“再小的力量也是一種支持”作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帪榇蠹艺淼摹霸傩〉牧α恳彩且环N支持”作文，希望對大家有所幫助。
——記廣小“義賣活動”
“快來看，快來買呀！這里的`書上知天文，下曉地理！”
“物品有價，愛心無價。來這兒獻一份你最真摯的愛心吧！”……
廣場路小學(xué)停車場上，學(xué)校舉辦的：“迎元旦獻愛心義賣活動”在一片此起彼伏的叫賣聲中拉開了帷幕——
臨近吃中飯時間，老師破例提早下課，好讓我們趁早去淘寶獻上一點愛心。我趕快跑了過去，只見活動現(xiàn)場熙熙攘攘人潮涌動，熱鬧非凡，進口處仍有同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)進來。我也慢慢悠悠地逛了起來�？纯催@家的書，瞧瞧那家的玩具，一時還拿不定主意。正在這當(dāng)兒，六（4）攤位上一位穿著古裝的攤主一邊敲著鑼，一邊不時賣力地叫喊著：“物品有價，愛心無價”。這一出別出新意的表演引起了我的興趣，于是我決定在眾多攤位中選定了這家買東西。
我半蹲在攤位前，慢慢地品賞挑選了起來。忽然，我的眼睛一亮，一本封面設(shè)計精美的《草房子》和一尊形態(tài)逼真半跪兵馬俑塑像躍進了我的眼簾。仔細一看，上面還未標價簽，我想：機會來了！“這個兵馬俑多少錢”“5元”另一名
女?dāng)傊髅摽诙觥！吧厦嬗譀]有明碼標簽，怎么能證明值5元呢？”我反問道。“嗯，那就3元吧，我們倆都不負誰虧誰�！薄昂�，成交”又一位男攤主與我異口同聲談妥。我爽快地付了錢，換回了自己喜歡的物品，又到其他攤位去“考察”了，這時，陳其鋒同學(xué)也抱著他淘過來的“寶”——一輛木頭小車過來了。他一眼就看中了一攤位上的一本森林報（夏），我上前一看，旁邊正好還躺著一本森林報（春），我就毫不猶豫地將它買了下來，這兩本書就權(quán)當(dāng)作是我倆友誼的一種象征吧。
“叮鈴鈴”隨著一陣上課鈴響，剛才還人頭攢動的停車場霎時安靜了下來。“攤主”紛紛收攤。回到教室，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)仍忍不住剛剛義賣活動中的喜悅與興奮，紛紛將買來的物品向別的同學(xué)展示，臉上的閃躍燦爛動人的微笑，心里還涌動著那一份溫暖人心的愛……
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