遇見她，不想離開暑假作文

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的遇見她，不想離開暑假作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　去年暑假，我來到了新的學(xué)校，便遇見了她———劉老師，之后便不想離開她。

　　圓圓的臉，小小的眼睛，胖胖的身體，你一定會想：還沒我老師半分好看，但在我心里，她是至高美麗的.女神。

　　剛來學(xué)校，她說不用一個月，準把我們的心抓住，還說她教出來的學(xué)生作文沒有不好的。我不信，非要和她暗中作對，不寫作業(yè)、拖拉、鬧事。老師看我實在太懶，罰我寫千字文。

　　那天，劉老師說：“有些孩子十分出色，說明他們開花了;有些孩子跟不上大家的節(jié)奏，不用擔(dān)心，你只是還沒到花期;有些孩子想：我一直不開花怎么辦呀?你反而要慶幸，你是腳踏實地的參天大樹!”

　　不知道為什么，我開始喜歡上了這個老師了。那時候，我不會寫千字文，不知道寫什么，我想起了這節(jié)課，便寫道：我不是什么會開的花朵，也不是什么參天大樹，只是一個仙人掌，難以掌握，但只要不怕困難，而且一旦自立，體內(nèi)的能量就會爆發(fā)出來……

　　不知當(dāng)時劉老師相沒相信，但我開始微微發(fā)力了。我開始熬夜把作業(yè)補回來，想盡一切辦法讓自己上課注意力集中，也開始用花露水讓自己盡量清醒。

　　后來，有了《循環(huán)日記》。我的對手是何運洋，我一直認為何運洋是個學(xué)霸，我不可能比得過他。沒想到，我竟然險勝，這讓我很意外。我認為老師開始關(guān)注我了，又開始努力。老師說我的作文缺少細節(jié)，我就算瞎編也開始把作文刻畫得生動起來。

　　在第二次寫《循環(huán)日記》時，我沒什么題材寫了。為了讓劉老師喜歡我，我只能拿出我小學(xué)時的一件糗事，寫了《情書風(fēng)波》。沒想到被老師看中了，把我夸了一頓。我心里美滋滋的，我還是第一次被老師關(guān)注并肯定。期末考試前夜，我又熬夜復(fù)習(xí)魯迅的課文，因為劉老師說過語文有三怕：一怕小古文，二怕寫作文，三怕周樹人。

　　結(jié)果真考到了，我開心極了，考試時差點蹦起來，果然語文90.5分，語數(shù)英三門總分全班第五!看著劉老師的目光，她果然更加重視我了，我的作文也一篇比一篇寫得好。

　　也許是有了一點小驕傲，也許是漫長的寒假讓人散漫，網(wǎng)課兩個半月，我又開始了新一輪的懶惰。開學(xué)馬上面對小升初考試，劉老師看在眼里急在心上，她開始找我們談心，也嚴肅地批評了幾個和我一樣不緊不慢的學(xué)生……終于，我又發(fā)力拼搏，終于，我考上了校外北大班。

　　……

　　因為遇見她，我的成績突飛猛進，竟然被看成了拔尖人物;因為遇見了她，我自信了，我堅強了，我開始愛上奮斗了;因為遇見她，我一輩子不想離開她。因為她是我的老師，更是我心靈的窗戶，她變成了我心目中的女神。

　　我喜歡她，我不想離開她，我真真實實一輩子不想離開她。我發(fā)誓：如果可以拿十年生命讓她不離開我，我一定選后者，這是我唯一的愿望!

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