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老師作文

老師,謝謝您作文

時間:2020-12-30 11:44:32 老師作文 我要投稿

老師,謝謝您作文

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都接觸過作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編精心整理的老師,謝謝您作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

老師,謝謝您作文

老師,謝謝您作文1

  “靜靜的深夜群星在閃耀,老師的房間徹夜明亮,每當我輕輕走過您窗前,明亮的燈光照耀我心房,啊每當想起您敬愛的好老師!一陣陣暖流心中激蕩,……。”今天的我對這首歌感觸頗深。

  原來一直認為老師好,覺得認真、敬業(yè)、讓人尊敬,這些都是家人說的,也是書上說的。可是此時的我真切的體會到了老師的“溫暖”。四點五十的鈴聲響起,同學(xué)們一窩蜂的往教室外面跑,我正和同桌商量著一會回家的事,只聽得“郭潤桐,出來下,來我辦公室。”頓時,笑容在臉上消失了,同桌用“幸災(zāi)樂禍”的表情看著我,一路上,想著今天我都干什么了?犯錯了?作業(yè)沒寫?說錯話了?似乎都沒有,短短的走廊此時真想讓它變得長一點,哎,硬著頭皮上吧!

  走進忙碌的辦公室,看見耿老師正埋頭在桌子前寫著什么,抬頭看見我來了。拉過一旁的小凳子,示意我坐下,顫顫巍巍坐下后。看見她拿出語文書。“看著這篇文章,先讀讀,一會我給你把這兩篇文章給補補。”“啊,原來老師是要給我補課啊!”我長出一口氣,心里默默念到。原來老師一直惦記著呢,就這樣我們兩個從一個個字詞開始講起,再到課文中那些重點的段落,再講到文章的內(nèi)容大意,連課外拓展的東西也給我說了好多。這中間一口水都沒有喝,完事后還問我“都聽明白了嗎?重難點一定要把握住,還有那些課外的知識點不能就看看,要牢牢記住!”耿老師用那干裂的嘴唇說著。此時微胖的她再我眼中是那么的美麗,連平時那副古板的黑框眼鏡都變得多姿多彩。

  “郭潤桐明天等著我哦,我給你補數(shù)學(xué)。今天有點晚了,先走吧,你把數(shù)學(xué)第……。”交代完她才背著書包走出辦公室,耿老師拉著我的手帶著我去收拾書包,帶我下樓。

  我想用更多美好的詞語來表達這種愛,可想來想去最美好的只有三個字“謝謝您!”

老師,謝謝您作文2

  是誰,教我們知識;是誰,教我們學(xué)做人;是誰,讓我們懂得尊老愛幼;是您,老師。是誰,教我們安全防護;是誰;教會我們一道道難題,又是誰教我們樹立遠大理想,還是您,老師。

  老師,您還記得那天聽寫的時候嗎?你可能忘了,可這件事卻時時在我的腦海里浮現(xiàn),因為那天我才知道堅持的力量多么強大。

  那次上課您讓我們默寫四句關(guān)于“愁”的古詩,從練習(xí)到默寫,默寫對的同學(xué),您都讓你出去玩兒了,不想出去的同學(xué),可以在講臺上學(xué)別的知識,我會默寫,但我不想出去,就坐在講臺上看語文書,您就讓那些人一遍又一遍的練習(xí),會了到您那兒默寫,默寫全對就出去,默寫錯了就再回練習(xí),我在講臺那里看得清清楚楚,會默寫的人一點點走出去……

  從上午的語文課到下午放學(xué),你每個課間都來看他們默寫,不知看他們默寫了多少遍,有兩個同學(xué)一直不會默寫,但是那兩個同學(xué)最后在您的指導(dǎo)下也會了,我心想原來堅持的力量這么大呀,老師,您的堅持讓那些基礎(chǔ)不好的同學(xué)都會默寫了,我心里默默敬佩您。

  回想一下,我自己陷入了沉思,我放暑假的時候,媽媽給我報的暑假班網(wǎng)課,每天對著手機聽兩節(jié)一個多小時的網(wǎng)課,時間久了,難免厭煩。我心想如果騰出時間多玩一會兒,那多好呀,錢都花了,也不能不上呀,我的暑假班終于結(jié)束了,直到現(xiàn)在我還在糾結(jié)這件事,可是看了語文老師的做法,我似乎明白了些什么……

