小學春季學期工作計劃
時間過得可真快，從來都不等人，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰，來為以后的工作做一份計劃吧。寫工作計劃需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家整理的小學春季學期工作計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學春季學期工作計劃1
本學期，學校繼續努力構建平安和諧校園和以創建“義務教育常規管理達標學校”為工作目標，進一步深化課程改革，推進素質教育，提高教育質量；努力改善辦學條件，促進教育均衡發展；鞏固和擴大過去的建設成果，提升學校硬件資源的開發和配套專用室的利用效益；大力加強教師隊伍建設，提升教育優質化內涵；進一步加強內部管理，又好又快地建設和諧校園。
一、與時俱進，探索學習發展的新思路。
新課程的全面推進，教學改革的深入開展，學校正處在一個機遇和挑戰并存的時代。“辦一個什么樣的學校”、“怎樣辦好學校”是學校工作實踐中思考和解決的重大問題。我們清醒認識到：一個學校要發展，首先得有思路，只要有思路，才能有出路。
根據新課程的實施與學校發展現狀，不斷調整工作思路，明確學校發展方向。
1、確定了有前瞻性、可行性的辦學目標。
學校總體戰略目標是：學校有特色、教學有特點、學生有特長、爭創“村級一流小學”。
2、實現“四個突破”的發展思路。
為了實現上述戰略目標，學校提出實現“四個突破”的發展思路。
（1）加強教師隊伍建設有新突破。
（2）落實課程改革精神上有新突破。
（3）對未成年人思想道德建設有新突破。
（4）深化學法序列實驗研究，在引導學生會學習上有新突破。
實踐證明，明確學校工作戰略目標是學校可持續發展的首要問題，也為全體教師工作指明了方向。
二、加強班子隊伍建設，形成適應時代發展要求的領導核心。
我校著眼發展，努力打造一支超前型、研究型的領導隊伍。為此，在全面提高干部自身素質和管理能力上狠下功夫。我們結合學校工作實際，不斷對班子提出和實施新要求，新做法。使班子成員做到了：
1、嚴格自律，無悔奉獻。
“校長是一個學校的靈魂”。領導素質就是一所學校的象征。領導的人格魅力對教師的影響是無限的、是巨大的。
我校從校長到主任，十分注重自身的.表率作用，他們工作作風嚴謹扎實、務實求真，工作中講團結協作、講學習研究，重實效、重提高。自覺履行“合、正、嚴、廉、實、容”自律六字要求，為全校教師營造了公正、公平、公開氛圍，創設了公平競爭、人人思進的輕松愉悅的工作環境。形成了八步學校的正氣，激發了教師的工作熱情，使正氣得到了張揚，從而帶動廣大教師共同進步。忘我工作，無悔奉獻，是我校兩位領導工作的真實寫照。
張濤主任、陳婷輔導員，工作上毫不遜色，他們身體力行，精益求精。日常工作雖然繁重，但是都能有條不紊、高質量地完成分管的工作。成功的背后必定付出辛勞。為了學校，他們任勞任怨，犧牲了大量的休息時間，教師休息，他們到校處理業務；教師放寒暑假，他們則到校對教師業務全方位檢查、評比、考核……只能休息一周甚至更少的時間。也正是這種強烈的責任意識和高度的敬業精神，使得學校各項工作一步一個臺階。
小學春季學期工作計劃2
新學期開始了，為了進一步深化課堂改革，貫徹新課程理念，提高我校數學老師的課堂教學能力和水平，促進教師成長，我校將一如既往地開展好數學教研活動。
一、指導思想
認真貫徹落實黨的教育方針，以學校教導處教學工作計劃要點為指導，以新課程改革的方向確立新課程標準的基本理念，穩步推進課程改革。圍繞教研組的科研課題，轉變教育理念，改進教育方法，優化教學模式，逐步提升課堂教學效益，提高各年級數學教學質量。
二、目標任務
1、繼續發展上學期數學教學效果，提高數學教學質量，在不增加學生負擔的前提下，數學教學質量與上學期相比能有所提高。
2、開展以“如何利用課堂資源，提高課堂教學有效性”為主題的課堂教學研究活動，強數學課堂改革力度，積極開展教學競賽活動，提高現代化教學水平，切實優化數學課堂教學，充分發揮多媒體教學手段，促進教學質量的提高。
3、積極開展教研活動，按時高質量的完成學校規定的各種常規工作。
4、嘗試舉辦數學活動周，以數學思維訓練為主題，以激發學生對數學學科的探求欲望。
三、主要措施
1、扎實做好常規教學工作：備課要充分，目標要明確；上課要認真，方法要靈活；作業布置要突出重點、適量，講求效果，有收必改，有練必評，有錯必糾。
2、各數學教師認真擬定好教學計劃。在教學中，要特別重視對學生學習方法的指導和良好習慣培養，做好輔優幫困的工作。
3、加強自身業務學習：養成多看書，看好書的習慣，多參加校內外的教學交流和觀摩等活動，一學期聽課、評課爭取達到15節以上。
4、進一步加強教研工作：
（1）切實做好每一次教研組的教研活動，做到活動前有中心議題，活動中有記錄，活動后有分析。堅持每周五的教研活動，采用理論學習、座談交流、校本研究等形式開展有針對性和實效性的教研活動，教研活動以聽課+交流+反思的過程進行，通過上公開課——組織聽課——討論評議，課后寫好課后反思，以此改進教學方法，深化教學改革，共同提高教育教學水平。
（2）全體數學教師要善于用新課程理念來審視和剖析自己的教學設計和教學行為，每位老師上一到二節實踐課，課后要進行反思，并寫出教學體會。教研組要及時整理材料，結合本學期研究情況，整理出公開課的經驗、成果。提倡教師把日常的每一節課都當作公開課來上，提高課堂教學質量，及時對所上的課進行教后分析和反思。
（3）創設學習信息技術的`氛圍，提高運用信息技術的意識，提高運用信息技術的能力，鼓勵教師運用，切實全面提高數學教師的信息素質。
5、針對學生的個別差異，抓好培優補差工作，大面積提高教學質量。要抓好后進生的轉化工作。作為一名教師，要堅持不放棄每一個后進生，要以良好的心態接納他們，給他們以更多的關心和愛護，相信每一個學生都能學到自己適合的數學，讓他們在數學學習上有所進步，以提高數學成績的合格率。
6、培養學生良好的學習習慣
學生良好的學習習慣的養成，是實現素質教育不可忽視的基本內容。重視學生學習習慣的培養，養成嚴肅、認真的治學態度和克服困難的精神，形成有計劃、有條理的工作作風。
