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家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生家長(zhǎng)演講稿

時(shí)間:2020-12-28 10:48:29 演講稿大全 我要投稿

家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生家長(zhǎng)演講稿

  演講稿在寫作上具有一定的格式要求。在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中,我們可以使用演講稿的機(jī)會(huì)越來(lái)越多,如何寫一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢?以下是小編為大家收集的家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生家長(zhǎng)演講稿,僅供參考,歡迎大家閱讀。

家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生家長(zhǎng)演講稿

家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生家長(zhǎng)演講稿1

各位老師、家長(zhǎng):

  你們好!

  我是xx的家長(zhǎng),首先感謝學(xué)校、老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì),能讓我在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育,我感到十分榮幸。一個(gè)月,我們的孩子在生活、學(xué)習(xí)方面都有了很大的改變。首先,從生活上說(shuō),1、一開(kāi)始要和父母一起睡,到后來(lái)自己一個(gè)人獨(dú)立睡覺(jué);2、早上還在睡夢(mèng)中,聽(tīng)到鬧鐘就能自己起床,這都是一個(gè)很大的進(jìn)步。其次,從學(xué)習(xí)方面說(shuō),一放學(xué)回來(lái)做的第一件事就是做作業(yè),讓她在這些方面養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,家庭是孩子的第二課堂,家長(zhǎng)是老師的助手,在此就孩子的成長(zhǎng)教育,談?wù)剮c(diǎn)自己的體會(huì)。

  一、重視孩子的“健康”

  這里的“健康”,不僅指身體健康,更重要的是孩子的心理健康,要培養(yǎng)從規(guī)范自己的行為習(xí)慣做起,使孩子思想道德品質(zhì),科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)不斷得到提高。

  二、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境

  孩子做作業(yè)時(shí)我們不要看電視、玩電腦,我們可以和自己孩子一起做放學(xué)回來(lái)的家庭作業(yè),多問(wèn)問(wèn)孩子在學(xué)校里的所見(jiàn)所聞,這樣會(huì)方便與孩子交流溝通。

  三、把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友,多理解、多表?yè)P(yáng)、多鼓勵(lì)、少批評(píng)、不指責(zé),讓她對(duì)學(xué)習(xí)有積極性,而不是厭惡讀書。

  人與人之間的距離是可怕的,哪怕父母與孩子之間也不例外,我認(rèn)為,如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好的溝通,互相了解,換位思考,多給孩子一絲關(guān)愛(ài),那么這種努力一定有收益。作為孩子,每個(gè)人都希望自己是最棒的,然而不可能每次都是第一,我不求孩子辦大事,但求腳踏實(shí)地做好每一件小事。可以不在乎結(jié)果,但必須重視過(guò)程,孩子在作業(yè)做錯(cuò)的時(shí)候,幫她分析原因,在以后的作業(yè)當(dāng)中不犯類似錯(cuò)誤,我們目的就達(dá)到了,做人是孩子的立身之本,欲使孩子成長(zhǎng),先教孩子做人,這是家教的首要任務(wù),以此來(lái)作為今天的總結(jié)。

  孩子的成長(zhǎng)還離不開(kāi)學(xué)校這片沃土,離不開(kāi)園丁的辛勤培育,還希望老師對(duì)所有孩子能悉心呵護(hù),使孩子的明天更美好。

家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生家長(zhǎng)演講稿2

各位家長(zhǎng):

  感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)。我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起,是為了一個(gè)共同的目的,那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。我們召開(kāi)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),主要目的也是希望家長(zhǎng)多了解我們學(xué)校,加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,希望家長(zhǎng)配合學(xué)校,做好一些工作,讓你的孩子學(xué)得更好,取得更好的成績(jī)!

  各位家長(zhǎng),隨著社會(huì)的進(jìn)步,下一代的教育問(wèn)題已成為了社會(huì)普遍關(guān)注的熱點(diǎn)和焦點(diǎn),已越來(lái)越成為廣大教育工作者和家長(zhǎng)的共識(shí)。但是在現(xiàn)實(shí)生活中,不容避諱的是,許多家長(zhǎng)對(duì)怎樣當(dāng)好父母的緊迫性缺乏足夠的認(rèn)識(shí),不懂得怎樣教育孩子,對(duì)待孩子,或重智輕德,只關(guān)心孩子的考分;或信奉“棒頭出孝子”,教育孩子簡(jiǎn)單粗暴;或?qū)⒆舆^(guò)度溺愛(ài),百般呵護(hù)……在家庭教育上形成的一個(gè)個(gè)誤區(qū),由此給孩子的心靈帶來(lái)的負(fù)面影響,必將對(duì)孩子的一生造成延誤。

  其實(shí),每個(gè)孩子都有一個(gè)家,家庭才是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校,父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞,直接影響孩子能否健康成長(zhǎng)。好并不是指富裕的家庭環(huán)境,而是指家風(fēng)好。因此,我們召開(kāi)本次家長(zhǎng)會(huì),就是希望家長(zhǎng)們能做好以下幾點(diǎn):

  1、思想上要引導(dǎo)好孩子。作為家長(zhǎng),我們平時(shí)要教育孩子愛(ài)勞動(dòng),講文明,尊敬長(zhǎng)輩,待人有禮。教育孩子該做的事,自己首先做好,以身作則的教育魅力是巨大的。在平時(shí)的生活中,我們發(fā)現(xiàn)一些孩子的壞習(xí)慣其實(shí)就是跟父母親學(xué)的。

  2、行為上要輔導(dǎo)孩子。比如,要積極培養(yǎng)孩子的自理能力,動(dòng)手能力。我發(fā)現(xiàn)班里有一些孩子到現(xiàn)在書包都不會(huì)整理,自己的鞋帶松了,也不會(huì)系,這可能與家長(zhǎng)的包辦有關(guān)系。其實(shí)在很多事上,我們家長(zhǎng)只要多引導(dǎo)孩子,多輔導(dǎo)孩子,他們能做的很好。在學(xué)校里,我們就是放手讓孩子自己去布置教室,自己去整理教室,有時(shí)還自己去排練節(jié)目,這樣一點(diǎn)點(diǎn)放手鍛煉,孩子的能力就慢慢提高了。

  3、學(xué)習(xí)上要幫助孩子。有些家長(zhǎng)總以自己忙找借口,對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)很少過(guò)問(wèn)。其實(shí)現(xiàn)代社會(huì)人人過(guò)著節(jié)奏緊張的生活。同樣作為家長(zhǎng),我們身有體會(huì)。但是孩子的成長(zhǎng)是我們的希望,我想大家每天抽出5—10分鐘,還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況,問(wèn)一問(wèn)最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容,。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系;還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī),好處是多方面的。

  借此機(jī)會(huì),向各位家長(zhǎng)提一些建議:

  1、每天請(qǐng)檢查孩子的學(xué)習(xí)情況、家庭作業(yè),及時(shí)查漏補(bǔ)缺,做到堅(jiān)持不懈。

  2、家長(zhǎng)的善導(dǎo)是家庭教育的黃金,要多給孩子一點(diǎn)信心,做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。每天與孩子進(jìn)行親切交流,和他們談?wù)劷裉鞂W(xué)到了什么新知識(shí),哪篇新課文,知道哪些道理,今后打算怎樣做,交談時(shí),要有耐心,不能簡(jiǎn)單粗暴。

  3、定期與教師進(jìn)行溝通,對(duì)孩子的優(yōu)點(diǎn)、不好的習(xí)慣以及在教育過(guò)程中出現(xiàn)的疑惑,可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系,共同尋找最好的教育方法。

  4、經(jīng)常性的對(duì)孩子進(jìn)行安全教育和法制教育。特別是交通安全方面的教育。

  5、配合學(xué)校的各項(xiàng)工作。

  總之,我們將和各位家長(zhǎng)一道共同教育好你的子女——我們的學(xué)生。

  安全方面

  為了加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育,增強(qiáng)學(xué)生安全防范意識(shí),杜絕安全事故發(fā)生,教育和懲戒違紀(jì)學(xué)生,根據(jù)有關(guān)教育法規(guī)文件,結(jié)合我校實(shí)際,特制定本條例及處分規(guī)定。

  安全要求

  1、學(xué)生必須認(rèn)真學(xué)習(xí)安全知識(shí),做到牢記在心,時(shí)刻按有關(guān)要求規(guī)范自己的行為。

  2、學(xué)生在上學(xué)、放學(xué)路上和平時(shí)出行時(shí)一律不得乘坐非法營(yíng)運(yùn)、超載車輛(船只)和無(wú)牌無(wú)證車輛(船只)。14歲以下不得駕駛機(jī)動(dòng)車輛,14以上不得違章駕駛機(jī)動(dòng)車。過(guò)馬路時(shí)要“一停”“二看”“三通過(guò)”,在馬路中間不得追逐打鬧,不得奔跑,不得倒退。遵守交通規(guī)則,增強(qiáng)交通安全意識(shí),提高自我保護(hù)能力。

  3、學(xué)生上、下樓梯時(shí),慢步輕聲依次靠右行,不牽手,不打鬧,不拉扯、不勾肩搭背;不在樓梯或走廊護(hù)欄上滑行、站立、坐臥,不攀越坐立各種柵欄、窗戶、鐵門、護(hù)欄、圍墻。

  4、未經(jīng)老師批假,學(xué)生不得擅自出校,上學(xué)期間住校生不得在外留宿。假期結(jié)束后因故不能及時(shí)返校的,須在當(dāng)天打電話或請(qǐng)人告知老師,說(shuō)明原因。

  5、在校期間不準(zhǔn)追逐打鬧,不得打架斗毆,更不得攜帶管制刀具、棍棒等兇器進(jìn)入學(xué)校。

  6、增強(qiáng)防火意識(shí),不得在校內(nèi)、野外隨意生火,不得擅自參與撲火工作。

  7、注意用電安全,不得胡亂觸摸電線及用電器具,不得私接電源。夜間突然停電時(shí),教室內(nèi)的同學(xué)在原處坐好,正在走廊或樓梯外的同學(xué)在原處站立一分鐘,待可以看清前方后,再慢步回到教室,不得在停電時(shí)起哄、吼叫、奔跑。

  8、學(xué)生不得進(jìn)入網(wǎng)吧、電子游戲室、歌舞廳、美容院等未成年人不得進(jìn)入的場(chǎng)所。

  9、學(xué)生不得擅自到池塘、河流、水渠、湖泊、海內(nèi)洗澡游泳。

  10、學(xué)生在上實(shí)驗(yàn)課、體育課時(shí),要嚴(yán)格按老師的要求進(jìn)行規(guī)范操作,不得自作主張,更不得隨意接觸危險(xiǎn)藥品和器械。

  11、學(xué)生要注意飲食安全,不得飲用不合格飲料和水,不得購(gòu)買食用假冒偽劣、有毒有害、過(guò)期變質(zhì)食品和“三無(wú)”產(chǎn)品。

  12、學(xué)生不得擅自進(jìn)入有安全隱患的建筑物內(nèi)和有安全隱患的場(chǎng)所,不得在其附近逗留。不得攀爬樹(shù)木、電桿、電力通訊塔等危險(xiǎn)物。

  凡是老師講的一切安全知識(shí),請(qǐng)每一位同學(xué)牢記心中。若不遵守的同學(xué),后果自負(fù)。與學(xué)校和老師無(wú)關(guān)。

家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生家長(zhǎng)演講稿3

各位老師、家長(zhǎng)朋友,

  大家好!

