暑假，告訴我作文

　　在學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的暑假，告訴我作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　今年將是我高中的最后一年。當老師在將要放暑假時就告訴全班同學，這個暑假將是對你們很重要的一個時期，有些人會用這些日子去填補自己往日的空白，有些人會依舊揮霍這些日子。你們一直都在與時間賽跑，高考一直都是你們抬頭就能看見的天，而你們心中的那所大學將是你們伸手就能觸到的夢。

　　暑假，寒假，從小學開始就一直是我們所期待的美好時光。因為那段時間，我們可以肆無忌憚的睡懶覺，可以擺脫繁重的課業(yè)。然而，這個暑假并沒有我們想象中的輕松。各科的'老師她們在我們還未曾開始的暑假就為我們安排下每天該有的學習。這該怎么說呢，我當時看著桌面上那一張覆著一張的卷子，止不住的嘆氣。難道真的要用一個暑假的時間埋頭進這無邊的學習中么？聽著老師那有條不紊的計劃，說著認真完成這些作業(yè)將會給我們自身增添減輕很多高三的負擔，為以后我學習打下基礎。當時，我也滿腔熱血。我想，我一定會努力努力很努力的去完成這些作業(yè)。我要用一個暑假去為青春做一個洗禮。

　　然而，還是殘酷的現(xiàn)實打敗了美好的臆想。我并沒有堅持那個美好的藍圖。說到底真的只是懶惰。明日復明日，明日何其多。這句話很早就知道，卻總不能很好去實踐。一個暑假，我并沒有為自己充實什么。現(xiàn)在回頭想想，似乎，我荒蕪了一段時光。我甚至說不出我到底干了什么，只是稀里糊涂的寫完了老師交代的書面作業(yè)。

　　高二到高三暑假是要補課的。我清楚的記得英語老師的那堂課，她發(fā)現(xiàn)我們班真的很老實的完成了暑假作業(yè)的那本練習她感到很欣慰。但是當她察覺那些只是我們借鑒背后的答案。全班看著那么溫柔的英語老師第一次發(fā)火。她說，你們可以騙我，但是你們騙得了自己嗎？我寧愿你們一個個都是空白的練習。她說了很多，但是我只聽到了那句，你們現(xiàn)在只有在今后更加的努力。所幸并不遲，也并不晚。

　　昨天，我看見我們近期的期末成績。我很難過。我說，我那么努力的去讀，為什么還是這個樣子？我的心告訴我，因為你荒蕪了整個暑假。所以這是懲罰。那些原本都會的題目，是你用整個假期去淡忘。所以這是你應得的。但是，我也用一個暑假的時間學會了一句話。所幸并不遲，也并不晚。

　　我會用高三一年的時間，去為整個高中負責。高考，那是青春的洗禮。

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