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校園一處作文

　　在我們平凡的日常里，大家都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編幫大家整理的校園一處作文，歡迎閱讀與收藏。

校園一處作文

校園一處作文1

　　校園是我的家外家，它教會了我知識，它教我跨出人生的第一步。我愛我的校園,更愛校園里那綠草如茵的草坪。

　　進入學校大門，往右拐,再一直往前走，就能看見那美麗的草坪了，每天，來到草坪做操時，我的心里總有說不出的快樂。站在高出看我們做操,你會發現好似大草原上點綴著一朵一朵的白花，簡直美極了！上體育課時，男同學也會在這里踢足球，他們個個都精神飽滿，斗志昂揚。我想，這綠草坪正是他們的足球樂園啊！

　　下雨的時侯，雨滴滴落在草坪上，那綠油油的草，好似把雨也染綠了，妙極了。雨過天晴，大地煥然一新，校園的草坪也別有一番景色，太陽照著草坪，頓時發出萬丈光芒，草坪上還未干的雨滴亮晶晶的，把草坪裝飾得更美了。也許，你會問，陰天的草坪還會這么美嗎？是的，陰天，雖然給人感覺壓抑，但陰天下的草坪依舊綻發光彩，它給我們帶來春風般的清新。讓我們感覺到，綠的沉淀，綠的安靜。微風輕輕的吹著小草，我經常這個時候在草坪上跑步，我覺得格外涼爽，只察覺微風在耳邊吹過，小草，它們一個個左搖右擺，隨著我的腳步，左一搖右一擺……好像在為我加油。清晨，這里空氣格外清新，天格外藍，草格外綠，人的頭腦也格外清楚。

　　同學們都非常愛護草坪,不會任意去踐踏它,因為我們都知道,草坪也是有生命的，雖然草很嬌弱，但它卻是美麗的根源。

　　我喜歡校園的草坪，因為它帶給我無限的歡樂。

校園一處作文2

　　我們的校園非常美，像一個美麗的大花園。

　　走進校園，映入眼簾的是那兩條綠色的大道；走進校園，撲入眼簾的是一棵棵羅漢松，羅漢松葉子像把刀箭，像是在時時刻刻保護校園，那樹上燈籠一個又一個，一串又一串，看起來十分喜慶。

　　校園里最多的要數玉蘭花了。玉蘭有兩種花——紫玉蘭和白玉蘭。紫玉蘭是花苞，花苞上像一位位小嬰兒一樣受著春雨媽媽和春風姐姐的撫摸，花苞上有毛，像是在給自己保暖，上面還戴了個小帽子；白玉蘭則像是在“看世界”。

　　向右走就到了花壇里，花壇上有一棵又高又大的樟樹，樟樹像一位戰士，筆直筆直的，如果它真是一位戰士的話，一定會貢獻出生命，為國犧牲的。在道的右邊是一個亭子，走過亭子就到了操場，操場上有許多灌木叢，灌木叢有許多顏色，比如紅色、紫色、綠色……還有許多茶花，茶花是白色的，如果下了一場春雨，茶花一定會讓我們眼前一片明艷。

　　我們的校園不只這一處很美，還有很多地方也很美，希望你能來細細觀賞，到這兒來觀賞一定會讓你深刻感覺“漫走校園內，人在畫中游。”

校園一處作文3

　　我所在的學校是一所美麗的綠色校園，那就是余杭區雙林中心小學。那里有美麗的花壇，巨大的雕塑，寬闊的操場……最美的要數校門口了。

　　一進校門，映入眼簾的就是一個美麗的花壇。花壇里種著許多美麗的茶花。茶花的姿態可多了，有的低著頭，像是犯了錯誤的孩子們被老師批評了一樣;有的三個一群，五個一伙，像是一個個溫馨的小家庭;還有的還是花骨朵，飽漲得立刻就要破裂似的……真是千姿百態。花壇中心矗立著一個由“太陽和小苗”圖案組成的大型雕塑，那是我們學校的標志。太陽就像老師，小苗就像學生，象征著學生們在老師的呵護下健康成長。

　　花壇前有一棵高大的松樹，與旁邊的三層教學樓一樣高。那茂盛的枝葉向四面展開，就像一把撐開的大傘。樹干粗壯挺拔，就像一個威武的衛士守護著我們的校園。它的葉兒很細，像針一樣，被扎到了還有一點兒疼呢!每當下課的時候，我們就喜愛在樹下玩游戲，愛科學的同學還會拿著放大鏡在樹干上觀察螞蟻或者其它小蟲子呢!