  接到班主任曹老師讓我在家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言的邀請(qǐng),我一方面有些激動(dòng),一方面又有些不安,激動(dòng)是因?yàn)楦杏X(jué)到我和兒子作為家長(zhǎng)和學(xué)生,得到了老師的認(rèn)可,不安是因?yàn)橛X(jué)得我們的努力還很不夠,我沒(méi)有典型的經(jīng)驗(yàn),我兒子也沒(méi)有特別突出的表現(xiàn),很多家長(zhǎng)和同學(xué)比我們做得更好。但我還是愿意發(fā)言,因?yàn)槲医?jīng)常和朋友討論教子的心得,也從朋友們那里得到很多很好的啟示。家長(zhǎng)們的交流是很有意義的,我今天就權(quán)當(dāng)拋磚引玉吧。在教育孩子方面,我主要做了以下兩個(gè)方面的努力。

  一、和孩子保持密切的交流與溝通

  1、我對(duì)交流和溝通的重要性是這樣認(rèn)識(shí)的:只有不斷地交流,我們才能知道孩子在關(guān)注什么、他的看法怎樣、他的感受如何。“關(guān)注什么”反映孩子的趣味所在,“看法怎樣”反映孩子的價(jià)值取向,“感受如何”反映孩子的情緒,我們及時(shí)了解到這些,就能夠有針對(duì)性地開(kāi)展指導(dǎo)。教育是講究時(shí)機(jī)的,所以密切交流特別重要。密切到什么程度呢?每天都可以問(wèn)一問(wèn)孩子在學(xué)校的情況,比如老師上課的情況、和同學(xué)交往的情況、學(xué)校第二課堂活動(dòng)情況、考試情況等等。

  2、交流和溝通的益處。我舉一個(gè)例子。我的孩子在上初中的時(shí)候,碰到了一位剛剛走上講臺(tái)的物理老師和一位剛剛帶過(guò)高三畢業(yè)班的語(yǔ)文老師。許多同學(xué)對(duì)這兩位老師的教法不適應(yīng),反映給家長(zhǎng),有些家長(zhǎng)已經(jīng)沉不住氣,要求學(xué)校換老師。我和兒子就這兩位老師的情況做了交流。我們?cè)谝韵路矫孢_(dá)成一致:物理老師是新老師,他的缺點(diǎn)是講課速度快,還不太會(huì)根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)來(lái)組織課堂,但是物理老師肯定是理科高材生,他的物理學(xué)素養(yǎng)是不容挑剔的,作為新老師,他的干勁和熱情也是不用懷疑的,有這兩點(diǎn),就不至于耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí),應(yīng)對(duì)老師課堂教學(xué)的不足,學(xué)生可以通過(guò)課前預(yù)習(xí)和上課集中精力聽(tīng)講來(lái)彌補(bǔ)。語(yǔ)文老師是相對(duì)成熟的老師,對(duì)于初中低年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō),他的缺點(diǎn)是課堂平淡無(wú)奇,激情不夠,部分學(xué)生上課打瞌睡。但我們要看到,教過(guò)高中的老師來(lái)教初中,在語(yǔ)文知識(shí)和能力方面也是不用擔(dān)心的,進(jìn)入中學(xué)以后,學(xué)生要大力培養(yǎng)自己的自學(xué)能力,不能光指望老師創(chuàng)建生動(dòng)的課堂。我們也分析到,同學(xué)打瞌睡的原因也包括有幾次語(yǔ)文課排在下午第一節(jié),一些同學(xué)中午沒(méi)休息好,以至于上課疲勞。我跟兒子說(shuō),每位老師都是一個(gè)寶藏,聰明的學(xué)生善于從老師的閃光點(diǎn)去挖掘,懶惰的孩子看不到老師的光彩,也不用心去挖,這樣的孩子難有大的進(jìn)步。在那次關(guān)于換老師的波動(dòng)中,我的孩子私下里始終站在老師一邊,他認(rèn)為那兩位老師都不錯(cuò),不需要換。我花這么多時(shí)間來(lái)講這個(gè)例子,不是要再次來(lái)討論要不要換老師,而是表明我讓孩子通過(guò)這件事情形成一種獨(dú)立的學(xué)習(xí)精神和反求諸己的學(xué)習(xí)態(tài)度,也就是說(shuō),學(xué)習(xí)主要要靠自己,不能全指望老師,在挑剔老師的同時(shí),學(xué)生更應(yīng)該反思自己的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。形成了獨(dú)立的學(xué)習(xí)精神和反求諸己的學(xué)習(xí)態(tài)度,孩子無(wú)論碰到什么老師,他都能適應(yīng)好。這個(gè)教育契機(jī)和效果的取得,就來(lái)自于和孩子的及時(shí)溝通。

  3、交流和溝通的技巧。有些家長(zhǎng)朋友可能感覺(jué)到和自己的孩子難以溝通,我想這個(gè)問(wèn)題要從家長(zhǎng)方面找原因。為了有效地和孩子溝通,我著力于創(chuàng)建一種良好的交流模式。

  首先,我和孩子的交流是平等的、是雙向的。孩子對(duì)事情有自己的看法,我有我的看法,我們并不完全一致。在討論問(wèn)題的時(shí)候,我總是讓兒子先說(shuō),讓他說(shuō)透,如果兒子說(shuō)的有道理,我就充分尊重并鼓勵(lì)他。如果我覺(jué)得孩子的觀點(diǎn)有必要修正,那我就心平氣和地?cái)[事實(shí)講道理,可能一次并不能說(shuō)服他,那我就還要備些課,找一些報(bào)紙、電視、網(wǎng)絡(luò)上的相關(guān)資訊來(lái)啟發(fā)他。我時(shí)刻提醒自己,不要在兒子面前倚老賣老,強(qiáng)迫他接受我的意見(jiàn),因?yàn)樗械囊庖?jiàn)都必須內(nèi)化為孩子自身的意愿之后,才會(huì)變成動(dòng)力。事實(shí)證明,有的時(shí)候,我是錯(cuò)的。那這個(gè)時(shí)候我并不覺(jué)得尷尬,而是在兒子面前感嘆“人的完善是沒(méi)有止境的”,或者跟他說(shuō)“生命不息,學(xué)習(xí)不止。”以此來(lái)暗示孩子:人都需要不斷地走出誤區(qū),才能臻于至善。這也是一種教育。

  第二,我對(duì)兒子的所有建議都站在他的立場(chǎng),并且善意地提出。孩子不愿意接受父母的意見(jiàn)只有一種可能,就是他認(rèn)為你不懂,你不理解他,你幫不上他的忙。我們要消除孩子的疑慮,確實(shí)要拿出真情、拿出智慧、拿出誠(chéng)意,讓孩子愿意聽(tīng)取我們的意見(jiàn),愿意嘗試我們的建議。孩子如果學(xué)習(xí)退步了,我們只是責(zé)問(wèn)他怎么搞的,那只會(huì)激起逆反,沒(méi)有積極效果。合適的做法應(yīng)該是安慰他,幫他分析原因,共同制定彌補(bǔ)的措施。孩子如果早戀了,我們只是譏諷,那更會(huì)造成隔閡,讓孩子走得更遠(yuǎn)。合適的做法是分析造成孩子空虛寂寞的原因,拿親情來(lái)填充,拿學(xué)習(xí)任務(wù)來(lái)分散,拿高遠(yuǎn)的理想來(lái)升華。對(duì)于孩子具體科目的學(xué)習(xí),我想很多家長(zhǎng)朋友和我一樣,中學(xué)階段的課程已經(jīng)忘得差不多了,很難親自給孩子補(bǔ)習(xí)。這一點(diǎn)不必忌諱,跟孩子說(shuō)清楚,不要指望父母給他補(bǔ)習(xí)功課,可能反而能增強(qiáng)孩子學(xué)習(xí)的自覺(jué)性。但是,不懂具體的知識(shí)不意味著不能從方法上進(jìn)行指導(dǎo)。實(shí)際上,方法指導(dǎo)是比知識(shí)更重要的指導(dǎo)。我比較注重引導(dǎo)孩子選擇思想性和勵(lì)志性較強(qiáng)的課外讀物,希望他在閱讀品評(píng)中來(lái)開(kāi)啟性靈,培養(yǎng)審美感知能力,雕琢和諧向善的心靈。有時(shí)候,我看到啟發(fā)性較強(qiáng)的名言警句,也會(huì)抄下來(lái)送給他。比如,兒子感到學(xué)習(xí)辛苦,我就給他送一句熊十力先生的話:“為學(xué),苦事也,亦樂(lè)事也。唯有真致于學(xué)者,乃能忘其苦而知其樂(lè)也。”鼓勵(lì)他克服懈怠,不辭辛苦。如果我發(fā)現(xiàn)兒子已經(jīng)盡了力,但因?yàn)闆](méi)有達(dá)到他自己定的目標(biāo)而懊惱,我就送他另外一句話:“金字塔的尖頂只能站幾個(gè)人,連轉(zhuǎn)身都困難,而地面確是結(jié)實(shí)的,寬廣的,轉(zhuǎn)身或者隨便走動(dòng)的機(jī)會(huì)反而更多。”以此來(lái)緩解他的緊張。在兒子對(duì)自己的智商感到懷疑、學(xué)習(xí)信心下降時(shí),我又送給他一句話:“智力不是最重要的,比智力重要的是意志,比意志重要的是品德,比品德重要的是一個(gè)人的胸襟和抱負(fù)。”有一次兒子跟我談到,他想終身從事科學(xué)研究,我非常贊成,送了他一句話:“平庸的科學(xué)家追求成功,一流的科學(xué)家追求真理。”鼓勵(lì)他做有所發(fā)現(xiàn)、有所創(chuàng)見(jiàn)的科學(xué)家。我想,根據(jù)不同的情境對(duì)孩子因勢(shì)利導(dǎo),效果比嘮嘮叨叨要好很多。

  二、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭,和孩子共同進(jìn)步

  孩子愛(ài)不愛(ài)學(xué)習(xí),能不能靜下心來(lái)學(xué)習(xí),和家庭氛圍是有關(guān)系的。家里人口太多,環(huán)境嘈雜,可能會(huì)干擾孩子;家里人口雖少,但氣氛冷漠,也會(huì)讓孩子感到壓抑;家里除了孩子之外,都不讀書,也可能讓孩子困惑,因?yàn)榘职謰寢屪x了書出來(lái),也就只懂得吃喝玩樂(lè),那他辛辛苦苦讀書有什么意義呢?所以,要讓孩子好好讀書,我們要努力創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭。

  首先是良好的學(xué)習(xí)條件。作為家長(zhǎng),特別是在孩子面前,我們要節(jié)制上網(wǎng),節(jié)制看電視,少煲電話粥,少打牌串門。在我們家,看電視的時(shí)間一般只限于晚餐前。到7點(diǎn)鐘,晚餐吃完了,健身的出門去,學(xué)習(xí)的進(jìn)房間,家里安安靜靜。任何時(shí)候,我們都不開(kāi)牌桌。兒子沒(méi)有配手機(jī),他房里的固定電話前不久也撤了,以保證兒子的學(xué)習(xí)不受外部干擾。孩子的作息時(shí)間也非常規(guī)律,早上6點(diǎn)半起床吃飯,7點(diǎn)上學(xué);中午12點(diǎn)半吃飯,1點(diǎn)50出門;晚上6點(diǎn)半吃飯,7點(diǎn)開(kāi)始自習(xí);最遲11點(diǎn)就寢。為了孩子能有好的營(yíng)養(yǎng),我每天親自為他操辦一日三餐。在學(xué)習(xí)資料上,我們從不吝嗇花錢,只要他有需要,我們馬上購(gòu)買。我兒子一年大約要去圖書城四次以上。前段時(shí)間,兒子希望在瀟湘晨報(bào)之外,再增訂幾份報(bào)紙,我們一起商量,定了中國(guó)青年報(bào)和21世紀(jì)英文報(bào)。我跟兒子說(shuō),長(zhǎng)才干要靠你自己,后勤服務(wù)工作,爸爸媽媽希望做到讓你百分百地滿意。

