關于門的作文
在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的關于門的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關于門的作文1
漢語中對“門”十分重視，看過古城的城門、宮門、拱門、角門、垂花門、月亮門……已知門的紛繁復雜。圍繞著“門”組成的詞語，更無法數計，且新詞不斷出現。
本來與“門”無關的東西，漢語中也喜歡用“門”造詞。人的前額不可開合也不像個門，偏偏叫“腦門”；醫生看病同房門無涉，稱“門診”；一門學問、兩門技術、三門功課、四門大炮，量詞也用了“門”；“開關”已很好用，又造出“電門”、“水門”、“氣門”……
傳統成語中有五花八門、門庭若市、門可羅雀、賓客盈門、門當戶對、門戶之見、門里出身、閉門思過、班門弄斧、滿門抄斬、鯉魚跳龍門、城門失火殃及池魚……
上述含“門”的漢語詞語，都屬于“正門”，其他門的詞語也有，比如，邪門兒、走后門兒、旁門左道、歪門邪道等。其中“邪門兒”和“走后門兒”是口頭常用的俗語。
“邪門兒”是不正常或反常的意思，例如說“最近的天氣真邪門兒，忽冷忽熱。”“走后門兒”是流行詞語，以不敢走正門，比喻見不得人的權錢交換的臺下交易。
正門、后門、邪門用盡，“沒門兒”也成了常用詞語，是不可能或癡心妄想之意。
關于門的作文2
門打開；門關上，掩藏不住的——是愛。——題記
外面，雨嘩嘩的下著，我舉著雨傘，在風雨中搖搖晃晃的，很晚才回到家。
“你怎么這么晚才回來，在外面干什么，我們都等著你吃飯呢！”一進門，就聽見媽媽那嘮叨的話。“外面下雨，地太滑了，不好走，要吃你們先吃，一回來就聽見嘮叨聲，真煩！”一股莫名的火氣從我身上散發出來，我不耐煩的對媽媽說。媽媽也生氣了，大聲地對我吼：“我問你一兩句，你怎么就不耐煩了。”“我不吃了！”說完，我把門砰的一聲關了，隔斷了媽媽那隨之而來的嘮叨聲。
早晨，我很早就醒了，聽見外面斷斷續續傳來爸爸與媽媽對話的聲音，“你怎么這么早就做飯。”“我做飯給妍妍吃呀，她昨天沒有吃，晚上復習得很晚才睡。”“你倆不是吵架了嗎？合好了？”隨后我就聽見了爸爸哈哈大笑的聲音，以及媽媽嗔怒的笑語。感受到外面的氣氛，我的嘴角也不禁彎了起來。
門開了，我趕緊裝成睡得很熟的樣子。媽媽見我睡得很香，于是，躡手躡腳地把門關了。走之前，幫我掖了掖被角。
鬧鐘“叮叮叮”的響起了，我把門打開時，又裝成了一幅還沒睡醒的樣子。
“快點來吃飯！”媽媽和藹的對我說，“吃完飯趕緊去上學！”“好！”我悄悄用眼睛去觀察媽媽，察覺到我的目光她對我微微一笑，露出了一個大大的笑容。
我很快的吃完飯，出了門，感覺身上很溫暖。
門里門外，掩藏不住的，是媽媽對我的愛。
關于門的作文3
在讀一年級暑假的時候，我和爸爸一起游覽了景色迷人的廈門。
那一天清晨，天蒙蒙亮，我家就已經做了充分的準備，在上車的那一刻，我的心情高興得無法形容。一路上高樓大廈琳瑯滿目，汽車川流不息，一幅繁榮昌盛的景象，展現在我的眼前。經過長途跋涉，我們來到了路上的一個博物館。
剛進門，就看到了許多清朝時期用的戰斗工具，比如大炮、大刀、弓、盾…….這時候，我發現了一座雕像，哦! 原來是人民英雄鄭成功，他的神情嚴肅，似乎在望著遠方，眼里還流露出希望。
我們繼續行走走終于到了廈門。吃完飯，我就要去玩了，可是走到半路我要小便，于是，爸爸哪一些錢我去公共廁所，可是我卻不懂說普通話，只好傻傻的站著，那個人好像知道了我的心思，接過錢那我去小便。通過這件事我明白了，我明白了我們一定要有充足的知識，這樣才能和別人交流。