  這些事有什么可愁的呢?我也應(yīng)該繼續(xù)堅持學(xué)網(wǎng)課,讓我的成績更好,謝謝您,老師!教會了我做事要堅持。

老師,謝謝您作文3

  人們都說,父愛如山,母愛似水,山水延續(xù)了生命。但那生命是脆弱的,蒼白的。那么,是誰給了生命以力量,又是誰給了生命以色彩?――是愛,是老師純真的愛。

  老師的愛,似水的靈秀給我以聰慧;老師的情,如山的沉穩(wěn)給我以敦厚。老師,您的愛,深沉而無言。每當夜幕降臨,有一顆最亮的星星,印在您的窗簾上,這是您不眠的心。老師,您每天最后告別長夜,又最先迎來黎明。老師,您的愛,樸實而無華。您用您的雙手“除銹去渣”,把我雕造成國家的棟梁。老師,您的愛,無私而永恒。您的敦敦教導(dǎo),悅耳像叮咚的山泉,親切似潺潺的小溪,激越如奔瀉的江流,源遠流長,深深銘刻在我的心中。花開花落,歲月匆匆流過,卻不知哪年哪月哪日,您把精魂給了我們,把柔情給了我們,把母親般的一腔愛給了我們……您把您的一切給了我們。您的愛也許有時嚴厲,但嚴厲的背后是不易察覺的幾許溫柔。您的愛樸素不善言語,卻默默地在我們靈魂深處撐起一片綠洲。

  漫漫人生路,有老師的愛伴我們上下求索,前面的路不會艱難,也不會孤單。我的天空中微笑,我的世界繽紛閃耀,愛是一道光,如此美妙,照亮我的未來,原來那是老師您炯炯有神的眼睛……您是閃亮的星,溫暖了我的心,您的愛讓我不孤寂,寬闊的天,你給我指引,狂風(fēng)的夜,你讓我平靜,相知相惜,我如此幸福……老師,您像霞光,卻又比霞光更璀璨,更輝煌。霞光只是日伴紅日行,然而您卻不舍晝夜,不分陰暗,時時溫暖著我們的心。

  在生命之旅中,生活一會兒把您拋到谷底,一會兒又把您推上浪尖,唯有一點不變的是――您那顆對孩子們,對下一代的愛心!小河奉獻給大海,白云奉獻給藍天,陽光奉獻給大地,尚老師,您把您的.一生毫無怨言地奉獻給您的學(xué)生。您的愛就像一滴甘露,傾注了一切,卻不求回報;您的愛是一滴細雨,用溫情感化冷漠的凍土;您的愛是一眼清泉,用一生一世匯成一條洶涌的河流……

老師,謝謝您作文4

  魚兒,感謝大海,因為大海給予了他生存的空間;羊兒感謝草原,因為草原給予了他豐富的養(yǎng)料;小鳥,感謝天空,因為天空給予了它廣闊的空間。而我呢?要感謝我敬愛的語文老師。

  您雖然不久前才教我們,但是您在我心中的重要性不次于父母。

  老師,您還記得那條評語嗎?或許您可能已經(jīng)不記得了,但是我會永久銘記于心,那是一次普通的語文詞語抄寫作業(yè),我用心地去抄,抄好之后交給了您,第二天詞語本發(fā)下來,我打開詞語本便驚訝地看到了這條給予我前進信心的評語——性格內(nèi)向,不茍言笑,給我留下的印象是很有才華,努力!讓我看到你的優(yōu)秀!

  看到了這條評語,我的心好像汪洋大海遇到了風(fēng)浪,翻起了層層波浪,久久不能平靜,看到這條評語,又猶如一縷陽光照進了我的心房,顯得生機勃勃,我一遍一遍地不停地看著這條評語,直至我把它背誦了下來,每當我想偷懶的時候,默念著這條評語,提醒我自己好好學(xué)習(xí),不要辜負了老師對我的期望。

  一次晚自習(xí)的時候,語文作業(yè)留了一張卷子,當我寫完卷子的時候,我心想今天有些累了,就不要檢查了吧……嗯,不檢查了!放松放松吧,剛要打開《紅樓夢》,快看吧,還有幾頁就要看完了,突然我的心里翻騰出一句話:“性格內(nèi)向,不茍言笑……”涌上我的心頭,算了吧,還是檢查一下為好,果然看著,看著幾個錯別字,映入我眼簾,嗯,不錯,還是檢查作業(yè)好。

  老師,我是一只小鳥,你就是廣闊的藍天;我是一株小草,你就是那顆熾熱的太陽;我是一條小魚,你就是那浩瀚無邊的汪洋大海,生生不息。老師,若不是您,我恐怕現(xiàn)在還在困惑之下。找不到前進的方向。

  謝謝您,老師!

