像在比誰的裙子更漂亮。池中的假山上有幾個(gè)小臺(tái)階，臺(tái)階旁邊，一尊小彌勒佛靜靜地坐著。
走出小花園，一排鐵樹像一列士兵一樣昂首挺立著，好像在守衛(wèi)著小花園呢。
我愛我的學(xué)校，更愛校園一角的小花園。
我們校園的一角作文12
校園的一角就那么美，那整個(gè)校園就更美了。
當(dāng)我們迎著冉冉旭日走進(jìn)校門時(shí)，首先映入眼簾的就是那一個(gè)美麗的花壇，有五彩繽紛的四季花，有黃菊花，也有橘子樹，給人一種清新的感覺。美麗的花壇后面，是一座五層教學(xué)樓，教學(xué)樓里有音樂室，有電腦室，有舞蹈室，有教室……這看似普通的教學(xué)樓，卻幫我們打開了知識(shí)寶庫。你聽，同學(xué)們那瑯瑯的讀書聲，老師翻書備課的“嘩嘩”聲。一切都是那么美好!
在一樓南面有一個(gè)生物園。里面有個(gè)噴水池，一個(gè)圓孔里噴出的水柱，從四面八方散開，落在那清澈的水里。陽光照在水面上，你可以清楚地看見水里的生物正快活自由地游來游去，魚兒的鱗片因?yàn)槭艿疥柟夥瓷洌兊瞄W閃發(fā)光，好看極了。
小魚向草坪上的花吐著泡泡，好像在說：“花兒姐姐，下來玩嗎?”小龜也展開四肢劃動(dòng)起來，它游的姿勢(shì)當(dāng)然是最標(biāo)準(zhǔn)的龜泳了。它正向一片花瓣落下來掉在水里的的地方游去，張開嘴一咬，卻立刻把花瓣吐了出 來，因?yàn)榛ò觐伾^深，那只龜把它當(dāng)成一塊肥肉了。
校園的一角就那么美，那整個(gè)校園就更美了。
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