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關于生活的作文

我小學生活作文

時間:2020-12-28 18:44:51 關于生活的作文 我要投稿

我小學生活作文

  在現實生活或工作學習中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編精心整理的我小學生活作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

我小學生活作文

我小學生活作文1

  慢慢長大的我,已走過十六個春秋,經歷了十六年的風霜雨露,領略了生活的酸甜苦辣。16年中,生活告訴了我好多

  生活告訴我,天才出于勤奮。曾為自己得不到優異的成績而埋怨父母沒有給自己一個聰明的腦袋。對于那種時常捧回獎狀的孩子,我非常羨慕他們神童般的智商,而我卻忘記了那句流傳千古的話:勤能補拙是良訓,一分辛苦一分才。所有的成功背后都有一份不容易。沒有人的成功是坐享其成,不勞而獲的。生活是我清醒了,我不在抱怨老天的不公,不再白日做夢的想要當神童,即使努力之后仍沒有收獲,但勤奮會使我擁有無窮的知識。

  生活告訴我,貴在持之以恒。小時候龜兔賽跑的故事就深刻的告訴我們,競賽的勝利者之所以是笨拙的烏龜而不是靈巧的兔子,完全是因為傻傻的烏龜一直在傻傻的堅持。巨大的成功靠的不是力量而是韌性。真正能持之以恒的那極少數人往往是笑在最后,笑的最好的成功者。

  生活告訴我,甩掉自卑的包袱。自卑感在每個人身上都或多或少地存在。但我們不應該被自卑嚇到,而應超越它,并把它升華為一種良好的品格:謙虛謹慎,不驕不餒。只有這樣,才會活的開心,活的順利,使人慢慢充滿希望。

  生活告訴我,人活著一定要有目標。人生就像是一條路。漫長而曲折。無論現在的年齡是多大,人生之旅都是從設定目標那一天才開始的。如果沒有目標,就只能在人生的旅途上徘徊,永遠到不了目的地。正如空氣對于生命來說,目標對成功一樣重要。

  生活告訴我,求人不如求急己。《好漢歌》之中有一句詞是:流自己的汗,吃自己的飯,自己的事情自己干。也許現在我們有家長當靠山,但并不等于萬事大吉了。一味地把希望寄托在別人身上,而不積極創造條件改變自己的命運,過份依賴別人,失敗的會是自己。因此,要干好一件事,最終還是要靠自己。

  生活告訴我

  對于生活的感慨,讓我獲益匪淺。一點一點改變得成熟、豁達。有了自己的為人處事觀。相信生活還會告訴我很多很多……

我小學生活作文2

  今年冬天,我已經過了人生的第十個生日了,每天過著飯來張口、衣來伸手的生活。

  今天晚上,我和媽媽鍛煉回來渴極了,就吃起西瓜來,這西瓜紅瓤黑籽,吃起來可真帶勁!汁足瓜飽后,媽媽卻輕描淡寫地對我說:“兒子,今天這些瓜皮和瓜子你來收拾吧。”天哪,不會吧!只見餐桌上黑色的西瓜子媽媽吐出來的是一堆,而我吐出來的卻像滿天星,這還不算,紅色的汁水也在桌面上盡情流淌。望著媽媽離開的背影,我想:收拾就收拾吧,我也該幫媽媽做點家務了。

  我從抽屜里取出一個垃圾袋,打開,用嘴往里吹了口氣,“呼”垃圾袋鼓起了大肚皮。接著,我撿起桌上的瓜皮,一塊一塊扔進垃圾袋。“收拾起來也不難嘛!”我自言自語道。收掉了瓜皮,面對著仙女撒花似的零零散散的西瓜子,我有點無從下手了。我回憶媽媽以前收拾的樣子,想起來了!我從廚房里拿來了抹布,把零零散散的西瓜子擦到一起,變成一堆。怎么讓它們進垃圾袋呢?我試著用雙手去抓,