老師,謝謝您作文5

  老師,是一個非常熟悉的名稱,也是一個非常偉大的職業(yè)。老師,用辛勤的汗水,教育我們深刻的道理。從我開始上學(xué)到現(xiàn)在,教過我的老師有很多很多,有一些,我現(xiàn)在都不記得他姓什么叫什么了。可是,有一個老師,時常在我的腦海中浮現(xiàn)。

  記得一年級的時候,我的數(shù)學(xué)老師駱老師,她長得很漂亮,留著一頭直直的長頭發(fā),一雙炯炯有神的眼睛,像會說話似的。她非常溫柔、和藹、慈祥,我們都非常喜歡她。

  記得第二學(xué)期中考的時候,我睡過頭了。等我來到學(xué)校時,同學(xué)們都已經(jīng)開始考試了。我怕被別人取笑,又怕被老師批評,不好意思進去,于是,我站在操場上一動也不動。這時,駱老師看見了我,她向我走過來,溫柔的對我說:“怎么了?怎么不進來?快進來吧,別擔(dān)心,剛剛上課,夠時間做的。”說著,老師把我?guī)У浇淌遥昧藦堅嚲斫o我。我的到來,打破了教室里安靜的氣氛,大家都不約而同的看著我,我更加不好意思了。這是,駱老師叫同學(xué)們認真做試題,這才不讓我那么尷尬。

  終于下課了,我交上試卷時,老師輕聲說:“菲菲,你來一下老師的辦公室吧。”我馬上害怕了,心想:這次完了,老師肯定是把我叫到辦公室去批評了。我懷著不安的心情,來到老師的辦公室。我站在老師的身邊,低著頭。老師好像看出了我的心事,她語重心長的對我說:“菲菲,以后可不要睡懶覺了,人生的路還長著呢,如果你每天都遲到,會耽誤很多很重要的事。甚至有時會改變你的人生。”我似懂非懂的。但我知道以后不能再遲到了。

  往后的日子里,我再也沒有遲到過。老師的話就像一個小鬧鐘,每天在我的耳邊響著,催我起床,直到現(xiàn)在。

  現(xiàn)在,我終于明白老師的教訓(xùn)。老師,您是我的指路燈,一直指引著我,鼓勵著我勇往直前。謝謝您,老師!您說的話,我會銘記于心。雖然您已經(jīng)退休了,但我會永遠記住您的。

老師,謝謝您作文6

  老師,謝謝您衣者每天清晨,當我們走進校園,總會看見一個熟悉的身影已出現(xiàn)在班上,那就是我們的老師。不論春夏秋冬,您總是持之以恒。而我們也不以為然,認為這是理所當然的。直到拗九節(jié)那天,聽媽媽講尊敬長輩的故事,我才記起原來我的老師也是我們應(yīng)該尊敬的長輩之一呀。常言道:“一日為師,終身為父。”我們也應(yīng)深深地感謝我們的老師。是呀!是您教我們學(xué)會了a,o,e;是您讓我們懂得“初學(xué)做人德為先”;是您讓我們懂得“腹有詩書氣自華”;是您讓我們……這六年來,您為我們不知花費了多少心血,您不僅天天早早到校,我們的一顰一笑,我們的一舉一動,我們的冷暖,我們的痛傷,總逃不過您那雙敏銳但慈祥的眼睛。我們的每一個前進的腳印不知凝聚著您的汗水。人們常說“絲絲白發(fā)兒女債,歷歷深紋歲月痕。”我想我如果把它改為“絲絲白發(fā)學(xué)生債,歷歷深紋歲月痕。”應(yīng)該一點也不過分吧!記得那次我生病的事嗎?爸爸媽媽在外地工作,是您通知奶奶之后,告訴奶奶由您幫我送到醫(yī)院看醫(yī)生,而那時我卻需要打點滴,天慢慢地黑了,您就把我委托給您熟識的那位醫(yī)生,匆匆回家忙自己的事。后來天竟下起了雨,雨點由小到大,滴滴嗒嗒的雨聲敲打在我的心上,我想:完了,這么大的雨,不僅奶奶無法來接我,老師可能也不會來了。我打完點滴該怎么辦呢?在我忐忑不安之際,您騎著自行車來了,當您脫下雨衣時,您捋了一下額前的頭發(fā),我看見了您一臉的水珠,我不知道那是雨點還是汗水。而且您的褲腳、鞋子全濕了。聽著雨點敲窗的聲音,看著您氣喘吁吁的樣子,我的眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)。我多么想撲進您的懷里,告訴您,我真想喊您一聲老師——媽媽。但我忍住了,因為我知道在您的眼中、心中,您裝的不僅只有我一個,還有我們的全體同學(xué)……現(xiàn)在,您又在忙您的學(xué)生,忙您的工作了,我唯有深情地祝福您——我親愛的老師,祝您健康、長壽,讓更多像我一樣的學(xué)生從您那兒獲得另一份特別的關(guān)懷。

