刻舟求劍觀后感

　　當(dāng)看完一部作品后，從中我們可以吸收新的思想，這時候最關(guān)鍵的觀后感不能忘了。可能你現(xiàn)在毫無頭緒吧，以下是小編幫大家整理的刻舟求劍觀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

刻舟求劍觀后感1

　　新學(xué)期開始了，我已經(jīng)變成四年級的學(xué)生了。進(jìn)入了四年級，意味著我長大了，我就要比前三年做得更好。下面，我要給我的新學(xué)期做打算了！

　　首先，在學(xué)習(xí)上我必須更加刻苦。因為四年級的知識會比前3年難，只有刻苦學(xué)習(xí)我才能繼續(xù)保持好的成績。

　　其次，是課外閱讀。上學(xué)期，我閱讀的書目還不夠多，這學(xué)期我要增加自己讀課外書的時間。在書里可以找到很多好詞好句，還有一些寫得好的修辭手法，這樣對我的.寫作水平會有很大的提高和幫助。

　　另外，還有個乒乓球課。以前我沒有學(xué)過，也不是很了解乒乓球。四年級新增了乒乓球課，我希望自己能在乒乓球課中學(xué)到和了解到乒乓球的知識，也幫助我掌握更多的體育項目。

　　最后，我希望我能在新學(xué)期努力學(xué)習(xí)，了解更多知識，刻苦訓(xùn)練，成為更好的自己。我也希望在新的學(xué)期我能完成這幾個小目標(biāo)、小打算！

刻舟求劍觀后感2

　　昨天，我認(rèn)真的閱讀了《刻舟求劍》這個成語故事，從故事中我得到了一些感知，現(xiàn)在把我的認(rèn)識寫出來，和大家共同學(xué)習(xí)和提高。

　　故事中的楚國人，總是自以為是，自作聰明，當(dāng)他的佩劍調(diào)入江后，應(yīng)該馬上跳下水把寶劍撈起來，但是，他沒有這樣做，而是在船舷上刻了個記號，認(rèn)為，寶劍從刻記號這個地方掉下去，寶劍就會一直跟著船走，等船靠岸后，再從刻有記號的位置下水撈劍，可他試了很多次，都是毫無收獲。

　　這個故事告訴我們，做人不要自以為是，自作聰明，世間的萬事萬物都是有一定的客觀規(guī)律，它不以我們的意志為轉(zhuǎn)移，我們必須遵守客觀規(guī)律。

刻舟求劍觀后感3

　　昨天，我讀了《刻舟求劍》這篇文章。

　　故事里的楚國人身上的劍調(diào)到江里去了，他沒有立刻跳下水去找劍，而是急忙掏出一把小刀，在掉劍的那側(cè)船舷上刻了個記號，并自言自語的說：”我的劍是從這里掉下去的。“等到船靠岸后，他馬上從刻記號的地方去尋找自己的劍。

　　楚國人只知道劍是從刻記號的地方掉下去的，卻不知道船已經(jīng)移動了位置，這樣找劍，結(jié)果可想而知。他失敗的根本原因就是頭腦僵化，不懂得根據(jù)事情發(fā)展的實際情況靈活變通。

　　這個故事也啟示我們：無論做任何事情都要看清楚問題的實質(zhì)，而不應(yīng)該只看表面現(xiàn)象，更不能自以為是。

刻舟求劍觀后感4

　　”這個人真傻，這樣怎么能找到劍呢?“我看完了刻舟求劍這個小故事后心里想。

　　刻舟求劍講的是在戰(zhàn)國時期，有個人要坐船渡江，走到江心時他的劍不小心掉進(jìn)江中，他趕快伸手去抓，但是已經(jīng)來不及了，于是他趕快拿起刀在船上劍落水的地方刻了一個記號。船上的人不懂，他解釋說：”我的劍是從這個地方掉下去的，所以在這個地方做個記號。“等船靠岸后，他們順著記號去找劍，但是找不著，他想：我明明做著記號，為何找不著劍呢?這時他們才明白劍掉到江里，船會開走，但劍不會跟船一起走的，這樣當(dāng)然找不到劍了。

　　這個故事教會我們做事一定要根據(jù)實際情況去處理，要多思考，找到合適的方法去處理事情，才能解決事情。

刻舟求劍觀后感5

　　很久以前，有一個楚國人，來坐船辦點事情。中途遇到了一陣大風(fēng)，突然他的寶劍掉入了江中，他不慌不忙的拿出小刀在船舷上做了一個記號。等船靠了岸他在做記號的地方跳下水去找，結(jié)果什么也沒撈到。旁邊的人看了看他，說：”你的寶劍在那邊掉的，你卻在這里撈，就算你做了記號也撈不上來，因為船在動，見沒在動，所以你沒撈上來。“那個人聽了，他后悔極了。

　　這個故事諷刺了那些愚蠢而又拘泥固執(zhí)，不知變通的人。

　　通過看這個故事，我們在以后的日常生活和學(xué)習(xí)中，做毎件事之前都要認(rèn)真分析，仔細(xì)想一下。不要像故事中的人一樣愚蠢。

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