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關于什么的作文

“尋”的作文

時間:2020-12-18 09:42:13 關于什么的作文 我要投稿

關于“尋”的作文

  無論是身處學校還是步入社會,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那么問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?下面是小編精心整理的關于“尋”的作文,歡迎閱讀與收藏。

關于“尋”的作文

關于“尋”的作文1

  我對“尋”這個字有著很深的感受,每當看到這個字,我總會想起一件事。

  記得上個星期,體質健康檢測,50×8米跑考試,我對跑步這一項一直一竅不通,跑著跑著就慢了,跑完后喉嚨里像有幾塊干冰在燃燒,氣都喘不上,再看看別人,雖然也是氣喘吁,但是跑得都比我快,成績比我好,只用了幾十秒。而我這個體育渣渣跑了2分鐘!真是的,又要重考!

  下一個就是我了,我勉強安靜下那顆累張又忐忑不安的心,盡量讓自己平靜下來。“預備——嘟”我用了全身心投入這場考試,我努力地跑著,周旁的空氣凝固了,只有我和其余3人,這個世界似乎只剩下我們4個人和一個寬闊的操場。等到老師大喊:“換道!”我跑到第一跑道,突然,我像栽到了黑暗深淵,我竟被人故意絆倒!摔倒在塑膠跑道上!

  眼看著其他人越跑越遠,同學對我喊“加油”,我想起老師對我說的那句話‘去尋找風一樣的感覺!’尋找那種風一樣的感覺?那是哪一種感覺?是半途而廢的滋味嗎?不!是勝利的滋味!

  我慢慢跑道上站起來,雖然身上全是傷,但我開啟了“飛行模式”,不一會就追上去了,我越跑越快,風呼呼地吹著,心起疑惑:尋找風一樣的感覺是這種感覺嗎?

  我又開始不行了,腦海里又響那一句話:尋找風一樣的感覺!

  我又加快速度,第一個沖過了終點,班級里爆發出熱烈的掌聲。

  我笑了,笑得是那么開心。

  尋找,尋找風一樣的感覺。可能,就是這樣的感覺吧……

  是“尋”讓我找回了自信,讓我變得快樂。

關于“尋”的作文2

  我出生在一個喧鬧的城市,我喜歡竹子,不是因為文人的名句,也不是因為別人反復贊美竹子。我就是喜歡,喜歡他的堅韌,喜歡他的高尚精神,喜歡他的閑適和隱居。

  踏入深竹,一步一步踏入深竹,伴隨著泥土壓抑的輕柔聲音,你感受到了春風和許萊,你的臉清涼。看著旁邊高聳入云的壯竹,我仿佛感受到了它的堅韌,那是守邊將士的堅韌,吹草的堅韌,信仰的堅韌。如果你選擇堅韌,懦弱就會離開你。

  到了溪邊,數百株竹子纏繞在岸邊,綠油油的面龐和肥沃的土壤起伏不定。我蹲下來撿起一片竹葉,它的條紋呈綠色分布,起伏不平,脈絡清晰可見,仿佛在訴說自然的語言,不斷吸引著我。

  院下,如死水構成,空明,水藻雜草交錯,竹影柏影也。蘇軾作品中的竹子若隱若現,單一頁也不妨礙他的高貴品質。蘇軾不是書生嗎?他被貶到一個偏僻的地方,沒有地方發泄他的辛酸和厭倦,只能靠著高貴的竹子。

  穿過森林小徑,穿過茂密的樹林,我發現了一個新世界。我打開虛掩的沉重的苦門,發現竹林中有一個小亭子。

  我獨自倚在竹林里,彈著琵琶,哼著歌。王維先生閑適隱逸的生活讓人羨慕。如果他一個人在竹海里彈鋼琴,看著身邊的綠色海洋,會覺得清新美好。這種閑適隱逸的精神難道不是竹子的縮影嗎?

  竹子是一種清新優雅的東西。想想挺立高貴的竹子。所有的超脫都暴露在竹子里。在浮云清水的背景下,竹子充分詮釋了隱居與超脫。

關于“尋”的作文3

  這是我進入小學后的第一個小長假,張老師布置了一個很意思的作業,讓我們去找找紹興的古橋。一到家,我要求媽媽用紹興話給我念了這首紹興城里十洞橋,媽媽對我的這個作業也很感興趣,我們馬上就制定出了一套找古橋的方案。經過全家人的努力,我找到了好多古橋,還了解了其中很多橋名的來歷和故事,欣賞風景的同時也收獲了很多的知識,超好玩的。

  下面先說說書上的的十洞橋:

  一有大木橋,就在我們學校的斜對面,已經改名為紅山橋

  二有凰儀橋

  三有三腳橋,原來在昌安附屬醫院附近,造立交橋的時候已經拆掉了。

  四有螺螄橋,在筆飛弄蔡元培故居旁邊,現在也已經沒有了。

  五有鯉魚橋

  六有福祿橋,在日暉弄口與小校場弄之間,跨接丁家弄與新河弄之間的橋,現在也已經沒有了。

  七有蕺望橋(蕺坊橋)