（1）書寫習慣：養成書寫規范，保持簿本整潔。低年級學生執筆姿勢要正確，不隨便使用橡皮。
（2）作業習慣：培養學生獨立作業的習慣，做到當日作業當日完成，當日錯題當日改正。
（3）聽課習慣：上課集中注意力，認真思考，理清解題思路，找到解題方法，對學習中的疑問要勇于質疑問難。
（4）口頭表達習慣：回答問題聲音響亮，語言規范，能夠比較完整的敘述自己的算理、算法、解題思路。
（5）審題習慣：學生做題時，至少讀兩遍，看清題意。
（6）抄題習慣：一抄二對。
（7）驗算習慣：養成口頭驗算和筆頭驗算的好習慣。
小學春季學期工作計劃3
一、指導思想
本學期，我校繼續以《國務院關于基礎教育發展的決定》、《基礎教育課程改革綱要(試行)》和省教研培訓院《關于進一步加強和改進教學研究工作的意見》等文件為指導；以全面推進素質教育和課程改革為宗旨；以全面提高教育教學質量，促進教師專業化成長為目的；以轉變教師教學方式、學生學習方式為突破口；以研究課堂教學，更新校本研訓制度，推進新課程改革為重點內容。扎實抓好教育教學研究工作。使我校教育教學工作再上新的臺階。
二、工作目標
1、繼續抓好師德師風教育活動；抓好“革除陋習，促進教師教學行為”和“好習慣養成教育活動”，使全體師生成為文明、團結、勤奮、務實、向上的新人。
2、強化新課程改革實驗，繼續抓好新課程學科教師的研訓工作，提高教師運用教材的能力，使其在研訓實驗中有所提高、有所突破、有所創新。
3、加強教學研究，提高課堂教學質量。
4、抓好校本研訓工作，推進我校校本研訓制度的建立和有效實施。
5、繼續抓好教師繼續教育工作，促進教師專業化成長。
6、繼續抓好網絡教研工作，利用博客資源，開展網絡研究，促使教學教研走向網絡化、日常化、生活化，讓教研走進教師的生活，形成網絡教研氛圍。
三、主要工作與具體措施
1、有計劃、有目的開展師德師風教育活動；開展“革除陋習，促進教師教學行為”和“好習慣養成教育活動”，使全體師生成為文明、團結、勤奮、務實、向上的新人。
2、開學初與學段后開展一次師德師風教育教育學習活動。
3、利用早操后、班會、校會在學生中開展“好習慣養成教育活動”。
4、抓好新課程改革實驗。
5、扎實抓好新課程課堂教學研討。
（1）縣教研室要求派出相應教師參加各級各類教學研訓活動。
（2）按縣教研室及縣培訓部要求派出相應學科教師參加教材培訓學習。參加研訓學習的教師要在開學初匯報研訓實錄及心得。
（3）開展新課程教學研討。結合區域研討內容（主課題）重點研討新課程倡導的自主、探究、合作等學習方式的轉變。
6、積極組織教師參與區域教學研究，提高教師運用教材的.能力。
7、語文、數學新課程科任老師各準備一節優質課參與校級評比，學校擇優推薦參與縣、省優質課評比活動。
8、段考后，語文、數學兩個科組分別精心組織一次教研教改研討活動（課堂教學研討）。
9、繼續開展網絡研討，推薦教研工作深入開展。
10、各科教師積極收集課改成果，參與縣、省以及全國優秀論文評比活動。
11、從常規管理抓質量。
（1）開學處，認真做好上學期教學工作總結，總結經驗、教訓，改進方法，全面提高。
（2）開學初，制定好學校教學工作計劃，科組教學教研工作計劃，學科教學工作計劃，德育工作等計劃。各種“計劃表”于3月1日前送交教導處。
（3）各科任教師課前必須認真備好課，上好課，布置課后作業并認真批改及時給學生反饋。
（4）各班主任按學校制定的《班級量化管理條例》扎實抓好本班教學管理工作。值周領導每天早操后及時反饋各教學班前一天量化情況，并恰如其分做獎、罰指導。
（5）本學期學校領導、語文、數學科組長分四次即（第四周、第八周、第十三周、第十七周）全面檢查教師的常規工作并及時在全校教師大會上反饋檢查結果。
（6）抓課堂教學管理，提高課堂教學質量。學校領導每周深入課堂聽課不少3課時，教師每周聽課不少1課時。
（7）各科任、班主任及時做好“四冊”記錄。
12、以點帶面，提高教學質量。
（1）本學期繼續設立語文、數學兩學科課題組，積極探究“自主、探究、合作”等學習方式，有效改變教師教學方式和學生學習方式的轉變。
（2）派出相應教師參加各級各類課題講座，并組織教師研討和解決教師教學中遇到的困難和問題。提高教師教研能力。
（3）各科任教師應做好教學后記，教學反思或教學心得、總結。
13、校本研訓工作
（1）規范、完善校本研訓制度的構建。
（2）繼續吸收永發中心校等四個校本研訓基地提供的成功經驗，結合我校實際建立校本研訓制度，開展教師多視角反思教學行為的研討活動，促進教師專業發展。
（3）開展校本研訓經驗交流活動，提高研訓質量，扎實提高教育教學質量。
附：工作安排表
2月
1 師德師風學習教育活動及布置開學工作
2 上學期教學工作總結及工作安排 教導處
3 擬訂學校、科組、學科教學工作計劃.. 領導、科組長
3月
4 檢查各項工作計劃落實情況 教導處
5 組織教師學習新課程理論 教導處
6 分學段、分學科組織集體備課研討 教導處
4月
7 組織學科課改研討 教導處
8 組織學科課改網絡研討 教導處
9 課堂教學開放周活動 教導處
5月
10 課堂教學開放周活動 教導處
11 組織教師校內示范課研究 教導處
12 檢查教師教學常規工作及段考評析 教導處
6月
13 組織學科課改網絡研討 領導、科組長
14 組織教師新課程研討（專題研討）—有效 教導處
15 組織教師聽課、評課 教導處
7月
16 收集、評、送“四文” 教導處
17 檢查教師教學常規工作 教導處
18 檢查教師教學常規工作（期末測評及分析） 教導處
19 學期教學工作總結 教導處
小學春季學期工作計劃4
一、指導思想：
圍繞本學期學校教育教學工作重點，全面貫徹黨的教育方針，認真學習先進的教育理論和新的課程標準，積極投身課程改革，堅定不移地實施以培養學生的創新意識、探索意識和實踐能力為重心的素質教育，以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以提高師資整體素質為核心，以提高課堂教學效率為重點。轉變教研理念，改進教研方法，優化教研模式，積極探索在新課程改革背景下的小學數學教研工作新體系為此，本學期我們數學教研組將從以下幾個方面作好教學科研工作：
二、主要工作與措施
（一）發揮教研群體作用積極開展學校教研組活動，做到教研活動經常化、專題化和系列化。做到教研與科研相結合，新的理念與課堂教學相結合，培訓青年教師與教研活動相結合。