科技館到了，里面擺設了許許多多的先進武器，還有戰斗機，很多大的喇叭，這讓我的知識又增長了不少，科技館的下面便是一片一望無際的大海，，遙望過去，真是太美了，簡直是畫家畫的。
今天的游玩這是太有趣了。
關于門的作文4
一扇門，一扇緊鎖的門，一天，一把鑰匙和一根粗鐵棒來到了它面前。
鑰匙看似細小，無比脆弱，鐵棒看似堅硬無比，它們打賭，誰打開了門誰就是對方的“老大。”
鐵棒使出全力，“呯！呯！”的敲打著大鎖，大鎖卻只是“吱呀吱呀”地左右搖擺，無動無衷，鐵棒不服氣地退到了一邊，精巧的小鑰匙上前敲了一敲大鎖，大鎖發出“呯呯”的輕響。
鐵棒原以為鑰匙也拿這把大鎖無可耐何，可令它吃驚的是這把小鑰匙打開了鎖！只見鑰匙插入鎖孔，“卡巴”一聲，大鎖從門上落了下來，小鑰匙成功了，鐵棒驚訝無比。
為何粗大的鐵棒打不開大鎖，而小巧的鑰匙卻能輕易舉地打開鎖呢？
因為鐵棒只懂得用蠻力，而鑰匙卻能知道大鎖的心，鑰匙正是用它那細膩，能讀懂別人心的那顆心打開了大鎖。
這也就是鐵棒與鑰匙的差別，一個能讀懂別人的心，一個只是固執的試圖用武力解決一切。
人與人不也是如此？寫出文章地細膩而與眾不同，打開了老師心中的那一把鎖。
每個人都有鑰匙和鐵棒，只在于在一面門前，你是選擇用鐵棒還是鑰匙。
關于門的作文5
帶著各種各樣的`關于海的夢，金色的夕陽伴隨著我們登上了去觀海的火車。
火車在軌道上輕輕顛簸著前進。窗外，一片寧靜，濃濃的夜色在四周蔓延。遠處，一座座城市里的燈形成了一條巨龍，蜿蜒著伸向前方。我在火車的搖晃中，懷著對海的憧憬進入了夢境。
不知道過了多久，夢幻般的海突然消失了，火車的天花板替代了洶涌的大海。天已經大亮了，火車仍未停止前進。
大約在下午的4點，火車緩緩地在福建省會福州停下。我高興地跳下火車，一路直叫大家走快一些。
當晚我們是在福州度過的。第二天的早上就坐車去廈門。那天的下午，我第一次看見了海。
走在了沙灘上，迎面撲來一陣風，溫柔地撫摸著面頰，帶著一種清新的海的氣息。在耀眼的陽光照耀下，沙灘上閃爍著金色的光芒。深藍的海水帶著鑲上的金邊輕輕跳躍著，像是穿著華麗的禮服正在參加一場舞會。脫去鞋襪，在沙灘上漫步。柔軟的細沙被踏在腳下，海水時不時漫上岸來，在腳背上微微跳幾下，感覺好像在做一次按摩，舒適愜意。這時的海是平靜安詳的，不是想象中的洶涌澎湃，她現在正在低吟一首舒緩的歌曲，無論什么人聽到后，所有的不愉快都會拋到九霄云外，取而代之的是海一樣的平靜。平靜，是另外一種美。
關于門的作文6
帶著各種各樣的關于海的夢，金色的夕陽伴隨著我們登上了去觀海的火車。
火車在軌道上輕輕顛簸著前進。窗外，一片寧靜，濃濃的夜色在四周蔓延。遠處，一座座城市里的燈形成了一條巨龍，蜿蜒著伸向前方。我在火車的搖晃中，懷著對海的憧憬進入了夢境。
不知過了多久，夢幻般的海突然消失了，火車的天花板替代了洶涌的大海。天已經大亮了，火車仍未停止前進。
大約在下午4點，火車緩緩地在福建省會福州停下。我高興地跳下火車，一路直叫大家走快一些。
當晚我們是在福州度過的。第二天早上坐車去廈門。那天下午，我第一次看見了海。
走在沙灘上，迎面撲來一陣風，溫柔地撫摸著面頰，帶著一種清新的海的氣息。在耀眼的陽光照耀下，沙灘上閃爍著金色的光芒。深藍的海水帶著鑲上的金邊輕輕跳躍著，像是穿著華麗的禮服正在參加一場舞會。脫去鞋襪，在沙灘上漫步。柔軟的細沙被踏在腳下，海水時不時漫上岸來，在腳背上微微跳幾下，感覺好像在做一次按摩，舒適愜意。這時的海是平靜安詳的，不是想象中的洶涌澎湃，她現在正在低吟一首舒緩的歌曲，無論什么人聽到后，所有的不愉快都會拋到九霄云外，取而代之的是海一樣的平靜。平靜，是另外一種美。
專家點評:
文章主要寫廈門的海，卻又繁瑣的敘述了自己旅游的經過。這樣影響了主題的表達。文章中在寫海的部分，語言很美，修辭手法運用得當，把海的熱情和平靜，寫得搖曳多姿。
關于門的作文7
我是一名小學四年級的小學生，在鐵嶺小學上學。每天，都有和我一樣的許多同學與我一起在校內校外穿梭。把校內校外隔開的，就是那幾扇鐵門了，因為它們是學校的門，所以叫校門。
校門，也是學校的一道風景。早上，同學都喜氣洋洋的來到學校，他們有的被父母領著，有說有笑；有的是剛入學的一年級小同學，背著小書包穿著校服，自豪的說：“我是小學生了！”；有的與同學結伴而行，嬉笑打鬧跑來，而當他們踏進校門里面時，就變得井然有序，安靜的分成兩路，腳步放輕，不爭不搶的上了樓。瞧，校門的力量多么神奇！
午休的時間到了，一些家長來送午飯的同學們陸續走出教室，走出校門，在門口接過父母做的午飯。當然不僅是送飯，父母或拍拍他們的頭才肯離去，或要“嘮叨”上幾句：“好好吃飯，要吃飽呀！”“在學校聽老師話”“別在操場上跑，小心摔倒！”。然后，同學們又提著飯盒和這些親切的話語走進了校門。如果你在校門旁看到了這些細節，你會覺得多么親切。
下午，放學鈴聲響起，同學們排好隊，陸續走出教室，又一次向校門另一邊走去。；臨進校門時，老師就站在那里，親切的看著同學們。同學們也微笑著和老師說再見、揮手。隨著一聲聲“老師再見”，與同學們與校門擦肩而過，到校外去了。
校門，將校內與校外隔離，隔離不了同學對老師、對親人的美好情感。
關于門的作文8
經過這條街，偶爾會往這邊那么一瞥，是那把破陋的木門。門前已滿是雜草泥巴。
那個常常坐在馬扎上，搖著一把纏著碎花布扇柄的搖扇的老人已經不在了。還記得那個佝僂的身軀，以一雙現在已罕見的小腳支撐著，提半桶水，一拐一拐。也還對她的眼神記得格外清晰，那是在嶙峋的瘦骨間唯一閃亮的東西。那雙眼里含著期待，渴望經過身邊的人，稍作停留。
因為耳朵聽不見，就誤以為需要大點聲去向周圍人解釋，吵吵嚷嚷，時間久了，大家也就漠視了，匆匆忙忙，只看到背影，留下她和那把搖扇絮叨。門前的這條街，有車有人還有大黃狗，雨天的時候，總是一汪泥水，好容易盼著天晴了又常常塵土飛揚。
據說，老人走的時候很安靜，沒有給外人留下麻煩，我想那是因為她知道，這個世上可以依靠的人數量太少，但她一定留下了好多遺憾。就這樣，度過了本來就不幸的人生的最后一程。
門前的雜草荒蕪了她對這個世界的最后一絲眷戀，只留下那扇木門，哀怨的訴說著凄涼。
關于門的作文9
一間簡陋而黑乎乎的小房間，卻是正常與異常的標尺，一間大于研究所意義的房間。而這間房間的意義在于一面畫在墻上的門。
在一片無盡的黑暗中，院長對病人們掏出了一把亮锃锃的鑰匙，語重心長并懷著考驗之意地說：“誰能用這把鑰匙打開這扇門誰就能出院了。”所謂的門其實只是一幅畫，但病人們都一擁而上，猶如脫韁的野馬，以百米沖刺地速度去搶鑰匙。
有的嘴角上揚，眼睛張得大大的，流露出欣喜的目光，宛若一個迷途已久的人看見出口的光芒，又好似一個貪財的財主看到一座金山……有的人比較不張揚，卻透露著自信與鐵打的決心，在不停地使勁往門里鉆，搖動和濫用蠻力地挖……
在一撥撥的嘗試后，院長的眼睛閃爍著失落的淚光，眼看著幾年來的努力付之一炬。
忽然，院長發現了一個病人綣縮在角落，看著涌動的人群，臉歪歪地，眼斜斜地冷笑。院長宛如發現了新大陸般欣喜，激動得帶著迸出的淚花問：“你怎么不去開門？”他說：“他們都是不折不扣的呆子。”院長更加驚喜了。他暗自竊喜地又說：“鑰匙在我這！”
院長似乎被一盆冷水從頭潑到了腳，猶如一尊石像般久久地呆在那里。
關于門的作文10
記得五年級的一個早晨。我搖搖晃晃的來到東江源小學，聽著清晨小鳥在枝頭婉轉的歌唱，若是在以前，我本應精神一振，但今天的我鳥兒的歌聲反而覺
