未來的家鄉作文

　　在學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的未來的家鄉作文，歡迎大家分享。

未來的家鄉作文1

　　時光流逝，轉眼間來到了3048年。這天，老同學劉振羽叫我們去為同學畢業紀念而去慶祝一下，我叫上我的機器人助手為我準備好飛機——水陸空三用飛機“無敵號”飛到我的家鄉湛江，我被這變化大吃一驚。

　　大家肯定不了解“無敵號”，這個飛機長90米，最高速度達到了每秒90千米。這個飛機由我的機器人助手和我一起操作，為什么稱為無敵呢？因為飛機采用了旋轉式起飛法，采用稀土秘制隱身涂層，這種涂層使飛機和別人靠在一起都不會被發現，而且周圍有一個用鉆石和石墨做的保護罩，擁有防護功能。機體下面有一個大倉庫，里面有導彈，用一個紅色的按鈕控制發射，有必要時還可以發射核彈。

　　一下飛機，我便帶劉振羽上了我的飛機。我問：“家鄉怎么只有這柱子了？是不是有什么入侵了？”劉振羽詭笑了一下，說：“在這里你當然看不到，你必須往上看。”他一邊說一邊用手指了指天上，我好奇地向上看，還沒看清楚，飛機就飛上了天。

　　哇，這哪里是城市啊，這分明就是人間仙境呀。這里綠草成蔭，鳥語花香，哪像以前都沒有花草樹木。這里沒有警察，全部由機器人警察代替。汽車全部都是無人駕馭，不會翻車，哪像以前經常發生交通事故。這里的汽車都是新能源汽車，不會產生二氧化碳，也沒有噪音，哪像以前臭氣滿天飛。我問：“這些年家鄉怎么發生這么巨大的變化呀？”劉振羽說：“最近才發生巨變的。對了，你肚子也餓了，我帶你去吃飯。”他剛說完，我就拉他上了“無敵號”。

　　我們要去海底飯店。“無敵號”迅速往下飛，機器人按了一個藍色的按鈕，飛機的雙翼就收了起來，機尾的尾翼也變成了螺旋槳，轉眼間變成了一艘潛艇潛入水底。我隱約看到一個水晶一樣的東西，我問：“你為什么帶我來這呢？”劉振羽笑笑說：“你一會往下看就知道了。”過了一會，我往下再看，原來是個水晶宮。潛艇一到水晶宮，我立即沖了出去，忽然想起我沒帶氧氣瓶，于是大叫救命，劉振羽笑著說：“在這方圓百里都有呼吸系統，不會沒有氧氣的。”

　　我仔細觀察水晶宮，它是由一片片荷葉狀的玻璃構成的，我一直在那里看，都忘了我來這里的目的。過了一會，我才依依不舍地進去。

　　雖然這是個海底酒店，卻不怕猛獸和海嘯的`攻擊，因為這個酒店在一個石墨障眼法，在動物面前這只是個石頭，在人類的眼里就是水晶宮。一旦有海嘯，海底酒店就會在第一時間得知，然后立即啟動防護裝置，水晶宮變成了銅墻鐵壁，迎接海嘯。

　　我坐上私人飛機回家，才發現，這還是我的家嗎？忽然，一陣鈴聲響起，電子門顯示，兒子回來。爸媽一起擁抱我，我說：“媽，原來的家怎么變成別墅了？”媽說：“現在生活條件好了，我們也要改善環境。”“兒子，跟我一起去游泳吧。”爸爸說道。我說：“不用了，你們去吧，我留下來做飯。”“現在做飯全靠機器人了，只要按一下綠色鍵，輸入你想吃的菜，再按動紅色按鈕，它就會自動做飯了。”媽媽開心地告訴我。我問：“對了，游泳館有多遠，要我開飛機帶你們去嗎？”爸爸哈哈一笑說；“游泳池就在我們家里。”