　　松樹的右邊就是我們的教學樓。上課時，老師仔細地講解，同學們認真地聽著，飛快地計算，有感情地朗讀課文，那瑯瑯的讀書聲可好聽了。

　　這就是我們校園的一角，在那里，我們認真地學習，開心地玩耍……我愛雙林小學。

校園一處作文4

　　校園是我們每一個人共同的家，校園給我們帶來的`是無窮的歡樂和知識，我們每一個人對校園的感情是僅次于我們自己的家，甚至相等，我也不例外。

　　順著用零碎的轉塊鋪的地板走著，小鳥歌聲和蟲子們的樂隊音樂聲陪伴著我們，走到哪里都有自然的傘為我們遮陽，給予我們自然的清爽的環境的樹。我們學校的后山是樹的天地，更是鳥的樂園。站在后山望去，馬尾竟收眼底，近的是我們曾經覺得大得可怕的操場也變得那么的渺小。

　　我們的校園大得可怕，連山上也聳立著我們的教學樓，那籃球場和跑道都是多么偉大的工程啊！那的每一米都是有曾經我們學校的兒女們打造的，挖掘的，因為曾經的籃球場是一座高大的荒山，是我們學校的成員利用休息的時間大造的籃球場。是啊！多么偉大的工程啊！

　　當我們還流連往返的時候，突然傳來了朗朗的讀書聲，伴隨著鳥兒們的演唱，是那么的歡快，動聽。如果說后山是鳥兒們的樂園，那么被山環繞著的教學樓便是我們的樂園。不知不覺我們已經回到教室里了，腿和腳都有酸和麻的感覺，同學們都在擦拭著額頭上的汗水。下課鈴響了，同學們都在操場上不停的歡笑著。那些樹枝和草都在跟隨著我們的笑聲的節奏不停的擺動著自己。

　　這就是我們的校園，一個平凡，簡單但有高雅而動人的校園——福州二十四中學。

校園一處作文5

　　有人喜歡校園里高大的教學樓；有人喜歡校園里高聳的樹木；有人喜歡干凈的教室……而我，卻喜歡校園那廣闊的操場。

　　我們的操場周圍種著一排排的桂花樹，每到八月中秋，桂花飄香，迎風送爽。綠化帶里是一些被修剪得整整齊齊的小灌木，旁邊的小花圃里還有許多叫不出名但很好看的鮮花。我們的操場不光是景色優美，我們在操場上的游戲更有趣。

　　春天，生機勃勃。告別寒冬的操場熱鬧起來了，女生們在操場上有的跳皮筋，有的看花看草；男生們則在操場上跑步、踢球、打籃球。同學們一個個都在操場上盡情的玩耍、做游戲。

　　夏天，綠樹成蔭。操場上便是男生的天下，他們在操場上打乒乓球、跑步、騎自行車比賽……累了、倦了，休息一會兒，又繼續玩，給夏天的操場增添了無限生機！

　　秋天，落葉飄飄。男生在落葉上比賽誰跳得最遠，也有些男生用跳繩打樹葉，比誰打得響；女生則撿起落葉，仔細觀察，也有的女生把落葉夾在書里，留作紀念。

　　冬天，銀裝素裹。操場沉靜了許多，低年級的小同學們在操場上堆起一個個小小的雪人；高年級的同學們則在操場上打雪仗。玩得好不開心啊！

　　校園的操場是我們活動、嬉戲的場所，我愛我的校園，也愛校園的操場，同學們在操場上的美好校園生活，又何曾不是一道美麗的校園風景呢？

校園一處作文6

　　操場，構成了校園的一道風景。每一次，只要體育課鈴聲一響，同學們就像離玄的箭、獲得自由的兔子、見到老鼠的惡貓、見到蜜罐的小熊、遇見蜜罐的小老鼠一樣飛似的奔向操場，那是一個萬人奔騰、萬人齊發、百分爭去、百人齊出。