得像個催眠曲，越發得想睡覺。唉，我心里一聲哀嘆。
要怪只能怪我昨天晚上沒睡好
我迷迷糊糊上了樓，飄忽不定地走進“我的教室”，來到座位上，我放下沉重的書包，一屁股坐在了凳子上，掃視了一下四周，心里想：班里來了轉學生嗎？不管了，先睡一覺好了。
這覺睡得真不舒服，我突然意料到了什么，精神為之一振，瞌睡蟲在此刻不見了蹤影。看著這些人驚愕的目光，我羞紅了臉，提起書包像老鼠見到貓一般迅速跑出了教室，回到樓梯口處時，我抬頭看了看那里貼著的標簽，“三樓！”我不禁脫口而出，我的教室在四樓啊！我的心如同小鹿般亂撞，心里真恨不得找個地縫鉆進去。此刻，上課鈴如魔鬼般地響了起來，個了我再一個致命的打擊。我以迅雷不及之勢沖到了班級門口，還好老師不在，我松了一口氣，僥幸逃過了一劫。從那以后，我就再也不敢這么馬虎大意了。
人生亦是如此，“走錯門”有時是字面意思，有時意味著誤入歧途，有時也意味著人生的轉折。
我們應該慎重選擇人生的大門，未來的路是艱辛、困難的，但是只要打開對的門勇敢往前走，你的人生才會更美好，即便是死去，你也沒有任何遺憾，因為----你沒有“走錯門”。
關于門的作文11
古老的鐘樓，時針與分針，在十二點完美重合。月光跳完了最后一支舞曲，散落一地的荒涼。
你說有夢的孩子，會看見藤蔓纏繞的城堡騰空而上。于是我努力地抬頭，努力地尋找。
喜歡摩天輪，當摩天輪向上旋轉的時候，看著底下逐漸變小的人，感覺自己接近了幸福的幻想。那一刻，離天堂很近。不知這個勻速運動的龐然大物承載了多少人的悲歡離合。我是一個有夢又寂寞的小孩，喜歡在孤獨的樹陰底下撿著我寂寞的葉。
連綿的雨水，伴著重重的風沙。打擊著窗戶，演奏著沉重的歌。歌聲外的我早已淚流。歲月的輪回，只不過是一段得到與失去的剪影，記憶在身上留下樹皮般沉重的痕跡。
幸福，我迷失在幸福轉角的路口，我在尋找那扇通往幸福的門。但此時的它身上仍有枷鎖，不管我的手中有多少血水，它也無法打開。我是有夢的孩子，會有看到幸福光芒的一天。
我杖著破舊的竹木，艱難地行走。讓我的血與淚融入，讓微風把它帶走。我手中那扇門的鑰匙早已生了銹，但無法打開那扇門。
幸福。我曾爬上階梯的最高層，去接近你，但那距離不曾縮短。我坐在臺階下，默默哭泣。在那無助的瞬間，我知道自己無法放棄，因為我已擁有一把打開門的鑰。
有艱難的掙扎后，終于擺脫了那枷鎖。我的寂寞在瞬間灰飛煙滅。我已感受到幸福的光環已經在我的頭上。
在舞曲的最后一個音符滑過，我找到了我的幸福，開了那扇門。我是有夢的孩子，當我抬頭尋找時，發現了一座幸福的城堡。
關于門的作文12
想起回家時發生的比較搞笑的事情，記下來分享一下，說不定大家有和我一樣的經歷！
某周日清晨，我出去送弟弟坐公交車回來。周日的清晨，下點雨，路上沒有看到人，我匆匆忙忙趕回家。我的家在6樓，我保持自己習慣低頭走路的習慣，一直爬一直爬，感覺自己已經爬到頂了，我就拿出鑰匙在那開，結果開半天門沒動；我換一把，繼續努力，還是開不了；連著換好幾次鑰匙，門都紋絲不動，急得我滿頭大汗 大清早把鄰居吵到又覺得太小題大做了，估計會被他們罵死，打電話讓家里人來開門好了。我這么跟自己說著，一抬頭，猛的發現寢室門牌號：506！我汗！！！！！自己嘲笑著自己，一邊又擔心著千萬別被這戶人家以為是小偷
除了開錯家里的門，我還記得有一次走錯樓層！我住的是5號樓，那時剛搬來不久，對環境不熟，在小區晃悠了一會準備打道回府，很自然的以為自己走對了樓，一直爬到6樓，我抬頭一看門牌：306！我差點暈倒！辛辛苦苦爬到6樓，竟然是錯的！！我那個心寒啊！匆匆跑下樓，再次看看大樓的記號，原來我家大樓是在廁所和垃圾場旁邊的，再暈一次！結果加起來我爬了12樓才到達我的家6樓！！