老師,謝謝您作文7

  從我上幼兒園開始,那一個個負責(zé)任有愛心的好老師為我做出了很多很多......

  先說一至四年級的班主任沈老師吧。

  有一次,我的課本忘帶了,這已經(jīng)不是第一次了,我真怕老師責(zé)怪,下課時候急匆匆地跑到隔壁班借書,可還是被老師發(fā)現(xiàn)了,老師仍沒有批評我,只輕聲地說:“下次忘帶書可要嚴厲地懲罰了。”我心里堅決地說:“老師,放心吧!下次我一定不會忘帶書的。”果然,這學(xué)期結(jié)束后,我從來沒有忘帶過書。

  在我上三年級時,學(xué)習(xí)有點退步,記得那次語文才考了八十九分,可是就差那么的一分,我卻落到抄卷子學(xué)生里頭了,我心里一直在恨自己:誰叫你那么的粗心,就是那么一比劃寫錯了,一分都扣下去了,害得要抄卷子!活該!可是,老師這學(xué)期的周會開展了個活動,以后每個星期評比一次,如果這個星期有一次表現(xiàn)不好的話,這個“期”末就沒有貼畫了。所以,我怕得不到貼畫,拼命地表現(xiàn)好,而且,考試九十分以上的獎勵超大貼畫一張,我也在拼命學(xué)習(xí),終于,考試考出了好成績,得到了超大貼畫。

  還有我的鋼琴老師。我從五歲跟她學(xué)琴的,老師從最簡單的音符開始,手把手教我,下周我就要考級了,我的心卻放松不下來,因為我要考的可是八級,比較難,因為十級就是最高級的。我從一竅不通,短短的四年時間我就考上了八級,是老師把我領(lǐng)進音樂殿堂。就說考級吧,要把長長的曲子背熟,加上節(jié)奏和強弱,要準確無誤才能通過考試。

  我這次準備應(yīng)考時,真讓老師擔(dān)心,離快考級還有二十天的時候,“三部創(chuàng)意”才剛剛會彈,更別提背彈。怎么辦呢?首先老師要求把每天練琴的時間翻倍了,從一個小時變成兩個小時。其次,老師把每首曲子都進行分解、標注。老師的辦法真有效,兩天我就全部會背了,現(xiàn)在,我自信一定可以考過去嘍!

  老師就像是媽媽,學(xué)校就相當于家。老師的關(guān)心愛護和媽媽的一樣。

老師,謝謝您作文8

  那是三年級某日下午的一堂語文課。

  徐儀嘉,你來回答這個問題!昏昏欲睡的我聽到這個嚴肅的聲音后,打了個冷顫,努力睜開雙眼,害怕地看著杜老師。眾所周知,我可是最怕回答問題了。而且昨天晚上由于睡得太晚,現(xiàn)在,全身的瞌睡蟲開始囂張起來了,睡意蔓延開來,眼睛快要閉上了,但我還是強忍著,努力不讓眼睛合上。就在我快要睡著的時候,杜老師竟然叫我回答問題。