1、教研活動經常化。根據教研組的具體情況制訂切實有效的實施措施，教研活動的重點應該放在課堂教學。
2、教研活動專題化。繼續開展集體備課活動，各年級組圍繞同一本教材，同一單元內容，同一課時的要點進行集體討論，集思廣益，優化課堂教學方面的內容設計、教法設計、學法設計等，促使廣大參與教師有所收獲。
3、教研活動系列化。開展活動要有系列，如圍繞某個專題組織理論學習，明確目標開課研討，并進行下一輪開課的集體研討。集體備課要確保實效，注意發揮每個教師的智慧，也唯有此，才能使更多的教師有參與的機會、鍛煉的機會，真正把教研活動與提高課堂教學效率結合起來，與解決實際問題結合起來，與教師成長結合起來。
（二）繼續認真學習《數學課程標準》，切實轉變教學理念。
1、本學期仍然要加強教師的培訓，學習《數學課程標準》，進一步確立新課程標準的基本理念和課程目標。
2、抓好課堂教學改革，努力體現新理念。
課堂應該是學生煥發活力的地方，也有人說是學生出錯的地方。所以，要以學生為主體，著力創設讓學生動手實踐、自主探索、合作交流的教學模式，讓學生主動積極進行觀察、實驗、猜測、驗證、推理、交流等數學活動，感悟知識、經歷過程、領會知識，使學生真正成為學習的主人，鼓勵學生從數學的角度發現問題、提出問題、理解問題、解決問題、體會解決問題的一些基本策略，體驗策略的`多樣性，發展實踐能力、探索意識與創新意識。
（三）扎實推進教學教研常規工作，增強教研工作的實效性。
1、堅持每周三的教研活動，采用理論學習、集體研討等形式開展有針對性和實效性的教研活動，對教師參加業務活動時的到會情況和參與情況進行量化考核，并記于教師個人教研積分，作為教師年終評優的依據之一。
2、嚴格執行備課制度，繼續采用電子備課的全新方式進行。
3、作好課堂教學指導，強化質量意識。課堂教學是落實課改的主渠道，是教學質量的重要保證。本學期將嚴把課堂教學質量觀，把提高課堂教學質量作為我校教師的重點工作。
4、嚴把作業質量關，切實減輕學生課業負擔
對于作業的設計、布置、批改，力求做到“精而細”。嚴格控制作業量及作業時間，減輕學生過重的課業負擔，調動學習積極性。作業批改要及時、認真、細致、規范，不允許錯批、漏批、學生代批的現象發生。對學困生的作業要盡量做到面批面改，及時輔導，以增強學習信心，提高學習成績。
（四）學、研、培結合，促進教師專業成長，加強數學教師隊伍建設。
1、本學期把教師對教材教法的理解運用程度作為教研工作的重點。認真組織教師進一步解讀新課標，學習新教材，全面熟悉新教材的特點，以便更好地用好新教材。并立足于課堂教學實踐，探索新課程下的課堂教育教學規律。在學習、探索、研究、反思、交流、實踐中，把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學中。
2、加強對青年教師的培養，為青年教師的發展創造環境，為其提供學習、培訓的機會和展示的平臺。本學期，我們繼續開展教師崗位練兵和賽教活動，通過青年教師的素養大賽，提升教師的綜合素質。
四、月工作安排
二月
1、制訂教學工作計劃，安排教學進度。
2、制定教研工作計劃。
3、第一次教案作業檢查。
三月
1、教育教學理論學習。
2、搞好集體備課。
3、課題推廣課展示。
4、第二次教案作業檢查。
四月
1、組織學生參加縣數學創新賽活動。
2、組織好集體備課。
3、第三次教案作業檢查。
4、組織數學年級競賽活動。
5、迎接期中測評。
五月
1、組織好首屆青年數學教師素養大賽。
2、組織好集體備課。
3、教育教學理論學習。
4、上交數學教研論文。
5、第四次作業檢查。
六月
1、抓好期末復習。
2、寫好教研組、學科教學總結。
3、收集整理資料。
4、第五次作業檢查。
5、參加縣期末調研考試。
6、期末教學質量分析。
小學春季學期工作計劃5
一、指導思想
本學期小學品德與生活（社會）郭永福名師工作室以《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（20xx——20xx年）》為指導，以“新羅區中小學名師工作室管理條例”為要求，；以“品德與生活（社會）課程標準”為依據，以課題實驗探究為工作重點，更新教育教學理念，努力開展研討活動，優化課堂教學，提高課堂教學效益，充分發揮名師工作室的示范、輻射、引領和帶動等作用，努力探索我區名師工作室管理新模式。促進我區小學品德與生活（社會）課堂教學研究不斷深化，《品德與生活（社會）》學科教學質量穩步提高。
二、工作思路
1.聘請區教研室品生（社）教研員黃日生老師作為工作室的指導老師，負責工作室工作的指導者、督促者、管理者。
2.認真篩選在教科研方面能挑大梁的`能在帶動和影響我區教師隊伍整體素質的學科骨干教師進入工作室，認真制定好學期本學科工作室工作計劃，學期末上報工作小結；
3.挑選本學科優秀青年教師作為培養對象，并制定好培養方案。
4.定期召開工作室成員工作例會，開展讀書交流研討活動，促進教育教學理念不斷更新。
5.積極協助區教育局、教師進修學校開展相關學科的教育教學和教科研活動。
6.積極參與學校教學質量管理，承擔開展校本培訓和校本教研任務，促進他們成為學校課程改革的領頭人。
7.建立“新羅區小學品社郭永福名師工作室的博客”，使之成為工作動態發布、成果輻射推廣和資源生成整合的中心，通過互動交流，實現優質教育教學資源的共享。
8.申報一到兩個區級以上重點研究課題并開始研究工作
9.組織工作室全體成員去農村送教，推進我區教育公平與教育均衡的發展。
10.加強學習，積極參加各級舉辦的業務培訓和教學研討活動，積極鉆研業務知識，準備參加各級學科教師教學技能比賽或綜合型教師教學技能比賽
11.每個成員本學期至少開設一節示范課，舉辦一場次專題講座，參與聽或評課不少于10節
12.積極參加新羅區“名師堂資源庫”工作建設，努力完成各種作業。
13.加強管理，扎實工作，做好學期末各成員經驗總結及考核工作。
三、學期工作安排
1．選定工作室成員，召開工作室成員會議，學習名師工作室“管理條例”，討論新學期主要工作，形成工作室學期工作計劃。（3月份）
2、組織名師工作室全體成員申報課題，制定課題研究方案，開展課題培訓及開題活動。（3月份）
