成績(jī)與幸福作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的成績(jī)與幸福作文，歡迎大家分享。
成績(jī)與幸福作文1
大家都有疑惑的時(shí)候，比如遇到難題，比如看到不認(rèn)識(shí)的字，而我最大的`疑惑就是老師的一番話。
一節(jié)課，老師讓我們做了一張卷子，老師收卷后發(fā)現(xiàn)有人寫得極不認(rèn)真，就說了一番“意味深長(zhǎng)”的話。
“你們這張卷子做得非常不認(rèn)真，到期末了還不放在心上。如果到六年級(jí)還不認(rèn)真，那一定考不上好中學(xué)。考不上好中學(xué)知道意味著什么嗎？考不上好高中。考不上好高中就考不上好大學(xué)。考不上好大學(xué)就找不到好工作……”
天哪，老師竟然一點(diǎn)也不覺得這是天大的謬誤。我完全可以反駁：發(fā)明家愛迪生，他何止沒上中學(xué)，連小學(xué)也沒上過，但他一樣是發(fā)明家。我太疑惑老師為什么那樣說了。
老師的謬誤還在繼續(xù)著：“如果你們考不好，別人想吃海鮮時(shí)吃的是鮑魚，你只能買蝦米，并且是小蝦米”。
老師哪知道更多人喜歡普通些的食品，比如我就喜歡吃面包和饅頭。
“別人想散心去美國(guó)，你只能在樓下散步”。 老師如果坐飛機(jī)外出過，就知道遠(yuǎn)游多麻煩了。
同學(xué)聚會(huì)，人家開勞斯萊斯，你騎自行車來”。
我疑惑老師怎么連低碳出行都不知道……那天我一直在思考這些話。老師的用意我也懂，老師的心思我懂，老師的希望我一樣懂。我疑惑的是，大人們?yōu)槭裁窗焉萑A與幸福，分?jǐn)?shù)與成績(jī)聯(lián)系在一起，它們真的可以畫等號(hào)嗎？——我疑惑！
成績(jī)與幸福作文2
大家好，我叫張?zhí)鞚?rùn)，今年8歲，我長(zhǎng)著一雙明亮的眼睛，黑黑的頭發(fā)，還有白白的皮膚。
要說我的愛好，那就是唱歌。因?yàn)槲页韬茫裕覔?dān)任著班里的文藝委員。別說，還真沒白當(dāng)。
新年的時(shí)候，我們班級(jí)開聯(lián)歡會(huì)，我首先唱了一首《大笑江湖》，鼓舞了全班18個(gè)人的士氣。然后是《龍的傳人》，慶祝一下龍年即將到來。在我的歌聲中，全班同學(xué)以及老師都笑了。
我音樂道路上的阻礙，就是不夠大方，以后，我要克服這個(gè)缺點(diǎn)。
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