  這對我來說不是難上加難嘛!我本來就不擅長回答問題,如今睡意襲來,沒精神聽課,怎么可能還回答得上來問題!我慢吞吞地站起來,拿起語文書,企圖尋找著老師問的問題,好不讓自己被逼到難堪的地步。呃小溪歡快地流著不對,是歡快地唱著歌我結(jié)結(jié)巴巴地說著。由于長時間不回答問題,我答題是幾乎都是嘴上說的和心里想的不一樣。我明白,其實我心里想的并不是這個答案,我所說的只是一年級小同學(xué)所能說出的語句。在我說出這句話的時候,臉已經(jīng)紅到了脖子根。

  我似乎能感到同學(xué)們對我的答案的不屑,也仿佛感覺到杜老師憤怒的目光,于是便低頭等待著暴風(fēng)雨的來襲。很好,坐下吧。我驚訝了,難道杜老師不會批評我?我看了看杜老師,發(fā)現(xiàn)杜老師眼里流露出嚴厲的目光,頓時明白了杜老師的用意:原來杜老師這樣說是給我面子,用眼睛警告我上課認真聽講!原來杜老師是這么善解人意!我立刻來了精神,認真聽講,體內(nèi)的瞌睡蟲仿佛被我為了回報老師而產(chǎn)生的精神所殺死了一樣,消失得無影無蹤。當我在那次校考中發(fā)現(xiàn)了我是全班做對老師問我的那道題的為數(shù)不多的其中一個是,我笑了,這笑里有對自己做對題的贊賞,也有對杜老師的感激。

  從那以后,我上課再也沒有打過瞌睡,每節(jié)課都認認真真聽講。因為我知道,在我認真聽講的背后,有一雙對我滿懷期望的老師的眼睛。我想在教師節(jié)衷心對杜老師說一句話:老師,謝謝您!

老師,謝謝您作文9

  老師,您是一股清泉,流過密林山野,淌過深溝淺灘,永不干涸。高山擋不住您的川流,暴雨只會壯大你的軀干。每每挑燈夜讀,是為豐富自己的源頭;每每戴星批閱,是為灌溉無知的田野。那清澈見底的山泉,代表著一身正氣,永遠與骯臟的溪流劃清界線!——題記

  您是橋,我們就是路人;您是大樹,我們就是鳥兒;您是甘露,我們就是小苗。啊!您的愛,太陽一般溫暖,春風(fēng)一般和煦,清泉一般甘甜。您的愛,比父愛更嚴峻,比母愛更細膩,比友愛更純潔。您——老師的愛,天下最偉大,最高潔。

  您如高高的指明燈,讓我們從一片霧海中找到正確的方向;您如一棵高大的樹木,為我們撐起美好的明天;您如辛勤的園丁,培育我們這些祖國的花朵。

  一想到您,老師,我心中便會涌起無限的敬意!記得那次……

  那是一個烏云密布的下午。從第四節(jié)課開始,雨就下起來了,大得似傾盆。街上的行人躲閃不及,都被澆在了雨中。我焦急地望著窗外,這樣的天氣我怎么回家呀?我心中焦急萬分。您講的課我一句都沒聽進去。最可怕的放學(xué)還是來了。窗外的雨仍在不停歇的下著,家離學(xué)校很遠,冒雨回家哪能不感冒?同學(xué)們都收拾好書包準備回家了,而我卻在椅子上發(fā)呆。是您,老師。您關(guān)切的望著我,當?shù)弥覜]人來接時。您笑了,說:“沒關(guān)系,我送你。”您關(guān)切的目光令我難忘,溫柔的話語溫暖我的心房。我心中頓時燃起了希望。可我怎能讓您送我呢?可是沒有別的辦法了呀,路上我一絲也沒被淋到。而您,卻暴露在雨中,被雨水澆得透濕。這正是教師的美德呀!到了我家。您不忘叮囑幾句:“回家喝點姜湯,別著了涼。”看著您遠去的背影,我的心里暖哄哄的。

  是啊,不管一個人取得多么值得驕傲的成績,都應(yīng)該飲水思源,應(yīng)當記住是自己的老師為他的成長播下最初的種子。

  春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。您的愛,比山高,比海深。您的播種,我們定能成為大樹;你的關(guān)愛,我們定能成為棟梁!