3、召開工作室成員工作例會，開展讀書交流研討活動，促進教育教學理念不斷更新。（每月一次）
4、挑選本學科優秀青年教師作為培養對象，并制定好培養方案，開展培養工作。（4月份）
5、建立“新羅區小學品社郭永福名師工作室的博客”，充實博客內容，使之成為工作動態發布、成果輻射推廣和資源生成整合的中心。（4月份）
6、組織名師工作室成員送教下鄉，完成活動的聽課個案記錄，做好教學反思課堂評議。（5月份）
7、征集工作室成員優秀論文、案例和課件。（6月份）
8、組織名師工作室成員和區品德與生活（社會）專職、骨干教師命題學習等活動（6月份）
9、收集名師工作室成員作業。（5、6月份）
10、爭取組織名師工作室部分成員參加省、市有關培訓活動。
11、做好學期工作總結及下學期工作計劃。
12、爭取與外縣市品社學科工作室聯誼，互相學習，取長補短。
小學春季學期工作計劃6
一、指導思想。
堅持素質教育，以深化課程改革為中心，以課堂教學為主陣地，以加強師資隊伍建設、提高教學質量為重點，積極開展各類有效的教學研討活動，促進教育質量穩步提高。
二、主要工作。
（一）規范語文教學常規管理。
1、備課：本學期，每位老師必須在認真鉆研教材、充分了解學情的基礎上，寫好教案。
1）了解各單元教學目標，在明確整冊教材、單元教材的教學目標的基礎上，制訂每一課、每一課時的教學目標。目標應集中、明確、科學、可測。教學過程的設計應“突出主干知識，強化語文實踐”，脈絡清楚，過程清晰，重點突出，實踐性強。備課組長和骨干教師對教案進行把關，并統一格式，形成藍本教案。
2）利用點滴時間課前討論，形成切合自己教學實際的復備記錄。
2、上課：
突出學生，淡化自己。一切從學生實際出發，選取教材中具有較高教學價值的內容，設計與教學目標相對應的、卓有成效的語文實踐活動，使學生在生動活潑的實踐活動中獲得言語知識，發展言語智能。課堂教學以學生的活動為主，以教師的引導為輔。教師在課堂中應關注每一位學生，針對不同學情，實施分層教學。
3、作業：
精心設計適量的作業，既要注重基礎，又要體現創造性、趣味性、綜合性，作業批改規范，講評及時。
4、輔導：因材施教，善于捕捉學生閃光點，熱情鼓勵，使每個學生都能充分發展。
（二）扎實開展語文教研活動。
1、加強教研組和備課組建設，向常態課要質量。
認真開展“常態課”下的教學研討活動。每周按照學校周公開課安排分別集中研討，每月開展兩次大組教研活動，研討的形式多樣，內容豐富。做到每一節要有實效。
2、第三周組織本組教師到縣城聽課。
3、推進“課堂工作坊”校本教研制度。
實行“問課—觀課---議課——品課”一體化的校本教研制度，將教學研究、教師培訓為一體，提高教師專業能力。
（1）堅持課前問課：問課問什么？教師針對自己的課堂教學要堅持“課前問”，就是教師在備課過程中要多向自己發問，例如，“教材的意圖是什么？”“學生已有的知識經驗是什么？”“設計的教學目標是什么？”“根據什么依據而設定”“為什么這樣上課？”“應該怎樣上這堂課？”“還可以怎樣上這堂課？”三思而行，定能提高課堂效率。
（2）變“聽課”為“觀課”：
（3）課后堅持議課制度，做到一課一得，一課多得。
（4）學會品課：品課是問課、觀課、議課、評課后的深加工，可以“品”教學思路、品練習設計、品重難點突破等，也可以品味本堂課給學生發展帶來的歡樂和收獲，品味本堂課給授課者本人的成長帶來的經驗和啟示，品味評課參與者評完本課后的心得和體會，品味本人在此次活動中的積淀和超越。通過細細的品味，才能真正地品出教師的教學智慧，品出學生的靈動思維。最后教師完成一份典型案例。
我們將這樣組織好本組老師積極參與到我校“課堂工作坊”校本教研中來：
1）分配好本學期本組老師推磨課和教研課內容，初步確定上課時間，承擔研討課的老師首先要備好教案初稿。在研討課開始之前，上課教師必須將已經形成的教案分發給參加活動的老師。
2）組織教師觀課。上完課后組織教師及時研討。
3）根據研討情況，上課教師寫好教學反思。
（三）推進課內外閱讀和評價，實施“大語文”教學。
1.指導思想
閱讀對一個人的品格塑造，起著重要的作用，這是現代速食文化（電視、廣播）無可比擬的。閱讀能力是一個人的基本素質，只有經過廣泛的閱讀和大量的積累，閱讀能力才會提高，才能真正學好語文。很長時間以來，閱讀教學中，課本被當作唯一的學習材料，在實施新課標的背景下，充分開發和挖掘學校圖書館、家庭等各種閱讀課程資源，并進行有效的組織和管理，可以效好地改善學生的閱讀環境，真正實現個性化閱讀，給語文學習更廣闊的天地。
2.閱讀目標
創造條件，給學生一個廣闊的閱讀空間，大大激發學生閱讀的.興趣，親近母語，享受閱讀。同時，使課堂閱讀教學突破課內的界限，給課堂教學注入活水，煥發新的活力，奏響課外課內閱讀的和諧樂章。
（四）學生活動豐富多彩，提高學生語文素養
《新課程標準》指出：語文教學要注重語言的積累、感悟和運用，注重基本技能的訓練，給學生打下扎實的語文基礎。上學年開展的“語文知識過關”活動，取得了良好的效果，
本學期，語文組繼續把“語文知識過關”作為我校的常規活動。同時開展形式多樣的學習競賽活動，如1——6年級的“現場作文比賽”，“一年級寫字過關”，“二年級看拼音寫漢字、詞語、句子過關”‘“三——五年級課內知識過關”等活動，激發學生學習語文的興趣，在自主活動中提高學生的綜合實踐能力，促進個性和諧發展。
小學春季學期工作計劃7
一、指導思想：
以全面提升語文教學質量為中心，嚴格執行教學七認真，強化新課程標學習培訓，深化教學改革，精心組織教學研究活動，積極開展讀書實踐等實踐活動，抓好書法指導工作，促進學生語文素質全面提升。
二、具體措施：
（一）精致教學常規管理。
1、及時進行檢查反饋，推動良好教風形成。
本學期，我校將全部采取手寫備課，備課中一定要注重運用科學合理的方法、簡潔可行的教學流程，實現教學重點、難點的突破，做到簡案不簡，詳案不繁。課堂教學中合理使用現代教學手段，精講多練，著力培養自主學習的興趣與能力，保證學生當場練習的時間，在追求實效上花力氣。作業設計具有針對性，注重基礎知識的運用，有利于語文能力的形成；作業格式組內統一，批改做到及時、規范、認真、細致、訂正督查到位。
