班主任王老師的優(yōu)秀作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的班主任王老師的優(yōu)秀作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
初一已隨風(fēng)飄逝，老師還在心中，其中班主任王亞琴老師給我留下了非常深刻的印象。
王老師比我們大不了多少，她就似我們的朋友，陪我們一起哭，一起笑，一起開(kāi)心，一起憤怒。她陪我們度過(guò)了這美好而又充實(shí)的一年，留下了無(wú)數(shù)珍貴的回憶。
還記得那次體育節(jié)我們班表演的節(jié)目。我們班具有藝術(shù)細(xì)胞的`人不多，準(zhǔn)備節(jié)目這項(xiàng)艱巨的任務(wù)自然落到王老師肩上。王老師幫我們選的是甩蔥歌，選人時(shí)，大家都你推給我，我推給他，有的人甚至躲到桌子底下，誰(shuí)都不愿被選中。王老師開(kāi)始點(diǎn)人了，我閉上眼，祈禱老師千萬(wàn)別選我，可幸運(yùn)之神卻拋棄了我，我只能加入甩蔥的偉大行列。
開(kāi)始排練，我漸漸接受這個(gè)事實(shí)，心想：沒(méi)關(guān)系，甩蔥就甩蔥唄，只要甩得好，照樣是個(gè)好節(jié)目。王老師站在前排，一個(gè)動(dòng)作一個(gè)動(dòng)作地示范給我們看，還不時(shí)手把手地教我們。終于，我們熟悉了甩蔥的各種動(dòng)作，這些動(dòng)作雖然算不上很優(yōu)雅，但還是蠻整齊的。
比賽開(kāi)始，看了其他班表演，我們的心情一下子跌至谷底，僅存的一點(diǎn)想法也被徹底擊碎。終于輪到我們，我們手持大蔥，身著恐龍服，登上舞臺(tái)。還沒(méi)開(kāi)始，臺(tái)下就發(fā)出陣陣哄笑聲，我們恨不得馬上找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，可這樣怎能對(duì)得起王老師的殷切期望？我們不能讓她這么多天的努力白費(fèi)。我深吸一口氣，抬起頭，正好跟王老師那鼓勵(lì)的目光相對(duì)，頓時(shí)信心大增，趕緊做好每個(gè)動(dòng)作。
結(jié)果出來(lái)，盡管我們已經(jīng)很努力，但還是沒(méi)能獲獎(jiǎng)。同學(xué)們很沮喪，王老師也很失落。但她還是勉勵(lì)我們：“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹？”之后，她又帶領(lǐng)我們參加一系列活動(dòng)，雖然也遇到這樣那樣的困難，但我們都一一克服，有的在校園里還引起不小轟動(dòng)。
現(xiàn)在我終于明白“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹”的真正含義。謝謝你，王老師！
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