  哎呀,只抓起了一點點。我又抓了幾把,桌上還剩好多。直接擦到垃圾袋里吧?不行,邊上的桌布會被弄臟的。算啦,我就老老實實地去一粒一粒撿吧!我伸出幾根手指,一捏,咦,這瓜子怎么滑不溜丟的`呀?它們小小的身材像涂了潤滑油,一會兒躲到左,一會兒閃到下,就是不肯乖乖到我手里來,有幾顆調皮的還“哧溜”一下滑到了地上、椅子上,還有幾顆就在我快得手的時候,又溜走了。望著這片殘局,我傷透了腦筋。一計不成再換一計吧!我觀察了一下眼前的小調皮們:圓不溜丟、滑不溜秋,擦、捏都不行,我是不是可以用粘這個方法呢?我抽了一張紙巾,朝瓜子們蓋上去,用手按了按,當我再把紙巾掀起來時,哈哈,上面沾上了好多西瓜子!我趕緊如法炮制,幾下就把所有的西瓜子都趕進了垃圾桶。最后,我用抹布把桌上殘余的汁水擦得一滴不剩。

  大功告成后,我不得不承認:大人其實是很辛苦的,既要工作,又要照顧我,還要料理家務。這些看似簡單的家務要做好其實是不容易的。以后,我一定要多幫助媽媽干家務,做一個孝順的孩子。

我小學生活作文3

  生活如一本書,傻瓜們走馬觀花似的隨手翻閱它,有如過眼煙云;聰明人用心良苦的認真閱讀他,有如吸吮甘露。生活如旅途,愚者隨波逐流一事無成,默默消失世間;智者深思熟慮成就輝煌,留下寶貴財富。生活就像一張考卷,懶惰者心存僥幸,營私舞弊,投機取巧,必定名落孫山;勤奮者思如泉涌,認真答卷,光明磊落,必定金榜提名。生活就像航海,理想是航船的羅盤,失去了羅盤,航船將會迷失方向;目標是航行的動力,沒有了動力,我們將無法達到勝利的彼岸。

  生活在我們身邊,我們身處生活之中。從第一次啼哭,第一次說話,第一次進學校到第一次考試,許許多多的第一次構成了我們豐富多彩的生活。我融入了生活,生活也教會了我許多,印象最深的就是生活教會了我微笑,教會了我以微笑面對生活。愛迪生面對失敗微笑著,海倫面對殘疾微笑著,我面對生活微笑著。

  還記得那天家里來了客人,一個和我年齡相仿的女孩,滿臉“陰沉”,嘴唇緊抿,面部肌肉緊繃,看不出一絲笑意。我見了,第一感覺就是這個人不好相處,不過我還是鼓起勇氣,對這位“難處女孩”微笑著說了聲“你好!”出人意料地,她的神情有了些少許的變化,輕輕“嗯”了一聲,轉身不再理會我。我不甘心如此放棄,咬緊牙關,做出了個決定,我一定要和“難處女孩”做朋友!從小就好勝的我,不甘失敗。

  于是,我特意買了兩盒冰淇淋,給了她一個,她毫不客氣地接受了,我趁熱打鐵,笑臉盈盈地問:“你在哪兒上學呢?”她回答說“東正街小學”。我十分驚奇,并不是因為她說的話,而她回答了,慢慢的,我們“打成了一片”,她漸漸變得開朗了,笑起來挺迷人的呢!我們成了無話不談的好朋友。難道這就是微笑的魔力嗎?我想,這應該是千真萬確的。“古”有《小王子》作者:圣·埃克蘇佩里,因微笑著談話,換回了性命,今有我微笑著聊天,改變人之性格,獲得了知已。微笑的魔力到底有多大呢?我想,應是無窮無盡的。

  生活中,微笑本是最平常不過的事。人與人之間多一份微笑,就會多一份祥和,多一份溫暖,多一個朋友。生活是我最好的老師,感謝生活教會我融洽人際關系的關鍵——微笑。

我小學生活作文4

  生活,如一本本厚厚的百科全書,里面蘊藏了無窮無盡的知識。生活在我們每個人之中,我們每個人也無時無刻不在生活。我們要在生活中不斷學習,積累更多經驗。生活還是個未知的世界,要等著我們去探索,去發掘……