作文批改一定要細致，錯別字、病句、用錯的標點不能遺漏；大作不但要有眉批，而且要有總批；小作每篇眉批不能少于兩處；逐步培養學生自改、互改、互評的能力。不合格作業、作文應該嚴格要求學生認真重做，一學期習作不少于14篇。學科組將及時在數字化校園公布每月的教學七認真檢查結果，讓大家從比較中找差距，從比較中找動力。
2、加強教學隨機督查，注重教學動態指導。
本學期教學隨機督查將實行全覆蓋，既覆蓋到每一位教師，又要覆蓋到教師備課、作業、教研等方面的內容。對于教學經驗不足、教學效果不佳的老師，將嘗試進行介入式指導，切實通過檢查、指導幫助老師們尋找到教學的問題與策略，不斷提升我校語文課堂的教學效益。
3、狠抓薄弱班級教學，推動教學均衡發展。
我們從20xx年秋學期質量檢測的結果中發現了我校語文教學中的問題，一年級學生書寫不夠規范，二年級閱讀要加強，三、四年級部分學生寫作能力亟需提高，高年級在語文的閱讀、寫作以及語文知識的綜合運用上還有較大的提升空間。本學期，我們著力加強相關班級質量的調研與指導，推動各年級教學的質量提升。
（二）精心組織校本教研。
1、認真組織課標學習，更新語文教學理念。
明確新課標的要求，能使我們進一步把握新課程改革的方向。我們將在學期初認真組織教師學習、交流與測試，切實把握新課標的要求，以新課標的'教學理念更新自己的教學觀念，重構我們的教學過程，改善我們的課堂教學質態。
2、提高集體備課效能，著力學生自主發展。
本學期，我們將根據新的備課要求進行集體備課，重點在探索教學思路上做文章，在研究特色作業上動腦筋，努力構建簡約高效的教學方式，促進學生的自主發展。
3、注重課前認真研討，提高公開教學質態。
克服以往公開課研討不夠、打磨不到位的狀況，本學期，每一節公開課，上課老師都應主動在組內先研究，年輕教師應當主動進行試教，請大家指點。讓一人一課成為大家展示教學創新能力的平臺。
4、認真探究教學模式，打造語文教學特色。
教學模式是一個學科的發展，對于學科建設與發展的意義深遠，本學期，我們將圍繞“大量閱讀，讀悟結合，自主表達”這一主題，組織理論學習，積極實踐，探索經驗，扎扎實實開展教學模式的研究，形成具體的論證報告。
（三）加強教學質量監控。
1、注重平時的學情檢查，及時把握教學中雙基教學的實際情況，發現問題，及時為教學提供指導意見。
2、定期了解后進生輔導和個別教學情況，促進雙率、均分提升。
3、經常了解作業布置的量和批改、訂正的情況，確保各種練習的有效性。
4、認真做好期中階段性的學情檢測與分析。
5、配合畢業班，繼續嘗試“主題式”復習，切實配合畢業班做好語文復習工作。
（四）定期開展學科活動。
語文學科利用學校圖書室、班級圖書角、經典誦讀、“復興中華，從我做起”這些載體，指導學生有計劃地開展讀書實踐活動。本學期將根據級段特點，低年級開展點號朗讀比賽（根據學號抽簽選手），促進整個年級朗讀水平的提升；中年級舉行課本劇表演比賽，推動閱讀方式的改變；高年級舉行“復興中華，從我做起”匯報展示活動。具體負責由教研組長負責。
（五）提高書法教學質量。
我校的書法訓練已經進入正常訓練的軌道，但是需要進一步發展與提高。本學期，我們將進行書法教學的研究與經驗交流，分享書法教學的經驗，加快我校書法特色建設的步伐。
小學春季學期工作計劃8
一、 指導思想
為了推進教育教學現代化，學校在xx市教育局的“慧教育”及“慧課堂”的理念指導下，結合學校的實際情況，繼續推進和完善“以人為本，生態發展”的教育思想，彰顯學校的辦學特色。學校在生態教育理念的指導下，按“以生態文化促知行，以生態課堂促學習，以生態活動促發展”的工作思路，全面開展教育教學工作，推進素質教育，實現“辦一所人民滿意、學子向往、有特色的示范性名校”的辦學目標。“生態教育”也將會成為我校的一張閃亮的特色名片！
本學期，我們低年級數學科組結合我校的辦學理念“以生態文化促知行，以生態課堂促學習，以生態活動促發展。”及低年級數學科組的實際情況，創設情境讓學生通過自主、合作、交流、實踐，營造良好的學習氛圍及學習習慣，扎扎實實地實施有效教學，重抓常規教學，積極開展各項教學活動，提高教師駕馭課堂的能力，提高學生的興趣及學習效果，全面推進素質教育，提高教育質量。
二、教研目標及思路
本學期，我們低數科組按照學校的總體思路 “系統規劃、理念引領、先試先行、以點帶面、科學穩妥、多元發展”的原則，將著力深化課堂教學改革，優化課教學模式、手段和方法，提高課堂教學的有效性，向課堂40分鐘要質量。實扎實指導學生讀好書、寫好字。在備課中要注重德育教學目標的設計， 體現情感、態度、價值觀教學目標的設計；利用數學教學內容中細小的人文元素，培養學生辨別是非、善惡、美丑的.能力，從小培養學生的環保意識。
三、工作目標及措施
（一）加強新課程標準的學習，把好課改的方向。
本學期，小數科在市教研室及鎮宣教文體局工作精神指導下，將以“信息技術與學科教學深度融合”“研讀‘三書’，提升教學能力”為研究主題，開展系列研修與展示活動，以促進學科智慧課堂建設，促進教與學方式的變革，從而提升學科教師專業能力，實現學科教學質量的整體提升。
1.教研組長研修暨《教師教學用書》研讀培訓活動。考慮到“三書”的研讀需在常態的校本教研中推進，教研組長作為校本教研活動的組織者、策劃者，需帶頭讀好“三書”。因此，計劃3月底開展教研組長研修暨《教師教學用書》研讀培訓活動。通過活動加強教師重視《教師教學用書》的研讀，用好《教師教學用書》，提高教學能力。
2.骨干教師“研讀‘三書’ 提升專業能力”研修活動。本學期，市級骨干教師將開展兩次研修活動，主題依次是：
一是20xx年全國優質課評比經典課例賞析，3月9日在莞城中心小學舉行；
二是讀好《教師教學用書》中的‘備課資料’，提升學科專業素養。《教師教學用書》“備課資料”欄目中的文章有一定的深度和高度，可以幫助教師把握學科知識的本質、了解知識的來龍去脈，對提升骨干教師學科專業素養有很好的借鑒和促進作用。因此，本年度要求骨干教師通讀12冊《教師教學用書》中的“備課資料”，并以分享、交流、測評等方式對研讀情況進行檢查和督促。
3.校本教研中加強“三書”研讀，提升教師教學能力。鎮、學校教研活動同樣要強化“三書”研讀。一是要調查每位教師是否有《課標》和《教師教學用書》，要確保每位教師有“三書”（特別是民辦學校教師，請科組長盡快調查落實）；二是通過鎮本、校本教研活動加強“三書”的研讀。例如：研讀經驗分享、考試測評等。