老師,謝謝您作文10

  今天是9月10日教師節(jié),我一邊走路一邊想:“我該送些什么禮物給王老師呢賀卡不行不行,王老師為了我們?nèi)找共賱冢袝r12點多才睡覺。賀卡不能完全代表我對王老師的敬意。”想著想著,忽然聞到一陣清香。是菊花!我心里一亮!野菊花土生土長,無所需求,卻默默地?zé)o私地向人們奉獻。它的樸素,它的頑強。它那樣默默地生長,不求索取,只是給予的高貴品質(zhì)不正象老師那無私奉獻的精神一樣嗎我何不摘些野菊花給老師呢!便順著香味走到了山坡上。

  哇,好美啊!在陽光的照耀下,野菊花泛著金黃的色彩,清淡的香氣讓人聞了心曠神怡,仿佛在散發(fā)著它特有的魅力。只不過我顧不上欣賞這些美麗的菊花,就忙著采花了。小心翼翼地采著,捧在手心上,就象捧著什么稀有的東西一樣。嘴角微微向上翹:老師一定會很喜歡吧!

  在陽光下,一個小女孩背著小書包,在黃金似的菊花叢里彎著腰小心地采著菊花,額頭上閃著白色光芒的汗珠順著的臉蛋流了下來。就在這時,一陣微風(fēng)輕輕地吹來,滿山坡的菊花在翩翩起舞。過了好一會兒,我才挺直身腰,高興地說:“終于采完了”用手擦了擦頭上的汗珠,想:如果王老師看到了這束菊花,臉上會有什么表情背著書包,手里捧著一束野菊花,一路哼著歌,走到了學(xué)校。

  到了老師辦公室,我從窗外看了看,王老師還沒來。看了看桌子上再也熟悉不過的東西:一個地球儀,一瓶墨水,一個筆筒,語文課本上還放著一副老花眼鏡,日歷上正好翻到了9月10日這一天。“王老師昨天晚上一定是很晚很晚才睡的,”我自言自語著:“只為了給我們批改作業(yè),只為了幫落后的同學(xué)補課。”說著說著,居然抽咽起來。“不過,”的眼睛一亮:“只要王老師看到它,一定會很開心很開心的!”我拿出一大捧菊花插進筆筒里,眼前仿佛出現(xiàn)了王老師看到菊花時驚喜和高興的表情。我開心地笑了。

老師,謝謝您作文11

  老師,您桃李滿天下,也許我是并不突出的一個,也許是時光的匆忙流逝,您已經(jīng)不記得曾經(jīng)還有一個這樣的學(xué)生。

  雖然時光飛逝,歲月穿梭。我們在漸漸長大,我們會遇到很多新的老師,但是我們的情誼依然會在我的心間。

  您總說我們不聽話,您說過的話從來都不記。但是我記得您說過我太瘦了,要多吃點;我記得您說過如果我把追星的熱情給學(xué)習(xí)分一點,一定會更加優(yōu)秀;我記得您說過,做題時一定要認真可能在中考時一分就能完成你的高中夢。您為我做過太多太多,您曾經(jīng)為了我的學(xué)習(xí)去找我的朋友,不讓她來打擾我;您曾經(jīng)為了讓我把重心放在學(xué)習(xí)上,幾度找我談話。

  那時的我并不懂,我認為您在針對我,我也曾因此痛哭流涕,大哭大鬧。現(xiàn)在,回憶起兒時的幼稚,覺得十分可笑。您的良苦用心,隨著時間的磨逝,我漸漸明白。

  已小學(xué)畢業(yè)的我已不再是小孩子,已經(jīng)成長為一個成熟懂事的小大人了。來這個學(xué)校將近一年了,不知道您還好嗎?雖然我們是師生,但是我們的情誼更像朋友,更像親密無間的姐妹,更像無話不談的親人。我是您沒有血緣的孩子,您在我心中更甚似我摯愛的媽媽,您的無微不至使我?guī)锥嚷錅I備受感動。嬉戲打鬧時,您一再叮囑“小心一點啊!一定要小心!”老師,我想念您,想念您溫暖的懷抱,想念您親切的叮囑,想念您無微不至的照顧。

  感謝您,親愛的老師,您的愛會讓我永遠銘記于心。我們之間隱形的愛會永遠留于我心中的長河。它不會隨著時間的消逝而流逝而變淡而消失。親愛的老師,謝謝您,希望您永遠安好。我永遠愛您。

老師,謝謝您作文12

  老師,是蠟燭,點燃了本身照亮了學(xué)生的前程;老師,是帆,帶著學(xué)生駛向遠方;老師,是春蠶,本身化為烏有,卻留下了華麗的絲綢。點點滴滴的師恩,醉了秋季。

  歲歲月月,朝朝暮暮,一年又一年。轉(zhuǎn)眼間我已步入了小學(xué)五年級,但我最戀一年級時的老師——羊老師,老師啊!從我二年級起就再未見過你的面,您好嗎?身體健康嗎?生活快樂嗎?念!