  在一個周三,天空中萬里無云,我們班的同學在學校中上體育課。老師宣布本節課比賽跑步。我們聚集在塑膠跑道上,分為四人一組。所有同學都摩拳擦掌,躍躍欲試。只聽裁判一聲哨響,前面的幾組同學開始了比賽。還沒比賽的同學們都在為他們加油,吶喊聲此起彼伏。時間轉瞬即逝,已經輪到了我們組。只見裁判在終點那頭,舉起了手,示意我們準備好。一聽見哨聲吹響,裁判的手也同時放下。我是我們組反應最快的,所以剛開始我一直處于領先位置。但當賽程過半時,其他三位選手已經和我保持在同一水平線上,我努力使自己的速度提高到更快,勉強還能和其他選手持平。可越到后面,我的體力就越來越不足,和其他選手的距離漸漸大了起來,我落后他們許多了。看到這種情況,我已不想再堅持下來,比賽才剛剛過去一半,在比下去反正就是輸,到時候我輸了比賽,又會遭同學們的冷嘲熱諷,堅持下來儼然是沒有意義的。但我一想到中途放棄比賽是一種懦夫的行為,看看對手,一個個好像很了不起一樣,賽前還聲稱一定能比過我,一定要向他們證明我自己,必須要勝過他們。便依然堅持了下來,并加快了自己的速度。我和其他選手的距離在縮短,差距越來越小,近了,近了,更近了。我們之間沒有差距了。我又加快速度,體力不夠也得堅持下來。我反超了對手。快接近終點時,我的體力消耗殆盡,眼看對手要趕上我,那股信念支撐著我再一次加速,向終點發起了最后沖刺。裁判的哨聲響起,比賽結束。我獲得了我們組的第一。

  這只是一次非常平常的跑步比賽,只是生活中的很小一部分,但他卻讓我明白了許許多多,但我覺得最重要的一點,是在于一個人,也是需要有對手,有競爭。

  的確,在很多時候,你與對手之間的競爭可以給你帶來無限的動力,讓你向目標一直努力。有了競爭意識,我們就能不斷磨練意志,能想方設法超越對手,從而取得勝利。對手也將在你身邊鼓勵、鞭策著你,是你駛向成功不可缺少的一部分。

我小學生活作文5

  生活就像一本書,記錄了成長的點點滴滴:每一次摔倒,每一次上學,每一次成功,每一次……同時生活也是我們的好老師,告訴我們許許多多的道理,讓我們在這些道理的激勵下奮發向上,做一個社會的好公民。

  生活告訴我要懂得節約。有一天早晨,我睡覺睡過頭了,突然有一個聲音傳了過來:“還在干什么,快點起床,上學要遲到了。”哦!原來是老媽的“獅吼功”呀,老媽的“獅吼功”都是無人不知無人不曉的。“知道了知道了。”我心不在焉地回答了老媽。過了許久,本來該去上學了,媽媽缺發現我還在洗臉,又催了我幾句:“還在磨蹭什么,趕快的。”“知道了,別催了。”我回答道。我又小聲嘀咕了幾句:“我都還沒急,怎么做我下手的到急起來了。”這就是皇上不急太監急。媽媽又到樓下的早餐店買了幾個包子和一瓶豆漿讓我在車上吃。到了學校附近,我的早點還沒吃完,豆漿也喝不掉了,包子也吃不掉了,就找了個僻靜的地方丟了,就上學去了。在下午的隊日活動課的時候,講到了節約的重要性,又說了浪費是可恥的。其中,令我印象最深的一句話是“如果再不節約水,那世界上最后一滴凈水將是人類自己一串悲哀的眼淚”。我又想到自己早上浪費食物,還有許多的人沒有吃的,沒有干凈的水喝,就對自己的行為感到可恥,并反省自己,以后不在浪費,因為最好的節約就是不要浪費。