  有一點(diǎn)必須指出來(lái),我們?yōu)楹⒆觿?chuàng)造好的學(xué)習(xí)條件,不能因此而認(rèn)為我們做了犧牲,孩子欠了我們什么。有一次,孩子的爸爸責(zé)怪兒子學(xué)習(xí)不用心,就說(shuō):你媽媽每天早晨6點(diǎn)起床為你做早餐,你不發(fā)狠讀書,對(duì)得起她嗎?我馬上跟兒子申明:即便你的成績(jī)很差,我也心甘情愿為你做早餐,媽媽關(guān)心你不是指望你用高分來(lái)回報(bào)。我這么說(shuō),是不希望兒子背包袱。學(xué)習(xí)應(yīng)該是志趣的不斷發(fā)展,為了其他任何事情而學(xué)習(xí),或遲或早都會(huì)導(dǎo)致學(xué)習(xí)興趣的衰亡。

  其次是以身作則,在學(xué)習(xí)上做孩子的表率。俗話說(shuō),言教不如身教。如果我們整天催促孩子學(xué)習(xí),自己無(wú)所事事,那我們的說(shuō)教是沒(méi)有力量的。我們不僅不能給孩子提供精神營(yíng)養(yǎng),也無(wú)法給孩子提供合適的參照,還可能導(dǎo)致孩子看不起我們。在這個(gè)問(wèn)題上,我和我先生基本沒(méi)有令孩子失望。我先生的工作就是科研,他的科研成績(jī)雖然不能說(shuō)讓兒子敬仰,但那些全部用英文寫成的論文,至少讓兒子知道科研是怎么回事。我雖然做行政工作,但我從兒子上學(xué)起,就一直在讀書和做研究,雖然沒(méi)有大的成果,但樣子擺出來(lái)了,還經(jīng)常可以和兒子交流學(xué)習(xí)心得。這樣一來(lái),我們一家三口都在家的時(shí)候,就變成了都在自己房里看書寫作。

  各位老師、家長(zhǎng)朋友,我經(jīng)常感到,教育孩子的過(guò)程,實(shí)際上也是我們家長(zhǎng)自我教育的過(guò)程,我們是伴著孩子一起成長(zhǎng)的,在這個(gè)意義上,我們不是教育孩子,而是跟他們同行一段路,感受他們的朝氣、活力,跟他們分享人生的經(jīng)驗(yàn),分享親情帶給我們的至高快樂(lè)。

  最后,感謝曹老師給了我發(fā)言的機(jī)會(huì),感謝各位耐心地聽(tīng)我講了這么久,感謝學(xué)校全體老師對(duì)孩子們的辛勤培養(yǎng),祝愿所有關(guān)心孩子成長(zhǎng)的人們新年萬(wàn)事如意!

家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生家長(zhǎng)演講稿4

  尊敬的老師、各位叔叔、阿姨:

  晚上好!我是徐浩哲。很榮幸今天能作為七(4)班的學(xué)生代表發(fā)言,感謝老師給我這個(gè)發(fā)言的機(jī)會(huì),并對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝。

  時(shí)間過(guò)得飛快,一眨眼,我們進(jìn)入初中階段學(xué)習(xí)已經(jīng)有兩個(gè)多月的時(shí)間了。這次期中考試剛剛結(jié)束,我們前半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)情況也反應(yīng)在了這次考試中。也許我們的成績(jī)不是很理想,沒(méi)有達(dá)到你們?yōu)槲覀冎贫ǖ哪繕?biāo),但請(qǐng)你們不要生氣,因?yàn)槲覀円呀?jīng)盡力了。每天我們?cè)谔?yáng)升起時(shí)起床,在夜深人靜時(shí)入睡,以最快的速度吃飯,即使在午休的時(shí)候,大家都安靜地在教室里做作業(yè)。雖然有些同學(xué)這次成績(jī)不理想,但我相信只要通過(guò)我們的不懈努力,相信在下次的考試中一定會(huì)取得一個(gè)滿意的成績(jī)。下面,我想結(jié)合自己的學(xué)習(xí)情況談?wù)剬?duì)學(xué)習(xí)的一些看法:

  1、上課的時(shí)候聽(tīng)課效率一定要高,這比一切復(fù)習(xí)都要重要、有效。

  2、老師布置的作業(yè)都要保質(zhì)保量地完成,特別是背誦作業(yè)更應(yīng)當(dāng)不折不扣地完成。

  學(xué)習(xí)過(guò)程中也需要適當(dāng)?shù)胤潘桑⒁鈩谝萁Y(jié)合。平時(shí)做回家作業(yè)時(shí),做一會(huì)兒作業(yè)應(yīng)該休息一下,這樣可以解除疲憊。在周末時(shí),完成作業(yè)后也可以適當(dāng)?shù)厣仙暇W(wǎng),了解時(shí)事新聞,若是一味地不讓孩子接觸網(wǎng)絡(luò),可能會(huì)出現(xiàn)有些信息與社會(huì)脫節(jié)的情況。因?yàn)樵谶@個(gè)信息時(shí)代,瞬息萬(wàn)變,這一點(diǎn)尤為重要。

  另外,就是希望家長(zhǎng)能多與我們交流,多聽(tīng)聽(tīng)孩子在學(xué)習(xí)、生活上遇到的困難,給我們學(xué)習(xí)的自信心。看到孩子的進(jìn)步應(yīng)該適當(dāng)表?yè)P(yáng)。在孩子退步時(shí)不能一味的批評(píng),要幫孩子找到失敗的原因。

  希望我們班的同學(xué)們都能快樂(lè)地學(xué)習(xí)、快樂(lè)地成長(zhǎng)!

  謝謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生家長(zhǎng)演講稿5

尊敬的各位家長(zhǎng):

  下面我就清江中學(xué)教學(xué)工作以及畢業(yè)班工作向大家匯報(bào)。

  一、學(xué)校基本概況

  我校現(xiàn)有在校學(xué)生1225人,19個(gè)教學(xué)班,其中九年級(jí)379人,班平60人,沒(méi)有超級(jí)大班。我校在職教師94人,其中中級(jí)以上職稱62人,大學(xué)專科以上學(xué)歷75人,平均年齡39。8歲,比景陽(yáng)鎮(zhèn)全鎮(zhèn)教師平均年齡40歲低0。2個(gè)百分點(diǎn)。其中畢業(yè)班專任教師35人,這是一只年齡結(jié)構(gòu)合理、老中青三結(jié)合的教師隊(duì)伍,老教師代表王仲全,自上個(gè)世紀(jì)80年代便開(kāi)始從事物理教學(xué)工作,他橫跨兩個(gè)世紀(jì),整整教了兩代人。今天的王老師,風(fēng)采依舊,威風(fēng)不減當(dāng)年。可以說(shuō)是老驥伏櫪,志在千里。中年教師代表向宏科,擔(dān)任九(3)班班主任,從事外語(yǔ)教學(xué)30年,經(jīng)驗(yàn)豐富,工作勤勤懇懇,認(rèn)真負(fù)責(zé),愛(ài)生如子,幾十年如一日。青年教師代表胡周強(qiáng),他是一名年輕的資教生,二十三四歲,大學(xué)本科畢業(yè),血?dú)夥絼偅贻p氣盛,雖然剛剛走上講臺(tái)才兩年,但他功底扎實(shí),積極進(jìn)取,有遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù),是清江中學(xué)外語(yǔ)教師中的后起之秀;這也是一只師德高尚的教師隊(duì)伍,如九(4)班班主任劉曉奎,20xx年7月,因?yàn)樵趽?dān)任上屆畢業(yè)班班主任期間,成績(jī)顯著,被表彰為全州模范班主任。九(5)班班主任雷正發(fā),20xx年被表彰為全州忠孝雅誠(chéng)先進(jìn)模范人物。九(2)班班主任田愛(ài)華曾榮獲“師德師風(fēng)先進(jìn)模范”榮譽(yù)稱號(hào)。象這樣的老師,我校還有很多很多;這更是一只業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍,他們政治思想好,工作能力強(qiáng),業(yè)務(wù)素質(zhì)高,是經(jīng)過(guò)學(xué)校精心挑選,完全能夠勝任畢業(yè)班教學(xué)工作的優(yōu)秀教師。如9(1)班班主任冉幫章,外語(yǔ)教師劉枚香,語(yǔ)文教師柳茂社等等。

  二、找準(zhǔn)坐標(biāo),科學(xué)定位。

  新學(xué)校,新起點(diǎn),新機(jī)遇,新目標(biāo)。

  我校未來(lái)總體戰(zhàn)略目標(biāo)是:全力打造清江流域明珠校。

  清江中學(xué)20xx年中考奮斗目標(biāo):力爭(zhēng)上重點(diǎn)高中公費(fèi)線70人以上,入重絕對(duì)人數(shù)位子前移,高分段人數(shù)不低于全縣平均水平。這也是黃宗悅校長(zhǎng)上任以后制定的678戰(zhàn)略目標(biāo)。前年上50,去年上60,今年超60,明年上70,后年翻80,再后年力爭(zhēng)過(guò)百人大關(guān)。

  我們的管理理念是:為了學(xué)生的一切,為了一切學(xué)生,一切為了學(xué)生。

  我們的辦學(xué)宗旨是:不讓一個(gè)孩子掉隊(duì),讓每一個(gè)學(xué)生都能享受到清江中學(xué)最負(fù)責(zé)任的教育。

  我們的教育方法是:有的放矢,因材施教,全程跟蹤,個(gè)別輔導(dǎo),苦樂(lè)與共,服務(wù)至上。

  三、理性分析,查找不足

  當(dāng)前,我校畢業(yè)班整體態(tài)勢(shì)良好,從本次期中考試情況看:9(1),9(2),9(5)屬于第一梯隊(duì),年級(jí)前100名不相上下。9(1)19人,9(2)21人,9(5)20人,明年的中考冠軍,花落誰(shuí)家,誰(shuí)是最后的贏家,還難以預(yù)料。9(3),9(4)正在奮起直追,有可能是未來(lái)的一匹黑馬。9(6)班在新班主任黃建紅老師的帶領(lǐng)下,工作很有起色。然而縱觀周邊態(tài)勢(shì),我們也絕不能掉以輕心:從外部因素看,摔官店,超花坪還有難度,一是我們的學(xué)生數(shù)比他們少(清中379官店花坪);二是優(yōu)質(zhì)學(xué)生源流動(dòng)大。從內(nèi)部因素看:一是我們的學(xué)生基礎(chǔ)薄弱,短期內(nèi)要有很大成效,恐怕還很困難。尤其是外語(yǔ)學(xué)科,還有可能成為制約清江中學(xué)發(fā)展的重要瓶頸因素。三是極少數(shù)家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)重視不夠。四是景陽(yáng)教育尊師重教的氛圍還有待提高。

  當(dāng)然我們也應(yīng)該檢查我們的主客觀原因:

  客觀原因:校園從重建到搬遷,耽誤了很多教學(xué)時(shí)間。本學(xué)期沒(méi)有如期開(kāi)學(xué),老師住在新鎮(zhèn),上課在老鎮(zhèn),對(duì)我們教學(xué)管理、老師教學(xué)存在很大影響,當(dāng)然也不能排除我們還存在一些管理漏洞等主觀原因。

  總之,本屆畢業(yè)班,冷靜分析現(xiàn)狀,對(duì)于完成清江中學(xué)678戰(zhàn)略目標(biāo)任務(wù),我們認(rèn)為有潛力、有信心、有希望,但也有壓力、,有憂患、有危機(jī)。

家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生家長(zhǎng)演講稿6

  尊敬的各位叔叔阿姨、老師們:

  大家好!

