關(guān)于抓七的作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的關(guān)于抓七的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
今天，我和盛麗霞一起做作業(yè)。不知道怎么搞的，老師卻叫我和盛麗霞停止做作業(yè)，玩起了抓七比賽。我想不通，好端端的，老師怎么叫我們不要做作業(yè)了，玩起了抓七的`游戲來了。
老師接著說：“現(xiàn)在你們兩個人誰先來抓七？”我知道自己不太會抓，因此遲疑著沒有出聲。盛麗霞馬上舉起了手說：“我先來。！”老師說：“好！現(xiàn)在開始一只一只地抓！”盛麗霞答應(yīng)了一聲，一把抓起七往桌子上一撒。啊，她撒得真好，七全部分開，沒有一只疊住。接著，從桌子上面揀起了一只七，把它往上面一拋，迅速從桌子上抓起一只七，然后手腕靈活地向上一翻，接住了上面落下來的七。就這樣她把七一只又一只地從桌子上面抓了起來。她全部抓起以后，把七全部放在手心里面，然后把七往上一拋，兩只手一拍，再反手接住那些七。這一次，她接住了兩只七。好，得了20分。她繼續(xù)抓著七。第二次，她在抓七的時候，不小心碰動了一只七。老師說：“你碰動了七，現(xiàn)在要換一個人來抓了。”
現(xiàn)在要我來抓七了。因為我不會抓，所以扔得也不好。我隨手一扔，這一些七竟然全部疊在了一起。沒有辦法，我只得認(rèn)輸。現(xiàn)在又要盛麗霞來抓七了。她又順利地把七一只又一只地抓了起來。這一次，給她抓了40分。接下來，她又得了40分。現(xiàn)在，她要兩只兩只地抓了。
今天，抓了許多次七，可是，我都沒有抓好，心想以后我還要多抓幾次，一定會勝盛麗霞的。
后來，老師說：“好了，現(xiàn)在你們開始寫作文了。就把剛才抓七的事情寫下來。”噢，原來老師叫我們抓七是有目的的。于是，我就開開心心地寫起了作文來了。
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