  生活告訴我要珍惜環境。有一天,我在樓下玩,朋友過來給了我一袋零食,我吃完就直接丟到草坪上了,可她卻跑到垃圾桶那丟,我就覺得奇怪,垃圾袋而已,不必這么認真,就問她:“你為什么要跑這么遠去丟?”“因為要保護環境啊。”“不必要,反正有人來收拾。”“但是你丟在草坪上,破壞了小草的環境。”聽了朋友的話,我仿佛也看見了小草在哭泣,好像在說:“快拿開來,我快呼吸不過來了。救命啊救命啊!”我擔心小草真的會死,立馬拿開來了。我又看見小草露出甜美的笑容。

  曾鳴說過——“生活是無字的書,眼光敏銳的人看得見精彩的詞句;書是有字的生活,感情豐富的人才能深刻領悟。”沒錯,只有熱愛生活,才能讓生活熱愛你。

我小學生活作文6

  時間好像一陣風似的,眨眼間就來了,但眨眼間也就走了。想不到我進這個學校已經六年了啊!回想起當年同現在的我相比真是太不一樣!這里,有著我們最真的記憶;這里,充滿了我們的歡聲笑語。學校,你是多么美好的地方啊!

  我讀五年級的時候,學校在六一節那天,并沒有像以前那樣給我們放假,而是給我們了一個意想不到的驚喜,那就是搞活動!大家一定覺得不怎么有意思,但這個活動卻搞得有聲有色的哦!那一天,我們班人就在這么一個驚喜中激動了整個上午!真不知道同學們在想些什么啊,能把我們最愛的午睡都給錯過了,可憐啊,嗚嗚嗚。

  我給大家介紹一下游戲和規則!我們班的游戲是保齡球。想必你肯定是聽過沒玩過,不過這次你有福了,來我們班不用錢就能玩,嘻嘻,當然沒你想的那么簡單哦!我們這次花了好大的心思才把它弄好,它才不會隨隨便便就倒下。因為我們在里面加了水,加了水以后,它的重量就增加,所以才不會輕易被你們打到。玩法很簡單,只要你有壘球直線扔向瓶子,三次機會,這三次里面,你砸中的數量最多的那次,就是你最高成績。全中,哼,那就是你運氣好,有本事三次全中。

  一陣廣播聲后,活動開始了!由于我們班的游戲好玩,所以得到了大家的追捧。一開始就有很多人,如果說放進教室的話,那要兩個教室才夠。我們決定五個五個來。“啊哈,全中”又是一個全部砸中的同學,急急忙忙跑到張老師那里去印印章去了。門突然開了,哦,我們的救星第二批工作人員登場。“哈哈哈哈,我輪到我們去玩咯”我東張西望的再找我第一個要去的地方,誒,想來想去還是來到了自己班,畢竟是自己班人,不愛自己班,不成愛別人班?工作人員把球給了我,我念了個咒語,扔了出去,“嘣”全中;第二次,全中;第三次,全中。我高興的一蹦三尺高,急忙跑去張老師那里蓋章。時間過的真快啊,我們的活動結束了,我是那么的戀戀不舍的回到教室。張老師發完獎品后,就讓我們看視頻打發時間了。

  我的小學生活里的時光變成了回憶,永久的回憶;我會將它永遠烙印在腦子里,永遠的記住它。這最快樂的時光!

我小學生活作文7

  今天,學校組織我們四年級全體同學到文化創意實踐學校參加實踐活動。

  在這一天里,我們分別參加了戶外素質拓展——勇敢者道路、南拳、科技制作——機器人DIY、創意表演和木活字印刷術。其中我最喜愛戶外素質拓展——勇敢者道路。

  勇敢者道路分為十四關,每一關都令人膽戰心驚。在觀察完關卡之后,我跟著第二批“勇敢者”開始了挑戰。

  我迅速爬上輪胎制成的梯子,輕松過了第一、二關,而第三關卻讓我傻了眼。原來,第三關通過的方式分為兩種,一種是抓著繩子,踩在很小的木樽上抵達對岸;另一種是抓著繩子,踩著木板到對岸。我選擇了后一種,我用力牽住繩子,站上木板,小心翼翼地邁開步子,蕩到另一塊木板旁邊,用右手抓住另一根繩子……就要成功了!我本能地松了一口氣,突然,后面有人用力抖了一下木板,我嚇了一跳,身體不由自主地往前傾,一個趔趄,差點摔下去。幸虧我反應快,一下子抱住了柱子,不然……要知道木板下的網大得可以容得下一只腳。