  八有八字橋

  九有酒務橋

  十有日暉橋(石灰橋),原在勞動路口,現在也已經沒有了。

  這只是我們書本上提到的幾洞橋,7天里,我和媽媽,或和爸爸又找到了很多紹興的古橋,還去城市廣場看了古紹興的橋分布地圖,圖上有更多的橋,真正感受到了紹興不愧是水鄉和橋鄉。

  紹興的橋還有很多,下次有機會我還要找更多的橋。

  書上還講到了題扇橋的故事,后來那個老婆婆見自己的扇子賣的這么好,就天天纏著王羲之要他在扇子上題字,王羲之嚇的只好躲進了一條小弄堂,于是就有了躲婆弄的故事。

  這次的作業真好玩兒。

關于“尋”的作文4

  真不知道為什么生物老師那么一和藹的人為什么會布置蝴蝶監測這種作業,但不理解終歸是要完成的。于是,就在這陽光明媚的一天,我帶著手機去戶外尋蝶。

  古人云:“日長籬落無人過,唯有蜻蜓蛺蝶飛。“我云,“日長籬落無蝶飛,唯有老頭老太過。“太子山山角,我看著一群持扇搖風,高談闊論的老頭和一群手捧瓜子,拉著家常的老太陷入沉思。時代真是變了,我邊感嘆邊向里走。原來只想在山角拍兩張照片的打算不得不被我打消。

  我繞過那群老頭老太向山里走去。蒼翠挺拔的樹遮住了艷陽,隔絕了炎熱、恥噪的人間。走在蜿蜒的羊腸小道上,欣賞著美景原本應該是件享受的事情,但我卻實在沒有那份閑情雅致。這里真的太安靜了,安靜得讓我聽見自己的喘息,安靜得讓我感受不到活物的氣息。我無精打采地坐在一邊的長椅上,也不管長椅干凈是否,有沒有被別的動物所爬過。我就像雕塑段,盯著手機鎖屏的圖像愣愣出神。

  突然,一只灰色昆蟲飛過。我滿血復活,劃開鎖屏,開著相機就沖了上去,拍著了!我追上兩步,終于在一顆石子上捕捉了它的身影。完美!我迅速將天氣軟件里的信息截屏。再打開相冊定睛一看,是只叫不出名的小飛蟲,像蟲子,像蒼蠅,反正不是蝴蝶。我氣急敗壞地刪除圖片,也沒了繼續尋蝶的興致,至少不想在這晦氣的地方。

  下了山,興許是到了一天里溫度最高的時候,那些老頭老太已經不見了,我的'心情受到了一絲安慰。再一抬頭,一只蝴蝶飛過。我看得很清楚,是蝴蝶。

  我迅速拍下蝴蝶,微微一笑。生活總會和你開玩笑,會在你快要放棄的時候給予你驚喜。所以啊,少年,不要輕易悲傷,不要輕易失望。生活不僅只有眼前的茍且,還有詩和遠方。

關于“尋”的作文5

  羅曼·羅蘭曾說過“世界上并不是缺少美,而是缺少發現美的眼睛。”生活處處蘊含美麗。

  路過一處稻田,稻子顆顆飽滿,著自己的頭,在沉思。我不禁想起一句充滿詩情畫意的語言:“因為成熟,所以低頭,所以美麗。”

  當稻田還是青綠色之時,一株株稻子,昂首挺胸,面對風雨,在風中被吹得左搖右晃,卻好不得意。但當它們經歷過春雨的滋潤,夏雨的暴戾之后,它們卻把頭低了下去......變美了。

  不畏強權當然是好的,可適當地把頭低下不也是一種人生智慧嗎?

  繞行是一種美麗,當一堵墻擋在你前進的道路上,推倒它自然可行,可繞過它,不是一種快捷方便的方式嗎?這是智者的選擇。

  順應是一種美麗。水的美麗,不完全在于它滋潤萬物,更在于它懂得“低頭”的美麗,它應萬物之變成萬物之形。

  隱忍也是一種美麗,東漢司馬遷因替降將李陵辯護,受宮刑之辱。可是他明白“低頭”的美麗。在獄中著成被當代民族魂魯迅贊為“史家之絕唱,無韻之離騷“的《史記》。他的低頭不是為了茍且偷生,而是用片刻的“懦弱”換來不朽的光輝。

  太平天國的虎將翼王石達開卻因不會低頭而隕落。面對強權的洪氏家族,他無法容忍,決然帶兵離開天京,為自己的滅亡埋下惡果。這也間接導致了太平天國的覆亡與毀滅。他的狹隘與武斷讓他與美麗失之交臂。

  生活中并不缺少美麗,美麗的風景,美麗的人事,美麗的哲理,都在等待美麗的眼睛去發現,去尋找內在的美麗。

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