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以什么為話題的作文

以煩人的煩惱為話題的作文

時間:2020-12-27 10:24:24 以什么為話題的作文 我要投稿

以煩人的煩惱為話題的作文

  在現實生活或工作學習中,大家都寫過作文吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編整理的以煩人的煩惱為話題的作文,歡迎大家分享。

以煩人的煩惱為話題的作文

以煩人的煩惱為話題的作文1

  成長是一段悠揚的旋律,是一支歡快的歌謠,是一首多彩的小詩,所以都說少年不識愁滋味。可是在我的成長過程中總是伴隨著這樣或那樣揮之不去的煩惱,又怎會不識愁滋味呢?

  自從我踏入幼兒園生活的那天起,煩惱就隨之而來。各種興趣班都接踵而至,舞蹈班,美術班,鋼琴班,聲樂班……可是我的童年生活在哪里?自由快樂又在哪里呢?我最害怕的就是舞蹈課,每次上課之前,我的幼小心靈都要經受無數次的折磨,才鼓起勇氣走進舞蹈教室,為了練習好橫叉,“魔鬼”一樣的舞蹈老師,將她的腳無情地踩壓在我的屁股上,瞬間就覺得自己兩腿像是被撕裂開一樣,疼的嗷嗷直叫!頓時眼淚在我眼眶中打著轉轉,終于慢慢地滴落下來,無數的委屈油然而生。枯燥無味的鋼琴課,對于我來說又是一次寂寞的煎熬。單調的黑白琴鍵任憑我使出所有的招數,也彈奏不出優美的曲調,實在令我厭煩。可是每周還要去無奈的面對,我覺得好累好煩!終于有一天,在我的軟磨硬泡,萬般抵制下永遠結束了這兩場“劫難”!

  突然有一種如釋重負的感覺,瞬間輕松了許多。偏偏一切卻又總是事以愿違,上了小學之后,又是架子鼓班,書法班,英語班,反正我的周末除去做作業時間,全部都是在各個興趣班之間來回穿梭著。我的童年快樂時光究竟在哪里呢?我的煩惱就這樣一天天增加著。

  我渴望成長是一個夢,夢里有軟軟香甜的棉花糖;我渴望成長是一串泡泡,在陽光下恣意快樂地舞蹈;我更渴望成長是一輛腳踏車,載著我的童年迎風歡快地奔跑。從此不再平添任何的煩惱!

以煩人的煩惱為話題的作文2

  我們每個人都有煩惱,它伴隨著我們成長中的點點滴滴。可能昔日的煩惱,成了現在的長處;也可能昔日的長處,卻成了如今的煩惱。而如今的語文成績卻時時困擾著我。

  小學時,語文成績可以是我最引以為傲的學科。當課外閱讀使大家都讀不懂時,我便可以和老師講的答案幾乎吻合。當第一次寫作文大家還不會寫時,我便可以得到29分。我本以為這樣的成績到初中照樣可以保持下去。

  可一次次慘不忍睹的成績打破了我的幻想。本以為其他人說初中語文成績直接一落千丈,只會發生在普通同學身上,沒想到也發生在了我的身上。第一次88分,我以為是剛開始不會答題,漸漸地就應該會了吧;而第二次還是80多分,雖然全區最高才是90分,我總是不甘心,總是認為我可以達到90分。而當我面對閱讀題時,我都可以很好的理解,卻不能把詞提煉的那么準確;面對新穎的作文題目時,我卻不能想出新穎的素材。

  此時,我才明白,小學作文的28、29分到初中只能變成成32、33分。因為素材太老套,語言又太套路。但小學作文的思維定勢和老師說的千篇一律的“美妙”開頭,讓我認為那是最好的句子。其實,我也想寫一些新穎的好文章,而大腦中貧乏的生活經歷,讓我不知道寫什么好。

  為了解決這個問題,這個寒假,每當我做閱讀題時,我總會先斟酌一下,之后再下筆寫。這樣,每一次我會用的時間比較長,但是正確率已經大大提高。日后,我更應該加以練習,提高做題效率,并且我相信我也一定會有所提高的。同時,媽媽也為我訂購了《意林》、《讀者》等雜志,讓我學會觀察生活,像那些作家一樣積累人間趣味,去不斷使我的作文一點點地提高。

  我也相信,只要我努力再努力,多讀書、多觀察生活,我的`煩惱就會越來越少,我的成績也會有所提高。我也會把握好現在的學習時機,砥礪前行,去解決我的煩惱,讓我擁有更美好的未來。

以煩人的煩惱為話題的作文3

  從小,我就不擅長跑步。只要一聽到跑步這兩個字,就令我很苦惱。

  昨天,在上體育課前的課間里,我看到老師在操場一側拿著尺在量米數。

  “難道要測短跑?糟了,我肯定會被別人嘲笑的。”此時我心里波濤洶涌,心臟撲通撲通的跳,走路時腿都軟了,仿佛隨時都要摔倒似的。

  “測短跑,這個我最在行了,我肯定是第一,哈哈!”我身旁的一個同學仰頭大笑,非常自信、得意地說。聽到這個后,我更加沒有自信了,已經接近崩潰的邊緣了。

  “叮鈴鈴”,上課了,我們都在樹底下集合,老師板著臉,嚴肅的說:“今天測短跑,你們可要嚴肅點。”老師拿筆指著每一個同學,并且目光犀利的說:“要使勁跑,聽到了嗎?”“聽到了。”其他同學的喊聲都非常有自信,而我就像鍋沒了鍋底似的,沒底氣。

  要正式測短跑了,我急忙鉆到了人群后邊,“希望不要叫我,不要叫我!”可是,噩耗總是會降臨的,而且降臨的非常快。“張雨。”我非常清楚的聽到了我的名字。“啊,怎么第一個就是我呀!算了,既然叫到了我,就使勁跑吧!”就這樣,死馬當活馬醫的跑了起來,跑到對面老師那邊時你聽到:“11。48,這個可不行。”而我此時似乎也聽到了同學們的嘲笑聲。老師越加板著臉了,說話的語氣也變得更深沉了。我搖了搖頭,嘆了口氣,心想:“區區一個跑步,怎么對我來說煩惱這么大啊!“

  “回去,重新測。”我排到最后面,只能等他們都跑過去我再跑。此時,我就像個打了敗仗的士兵,我全身都很熱,心臟仿佛都要跳出來了。

  第二次我拼盡了全力,可結果卻是10秒多,距離達標成績還有差距的,別的同學基本都跑過了,只剩下我孤零零的一個人,或許這種孤獨比不達標還要苦惱!

  跑步似乎是我的夢魘!我極力的想掙脫,可拼盡了全力似乎也無濟于事!

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