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【推薦】國學(xué)小名士觀后感
看完某一作品后，相信你會有不少感想吧，這時(shí)我們很有必要寫一篇觀后感了。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編整理的國學(xué)小名士觀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
國學(xué)小名士觀后感1
《國學(xué)小名士》這檔節(jié)目我以前看過，上次看過后我長了很多知識，原來含這個(gè)字的詩句有這么多，原來那個(gè)字還可以這樣用等等，今天下午我看了最新一期的《國學(xué)小名士》，選手們那叫一個(gè)針尖對麥芒，誰也不讓誰。
第一環(huán)節(jié)是"初露鋒芒"，選手根據(jù)給出的字來說詩句。給出的字是家和國，一看到題目，我立刻想到"霜葉紅于二月花"和"家事國事天下事，事事關(guān)心"這兩句。
"萬國希可親""唯有牡丹真國色，花開時(shí)節(jié)動京城""中歲頗好道，晚家南山陲......"這些詩句我們連聽都沒聽說過，看來看這個(gè)節(jié)目真是長知識!
第一環(huán)節(jié)很快結(jié)束了，已經(jīng)淘汰了一部分選手。第二環(huán)節(jié)是"舞文弄墨"，根據(jù)提示來按搶答器書寫成語。第一題是"古人云：不信不立，不信不誠，自古以來......這是一個(gè)關(guān)于誠信的.成語。"答案是"一諾千金"，我想成了"信誓旦旦"，看來我還差點(diǎn)"火候"啊!
第三環(huán)節(jié)是"棋逢對手"，就是先答題，答題正確放棋子，以五子棋的行式進(jìn)行。最后卻只有兩名選手進(jìn)入最終的冠軍爭奪戰(zhàn)。
冠軍戰(zhàn)的題目是楹聯(lián)對決，依據(jù)所提供上聯(lián)，兩位選手寫出下聯(lián)，誰寫的好，寫的準(zhǔn)確，誰就能奪得冠軍。第一回合謝亦晨暫時(shí)領(lǐng)先，第二回合劉康寧不甘示弱趕上了。最后一回合上聯(lián)有難度，但是絲毫沒有難住兩位選手;最后劉康寧的下聯(lián)獲得了兩票，劉康寧獲得了冠軍。
場上的選手為什么那么厲害?關(guān)鍵在于他們的知識面很廣，如果我們能多了解一些詩句，多看一些類似的這種節(jié)目，一定會有很多同學(xué)從中受益。
國學(xué)小名士觀后感2
今天，我看了一個(gè)電視節(jié)目—《山東省首屆青少年經(jīng)典誦讀大賽》。我看完后，深有感悟。
節(jié)目的第一項(xiàng)是“我愛記詩詞”，規(guī)則是∶任意出一個(gè)字，讓小選手輪流答出一句帶有這個(gè)字的古詩詞，答對則過關(guān)，答錯(cuò)則出局。小選手們沉著冷靜，反應(yīng)敏銳，都一一答對了主持人的問題，我非常佩服他們的博學(xué)多才和機(jī)智果斷。
中華民族有許多優(yōu)良的傳統(tǒng)美德，所以第二項(xiàng)便是∶美德大考驗(yàn)。餐桌上有六個(gè)人，卻只上了五個(gè)人的食物，要看他們怎么分配食物，讓每個(gè)人都可以吃到。還要看晚輩在長輩面前尊老敬老的禮儀，包括語言和行動方面。通過這次美德考驗(yàn)，我懂得了要學(xué)會謙讓和尊老敬老，還要注意在餐桌上的一些禮儀。
考考你∶什么，是中國人的根本?當(dāng)然是孝。我來給大家講一個(gè)孝道的故事∶從前，有個(gè)叫孫元覺的人，從小便非常孝敬父母，尊敬長輩。可他的父親卻對臥病在床的爺爺非常不好，認(rèn)為他不但不能干活，還要讓兒孫去侍候他，心里非常厭煩，常常辱罵老人。有一天，父親編了一個(gè)籮筐，想把爺爺裝進(jìn)筐扔到深山里去。孫元覺知道了，便對父親說∶“有其父必有其子，您不怕我等您老時(shí)也用這籮筐把您帶到山里丟掉嗎?”，父親聽后猛然醒悟，連忙把老父親帶回家去好好侍候。我非常佩服孫元覺的孝心，每個(gè)人都應(yīng)對自己的`父母和身邊的親人盡孝，這是天經(jīng)地義的!
再給大家講個(gè)誠信的故事吧，大家一定都聽說過“一諾千金”這個(gè)詞，這里還有個(gè)典故呢：一諾千金源于《史記·季布來布列傳》。季布是秦朝末楚國的義士，他生性耿直，樂善好施，特別是他答應(yīng)過的事情，無論有多大困難，都設(shè)法辦到，受到大家的贊揚(yáng)。在現(xiàn)代的名人中， 宋慶齡奶奶也是一個(gè)誠信模范：宋慶齡有一次與一所小學(xué)約定去看望小學(xué)生，可到了約定日期，天卻下起了大雨。同學(xué)們都認(rèn)為宋慶齡奶奶不能來了，但宋慶齡依然冒雨去看學(xué)生，這讓他們非常感動。所以，我們一定要向宋慶齡奶奶學(xué)習(xí)，做一個(gè)誠實(shí)守信的人!
我總結(jié)了一下，這次大賽的主題便是：誦讀經(jīng)典，傳承美德，知行合一，學(xué)以致用。我們不但要在心中記牢這些美德，還要把這些美德用到實(shí)際行動中，自己就會變得像文中的主人公一樣，有一顆美好的心靈!
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