  老師啊,曾記否那縷縷鶴發(fā)!那是你全心全意投入教學(xué)工作的見證。

  您頭上有好多鶴發(fā)。初見您,您不愛笑,可笑起來卻那樣和藹、寧靜。雖然您如同一座山,我不敢攀登,不敢登頂,但為了得到你的笑,我踏上了那座“山”。那次,您好高興,分糖給我們,好甜好甜!您終于笑了,你的笑似一朵菊花。正如師恩醉了秋季。

  老師啊!曾記否您送我們?nèi)タ紙鰰r!那是你播撒愛心、收獲快樂的見證。

  期末考試了,我們都很緊張,您也好緊張,不外,在緊張的同時,您臉上掠過一絲不舍,那時,我不懂,您不舍什么?現(xiàn)在才明白,您舍不得我們呀!我記得,昨天,您飽含深情為我們講課,今天您飽含全新的愛送我們?nèi)タ紙觯浳覀円痪洌骸皩殑︿h從磨礪出,梅花香自苦寒來,加油、再加油!”而明天,您卻不見了,開學(xué)時,想見您一面,可見到的卻是一張陌生的臉。今天在此第二十八個教師節(jié)即將到來之際,我又懷念你,老師,謝謝你的關(guān)愛。

  秋天,又一個秋天,教師節(jié),又一個教師節(jié),我更想起了您,你調(diào)離時正是山上如火般的紅葉在飄飛。我忘不了是你頭上的鶴發(fā),在燈光下一個弓著背為我們批改作業(yè)的身影……師恩醉了秋季。

老師,謝謝您作文13

  老師”多么平凡而又偉大的稱呼啊!老師,是她們把科學(xué)的種子撒在我們的心里,是她們犧牲了自己美好的青春,來傳授于我們知識。“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”這句話用在老師身上一點也不為過。老師有著一顆無私的心,她把她的一切都奉獻給了我們,老師,是辛勤的園丁,我們是園里的花朵,老師每天辛勤的勞動是為了我們這一批祖國的花朵。

  語文老師謝謝您,謝謝您在我每一次犯錯誤時對我嚴厲的批評,謝謝您在我有難題疑惑的時候盡力的為我解答,謝謝您在我最無助最傷心的時候給予我的安慰,說句實話我喜歡你的性格,喜歡你的脾氣,您的脾氣中帶著一些倔強,而我卻被你的倔強吸引著,語文老師您永遠是我心中的哆啦A夢……

  數(shù)學(xué)老師謝謝您,謝謝您在我身邊一直默默關(guān)心著我一直默默幫助著我,不知道我們畢業(yè)了以后還會不會再見面,但是我永遠也不會忘記您的,我不會忘記你講課是的那背影,我不會忘記讓我難以忘記的數(shù)學(xué)課,謝謝您敬愛的老師!

  外語老師謝謝您!謝謝您在著四年里對我的教導(dǎo),與栽培,我知道我不是您最出色的學(xué)生,而您卻是我的好老師,我不會忘記你課堂上的那聲音,我也不會忘記和您在一起的點點滴滴!老師讓我真誠的說一聲謝謝您!

  政治老師謝謝您,我知道在您教我們的這一年里,我惹你生了不少氣,也讓您操了不少心,可您從來也沒有放棄過我,把我一點一點拉入正軌,在這一年里我在您身上學(xué)會了很多東西,也讓我看到了很多東西,謝謝您對我的寬容,謝謝您對我的付出,老師遇見您真幸運。

  物理老師謝謝您,謝謝您在課堂上一遍又一遍的耐心講解,我們有好多次惹您生氣,你嘴上說不教我們了,但是您還是默默關(guān)心著我們,真的很謝謝你!

  化學(xué)老師謝謝您!謝謝您的無私奉獻與對我們的付出,真的很謝謝您,對您的感謝千言萬語也道不盡,老師真心的說一聲謝謝您!