　　游完泳，我安心地睡了。第二天早上，我們來到吳老師家，吳老師雖然已經白發蒼蒼，但依然精神飽滿，鶴發童顏，對待我們如同親兒子一樣，拿出糖果分給我們吃，隨后又跟我們談天說地，忽然，吳老師嘆了一口氣，我們連忙問吳老師為什么嘆氣，吳老師說：“我好想去海底世界看看。”我說：“我的‘無敵號’可以裝下全班同學，我們一起去吧。”

未來的家鄉作文2

　　家鄉未來的變化甘肅省瓜州縣淵泉小學六三班柳葉葉二十年后，我成了一個在國際上都十分有名的發明家。自從我的第一個發明“時空機”發明成功之后,各大公司爭相購買我的專利權，但我不同意賣出，只把我的專利權租給他們一段時間，最后美國公司簽訂了合同，把專利以十億美金租借了他們三年。我用這筆錢建立了自己的研究所，購進了世界上最先進的科技設備，又邀請了幾個跟我志同道合的發明家組成了一個發明家團隊。從此我們就走上了漫長的發明之路。雖然每天的工作都十分繁忙，但是我每天都還是會抽出一至兩個小時來讀書看報。

　　一天我從報紙上看到了一篇寫現在的瓜州和二十年前的瓜州的文章。這不禁勾起了我濃濃的思鄉之情，這些年來我只和五六個同學保持著聯系，每次我一給他們打電話他們就迫不及待的.向我訴說家鄉的變化，于是，我便打起了回家鄉看一看的念頭，這樣第二天早上我就出發了。到了故鄉瓜州了，下車以后我看到了家鄉的變化十分的巨大心里非常的高興，不過我最關心的還是中小學生的教育問題，于是我便在同學的帶領下向學校走去。到了學校，學校的變化讓我大吃了一驚，為了節省空間，學校原來一排排的平房不見了，取而代之的是一棟棟的樓房，而且樓房的房頂還可以用來當操場。看到了這一幕，我疑惑了，我想假如刮風下雨了怎么辦？當我說出了我的疑惑時，朋友笑著回答：“你看。”我順他的手看去時看到了一個控制臺，我馬上就想到了。原來，樓頂上有一層保護膜，這個控制臺就是用來控制它的。

　　想到了這個我就放心了，便又四處看了起來，忽然我又看到了一個地方十分的危險，那就是樓頂的四周，連一個圍欄也沒有這多么危險哪？我又向同學提出了我的疑問，這一次他也沒有直接回答我，而是對我說：“你過去看一看就知道了。”于是我帶著我的疑問向樓的南邊走去，當我離樓邊還有半米的時候就被一種透明的韌性很強的東西攔住了，我一下子就知道了，我想這個學校的設計師想的真周到啊！這樣就不用擔心掉下去的危險了。看完了體育場，我又在同學們的帶領下向教室走去。到了教室我想這所學校不僅環境好，而且教學設備和教學方法也很好。先來說一說教學設備吧!原來老師站在講臺上用粉筆寫字的灰塵不見了，老師那沙啞的嗓音也聽不見了。現在教室里的每一個桌子上都有一臺筆記本電腦，上面正在播放著老師早已錄好的影像，而同學們正在下面聚精會神的聽著，如果你要是有哪一個問題不會的話，只要按一下按鈕就可以和老師通話了。

　　現在我們再來說一下教學方法吧！有許多的科學家經過各種實驗證明，青少年精力的高度集中一次最多只有半個小時左右，所以現在一節課之上半個小時，就可以休息十分鐘了。還不僅如此呢！現在的老師對學生也十分的溫和，對于后進生也會十分耐心的教育了。參觀完了學校，我又在同學的帶領下來到了生活區，一進生活區我就感覺像走進了森林一樣，空氣十分的清新，同學告訴我這些樹里面也有他們自己種的幾棵樹，因為現在政府規定每一個人必須種兩棵以上的樹才能保正空氣的清新，我一聽十分的高興，因為這個方法既可以鍛煉身體又可以保護環境，真是一個一舉兩得的好辦法呀！看到了家鄉這么多的大變化，讓我十分的欣慰，我一定要努力學習，為家鄉的未來而不懈奮斗。

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