  我是五8班的_____。首先我很榮幸作為學(xué)生代表在這里發(fā)言,也同時(shí)感謝各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)。

  各位叔叔阿姨,您一定對(duì)自己的孩子寄托著很大的希望吧!我們的老師和您一樣,希望學(xué)生能有很大的出息。我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師的辛勤培育,更離不開(kāi)你們的精心愛(ài)護(hù),如果一旦失去了這些,我們的健康成長(zhǎng)就會(huì)受到阻礙,我們就會(huì)走很多的彎路。

  回顧五年來(lái)的學(xué)習(xí)與生活,我個(gè)人的學(xué)習(xí)心得與體會(huì)有:

  首先,上課必須認(rèn)真聽(tīng)講,思想絕不開(kāi)小差。平時(shí),我要求自己只要上課鈴一響,就必須進(jìn)入狀態(tài),打起十二分的精力認(rèn)真聽(tīng)課。老師在課上講的知識(shí)都很重要,如果不認(rèn)真聽(tīng)講,就一定不會(huì)取得好的成績(jī)。我們必須要珍惜課上寶貴的每一分、每一刻。

  其次,上課時(shí)一定要把不懂的問(wèn)題向老師請(qǐng)教,把學(xué)過(guò)的知識(shí)弄明白了才能掌握新的知識(shí)。只要我會(huì)的問(wèn)題,我一定會(huì)舉起手,等待老師的提問(wèn)。回答問(wèn)題要積極,不要怕錯(cuò)、不能膽怯,只有發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤才能明白自己還有哪些不懂,及時(shí)糾正錯(cuò)誤才能掌握知識(shí)提高成績(jī)。

  再則,不是把老師說(shuō)過(guò)的話記住就完了,一定要了解這樣做題的道理,為什么要這樣。死記硬背是沒(méi)有用的,一定要搞清楚、弄明白,才能夠保證學(xué)習(xí)的質(zhì)量。另外,課后的學(xué)習(xí)也很重要。一定要認(rèn)真完成老師布置的作業(yè),獨(dú)立思考,遇到不會(huì)的問(wèn)題及時(shí)請(qǐng)教。做完作業(yè)后,我一般都會(huì)給自己留出幾分鐘檢查作業(yè)的時(shí)間,把做錯(cuò)的題改過(guò)來(lái),再一遍一遍的反復(fù)讀題,直到把這道題記住了,下次不會(huì)再做錯(cuò)為止。我還建議同學(xué)們多讀些課外書,因?yàn)闀粌H可以讓我們學(xué)到知識(shí),還能讓我們開(kāi)闊視野,同時(shí)還可以緩解學(xué)習(xí)的壓力。莎士比亞說(shuō),“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”,讀的書多了,對(duì)學(xué)習(xí)當(dāng)然也是有幫助的。

  以上就是我的幾點(diǎn)學(xué)習(xí)方法,還希望大家多提意見(jiàn)。我相信,有了家長(zhǎng)的配合與支持,加上同學(xué)們的努力,我們的成績(jī)一定會(huì)有更大的進(jìn)步!讓我們一起加油吧!

  我在這里給各位叔叔、阿姨提幾點(diǎn)建議:

  1、要經(jīng)常過(guò)問(wèn)我們?cè)谛5那闆r。

  2、要教育我們要有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。

  3、要支持我們的課外閱讀要求,并建議我們購(gòu)買好書,讀好書,使我們養(yǎng)成愛(ài)讀書的好習(xí)慣。

  4、經(jīng)常和我們談心交流,掌握我們的心理狀況。

  5、要經(jīng)常和老師保持聯(lián)系,及時(shí)了解情況,加強(qiáng)教育。為此我真心希望你們能夠大力配合學(xué)校,讓給我們得到真正的、有效的教育。

家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生家長(zhǎng)演講稿7

尊敬的各位家長(zhǎng):

  你們好!我是高二七班班主任,和我一起主持家長(zhǎng)會(huì)的還有德高望重的郭義勇老師!還有我們高二七班的5位班長(zhǎng),高二家長(zhǎng)會(huì)班主任演講稿范文。

  非常感謝您于百忙之中來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),此刻您應(yīng)該為自己的孩子感到驕傲與自豪,因?yàn)樗?她正在就讀的是文科重點(diǎn)班!

  召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育,家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材。我希望也相信,我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,取得圓滿的成功!談五個(gè)問(wèn)題:

  一、班上情況

  我們班共有學(xué)生43人。男生4人,女生39人,住校生 人。認(rèn)識(shí)3個(gè)月以來(lái),初步形成了默契的師生合作關(guān)系,整個(gè)班級(jí)同學(xué)之間的友好關(guān)系、師生之間的良好融洽關(guān)系,都在積極地推動(dòng)大家的思想、學(xué)習(xí)和能力等向前進(jìn)步。班委會(huì)由5位班長(zhǎng)組成,他們是全班43名同學(xué)分成五個(gè)小組民主選舉出來(lái)的,誠(chéng)誠(chéng)懇懇的為班級(jí)集體服務(wù)。

  二、班上榮譽(yù)

  1、學(xué)習(xí)成績(jī)好。我們是文科重點(diǎn)班,兩次月考年級(jí)前八名都是我們七班的孩子。其實(shí),我相信我們班43個(gè)孩子,如果不出什么意外在全年級(jí)的排名都在前100位。

  2、基本素質(zhì)高。 我們班有7名學(xué)生會(huì)干部,他們是陳敏、黃子達(dá)、韋瓊瑾、韋望舒、張統(tǒng)靜、鄭妃和鐘林婷;2名校廣播站播音員,他們是陳藝精和韋望舒;4名學(xué)校樹(shù)人文學(xué)社的干部:符慧茹、鐘亞男、魏雅瑩、陳藝精。

  3、第二課堂結(jié)出豐碩成果。能歌的有符慧茹、王妮妮、溫小霞;善舞的有莊鑫滿、梁麗云;還有37名同學(xué)參加了校慶慶典活動(dòng)和文藝匯演。

  4、綜合實(shí)踐能力強(qiáng),演講稿《高二家長(zhǎng)會(huì)班主任演講稿范文》。開(kāi)學(xué)以來(lái),學(xué)生不但成績(jī)有了進(jìn)步,而且綜合能力也有較大的提高,從學(xué)生自我組織參加的各種活動(dòng)就可以明顯看出。例如每周的主題班會(huì)都是有班長(zhǎng)主持,大家(一起召開(kāi);運(yùn)動(dòng)會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)等各種活動(dòng)的學(xué)生自我組織和參與,磨礪出了我們學(xué)生的組織活動(dòng)能力。

  同時(shí),我們學(xué)生的思想也在積極發(fā)展,為集體爭(zhēng)光的集體榮譽(yù)感,集體中合作的團(tuán)隊(duì)精神,承受一些挫折的素質(zhì)等,這些都是二十一世紀(jì)要求具備的基本素質(zhì),也在我們學(xué)生身上所積累。

  三、工作思想及目標(biāo)

  我的工作思想是:一切以提高學(xué)生素質(zhì)出發(fā),不求榮譽(yù),只求提高。能夠讓學(xué)生鍛煉的,盡量讓其鍛煉。在學(xué)習(xí)方面,不以成績(jī)論英雄,著眼于學(xué)生的自身比較。

  具體目標(biāo)是:做人與學(xué)習(xí)雙豐收. 最關(guān)鍵是學(xué)生的一些良好習(xí)慣的形成。個(gè)別學(xué)生,每次考試成績(jī)都不太理想,實(shí)際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點(diǎn),在校的表現(xiàn)如:遲到, 早讀到校后不能立即抓緊時(shí)間早讀,上課聽(tīng)講不高效,課后作業(yè)沒(méi)有保證真正弄明白。未復(fù)習(xí)。周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間,勞動(dòng)觀念不強(qiáng)等。對(duì)此,我們老師會(huì)更進(jìn)一步加強(qiáng)引導(dǎo),希望家長(zhǎng)能督促子女每次晚修回家后的休息,每次放假在家的學(xué)習(xí)安排,也及時(shí)與子女交談學(xué)習(xí)情況和近段的一些努力(每周一次),如果說(shuō)因?yàn)楣ぷ髅Φ仍蚨韬隽藢?duì)子女的教育,倘若哪天發(fā)生不良的后果,做為家長(zhǎng)也推托不了任何責(zé)任,還要承受一些心靈上的痛苦。

  四、幾點(diǎn)建議

  下面我向各位家長(zhǎng)談幾點(diǎn)建議,與大家共勉:

  一是加強(qiáng)溝通。我們的任課老師積累了許多寶貴的教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn),工作態(tài)度和作風(fēng)也比較過(guò)硬,認(rèn)真負(fù)責(zé),兢兢業(yè)業(yè),精心設(shè)計(jì)著每一堂課,批改每一次作業(yè),認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生耐心地解答學(xué)生的每一個(gè)疑難問(wèn)題,我們不怕學(xué)生的萬(wàn)萬(wàn)次請(qǐng)教,就擔(dān)心學(xué)生不來(lái)問(wèn)一次。

  而我們家長(zhǎng)呢,也要拿出時(shí)間、蹲下身子,和孩子交流,和孩子談心里話。不要總是拿工作忙,職業(yè)是不教育等作為借口來(lái)疏遠(yuǎn)孩子。

家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生家長(zhǎng)演講稿8

老師、同學(xué)們:

  大家好!

  我是宇昂的媽媽。非常感謝涂老師給我這個(gè)機(jī)會(huì),也非常榮幸在這里和大家一起交流教育孩子的心得。說(shuō)來(lái)慚愧,其實(shí)我的孩子到現(xiàn)在都不是班上最優(yōu)秀的學(xué)生,只是通過(guò)努力取得一些小小的進(jìn)步,涂老師一直給他鼓勵(lì)和肯定,給孩子鍛煉的機(jī)會(huì),孩子的進(jìn)步和老師的培養(yǎng)是分不開(kāi)的,再次感謝老師!在教育孩子的過(guò)程中,相信在座的每個(gè)家長(zhǎng)都有自己獨(dú)特的方法,下面分享一些我平時(shí)教育孩子的心得,希望拋磚引玉:

  1、快樂(lè)學(xué)習(xí)

  愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò):興趣是最好的老師。在教育中,想要孩子接受什么,就去誘惑他;想要他排斥什么,就去強(qiáng)迫他——這是非常有效的一招。別讓孩子覺(jué)得學(xué)習(xí)是件很苦的事情。人只有在喜歡一件事情的時(shí)候,才更有可能把這件事做好。

  我常跟孩子說(shuō):"學(xué)知識(shí)是一件很快樂(lè)的事情,因?yàn)閷W(xué)語(yǔ)文認(rèn)識(shí)這么多字,你才能閱讀那么多有意思的文章;因?yàn)閷W(xué)英語(yǔ)你才能說(shuō)流利的英語(yǔ),因?yàn)閷W(xué)數(shù)學(xué)你才會(huì)解題。我們學(xué)知識(shí)不僅僅是為了考試,是為了提高自己的能力!"激發(fā)孩子的興趣,讓他們明白學(xué)習(xí)能夠讓自己看到一個(gè)更有趣的世界,讓自己更有能力,學(xué)習(xí)不是為了別人,是為了提高自己。學(xué)習(xí)的樂(lè)趣在于掌握知識(shí)的過(guò)程和成就感。

  2、多多鼓勵(lì)

