無題為題目的作文
在學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的無題為題目的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
無題為題目的作文1
剪紙教室內，一片喧鬧，交頭接耳聲不絕于耳。唯有一位十一二歲的女孩，端坐在座位，筆尖與紙“沙沙”地輕輕摩擦，勾勒出一個個活靈活現的人物。
這女孩便是潘思思。我初次見到她時，便認為她是一個文靜的女孩，果不其然。
那是一個明朗的午后，陽光正暖。剪紙班里，老師還沒來。一陣喧鬧聲蔓延開去。大家都慢悠悠的掏出工具，和旁人有一句沒一句的閑聊著。“喂，你知道嗎？xx今天又被老師罵了！”“真的嗎？”“是啊！好像又沒做作業……”……大家都放下手中的筆或刻刀，興致勃勃的討論起來。
回頭看一眼同桌的潘思思，正認真的用固體膠將一副刻好的畫貼在白紙上。額前的一小縷發絲，在微風的逗弄下，微微飄動。遇到細節部分，她便皺了眉，稍瞇了眼，用指尖一點點撫平。
就在這時，“吱扭——”一聲，門開了，朱老師推開門，走了進來。
眾人一下子安靜下來，喧嘩聲，吵鬧聲，如同僵在空中似的，嘎然而止。
而潘思思卻小心翼翼的拿起那副作品，慢慢走上講臺，對老師輕輕地說聲：“老師，我刻好了。”聲音柔得像是在撫慰一個嬰兒。
“哎，你們看思思這幅作品，刻得很好對不對？特別滿，我們剪紙就是要以豐滿為主……”果不其然，潘思思又被老師夸贊了一番。
陽光灑在女孩身上，泛起白光，那，是絕美。
無題為題目的作文2
落紅有意將春秋詮釋，流水無情將歲月鐫刻。流年的浪花在我邈遠的心際蕩滌，那抹情，在我心中最柔軟的地方......
淡云，微風，令人醉熏的斜陽。
伴著輕風踏入母校，一陣陣書聲，一串串歡笑，隨風飄蕩在這溫暖的校園。小草見到了，花兒聽到了，路邊的大樹也肯定地嘩嘩作響。
尋著昔日的足跡，慢慢地來到了一年級的.班級，在后門伏著身子向教室里探去，小小的個子，圓圓的腦袋，一舉一動都是那么地熟悉，那么地親切，仍記得那雙在后門的眼睛。
漫步，輕輕悄悄地挪移了，跨過六年的教室大門，沿著走廊前行，敲開了辦公室的們。一股暖流撲面而來，映入眼簾的是一幅園丁的畫卷——一個個垂著頭，弓著背，坐在工作轉椅上的身影，不停地揮動著手中的紅油筆，惟聽見空氣中筆尖的滑動，只看得見筆油在筆管中的流失。
太陽漸漸升起，將金輝傾斜在每位園丁的臉頰，額頭，發絲。唰！一道金光射入我的眼里，我閃避了一下，恍惚間，發現了，那一縷縷銀光閃爍，十分耀眼，光芒萬丈。
我慢慢地離去，生怕驚擾了這里的寧靜。我輕輕地坐在活動區的長椅上，撫摸著她，回想著一幅美好的畫卷——每至中午，同學們在這里開心地度過，恍惚間看見，幾位同學，他們在聊天，寫作業，玩耍......
轉過身去，在窗邊向下俯視，那個宏偉的空中操場，三個大天井，綠色的活動區，紅白相間的跑道，構成了那幅久違的美麗的圖畫——笑臉。是那么可愛、迷人。
斜陽剪下那抹情，在水墨中定為永恒，那抹情，自思量，永難忘！
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