（二）“信息技術與學科教學深度融合”系列活動
1.小學數學教學信息化基本情況調研。對全市小學開展“平板教學”“翻轉課堂”實驗及錄播室情況進行摸底調查，了解各小學信息化硬件建設及與學科教學融合情況，以便有針對性地開展“信息技術與學科教學深度融合”的研究與指導。
2.小學數學智慧課堂之翻轉課堂教學模式專題研討。 翻轉課堂、平板教學等新型教學模式在我市部分學校已探索較長時間，但大家對此并未形成較一致的認識，甚至存在一定偏差。為了更好地探索和推進翻轉課堂教學，一是各校積極要參加省市“信息技術與學科教學深度融合”專項活動，二是xx鎮中心小學擬于4月下旬開展“小學數學智慧課堂之翻轉課堂教學模式專題研討”。通過課例、講座、專家點評等方式，明晰翻轉課堂教學模式及其關鍵要素，以幫助廣大教師形成清晰、準確的認識，從而更有效地推進信息技術與學科教學的融合創新。
3.“慧教育·慧資源·慧應用”研訓活動。“xx市教育局教學資源應用平臺”已得到民辦學校教師的廣泛使用。為進一步促進民辦學校教師科學、有效使用資源，提升教學質量，實現專業發展。各民辦學校一要積極參加市教研室開展的“慧教育·慧資源·慧應用”系列研訓活動；二要積極探索教學資源的有效使用，開展校本課題研究。
4.精品微課征集與評選。開展“小學數學精品微課征集與評選”。按要求遴選出優質、精品微課于6月11日前上送至鎮輔導員。
5.“信息技術與小學數學教學深度融合”教學設計評選
開展“信息技術與小學數學教學深度融合”教學設計評選。本次評選以自愿參加為原則，凡是參加的學校，請先在校內進行初評，并按附件3的要求于5月7日前擇優上送鎮輔導員。
6.積極參加“優課直播”“教研直播”等網絡教研活動。市教研室本學期擬開展3次骨干教師“優課直播”教研活動，嘗試現場+直播的方式進行，各學校要組織全體教師收看，活動結束后，要將收看現場照片及反思，發給數學輔導員。
7.骨干教師“送教送培”活動。要充分發揮鎮內骨干教師的示范引領作用，積極開展送課到校、結對幫扶等活動，并將送課到校情況及時填寫在“釘釘”相應欄目。
（三）繼續加強教研活動，積極開展科內評比活動，提高課堂教學效率。
利用科組學習時間，低年級數學科組以級為單位，做好各年級的校內教材培訓工作，提高教師正確解讀教材和靈活處理、運用教材的能力。繼續加強集體備課，上好教研匯報課，做好及時評課工作。本學期我們低數科組根據學期教研目標“提高學生參與度和投入度”開展活動，主要體現在小組如何有效交流、展示過程，努力提高小組合作交流的實效性，同時能提高教師們調控課堂的能力。
（四） 培養學生良好的學習習慣和行為習慣。
要注重培養學生良好的學習習慣，如抓好學生的作業書寫，課前預習、課后復習的學習習慣等。科組長定期對各教師的作業批改、學生作業質量做定期的檢查（學生作業要求工整美觀，書寫規范），并作出指導和提出相關的建議。繼續注重利用各種有效的教學手段，創設一定的教學情境，提高學生上課的參與度和投入度。在課堂上，教師要充分調動學生的學習積極性，使學生積極主動參與數學活動，能獨立思考和主動發言。
（五）做好單元考試的質量分析：繼續做好單元試卷的分析，做好知識的查漏補缺，抓緊學困生的輔導工作，提高學生的整體學習成績。
（六）要求各教師培養學生能用流利的普通話來交流，養成認真書寫作業、書寫規范字的良好習慣。
小學春季學期工作計劃9
本學期,我校將以爭創“泉州市教學管理先進校”為契機，進一步抓好學校安全工作。繼續注重平時細節，全面推行“安全工作精細化”。“安全重于泰山”，將始終把全校師生的安危放在各項工作的首位，杜絕一切安全事故的發生。
一、成立安全工作領導組，制定和落實各項規章制度。
1.成立學校安全工作領導小組。
組長：
副組長：
成員：各班主任、輔導員、學校保安及門衛
2.嚴格執行護導師值班制度。加強“一日常規”管理，明確“一日校長”的職責范圍，并由值日行政牽頭，細化護導師的一日安全工作，加強對學生的課間、午間活動、上下樓梯、體育課、活動課的安全監管，規范學生“過火”的活動行為。
3.繼續落實晨檢制度。堅持貫徹落實“每日晨檢制度”，每日派專人做好檢查登記，有情況及時反饋。
4.嚴格執行“門禁”制度。加強校園安全管理，加強保安人員監管工作，落實好外來人員來訪登記制度和提前離校學生的登記制度，嚴把“入門關”和“出門關”，并加強上學、放學期間安全巡邏和管理。
5.定期召開安全會議制度。每星期召開的'教師例會，由安全負責人及各班主任、輔導員匯報本周安全方面存在的問題及不足，以便及時整改。
6.隱患排查整改制度。定期對校園及周邊環境隱患進行排查，檢查學校教學樓、科技樓各功能室、操場、圍墻等重點區域，形成記錄，并及時做好整改工作。
7.密切家校聯系。每逢周末，利用“家校通”發安全溫馨短信息，提醒家長雙休日應關注孩子的安全;與學生家長簽訂安全責任書，遇節假日向家長發放《告家長書》，共同教育學生，構筑安全防線。
二、多渠道、多形式開展安全教育。
充分利用國旗下講話、主題隊會、早會教育、LED溫馨提示、校園網、學校廣播站、黑板報、手抄報等形式，對學生加強安全行為教育。重點抓好防溺水、防火、防電、防食物中毒、交通安全、消防安全、預防春季流行性疾病等方面的教育。
三、各月份工作安排
二月份：
1.上好安全第一課。對學生進行消防知識宣傳教育、交通安全教育、自我安全防范(防溺水、防詐騙、防綁架等)教育。
2.嚴把“入門關”、“晨檢關”，切實落實好晨檢工作，做好晨檢記錄和因病缺勤追蹤記錄。
3.加強晨檢，做好流感等春季易發傳染病的防控工作。對因病請假的學生一定要進行病情跟蹤，痊愈后方可入校，防止傳染。
4.開展春季傳染病預防宣傳教育，有效預防流感、流腦、麻疹、水痘、瘧疾等常見傳染病，要重視學生良好衛生習慣的養成，開窗通風，提高自我保護意識。
5.舉行第一次消防疏散演練。
三月份：
1.與午托的學生簽定《午托服務協議書》 。
2.各班對本班乘車學生進行全面、細致的了解，及時與家長取得聯系，切實保障乘車學生安全，并填寫乘車信息調查表。
3.與各室管理人員等訂20xx年春季安全工作責任書。
4. 抓好安全教育日(周)教育活動。
5.排查校園安全隱患，及時落實整治措施，認真做好整改工作。
四月份：
1.做好清明節前安全教育。
2.召開期中家長會，做好安全宣傳教育。