　　同學們有的像麻雀一樣跳躍，有的象海豹一樣玩球，有的像蟋蟀一樣打斗。

　　操場還是一個大花園，到了春天，楊樹長出了一條一條的楊絮。有一些調皮的同學撿一些掉落的楊絮，用來嚇唬膽子特別小的女同學，好像在春天最好玩的不是放風箏、去春游等，而是把女生們全部給嚇倒才是最有意義的事情！桔子樹葉開始長出了嫩綠色的葉子。

　　在夏天，銀杏樹的葉子成為了深綠色，活像一個個綠色的扇子，這時，天氣熱的出奇，同學們便撿起幾片被風吹下來的銀杏樹的葉子，用透明膠帶粘在一起，做成一個芭蕉扇，度過火焰天。不然，就只有中暑的份了。

　　秋天到了，她用金黃色的衣袖拂去了太陽的驕熱。把涼爽留在大地上。她趕去了葉子的深綠，帶來了吃起來酸酸甜甜、聞起來香噴噴、看起來口水直流的葡萄。還有采摘節、秋游等活動，采摘節時，我們是口水直流N億丈，留給家長他們吃呀

　　最令人開心的是冬天，因為那時，我們邊有打雪仗的樂趣，堆雪人的開心，滾雪人的快樂。

　　我們真喜歡我們的操場啊！

校園一處作文7

　　走進天長小學的校門，往左走，穿過1號教學樓，天鵝園便出現在了眼簾中。

　　天鵝園非常非常美麗，春姑娘一來淡粉色的桃花就迫不及待的綻放了；春去夏來，一群“皮猴子”會在樹干上采桃膠，再過一段時間，又紅又大的桃子成熟了，看，一大口咬下去哇，真甜啊！夏去秋來，我們幾位女生經常會在秋天把桂花從桂花樹上搖下來，當作金毯子。

　　天鵝園中有一座雕像，雕像的底盤上刻著“飛向明天”的四個大字，底盤的上面有一只張開翅膀，仰望天空的白色天鵝。白天鵝上有一位跪坐著的小男孩。小男孩掛著鮮艷的紅領巾，左手拎著書包的袋子，右手舉著通往明天的鑰匙，告訴所有天長學子未來是無限的，明天是自己創造的！

　　夏去秋來，我們幾位女生經常會在秋天把桂花從桂花樹上搖下來，當作金毯子。那天鵝雕像旁有一條用用鵝卵石做成的小路，上面有一串串天長學子的小腳印。

　　天鵝是美麗的，是有歡聲笑語的，是未來的希望，是明天的希望，是“皮猴子”的地盤，也是愛美女生的“化妝臺”，更是天長學子的向往，天長老師的希望，天長家長的所有寄托！

校園一處作文8

　　我們的學校有很多美麗的風景，其中我最喜歡的一處風景就是后操場。

　　一進入后操場，迎面而來的是一面高高飄揚的五星紅旗，右邊有六個乒乓球臺，很多同學都喜歡到那里打乒乓球。操場中央是塑膠跑道，這種塑膠跑道對膝蓋有很大的好處，但是涼鞋和高跟鞋能把塑膠跑道壓壞，塑膠跑道中央是布滿青草的足球場，同學們每天到那里踢足球。往左看，有兩個籃球架，中間的場地既可以打羽毛球又可以打排球。正對著操場大門口的是一個主席臺，我們都喜歡在那里玩耍。

　　“叮鈴鈴”上體育課啦。我們四二班的同學像火箭一樣，齊刷刷的跑向后操場，我們做完操，一場緊張而又激烈的跑步比賽開始了，我們分成四個隊，女生兩隊，男生兩隊。老師一聲令下：“開跑。”我們像離開槍口的子彈一樣，嗖嗖的一個接一個的跑起來，最后一名就是我，馬上就輪到我了，我的心里非常緊張，仿佛能聽到自己的心跳，生怕自己跑不好。為了跑好點，我對前面的郝路源說：“你一定要多爭取點時間，咱們爭取把別人超過。”果然，郝路源不失所望，給我多爭取了時間。這時我看了一下我的對手徐啟霖，我暗自竊喜，就算郝路源不給我爭取時間，我也能跑過徐啟霖。我首先跑出去，跑到終點返回時，徐啟霖才開始跑，我像蝸牛般的速度慢悠悠的走來走去，最后徐啟霖趕上我了，我奮力跑起來，差一點就輸了，這時我想到一個故事：龜兔賽跑。我就是那只驕傲的兔子，差一點就輸了。

　　校園的后操場使我流連忘返。