  一位朋友曾經(jīng)跟我說(shuō):"做學(xué)生的,最需要的是鼓勵(lì)。"人是很容易受到暗示的,包括成人在內(nèi)。如果一個(gè)孩子總被別人暗示很聰明,很勇敢,很大方,這孩子會(huì)暗示自己:"我很棒!"他會(huì)真的變得聰明勇敢大方;反過(guò)來(lái),如果家長(zhǎng)經(jīng)常對(duì)孩子說(shuō):"你怎么這么笨?",時(shí)間長(zhǎng)了,他也會(huì)暗示自己:"嗯,我很笨!"他就會(huì)在這方面不斷地自我否定,逐漸喪失自信,最后會(huì)真的變笨。家長(zhǎng)要經(jīng)常鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)孩子。看過(guò)一篇文章,說(shuō)美國(guó)人的牛氣就是鼓勵(lì)出來(lái)的,所以美國(guó)孩子的個(gè)性大多特別開(kāi)朗,想象力創(chuàng)造力都很豐富,這跟一個(gè)國(guó)家的教育方式是分不開(kāi)的。一個(gè)孩子如果整天生活在鼓勵(lì)之中,一定對(duì)自己很有信心,遇到事情也很勇敢。

  咱們把孩子看成一朵花,他會(huì)越來(lái)越像一朵花。

  為了培養(yǎng)孩子的情商和好習(xí)慣,我在家專門準(zhǔn)備了一本《記功本》,孩子在生活中表現(xiàn)好的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,就一條一條都記載上去,并畫上小紅花表?yè)P(yáng),只記功不記過(guò),不去強(qiáng)調(diào)那些不好的東西。考試考得好是不記功的,這是孩子份內(nèi)的事情。《記功本》上表?yè)P(yáng)的,都是習(xí)慣和性格上好的東西,例如幫助別人,例如做事很積極,愛(ài)勞動(dòng),有好奇心,表現(xiàn)勇敢,很孝順,熱愛(ài)生活,表現(xiàn)可愛(ài)等等。

  3、培養(yǎng)獨(dú)立

  在平時(shí)的生活中,如果害怕孩子做不好事情,家長(zhǎng)全部代辦,從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看,這是幫孩子的倒忙。凡事多讓孩子自己去考慮、去做,才能慢慢學(xué)會(huì)做得不錯(cuò)。大膽放手讓孩子自己去做一些事情,哪怕剛開(kāi)始做得不夠好,慢慢就做好了。如果我們不給他們機(jī)會(huì)去鍛煉,有些事情,他們永遠(yuǎn)都不會(huì)。有時(shí)候,家長(zhǎng)看上去"不管"其實(shí)是最好的"管"。家長(zhǎng)不可能幫孩子一輩子,我們的"幫助"就是盡量讓孩子自己去做;要"有耐心",要允許孩子犯錯(cuò)。去年,我慢慢訓(xùn)練宇昂的獨(dú)立能力,從一開(kāi)始的一個(gè)人從奶奶家走回自己家,到一個(gè)人坐車到學(xué)校上學(xué),到去年下半年,能夠在周六的上午一大早自己坐公交車去漢口三陽(yáng)路培訓(xùn)數(shù)學(xué),下課后轉(zhuǎn)輕軌再去江漢路培訓(xùn)英語(yǔ),這都是家長(zhǎng)放手的結(jié)果。當(dāng)然,我們一定要給孩子安全教育。其實(shí)我們的孩子,比我們想象的能干和勇敢。鼓勵(lì)孩子勇于嘗試。

  4、培養(yǎng)閱讀

  多和孩子一起欣賞背誦古詩(shī),古詩(shī)優(yōu)美,韻律,有很美的意境。被古詩(shī)滋養(yǎng)的孩子,文學(xué)素養(yǎng)會(huì)無(wú)形中得到提高。不要強(qiáng)行去背,欣賞古詩(shī)的美,用心體會(huì)和感受,自然會(huì)背了。

  引導(dǎo)孩子閱讀。家長(zhǎng)在家可以給孩子營(yíng)造一個(gè)愛(ài)讀書的氛圍,在我家,我們當(dāng)父母的都很少看電視,有空的時(shí)候,更愿意閱讀,這樣也無(wú)形中熏陶了孩子。看到好看的情節(jié)或者句子,順口贊嘆一句說(shuō)這本書很好看,然后有意無(wú)意地把一些情節(jié)講給孩子聽(tīng)。慢慢的,孩子的興趣就被勾上來(lái)了。宇昂以前做作業(yè)很慢,我跟他說(shuō):"如果你快一點(diǎn)做完作業(yè),你就有時(shí)間看書了。"把閱讀作為一種獎(jiǎng)勵(lì),他做作業(yè)變快了,對(duì)閱讀也更有興趣。

  閱讀對(duì)寫作有很大的幫助,愛(ài)看書的孩子,從多方面吸取了知識(shí),知識(shí)面遠(yuǎn)遠(yuǎn)廣博于課本,就算他在小學(xué)低年級(jí)的時(shí)候?qū)懽骱芤话悖堑搅艘欢ǖ臅r(shí)候,老師會(huì)發(fā)現(xiàn)他的寫作忽然變得如有神助,其實(shí)這個(gè)"神",就是閱讀,肚子里有一桶水,自然可以輕松倒出一滴水,厚積薄發(fā)。

  5、培養(yǎng)練筆

  宇昂以前特別怕寫作文,寫不出來(lái)。在陽(yáng)光喔培訓(xùn)了四個(gè)學(xué)期,仍然沒(méi)什么起色,寫出來(lái)的文章干巴巴的。為了提高孩子的表達(dá)能力,孩子每天回來(lái),我會(huì)和他八卦幾件有趣的事情。我先說(shuō)幾件今天發(fā)生在我生活里的,或者我看到的.有趣的事情,再讓孩子講幾件今天他遇到的有趣事情,其實(shí)就是些很小的事情,例如吃了什么好東西,玩了什么游戲,同學(xué)間的趣事等。這個(gè)講述的意義在于,引導(dǎo)孩子善于用心觀察,有一顆生動(dòng)的心,看什么都是有趣的。當(dāng)他覺(jué)得生活中有很多有趣的事情時(shí),他的作文自然寫得有趣了,我經(jīng)常跟他說(shuō):"好的文章是有靈魂的,能夠打動(dòng)人的心。"再后來(lái),我不要他說(shuō)了,讓他用文字寫下來(lái),字?jǐn)?shù)多少不計(jì),關(guān)鍵是要寫出有趣的東西。為了鼓勵(lì)孩子寫作,我給他在搜狐網(wǎng)開(kāi)了個(gè)小博客,而且以身作則經(jīng)常寫點(diǎn)東西放上去,有人留言表?yè)P(yáng)他寫的不錯(cuò)的時(shí)候,馬上給他看,這樣他寫的更帶勁了。再次證明人都需要鼓勵(lì)。

  6、多練英語(yǔ)

  宇昂以前英語(yǔ)特別差,考試成績(jī)都不敢告訴我,那段時(shí)間也沒(méi)時(shí)間管他。讓他開(kāi)口讀英語(yǔ),他結(jié)結(jié)巴巴開(kāi)不了口,讀出來(lái)的英語(yǔ)完全跑調(diào)非常可笑。他害怕英語(yǔ)到什么程度呢?有一次看見(jiàn)旅游雜志上的瑞士阿爾卑斯山的美麗雪景,問(wèn)我這是哪里,我說(shuō)是瑞士,他說(shuō)好美啊,我說(shuō)瑞士是說(shuō)英語(yǔ)的國(guó)家,你好好學(xué)英語(yǔ),以后咱們?nèi)ネ妫f(shuō)那我不去了。對(duì)英語(yǔ)沒(méi)興趣到這個(gè)地步!我一看糟了,希望補(bǔ)救還來(lái)得及。跟他分析為什么害怕英語(yǔ),原因是記不住單詞。如果結(jié)合音標(biāo)記單詞,其實(shí)不難。我在家制作音標(biāo)卡教給他音標(biāo),還有一些關(guān)聯(lián)記憶法,讓他覺(jué)得其實(shí)單詞很容易記,然后每天早晨讓他聽(tīng)錄音起床,刷牙洗臉的時(shí)候也聽(tīng),其實(shí)也記不住什么,但是可以培養(yǎng)語(yǔ)音語(yǔ)感,經(jīng)過(guò)培訓(xùn),孩子的口語(yǔ)現(xiàn)在是標(biāo)準(zhǔn)的英式英語(yǔ),我經(jīng)常用很仰慕的語(yǔ)氣跟孩子說(shuō):"媽媽最喜歡聽(tīng)你說(shuō)英語(yǔ)!"他就更自信了。難得的是,去年底在英語(yǔ)培訓(xùn)班班還拿了一個(gè)優(yōu)秀獎(jiǎng),給了孩子很大的鼓勵(lì)。現(xiàn)在他再也不覺(jué)得學(xué)英語(yǔ)難了,去年期末英語(yǔ)考試很有進(jìn)步,他回家跟我說(shuō)有同學(xué)英語(yǔ)考不及格,還說(shuō)想幫助他,我說(shuō)你就把媽媽平時(shí)教給你的快速記單詞的方法教給他,好的方法應(yīng)該分享。

  我們?cè)谂浜蠈W(xué)校教育培養(yǎng)孩子的時(shí)候,不僅僅注重智商培養(yǎng),也很注重培養(yǎng)孩子的情商和財(cái)商,因?yàn)樵谒麑?lái)的生活中,情商財(cái)商和智商一樣重要。希望孩子們?cè)趯W(xué)校的培養(yǎng)和家長(zhǎng)的督促下繼續(xù)成長(zhǎng),希望每個(gè)同學(xué)都能發(fā)揮小宇宙,快樂(lè)輕松地學(xué)習(xí),超越自己就是進(jìn)步!祝你們都有一個(gè)快樂(lè)的童年!謝謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生家長(zhǎng)演講稿9

  我是XX的家長(zhǎng),小學(xué)階段我真沒(méi)為孩子操太多心,雖然有一年半沒(méi)有上學(xué)但她的成績(jī)一直是十名左右。可是自從上了中學(xué),學(xué)習(xí)環(huán)境學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)氛圍等等這些變化給孩子的心理帶來(lái)了一些煩惱和壓力,怎樣讓孩子盡快適應(yīng)中學(xué)的學(xué)習(xí)生活也成了我的煩惱,新東方的校長(zhǎng)俞敏洪在《我讓女兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的秘密》一文中說(shuō)道:“如果你的孩子沒(méi)教育好在外惹是生非,別人會(huì)說(shuō)這孩子沒(méi)家教,不會(huì)說(shuō)老師沒(méi)教育好也不會(huì)說(shuō)叔叔阿姨沒(méi)教育好。會(huì)說(shuō)‘有其父必有其子’。”可見(jiàn)家庭教育的重要性。因此,要想教育好孩子我覺(jué)得家長(zhǎng)首先要教育好自己。家長(zhǎng)也要不斷的學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)怎樣教育孩子,怎樣做好家長(zhǎng)。在書中在網(wǎng)上我看了好多有關(guān)中學(xué)生教育的文章。我覺(jué)得以下幾點(diǎn)很重要:

  1,尊重孩子。

  邁進(jìn)中學(xué)的大門,這就意味著他們已經(jīng)不再是小孩或者說(shuō)不能把他們看作是孩子,他們開(kāi)始有自己的看法,他們開(kāi)始評(píng)價(jià)老師,家長(zhǎng)和其他同學(xué)。對(duì)于他們的想法做家長(zhǎng)的應(yīng)給與尊重。小學(xué)結(jié)業(yè)考試后,呂xx說(shuō)不想補(bǔ)英語(yǔ)了,我說(shuō):“你不想補(bǔ)就不補(bǔ)了,但是英語(yǔ)還是要學(xué)好,開(kāi)學(xué)時(shí)你必須在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講。”她痛快地答應(yīng)了。我尊重了孩子的決定,孩子也做到了他的承諾,從期中考試的卷子上我感覺(jué)呂xx上課時(shí)注意力是很集中的。

  2,不要當(dāng)眾羞辱和教育孩子。

  他們有自尊心,也有自己的面子。有的家長(zhǎng)為了自己的面子去傷害孩子的自尊心,這是不可取的。周五我去給孩子送飯就看見(jiàn)一個(gè)家長(zhǎng)在校門口訓(xùn)孩子,來(lái)來(lái)往往都是學(xué)生和家長(zhǎng),男孩個(gè)子很高,眼睛哭得通紅,好像還挨了打。我在想那孩子心里得多難過(guò),而且他媽媽的做法能達(dá)到目的嗎?如果這樣不能把孩子教育好為什么不換一種方式呢?