3.排查危險水域，設置防溺水警示標志。
4.與安海醫院聯系，舉辦如何急救及衛生知識講座。(暫定)
5. “五一”放假安全教育，簽訂安全責任書。
五月份：
1.與安海消防中隊掛鉤，舉辦消防安全知識講座，舉行消防應急疏散演練。
2.加強防溺水安全教育。
3. 開展“防災減災日”教育活動;舉行地震疏散演練。
六月份：
1.全面排查校園安全隱患，并做好整改工作。
2.做好夏季(期末)安全教育，特別是防溺水教育工作。
3.舉行應急疏散演練。
七月份：
1.做好暑假護校值班安排。
2.加強暑假安全教育，分發《告家長書》。
小學春季學期工作計劃10
一、指導思想
以科學發展觀為引領，以黨的十八大精神為宗旨，認真貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《少先隊輔導員工作綱要（試行）》，按照區科教局工作的總體要求及學校工作計劃的思路，充分發揮少先隊在未成年人思想道德建設中的重要作用，以培養學生良好的思想素質和行為規范為主線，以強化行為規范養成教育為重點，以特色活動為平臺，不斷增強德育工作的主動性、實效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，促進全體學生勤奮學習、快樂生活、全面發展，力爭使學校德育工作更上一層樓。
二、主要工作
（一）加強德育隊伍建設，營造全員育人氛圍
1、加強校園德育環境建設。要花大力氣建設好一支堅強有力的班主任（輔導員）隊伍和全員抓德育的工作隊伍，要求人人都是德育工作者。本學期將繼續實行值日領導、值日老師、值日學生的檢查制度，做到隨時、隨地、隨人、隨事地對學生進行教育。
2、加強班主任（輔導員）隊伍建設。樹立責任意識。班主任是班級工作的第一責任人，本學期進一步健全和完善班主任崗位職責、工作條例、班主任工作考核評估激勵機制，堅持從形式和內容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，鼓勵班主任（輔導員）主動認真地開展工作。針對存在的問題和取得的成績及時提出批評或表揚。本學期將定期召開班主任工作例會，達到相互學習、相互促進的目的。
3、充分發揮少先隊工作的作用，擴大學生干部的影響。少先隊將定期對學生干部進行培訓，充分發揮他們的積極性，使他們帶動更多的同學一起學習，共同進步。同時，各班通過每月一評，選出各方面的優秀學生，使學生學有目標，趕有方向。
（二）強化養成教育，切實規范隊員行為和中隊常規
本學期，大隊部將隊員的常規教育和中隊的常規管理作為工作的重心，多管齊下，培養廣大少先隊員良好的行為習慣，建立良好的班級風貌。
一是構建學生管理機制，實施自主管理。進一步鞏固完善“值日制度”，通過常規檢查、隨機抽查等方式，抓好“進校禮儀規范”、“放學隊伍規范”、“兩操規范”、“課間文明安全規范”、“班級衛生規范”，在隊員中形成“知禮儀、明是非、學規范、講文明”的良好氛圍。
二是以爭創“四好少年”、“文明班級”、“特色中隊”為激勵手段，開展各項文明評比活動，積極樹立正面典型，發揮榜樣示范作用。重點開展“文明禮儀中隊”評比活動，大隊部牽頭，各部門攜手，以競爭促進步，用評比抓落實，扎實推進中隊常規建設。
三是發揮陣地作用，加強宣傳力度。充分利用紅領巾廣播、黑板報、櫥窗等宣傳陣地，開展宣教和互動，營造文明氛圍。
（三）以活動為載體，注重體驗，提高學生道德素養
本學期，大隊部將一如既往地重視少先隊員的思想道德建設。堅持育人為本，德育為先，切實把樹立和踐行社會主義核心價值體系融入到少先隊活動的各個環節，融入學校、家庭和社會教育的各個層面。與此同時，進一步提高少先隊工作的針對性和有效性，豐富德育內涵，深化少先隊工作特色建設。
1、各月教育有主題有中心
詳見第三部分主要工作及活動安排。
2、加強心理健康教育
心理健康教育是新形勢下必須重視的重要內容，要開展好學生的心理健康教育、青春期教育。做好學生心理的疏導，教師要積極創設良好的課堂氛圍和保證學生心理健康發展的人文環境。保證心理健康教育活動的正常化、規范化，促進學生身心全面健康地發展。
3、提高學科德育滲透功能
繼續開展學科德育滲透教育活動，充分發揮各學科自身的特點，做到傳授科學文化知識與加強學生思想修養相統一，靈活機動地對學生進行思想教育，引導學生樹立崇尚科學，追求真理的科學態度，提高他們識別真善美的能力，逐步形成理想與信念，進而轉化為發憤學習，積極向上的內在動力。
4、加強問題學生的教育與轉化
問題學生轉化工作做到有計劃，有措施，勤總結，重在落實，班主任要建立問題學生檔案。要求教師耐心細致地做好待進步生的思想教育工作，做到不講過頭話，少批評、多鼓勵，少指責，多幫助。
5、繼續深化家校合作制度
班主任要發揮家校聯系的積極性，及時與家長溝通，尤其要利用“校信通”平臺，協同教育，形成學校、家庭、社會共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。深入開展“家訪進萬家”活動，班主任一學期家訪不少于5人次，其他語數英教師家訪不少于3人次。
6、法制教育緊抓不放
充分利用法制教育知識講座、班會課、國旗下講話等進行普法教育，增強法律意識和法制觀念，使學生知法、懂法、守法。
7、安全教育常抓不懈
通過學生自我教育、自我管理，使學生樹立安全意識，教育和引導學生不參與有害身心健康的電子游戲、不到網吧上網，重視學生的交通安全、飲食安全、活動安全教育，加強防范意識教育，創建安全文明和諧的校園。
8、做好“六一”文娛匯演的`準備工作
從學期初開始，各班確定“六一”文娛匯演的節目，并利用班會課等時間精心進行編排，學校將定期進行檢查。學校音樂教師利用中午午休時間和下午課外活動時間，對學生的校園集體舞、合唱等節目進行指導、排練。力爭通過精心的準備在豐富學生的課余生活的前提下，讓學生受到良好的藝術熏陶，推進素質教育，呈現一臺精彩的演出。
（四）美化環境，陶冶情操，推進和諧校園建設
校園環境是學校精神文明建設的窗口，同時又是學校日常德育的載體。優美的環境氛圍，高雅的校園文化，給人以奮發向上的力量。
1、精心布置校園環境，加強班級文化設計。結合本學期有可能搬入新校區，因此要充分利用可利用的空間，精心設計，突出“康和”主題，努力創設一個“時時受教育，處處受感染”的德育環境，讓學生在耳濡目染中拓展知識，開闊眼界，啟迪智慧，陶冶情操。
