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關(guān)于什么的作文

紙條的作文

時間:2020-12-15 09:07:43 關(guān)于什么的作文 我要投稿

關(guān)于紙條的作文

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編為大家整理的關(guān)于紙條的作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

關(guān)于紙條的作文

關(guān)于紙條的作文1

  有一天下午,我是這周打掃班級衛(wèi)生的一員,李伊沄是這周的衛(wèi)生負責(zé)人。李老師曾經(jīng)在交代打掃時說過“衛(wèi)生負責(zé)人必須最后一個走。”可是那天李伊沄卻想早點走,我勸她“你沒有什么事就不要先走了,如果有事要先走應(yīng)該告訴李老師再走。”李伊沄沒有搭理我執(zhí)意要走,我有些生氣,心想“我們都在班上做衛(wèi)生,你卻一個人想走,這不公平。”于是我又對李伊沄說“大家都在努力打掃衛(wèi)生,你卻一個人走了,這不太好吧。”可能是因為生氣,我的語氣是一種批評口氣。李伊沄對我說“我要去上培訓(xùn)班。”“你上培訓(xùn)班也要跟李老師說一下。”李伊沄聽了很生氣,頭也不回地走了。

  第二天我通過問同學(xué)這才知道,昨天李伊沄是事先告訴了李老師再走的。我很后悔,心想“去向她認錯吧,但是對不起這三個字怎么也說不出口。”突然,我想到了一個好辦法,把道歉的話寫在一張紙上,不留名字。這樣既可以認錯,也可以避免當(dāng)面道歉的尷尬。于是我把寫好了的道歉書偷偷的放到李伊沄的課桌下。

  下午,我在自己的課桌里發(fā)現(xiàn)了寫著“回復(fù)”的一張紙條,上面寫著“我原諒你了。”也沒有署名,但是不用看也知道一定是李伊沄寫的。

  我們就這樣重歸于好了。

關(guān)于紙條的作文2

  今天,老師拿出一盒色彩斑斕的紙,大家都要搶著猜老師展現(xiàn)紙條的目的。有的`說寫上心愿讓徐老師來完成,有說老師讓我們傳紙條。突然,“玩轉(zhuǎn)紙條”這四個字出現(xiàn)在黑板上。

  第一個回合,老師發(fā)了一個命令,我迫不及待就和同桌一起開始做了起來。我拿出了兩張不同顏色的小紙條,我們先用一張黃色的紙圍成了一個圈,他做了一個橘紅色正方形的表,小的連嬰兒都戴不進去。大家都哄堂大笑。老師說,這樣一個迷你版手表也可以當(dāng)成戒指。

  第二個回合開始,老師叫我們拿剩下的紙往天花板扔。頓時教室里就下了一場彩色雨,霎時間就被淹沒了。紙條累了似的全部都摔下來了。同學(xué)不放手又扔起來了。一陳又一陳的歡呼聲在教室里回蕩。

  紙條帶給我無限的快樂!

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