  3,要常換位思考!對(duì)孩子的所做。

  所想等家長(zhǎng)應(yīng)常換位思考,假如我是孩子的話我將會(huì)怎樣,我上學(xué)的時(shí)候希望家長(zhǎng)怎樣,有時(shí)候這樣一想就能夠理解孩子了。周五晚上我女兒吃完飯總是要先玩一會(huì)電腦,然后再寫作業(yè)或者看書,開(kāi)始我總想讓他做完作業(yè)再玩,她就說(shuō):“我都累了一天了,今天是周末,你就讓我放松一下吧。”后來(lái)我想想也是,如果硬逼著他去寫,效果也不好,于是我就問(wèn)他準(zhǔn)備玩多長(zhǎng)時(shí)間,什么時(shí)候?qū)懽鳂I(yè)。

  4,在孩子干的事情中,不斷尋找值得贊許的東西。

  你總看孩子的優(yōu)點(diǎn),他的優(yōu)點(diǎn)就會(huì)越來(lái)越多。人人都需要被肯定,被鼓勵(lì),想想你做的菜都說(shuō)不好吃,下次你一定不愿意做。孩子也是這樣,如果你天天說(shuō)他批評(píng)他他就不會(huì)有上進(jìn)心了。一天我發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)卷子上有一道題錯(cuò)了,旁邊寫著正確答案,那道題挺難她答錯(cuò)了也正常,為了檢查一下她是否聽(tīng)懂了學(xué)會(huì)了我對(duì)她說(shuō):“這道題媽媽也不會(huì)做你聽(tīng)明白了嗎?給媽媽講講唄。”呂xx有些得意地講起來(lái),講完了我笑著說(shuō):”你講得真好,媽媽都聽(tīng)懂了,看來(lái)你課堂上聽(tīng)得很認(rèn)真。”聽(tīng)我這么說(shuō),她也很高興,我想以后他會(huì)更認(rèn)真聽(tīng)講。

  5,家長(zhǎng)要耐心地傾聽(tīng)孩子的煩惱。

  這樣他才會(huì)把你當(dāng)朋友,如果你總是以命令的語(yǔ)氣和他說(shuō)話,不和他交流。他把你當(dāng)敵人當(dāng)然也不會(huì)聽(tīng)你的話。

  6,不要拿別的孩子和自己的比。

  你看誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)多用功,誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)多有禮貌。我想很多家長(zhǎng)都說(shuō)過(guò)類似的話,我覺(jué)的我挺注意的,可是有一次還是說(shuō)了這樣的話,引起了孩子的強(qiáng)烈不滿,他說(shuō):“你總拿別人的優(yōu)點(diǎn)和我的缺點(diǎn)比。”所以現(xiàn)在我堅(jiān)決不說(shuō)這句話。

  7,家長(zhǎng)要和孩子一起學(xué),體會(huì)孩子學(xué)習(xí)的酸甜苦辣。

  這里的一起學(xué)并不是看著他寫作業(yè)。我只要有時(shí)間的時(shí)候就會(huì)看他的教材試卷和練習(xí)冊(cè),把錯(cuò)題給抄在改錯(cuò)本上,英語(yǔ)的語(yǔ)法我講不明白的會(huì)去找資料,和孩子一起學(xué)。單詞和課文我會(huì)和她一起背。

  以上說(shuō)的都是家長(zhǎng)要做的,有些看似和學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)其實(shí)是密不可分的。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)我們應(yīng)該幫助他養(yǎng)成三個(gè)習(xí)慣:

  1、讓孩子養(yǎng)成愛(ài)看書的好習(xí)慣。

  2、讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真聽(tīng)講的好習(xí)慣。

  3、讓孩子養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣

  xx身上還有很多要改進(jìn)的地方,比如不能每天預(yù)習(xí)復(fù)習(xí),不愛(ài)收拾房間等等。要想讓孩子健康成長(zhǎng)我們應(yīng)該學(xué)的更多,做得更多。做為家長(zhǎng),我希望能密切配合老師,把孩子教育的更好。教育孩子不是一朝一夕,一蹴而就的,是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程,萬(wàn)里長(zhǎng)征我們才走完了第一步。

家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生家長(zhǎng)演講稿10

  5月6日晚我參加了我們xxxx小學(xué)甲來(lái)路校區(qū)組織的家長(zhǎng)會(huì),每次的家長(zhǎng)會(huì)我都收獲很多,這次也不例外。家長(zhǎng)會(huì)是老師與家長(zhǎng)聯(lián)系的好形式,是全面了解孩子在校情況的好方法,是促進(jìn)孩子個(gè)性發(fā)展與加強(qiáng)班集體建設(shè)的好途徑。我從自身教育孩子的實(shí)踐中深深地領(lǐng)悟到每一次家長(zhǎng)會(huì)都是那樣重要。首先是我們班的數(shù)學(xué)老師王老師向家長(zhǎng)報(bào)告孩子在校學(xué)習(xí)情況及對(duì)單元練習(xí)做了具體反饋等等,王老師以她多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)向家長(zhǎng)提出很多學(xué)好數(shù)學(xué)的建議。接著是班主任孫老師以他詼諧幽默的方式向家長(zhǎng)們介紹了班級(jí)事務(wù)、孩子在校的生活學(xué)習(xí)情況以及對(duì)單元練習(xí)做了詳細(xì)地分析等等。

  綜合兩位老師所傳授的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),加之平時(shí)自己在學(xué)習(xí)上教育孩子的方式,對(duì)學(xué)習(xí)粗略地概括了以下幾點(diǎn):

  上課專心聽(tīng)老師講課

  就數(shù)學(xué)而言主,數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)很重要,數(shù)學(xué)這門課的特點(diǎn)是連慣性強(qiáng),每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)就像我們上樓的每一級(jí)臺(tái)階,一個(gè)知識(shí)點(diǎn)沒(méi)學(xué)好,就像哪里少了一級(jí)臺(tái)階,以致于后面的課程跟不上。現(xiàn)在正是打基礎(chǔ)的時(shí)候,所以上課時(shí)必須做到全神貫注,聚精會(huì)神,緊跟著老師的思路走,不能開(kāi)小差,更切忌一邊講話一邊聽(tīng)講。其次要專心凝聽(tīng)老師講的每一個(gè)字,因?yàn)閿?shù)學(xué)是以嚴(yán)謹(jǐn)著稱的,一字之差就非同小可,一字之間就隱藏玄機(jī)無(wú)限。所以我常會(huì)叮囑我的孩子上課時(shí)一定要認(rèn)真聽(tīng)講,不得與旁邊同學(xué)竊竊私語(yǔ)。而且多鼓勵(lì)他勇躍舉手發(fā)言,敢舉手發(fā)言一方面來(lái)說(shuō)鍛煉了膽量與口才,第二就是認(rèn)真聽(tīng)老師講課了,能有信心地回答老師所提的問(wèn)題了。

  認(rèn)真獨(dú)立完成課后回家作業(yè)

  孔子曰:“學(xué)而時(shí)習(xí)之。”課后回家作業(yè)是學(xué)習(xí)和鞏固數(shù)學(xué)的重要環(huán)節(jié),但確實(shí)處在小學(xué)階段的孩子,特別是低年級(jí)的小朋友,由于自我意識(shí)還不成熟,不知道學(xué)習(xí)的重要性,所以我覺(jué)得對(duì)于小學(xué)生的數(shù)學(xué)回家作業(yè)還是需要家長(zhǎng)一定的輔導(dǎo)和督促。但并不是說(shuō)孩子在做作業(yè)過(guò)程中家長(zhǎng)全程在旁監(jiān)視,這樣必定會(huì)使孩子產(chǎn)生依賴感。

  我認(rèn)為培養(yǎng)孩子認(rèn)真獨(dú)立完成作業(yè)應(yīng)從以下幾方面入手:

  首先,培養(yǎng)孩子按時(shí)做作業(yè)的習(xí)慣。良好的習(xí)慣往往會(huì)達(dá)到事半功倍的效果。其實(shí)大多數(shù)孩子在學(xué)習(xí)上發(fā)生的問(wèn)題都不是智力上的問(wèn)題,主要是學(xué)習(xí)習(xí)慣不良,當(dāng)然要使孩子養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣并不是一朝一夕就能完成的,這需要家長(zhǎng)和孩子以及老師的共同努力。俗話說(shuō)“好習(xí)慣養(yǎng)成難,壞習(xí)慣改正更難”。的確,以前有段時(shí)間我的孩子做作業(yè)也是拖拖拉拉,非要拖到晚上吃好晚飯?jiān)倏磿?huì)兒動(dòng)畫片,在我的催促下才會(huì)勉勉強(qiáng)強(qiáng)地去做作業(yè),可想而知這樣的作業(yè)根本沒(méi)有效率可言。于是我想如果再讓他這么繼續(xù)下去,成績(jī)下降不說(shuō),這樣的壞習(xí)慣到那時(shí)就很難改過(guò)來(lái)了,更會(huì)影響到他以后的生活。所以之后我要求他平時(shí)的作業(yè)必須在晚飯前完成,遇到雙休日作業(yè)多的情況可以分兩天進(jìn)行。頭兩天實(shí)行起來(lái)肯定有點(diǎn)困難,但我相信久而久之,只要家長(zhǎng)不放棄這種信念,肯定會(huì)有成功的一天。果然,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的堅(jiān)持,現(xiàn)在我的孩子很自覺(jué)地在晚飯前把作業(yè)做完了。

  其次,要學(xué)會(huì)自己獨(dú)立做作業(yè)、自己檢查。以前我也是在我孩子做作業(yè)時(shí)一直陪在旁等他做完所有作業(yè),然后馬上幫助檢查,就怕他因馬虎做錯(cuò)了題。這樣做反而使孩子養(yǎng)成了依賴心理,反正錯(cuò)了媽媽能給我檢查出來(lái)。當(dāng)意識(shí)到自己的錯(cuò)誤之后馬上改正過(guò)來(lái),多以鼓勵(lì)的方式引導(dǎo),慢慢地放手讓他自己去做完,自己檢查。

  最后多做題,多思考。學(xué)數(shù)學(xué)鍛煉的主要是孩子的邏輯思維能力,因此,家長(zhǎng)在輔導(dǎo)孩子的作業(yè)時(shí),更要注重解題思路和方法,而不僅僅給予他答案,讓他自己有個(gè)充分思考的余地。家長(zhǎng)平時(shí)可以給孩子多買些類似的書籍,幫助孩子提高數(shù)學(xué)成績(jī)。

  語(yǔ)文,是一門博大精深的學(xué)科,要想學(xué)好語(yǔ)文,學(xué)習(xí)興趣、好的學(xué)習(xí)習(xí)慣等都是非常重要的。學(xué)好語(yǔ)文要注重培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,積累學(xué)習(xí)方法,增強(qiáng)學(xué)習(xí)能力等。我們現(xiàn)階段的孩子正是打基礎(chǔ)的時(shí)候,想要提高語(yǔ)文成績(jī),我個(gè)人認(rèn)為應(yīng)做到以下幾方面:

  1。語(yǔ)文興趣的培養(yǎng)