2、在美化校園環境的同時，更重視校園環境的凈化，時時保持整潔，并有良好的秩序環境：地面無紙屑雜物和痰跡，墻面無球印腳印，無亂涂亂刻亂貼；自行車和其他類型車輛及物品停放、堆放規范整齊，做到以優美的校園環境熏陶每一個師生的心靈。
3、搞好班級文化環境建設：各班教室張貼物既有統一標準，又充分張揚個性，形成有個性、有特色的班級文化育人環境；辦好每月一期的班級黑板報、櫥窗；在班級環境建設中體現學生全員參與的主體意識。
三、主要工作及活動安排
二月份：心懷理想 我們出發
1、召開班主任工作例會。
2、紅領巾監督崗工作啟動，制定 “監督崗”校園文明崗具體實施方案。
3、安排好開學典禮和第一次升旗儀式。
4、制定各項常規檢查表以及升旗儀式、國旗下講話表，制定紅領巾廣播站的播出計劃，確保各項常規工作的順利開展。
5、召開大隊委會議，傳達工作計劃，安排各職位工作。
6、各中隊召開隊會，選舉新一批班隊干部，上報大隊部，統一佩戴少先隊標志。
7、各班做好班級文化環境的布置，出好第一期黑板報，主題：《新學期、新姿態》（檢查評比）
8、確定“六一”文娛匯演節目。
三月份：文明禮儀 從我做起
1、開展 “我讓媽媽露笑臉”慶祝“三八”婦女節主題活動，建議每位同學為媽媽做件實在的事情。
2、開展中高年級段演講、征文比賽。
3、全國安全教育日活動，重點強調校園安全教育。
4、出好第二期黑板報，主題《學雷鋒 做榜樣》（檢查）。
5、召開班主任工作例會。
6、各班做好每月一評工作。
四月份：學習先輩 做好傳人
1、祭奠革命烈士、瞻仰革命先烈。
2、開展校園“不文明現象”觀察活動，組織“文明禮儀”“環境衛生”知識競賽。
3、出好第三期黑板報，主題《先烈伴我成長》（檢查）。
4、召開班主任工作例會。
5、各班做好每月一評工作。
五月份：火紅五月 燃燒激情
1、做好“5.12”應急演練
2、開展爭做文明學生，包括：開展一次志愿者環保活動；進行一次義務勞動；
3、迎接“六一”兒童節，積極籌備慶“六一”各項活動。
4、出好第四期黑板報，主題：《五一勞動節》（檢查評比）。
5、召開班主任工作例會。
6、各班做好每月一評工作。
六月份：快樂學習 勇攀高峰
1、慶祝國際兒童節系列活動。
2、召開班主任工作例會。
3、各班做好每月一評工作。
4、總結表彰，評選校園“十佳”少先隊員，樹立優秀少先隊員榜樣，引導更多的少先隊員向“十佳”學習，爭做“十佳”好少年。
5、針對六年級畢業班開展一次“告別母校中隊主題會”活動，給即將畢業的孩子們留下一段難忘的回憶。
6、評選本學期的“文明班集體”和“衛生班集體”
7、做好學期末總結、活動資料收集工作，各中隊輔導員認真做好本學期的活動記錄整理工作，交大隊部進行登記和檢查。
8、出好第五期黑板報，主題：《快樂的節日》（檢查）
20xx年2月20日
小學春季學期工作計劃11
一、指導思想：
為能形成“團結、活潑、嚴謹、求學”的班風，讓學生形成積極向上的精神面貌，成為時代的發展需要的社會建設者和接班人是制定本計劃的宗旨。學校的工作計劃是本計劃的基礎。目的是為學生負責，為了一切的學生，為了學生的一切，努力做好本學期的班級工作。
二、 班級情況簡析：
本班共計42名學生，其中有男同學22人。女生20人。主要有本地的學生構成。該生因為主要是女生，女生大都膽小內向，四個男生全都基礎較弱，課堂的氛圍不夠活躍，上課缺乏自由表達能力良好氛圍。上課學生要盡量鼓勵學生，學生有點滴進步也要予以表揚。過于急躁和疾言厲色也于事無補。雖然學生能夠完成教師布置的作業，但是作業的質量有待加強，尤其是幾個男生的作業，字跡潦草，態度草率。還有幾個女生的學習方法不夠靈活，舉一反三的學習能力較差。有近8個同學學習基礎不夠扎實，還缺乏學習的自信心和自覺性。5人自制力很差，帶頭吵鬧（沈凱剛、王濤、嚴海方等）。并且我班學生都是遠路生，住宿生有10個，在校的時間特別長，為教育教學習帶來了壓力；上學放學的路途遙遠，安全這個問題將更為緊迫。六年級的學生已有較強的自我意識，自制力又較弱，這種自身的矛盾要求教師應用新的工作方法，讓工作更有針對性，以德服人，以理服人。
三、本學期工作重點：
1、努力做好學生的思想政治工作，加強德育，向學生進行行為習慣養成教育，使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛生的好少年。
2、狠抓后進生工作，使其端正學習態度，明確學習目的。提高學習興趣，能主動學習，提高學習成績。
3、加強對特長生的.教育和培養，鼓勵他們大膽創新，勇于探索，出成績。
4、加強學生辨是非的能力培養，由“他律”逐漸向“自律”過渡。
四、工作措施：
1、加強德育教育：利用各種有利的時間和活動（晨際談話、班隊課、小型體育競賽、遠足、社會實踐、公益勞動或活動）施加影響，對學生講清意義，并做好總結使其真正能從中受到教育，得到啟示；利用班會主題班會的作用指導學生應該怎么做。
2、后進生（尤其是班級中的幾大金剛）工作要加強，它是班級穩定和班風建設的重要因素：關心他們的學習和生活；一幫一；善于發現他們的閃光點，經常表揚，增強其自信心；與家長聯系，做好家長的工作樹立信心，共同確定幫助他們的辦法；多談心，了解他們的想法，對癥下藥，以達到良好效果。
3、形成競爭氛圍，互相幫、趕、超，努力形成良好的學習氛圍，形成互幫、互學、互比的良好學習風氣，提高學生的學習成績。
4、經常召開班干部會，指導他們的工作方法，提高他們工作的能力，同時讓他們獻計獻策，共同建設班級。
5、協調好與其他任課老師的關系，共同對學生施加教育。
五、工作安排
二月：
1、報名注冊
2、打掃班級及公共場地衛生
3、了解學生寒假生活，書面小結
4、加強期初的行為規范教育
5、布置教室環境
三月：
1、慶祝三八婦女節黑板報比賽
四月：
1、 家長會。
2、 主題隊會。
3、 拔河比賽。
五月：
1、五四校詩歌朗誦比賽
2、班報、校報刊出
六月：
1、復習，做好學生的思想工作
3、安排暑假生活
總之盡量給學生創設良好的學習環境、生活環境，使學生形成良好的習慣。班級各方面的成績有大的提高。
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