  老師們我在這里真心的說一聲謝謝你們,你們永遠是我的哆啦A夢!

老師,謝謝您作文14

  六年的生活已經(jīng)接近尾聲。我最感謝的那就是老師們了。是他們教會了我們知識,是他們告訴我們做人的道理……

  田老師是我心目中最敬重的好老師,雖然十分嚴厲,但是您一心都是為我們好。您起早貪黑,為我們批試卷,批生字。一直想著怎樣讓我們考好。您就像蠟燭一樣,讓我看見到了光明,卻燃燒了自己。

  田老師,我很感謝您,我的這些成績都是由您的教導(dǎo)才考出來的。您也讓我明白了很多道理。比如讓我明白了謙虛使人進步,驕傲使人落后

  在一次考試中。那是六年級上冊的第二次挑戰(zhàn)賽。由于在第一次挑戰(zhàn)賽中,我取得了不錯的成績,還上了紅榜。我很自豪,也很開心。我認為這很簡單,并感覺第二次也會考好。于是就沒認真,在考試的時候,沒有深入的思考。寫字也不怎么用心。最后,我考得一塌糊涂,跟上一次比差了很多。你說了我,告訴我:“成績不能忽上忽下。不能因為上一次你考得好,這次就不放在心上……”

  您說了我以后,我一開始很傷心,我就在想:我只是一次沒考好,可能只是失誤。可到后來我才發(fā)現(xiàn),確實是一個道理——謙虛使人進步,驕傲使人落后。田老師,謝謝您每次在我犯下錯的時候糾正我的錯誤。如果不是您,我到現(xiàn)在可能也會一取得好成績就會心花怒放。成績一定會不好。

  田老師,謝謝您。是您讓我明白了做人不能驕傲,讓我懂得了很多的道理。謝謝您在我最重要的時光,讓我變得更好。您讓我知道了雨水是怎樣滋養(yǎng)萬物的,蠟燭是怎樣照亮黑暗的。

  田老師,謝謝您。

老師,謝謝您作文15

  老師是什么?人們說,老師是燃燒到底的蠟燭;是忘我耕耘的園丁;是吐盡絲縷的春蠶;是不辭辛苦的蜜蜂;是甘化塵埃的粉筆;是驅(qū)逐黑暗的火把;是托起明天太陽的山峰。我要說,老師是是一本書,世世代代被人頌揚!是的,老師是一本書,一本百科全書。上通天文,下至地理。博大而精深,浩瀚而無窮。讀完它,在經(jīng)濟上也許你還是一貧如洗,但在精神上你卻是百萬富翁。我感謝陽光,給了萬物生命;感謝父母,給了我家的溫暖;感謝朋友,讓我體會到快樂的真諦。我還要感謝老師,教給我知識、教我做人。“老師是人類靈魂的工程師。”這話一點也不錯。若不是老師教給我們做人的道理,給予我們家人一般的溫暖,我們便會成為對社會無用的人。“春蠶到死絲方盡,蠟燭成灰淚死干。”我想,指的就是老師吧!有誰能想到深夜了,老師還在黯淡的燈光下為我們批改作業(yè)?有誰能想到老師在課堂后認真的備課?我們只看到了老師在課堂是精彩的講課;老師對我們嚴厲而又慈愛的目光……這就是“辛勤的園丁”——我們可親可敬的老師!如今,第二十三個教師節(jié)快到了,這是“園丁們”的節(jié)日,在這一值得慶祝的日子里,我要為辛勤的“園丁”送上一束鮮花,對老師們說一聲“謝謝!”是的,老師,謝謝您!謝謝您給予我的知識、關(guān)愛,謝謝您的諄諄教誨。是您讓我知道了知識,明白道理、認識了人生。您用你的光輝照亮了我的人生道路:您在我失落時,鼓勵我給我前進的勇氣;在我犯錯誤的時候,您豪不厭倦的教導(dǎo)我,讓我走上正確的道路……老師,您給予我的太多太多了,我只能對您說一聲“老師,謝謝您!祝您教師節(jié)快樂!”PS:雖然教師節(jié)早已過去了,但是一想到小學(xué)即將畢業(yè),我就要離開母校,就覺得很舍不得。于是,就寫了這篇文章。

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