關于門的作文13
（一）邪惡之門
“進來……進來……”一陣陰森森的話語不知從什么地方傳出來。
“進來……你將擁有取之不竭的金錢……”那個聲音再次響起。金錢雖然對于他來說是急需的，但是“擁有了金錢并不是擁有了一切”，他堅定這個“無錢論”。
“進來，你還將擁有名譽，地位……”那聲音似乎看出了他的想法。
名譽！地位！多么誘人的字眼啊。有些人一生苦苦追求的，不就是這些嗎？他的“無錢論”觀點有些動搖了。
“進來……進來……”
他經不住誘惑，隨著那個聲音走進了一扇門……輕而易舉的享受了一切后，又后悔莫及的走進了另一扇門??監獄之門。
（二）拒絕之門
一本《辭海》像巨人一樣聳立著。
“我就不相信這個地方沒有后門……”他倔強的提著水果四處找后門。
“后門……后門在哪呢？……”他來回在“房子”周圍走著。
然而，愚蠢的他不知道知識是沒有后門的！
（三）門的啟示
其實，世間一切美好的門都是打開的，不管你是不是“天才”，只要你辛勤耕耘就會有美好的收獲。不過，還要有正確的方法。這樣，一切美好的門都會向你敞開。記住，千萬不要像他一樣愚蠢的找后門呦！
關于門的作文14
今天我和我老媽一起又要去廈門了，這一次，我們是跟旅游團去的。還不是都得怪老媽一定要跟旅游團去，跟團去很不自由，一路上很沉悶，我迷迷糊糊的睡著了，不知過了多久，老媽把我推醒了，廈門到了。
一下火車，出了車站，姑姑他們早已在出口等著了，我吵著一定要去姑姑家，老媽沒法，只好跟導游商量，導游也就同意了。我們坐上了公交車，一路過了廈門大橋，來到了集美，到姑姑家，大嫂準備了豐富的晚餐，有蝦，大螃蟹，鮑魚，海魚等等，吃過晚飯，天還微亮著，我們又去了集美的沙灘，沙地上，有許多小洞，洞邊有許多小白點，走近一看原來是一只只的長著大大小小鉗子的蟹，在諸暨是見不到這種蟹的，我想抓幾只回來養養，可是不容易抓到，我就挖螃蟹洞，有時還要被鉗。
第二天，我們去了南普陀拜了佛祖，接著又去了天廈茶樓，了解茶的制作過程，還品嘗了廈門茶王---國色天香。我們又去看了美麗的廈門大學。回到家，大嫂給我們做了廈門最有的小吃----海蠣煎，還特意買了我最吃的土筍凍，其實土筍只是海里的昆蟲，當地人習慣叫土筍，加上配料也是非常美味的小吃噢。
第三天，我們坐船去海上看金門，途中在船上看表演，其中一個節目是一個人背另一個人站在刀片上腳底板完好無損，我們到金門附近，看見石頭上有幾個大字，之后我們回了家。
關于門的作文15
星期天的早晨，爸爸媽媽在家打掃衛生，讓我去買早餐，我有點心虛地說：”還要過馬路，我可不敢去！“
爸爸說：”你都這么大了，應該鍛煉一下自己的獨立能力了，又不是太遠，過了馬路就到了。“
我搖搖頭說：”不行，我不敢。“
這時正在拖地的媽媽停下來用鼓勵我的語氣說：”不要怕，帶著媽媽的手機，有什么情況就馬上給爸爸媽媽打電話，我相信你一定行！“說著就給我兜里裝了五元錢。
我只好忐忑不安地走出了家門來到大街上。可能由于是星期天，大街上的行人特別少，馬路上的車輛也不多，很快來到了路口，該過馬路了！我的心里像有只小兔子似的，”咚，咚，咚“地跳個不停，但是我想起了爸爸媽媽的話，于是我趁著左右方向是紅燈，壯起膽子勇敢地走到馬路對面。啊！我終于敢過馬路了，我高興地忍不住笑出聲來，于是我趕緊拿出手機給媽媽打電話：”媽媽！我自己過去馬路了！“媽媽在電話那頭說：”女兒，真棒！媽媽相信你一定會成功的！回來的時候小心點啊！“
順利的過去馬路后，我很快地買了早餐后高高興興地回到了家，到家后，爸爸媽媽再次向我豎起了大拇指，我真是太興奮了，我終于可以獨自出門了！
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