  “興趣是最好的老師”,讓孩子自覺(jué)主動(dòng)地學(xué)習(xí),這是學(xué)習(xí)語(yǔ)言的關(guān)鍵。家長(zhǎng)可以和孩子一起學(xué)習(xí),來(lái)帶動(dòng)孩子學(xué)習(xí)的興趣。

  2。多讀多練,培養(yǎng)語(yǔ)感

  語(yǔ)文是一門語(yǔ)言,是重要的交際工具,但課堂時(shí)間畢竟有限,所以必須靠生活點(diǎn)滴積累。在家庭教育中,請(qǐng)家長(zhǎng)重視讀說(shuō)訓(xùn)練,并可以時(shí)刻注意培養(yǎng)孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力,建議家長(zhǎng)在用心傾聽(tīng)孩子讀書的同時(shí),給他一些掌聲,一句鼓勵(lì),一份自信。宋代教育家朱熹就說(shuō):“讀得熟,則不解說(shuō)自曉其義也”,“大凡讀書,須是熟讀,熟讀后,理自見(jiàn)得”。巴金在談到少年文學(xué)時(shí)也說(shuō):“我從前在私塾念書的時(shí)候,老師平時(shí)講得少,他唯一的方法是叫學(xué)生多讀書,多背書。讀多了,讀熟了,常常可以順口背出來(lái),也慢慢地體會(huì)到它們的好處,也就能慢慢地找到文章的調(diào)子”。所以可見(jiàn)平時(shí)老師在預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)時(shí)要求學(xué)生們多讀、讀熟是多么的重要。

  3。勤于練字,認(rèn)真書寫

  古人云:“字如其人,人如其字”。不同的字跡,亦能反映出不同的人的性格和精神面貌。所以擁有一手好字,是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的一部分。建議孩子可以練習(xí)楷書,可以臨摹,久而久之的楷書練習(xí),其精神與風(fēng)格會(huì)對(duì)孩子起到潛移默化的作用,同時(shí),要給予扎實(shí)有恒的要求,讓孩子的意志受到考驗(yàn)與磨煉。這方面來(lái)說(shuō)我對(duì)我的孩子是相當(dāng)嚴(yán)格的,字如其人,一個(gè)人學(xué)習(xí)再好,寫不出一手好字,那也是枉然,對(duì)他今后走向社會(huì)也肯定會(huì)有所影響。所以當(dāng)看到他作業(yè)上的字跡潦草時(shí),我都會(huì)讓他重新再寫,直到把字寫漂亮為止。

  4。培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

  孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣在長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)過(guò)程中逐步形成的一種本能。不同的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)于思維能力與語(yǔ)文能力的提高起著不同的作用。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣不僅可以提高學(xué)習(xí)效率,而且有利于自學(xué)能力的培養(yǎng)。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括:預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí)的習(xí)慣、勤于思考與全神貫注的學(xué)習(xí)、參與課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)的習(xí)、獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣及課外閱讀的習(xí)慣。比如課外閱讀,有的孩子在家別說(shuō)閱讀,就連書碰都不碰。我想這就跟家長(zhǎng)有著很大的關(guān)系了,因?yàn)槲覀兊暮⒆赢吘惯小,還是需要家長(zhǎng)的監(jiān)督與配合。為了提高我孩子閱讀的興趣,平時(shí)我和孩子在家的時(shí)候,我會(huì)和他一起閱讀當(dāng),無(wú)論是古今中外的名著,或者是腦筋急轉(zhuǎn)彎之類的書籍,并且和他討論書中有趣的內(nèi)容,有家長(zhǎng)的參與孩子的閱讀興趣大大地提高,久而久之,他自己也就能獨(dú)立閱讀了。

  當(dāng)然學(xué)習(xí)的方法還有很多,我想每個(gè)家庭都有自己的方法與經(jīng)驗(yàn),只要方式正確,孩子的成績(jī)肯定會(huì)有所提高。作為家長(zhǎng)的我們也應(yīng)該多加強(qiáng)學(xué)習(xí),多了解一些教育孩子的方法,端正心態(tài),營(yíng)造和諧的家庭環(huán)境,為孩子建立一個(gè)學(xué)習(xí)型的家庭,讓孩子在潛移默化中學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí),如何做人。

家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生家長(zhǎng)演講稿11

  尊敬的各位長(zhǎng)輩、尊敬的老師們上午好:

  踏著冬天的腳步,懷著滿腔的熱忱,我們迎來(lái)了各位遠(yuǎn)道而來(lái)的爸爸媽媽。在這里,請(qǐng)?jiān)试S我代表全班51名同學(xué)向各位父母的到來(lái)表示熱烈的歡迎和最真誠(chéng)的感謝!

  早就在初二的時(shí)侯,看著我們的學(xué)哥學(xué)姐努力的拼搏,當(dāng)時(shí)我就在想,以后我們也會(huì)像他們一樣,要努力,要拼搏,為自己的夢(mèng)想而奮斗。如今,這一天真的來(lái)到了,我的心理壓力的確還是蠻大的。因?yàn)槲抑缹W(xué)校的希望全在我們初三,明年的中考,就是我們?yōu)閷W(xué)校爭(zhēng)光的時(shí)候;我知道父母和老師對(duì)我們的期望,我也不想讓父母和家長(zhǎng)失望,當(dāng)然我也不想讓自己遺憾地走出校門。

  為了打好中考這一仗,學(xué)校給予了我們極大的重視和關(guān)懷。我們班主任及任課老師對(duì)我們傾注了全部的心血,他們都對(duì)我們寄予了很高的期望。有了老師們的支持和陪伴,作為學(xué)生,我們?cè)谥锌紓鋺?zhàn)的旅程中,并不感到孤單。開(kāi)學(xué)這段時(shí)間,我變了很多,變得更努力,更刻苦了。每晚都堅(jiān)持學(xué)習(xí)很晚,可以說(shuō),在學(xué)校里我充分的利用一切可以利用的時(shí)間;在課堂上我比初一、初二更認(rèn)真地聽(tīng)課了;在自習(xí)課上保持安靜已經(jīng)成為常規(guī)。如今,我的念頭就是“學(xué)!學(xué)!再學(xué)!!再苦再累也要頂住。”因?yàn)槔蠋煾覀冋f(shuō)過(guò),我們唯一能跟城里的孩子比的就是那一份拼勁了。

  教育是學(xué)校、家庭和社會(huì)共同的責(zé)任,面對(duì)中考,在學(xué)校有老師的辛勤付出,在家里,我們多么需要家長(zhǎng)的支持啊!因此,在這里,我代表全班的所有學(xué)生向在座的叔叔、阿姨們發(fā)出如下倡議:

  1、請(qǐng)給予我們足夠的支持和鼓勵(lì)。記得在一次足球賽上,某個(gè)球迷俱樂(lè)部打出了一條橫幅:“勝也愛(ài)你,敗也愛(ài)你,只要努力就愛(ài)你。”在中考這個(gè)賽場(chǎng)上,我們也希望得到您們這樣的支持,因?yàn)槟鷤兊闹С志褪俏覀兦斑M(jìn)的動(dòng)力!

  2、當(dāng)我們?nèi)狈Χ分荆瑢W(xué)習(xí)松懈時(shí),請(qǐng)給予我們必要的批評(píng)、指正和督促。“嚴(yán)是愛(ài),寬是害。”一味的縱容,一味的嬌慣只能導(dǎo)致我們放松學(xué)習(xí),直至松松垮垮,喪失進(jìn)取心,更別說(shuō)中考了。

  3、請(qǐng)您們?cè)诰裆辖o我們多一點(diǎn)關(guān)愛(ài)。

家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生家長(zhǎng)演講稿12

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位家長(zhǎng):

  大家下午好!

  首先感謝您們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì),并借此機(jī)會(huì)也感謝長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)學(xué)校工作的大力支持和幫助。我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起,是為了一個(gè)共同的目的,那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天,一切都是為了孩子。我們召開(kāi)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),主要目的也是希望加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,好讓家長(zhǎng)多了解孩子的在校表現(xiàn),進(jìn)一步配合老師,做好一些工作,讓我們的孩子們學(xué)得更好,取得更好的成績(jī)!

  要想教育好孩子,這離不開(kāi)學(xué)校、社會(huì)和家庭三方面的共同努力,單靠哪一方面都不行的。現(xiàn)在我們都很清楚,在社會(huì)教育這方面存在著很多問(wèn)題,一些不良風(fēng)氣直接影響著我們孩子的健康成長(zhǎng),這就需要我們?cè)趯W(xué)校教育和家庭教育方面加強(qiáng)教育。

  教育家說(shuō)過(guò)“家長(zhǎng)是孩子的第一任老師”,一個(gè)孩子從出生起,在家長(zhǎng)的教育下學(xué)會(huì)說(shuō)話,學(xué)會(huì)走路,學(xué)會(huì)做人的基本道理。家庭教育在孩子的成長(zhǎng)中起著很重要的作用。孩子的一些良好的習(xí)慣或不好的習(xí)慣最初都是在家庭生活中養(yǎng)成的。孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的,人

  的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的。一個(gè)學(xué)生就好比是一件瓷器的毛坯,學(xué)校是接過(guò)這塊毛坯在此基礎(chǔ)上進(jìn)行繼續(xù)加工。但在學(xué)校塑造和加工的全部過(guò)程中,離不開(kāi)正確家庭教育的配合,倘若沒(méi)有良好、正確合理的家庭教育配合,再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。

  每個(gè)孩子都有一個(gè)家,家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校,父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞,直接影響孩子能否健康成長(zhǎng)。心理學(xué)家講:

  1)如果孩子生活在批評(píng)中,便學(xué)會(huì)譴責(zé);

  2)如果孩子生活在敵視中,便學(xué)會(huì)好斗;

  3)如果孩子生活在鼓勵(lì)中,便學(xué)會(huì)自信;

  4)如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中,便學(xué)會(huì)喜歡別人;

  5)如果孩子生活在友誼中,會(huì)覺(jué)得生活在一個(gè)多么美好的世界。

  明天,學(xué)生的寒假生活就開(kāi)始了。應(yīng)該說(shuō),假期是一個(gè)大課堂。孩子們?cè)谶@個(gè)大課堂里獲取許多在小課堂內(nèi)獲取不到的知識(shí),他們的心理意志和品質(zhì)將得到更好的鍛煉,對(duì)于好習(xí)慣的養(yǎng)成也是一個(gè)良好的契機(jī),因此,我們覺(jué)得十分必要在假期開(kāi)始的時(shí)候,向全校的學(xué)生家長(zhǎng)提出一些建議,以便讓孩子過(guò)一個(gè)充實(shí)而又受益的假期。

  第一 幫助孩子制定一個(gè)假期計(jì)劃

  假期時(shí)間比較長(zhǎng),家長(zhǎng)要抽出時(shí)間幫助孩子制定一個(gè)可行的計(jì)劃,注意讓孩子勞逸結(jié)合、有規(guī)律地生活,培養(yǎng)孩子的良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。有意識(shí)地培養(yǎng)孩子的多方面

  的能力,鼓勵(lì)孩子積極參加家務(wù)勞動(dòng)和社會(huì)公益勞動(dòng)。計(jì)劃貴在堅(jiān)持。

  第二 為孩子上一節(jié)安全教育課

  這里強(qiáng)調(diào)三點(diǎn),第一是交通安全,過(guò)馬路時(shí)一定要遵守交通規(guī)則,避免發(fā)生意外;第二是嚴(yán)禁孩子危險(xiǎn)地方滑冰,外出要告訴父母:到哪里去、和誰(shuí)一起、什么時(shí)間回來(lái);第三是,嚴(yán)禁不在父母監(jiān)護(hù)下,燃放煙花爆竹。每年,被煙花爆竹炸傷炸殘的很多。這點(diǎn)應(yīng)引起家長(zhǎng)們的足夠重視。