  我一路暢通無阻,來到了第八關——“M”形網。我看見“M”形網上窄下寬,離地面大約有四五米高,這一關也太難了吧!我暗自思索,可是,已經沒有退路了。我咬緊了牙關,伸出腳。我用力抓著繩子,雙腳緊緊貼在繩子上,用跟蝸牛差不多的速度往上爬,汗水從我的額頭上不斷流下來……該下坡了,我將雙手交叉在身后,雙腳慢慢往下移動,漫長的煎熬過去了,我順利通過了第八關。

  終于,我克服重重困難,成功通過了所有關卡。“我勝利啦!”我向天空大喊。

  機器人DIY也特別有趣,在老師的指導下,我和搭檔用一個個不同的零件,通過鉚釘連接,成功組裝了能旋轉的機器人。當按下連接開關,機器人旋轉起來時,教室里一片歡呼。

  這次實踐活動,讓我們學到了許多課本上沒有的知識,既挑戰了自我,也讓我們更深入地了解了中國傳統文化,真正是在學中玩、在玩中學。

  車子已經行駛在返程的路上了,我注視著窗外不斷移動的景物,心里無限地留戀,希望我們下次還能再來。

我小學生活作文8

  班級日記是我們班主任范老師的一個重要“發明”,就是我們班每學期建立十一本日記本,每組五個人,每人每周寫一篇日記。班級日記不但記錄了這些年發生在我們班的奇聞趣事,也激發了我們寫日記的積極性,圍繞著班級日記發生了許多有趣的事。

  記得有一次,我拿到班級日記后,生怕讓別的同學搶去,趕緊把日記放到書包里,之后把書包放下,就放心地去打掃衛生了。

  放學回家后,打開書包一看,忽然發現班級日記不見了!我仔仔細細地把書包翻了一遍又一遍,可是連班級日記的影子都沒有,難道它真的不翼而飛了嗎?如果真的把班級日記弄丟了,那可怎么向范老師交代啊!

  第二天,我來到學校一問,才知道原來是班里的一個同學把日記“偷”走了。我找到他,問清了事情的真相,頓時怒火中燒,可他竟然在幸災樂禍!我一怒之下,轉身而去。

  沒想到他竟然把昨天“偷日記”的經過寫得活靈活現,還得了范老豆最高的評價!在他的刺激下,我也寫出了被他偷走日記后的感受,同樣得到了最高的分數。這么說來,我這叫因禍得福?

  看來“偷日記”也不乏是個好辦法。我如法炮制。

  有一次,我本想寫班級日記,可是最后的一本日記本卻被另外一個同學搶走了。于是,我便與一個同學精心策劃著如何能把日記偷到手,但“敵人”防守太嚴,沒偷到。

  偷不到就搶!放學后,我們暗中跟蹤著他,另一位同學則在校門口是設伏,等他一到校門口,就攔住他,說:“把班級日記交出來!”

  “不!”他說。

  話音未落,他撒腿就跑,像一陣風一樣,向校門外跑去。我也不甘示弱,緊隨其后,使出渾身力氣,跑到馬路的盡頭,攔住了他的去路,我們兩面夾擊,讓他無路可逃,終于迫使他不得不“繳械”投降,乖乖地把班級日記交了出來,我們以勝利而告終!

  發生在小學生活的故事太多了,這些故事都被我們用文字記錄了下來。

  “唯文字不朽!”這些故事都將成為我們今后的美好回憶!

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