  第三 激發(fā)孩子多讀書,讀好書

  只有大量的閱讀,才能夠豐富孩子的頭腦,開(kāi)闊孩子的視野,增長(zhǎng)孩子的心智,提高孩子的見(jiàn)解。假期,是孩子多讀書,讀好書的大好時(shí)期,家長(zhǎng)要以自己模范的行動(dòng)引導(dǎo)孩子親近書籍,養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣。有的家長(zhǎng)除了要循循善誘,還要身體力行,包括親子共讀,以便讓孩子盡早養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

  第四 注意培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣。

  習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的工作,需要學(xué)校、家庭教育協(xié)同配合,長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈。假期里,各位家長(zhǎng)朋友要注重培養(yǎng)孩子形成良好的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣。比如,做事情有計(jì)劃有條理的習(xí)慣,學(xué)習(xí)結(jié)束及時(shí)整理桌面的習(xí)慣,睡覺(jué)前整理好明天要用物品的習(xí)慣,專心致志完成一件事情的習(xí)慣,交流時(shí)耐心傾聽(tīng)的習(xí)慣,持之以恒培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣,尊重學(xué)習(xí)時(shí)間的習(xí)慣,積極休息的習(xí)慣,獨(dú)立作業(yè)的習(xí)慣,使用工具書的習(xí)慣,保護(hù)視力的習(xí)慣等等。

  家長(zhǎng)們,在這里我說(shuō)了那么多,無(wú)非就是一句話,一切為了孩子,為了孩子的一切,讓我們攜手共進(jìn),相互配合,給孩子樹(shù)立信心,給孩子以最大的幫助,爭(zhēng)取給孩子,也給我們一個(gè)比較完滿的交代!

  我相信,有各位家長(zhǎng)的傾心關(guān)愛(ài),有我們老師的不懈努力,孩子們一定會(huì)度過(guò)一個(gè)快樂(lè)、充實(shí)、幸福的假期。

  最后,在新春佳節(jié)到來(lái)之際,我代表全體老師向全體學(xué)生家長(zhǎng)拜年,祝大家新春愉快,闔家幸福,健康平安,萬(wàn)事如意!

家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生家長(zhǎng)演講稿13

敬愛(ài)的各位老師、家長(zhǎng)、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家上午好!

  我叫李陽(yáng),來(lái)自電子商務(wù)1626班,很榮幸能站在這里發(fā)言,感謝你們能在百忙之中抽出時(shí)間參加一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì),和老師們一起討論對(duì)我們的教育問(wèn)題,感謝你們與老師一道為我們?cè)O(shè)計(jì)未來(lái)的宏偉藍(lán)圖。

  我很慶幸,我當(dāng)年初中畢業(yè)后選擇了職業(yè)中專學(xué)習(xí)電子商務(wù)專業(yè)。

  在這里我不僅能學(xué)習(xí)文化知識(shí),還能練就一技之長(zhǎng),重要的是同學(xué)之間在班上互相照顧,在學(xué)習(xí)上團(tuán)結(jié)互助,數(shù)學(xué)老師的深深教誨,語(yǔ)文老師的悉心點(diǎn)撥,英語(yǔ)老師的和藹可親,以及各位專業(yè)老師對(duì)我們的精心培育,我們感激在心,尤其是班主任為了使我們?cè)诰o張、高效、和諧、充滿自信的狀態(tài)下學(xué)習(xí),不斷督促我們,常給我們營(yíng)造輕松、和諧的學(xué)習(xí)氛圍。我慶幸來(lái)到了這所學(xué)校讀書,在這里,老師是我們的朋友,是我們的貼心人。隨著素質(zhì)教育的不斷深入,為了真正把我們培養(yǎng)成才,學(xué)校提出了“質(zhì)量立校,科研興校”的口號(hào),樹(shù)立了“以學(xué)生為本”的思想,一切為了學(xué)生的發(fā)展,為了一切學(xué)生的發(fā)展。在這里我學(xué)習(xí)也將近一年半了,在這段時(shí)間里,我感覺(jué)自己的壓力不是很大,學(xué)習(xí)的非常輕松愉快,所以成績(jī)自然也還不錯(cuò),明年上半年我就要考會(huì)計(jì)證了,不久也將面臨高考了,我的學(xué)習(xí)目標(biāo)是考上會(huì)計(jì)證后,考上大學(xué),我相信自己能做到,因?yàn)橐环莞乓环菔斋@,只要努力了,沒(méi)有什么不可能的。

  親愛(ài)的老師,敬愛(ài)的家長(zhǎng)們,我們非常清楚你們?yōu)槲覀儎?chuàng)造了很好的生活條件和學(xué)習(xí)壞境,對(duì)我們寄予了多大的期望,請(qǐng)你們放心,我們會(huì)記著你們的囑托,我們不是弱者,我們潛力無(wú)窮,我們一定會(huì)掌握一技之長(zhǎng),自強(qiáng)不息,立志成功!用實(shí)際的行動(dòng)成就期待已久的愿望,用滿意的結(jié)果來(lái)還給老師和家長(zhǎng)們一份驚喜!

  最后,我再一次感謝您們對(duì)我們的關(guān)愛(ài),我在這里向您們鞠躬!祝您們身體健康,萬(wàn)事如意!

  謝謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生家長(zhǎng)演講稿14

  尊敬的各位老師,各位家長(zhǎng),大家好!我叫鄒佳怡。

  我之所以取得這么好的成績(jī),是因?yàn)椋以趯W(xué)習(xí)上從來(lái)沒(méi)有壓力,覺(jué)得學(xué)習(xí)是一件很輕松愉快的事情。首先,上課時(shí),我認(rèn)真聽(tīng)講,積極思考并回答問(wèn)題。完成家庭作業(yè)時(shí),我不贊同有些家長(zhǎng)的觀點(diǎn),就是讓孩子一口氣寫完再好好玩。我建議要?jiǎng)谝萁Y(jié)合。放學(xué)回家先休息一會(huì)兒,再寫,這樣的話寫出的作業(yè)質(zhì)量高。還有,我個(gè)人認(rèn)為,家長(zhǎng)們不必要給孩子買成堆的資料讓我們作,我認(rèn)為,只要把自己該完成的任務(wù)認(rèn)真完成就足夠了。否則的話可能會(huì)給我們帶來(lái)更大的壓力。

  以上及地點(diǎn)是我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),希望可以給各位家長(zhǎng)帶來(lái)啟示。

家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生家長(zhǎng)演講稿15

各位家長(zhǎng):

  下午好!感謝你們能從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì),說(shuō)明大家對(duì)自己的孩子都十分關(guān)心。在此,我們對(duì)您的到來(lái)表示熱烈的歡迎和由衷的感謝!關(guān)于學(xué)生安全的道理,這里我就不多說(shuō)了,今天,我只談兩個(gè)方面的話題:

  一、介紹我們學(xué)校的安全管理措施

  1、學(xué)校每天在學(xué)生正常上課時(shí)間配有值日老師,門口也配有保安。

  2、家長(zhǎng)一定要教育好自己的孩子要準(zhǔn)時(shí)上下學(xué),中午不回家的同學(xué)要呆在學(xué)校里,不能到外面玩,以免發(fā)生事故。

  3、關(guān)于學(xué)生請(qǐng)假制度。學(xué)生有事或生病請(qǐng)假,必須家長(zhǎng)請(qǐng)假。

  4、雖然我們有嚴(yán)格的管理,也不可能時(shí)時(shí)處處將每一個(gè)學(xué)生都有處在老師的掌握之中,雖然我們有多層次的安全教育,也不可能達(dá)到每一位學(xué)生都能按學(xué)校的要求去做,所以學(xué)生的安全問(wèn)題還需要家長(zhǎng)的支持和配合。確保子女高高興興、平平安安地上學(xué)和放學(xué)回家。

  二、家長(zhǎng)如何對(duì)孩子安全負(fù)責(zé)

  1、交通安全:

  (1)我校有很多學(xué)生上下學(xué)都是坐無(wú)牌無(wú)照的電三輪來(lái)上學(xué)的,這樣很危險(xiǎn),請(qǐng)家長(zhǎng)們要引起重視。

  (2)家長(zhǎng)要教育子女遵守交通法規(guī),放學(xué)回家不要在馬路上打玩、不違章過(guò)馬路;不騎無(wú)鈴無(wú)剎車的自行車。

  2、人身安全教育:

  (1)初中階段是學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成的重要階段,如果有一個(gè)良好的家庭環(huán)境對(duì)一個(gè)學(xué)生的發(fā)展是很重要的,也請(qǐng)家長(zhǎng)注意以下孩子平時(shí)結(jié)交的朋友,不要讓他們和一些品行不良的人交往;

  (2)不得去網(wǎng)吧、歌舞廳等未成年人禁入的場(chǎng)所;

  (3)未經(jīng)家長(zhǎng)同意,不得私自晚上外出,不得私自在外留宿;

  (4)注意用電、用火安全,預(yù)防觸電、火災(zāi)事故;

  (5)不得私自游泳、玩水,預(yù)防溺水事故;

  (6)學(xué)生有病假、事假不能按時(shí)上學(xué)的,請(qǐng)家長(zhǎng)事先向班主任老師請(qǐng)假;

  (7)學(xué)生在學(xué)校有病假、事假要去醫(yī)院及回家休息的,請(qǐng)班主任及時(shí)通知家長(zhǎng),學(xué)生憑班主任開(kāi)具的證明才能出校門。

  3、飲食衛(wèi)生安全

  (1)、學(xué)生盡量在家吃好早飯?jiān)偕蠈W(xué)。不在家吃早飯的同學(xué),不要到無(wú)牌無(wú)證的不衛(wèi)生的攤販處吃。

  (2)、購(gòu)買包裝食品、飲料,要看清包質(zhì)日期,不吃喝過(guò)期的食品、飲料。

  4、財(cái)產(chǎn)安全

  (1)請(qǐng)家長(zhǎng)不要給學(xué)生過(guò)多的現(xiàn)金,更不要讓學(xué)生將過(guò)多現(xiàn)金帶到學(xué)校。

  (2)無(wú)特殊情況,請(qǐng)家長(zhǎng)不要給學(xué)生配手機(jī),據(jù)我們觀察很多有手機(jī)的同學(xué)并沒(méi)有將它做為和父母聯(lián)系的工具,而是在上課時(shí)玩游戲,看電子書等

  這是不利于學(xué)生健康成長(zhǎng)的。每天放學(xué)時(shí),值班教師經(jīng)常可以看到一些問(wèn)題學(xué)生拿著手機(jī)與校外的人聯(lián)系,商量到哪去玩、到哪吃飯、甚至去打架。另外,現(xiàn)在有的學(xué)生帶的手機(jī)很高檔,容易引起校外不法分子的注意,這是很危險(xiǎn)的。

  5、家長(zhǎng)進(jìn)出校門登記制度

  (1)所有來(lái)訪家長(zhǎng)進(jìn)校門時(shí),請(qǐng)先在傳達(dá)室登記。

  (2)家長(zhǎng)們請(qǐng)你們把電話留給班主任,換號(hào)碼時(shí)請(qǐng)你們急時(shí)通知老師,平時(shí)可給班主任打電話,了解自己子女在學(xué)校的表現(xiàn)。

  今天說(shuō)的這一些話,其實(shí)就兩字——“安全”,希望各位

  家長(zhǎng)支持、理解、配合學(xué)校的工作,讓我們的學(xué)生、您的孩子安全、健康地學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、成才。

  最后祝各位家長(zhǎng)身體健康,家庭美滿,萬(wàn)事如意。謝謝!

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