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實用的小學作文400字匯總五篇
在平凡的學習、工作、生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編幫大家整理的小學作文400字5篇,歡迎閱讀與收藏。
小學作文400字 篇1
我家有一只可愛的狗狗,它叫“皮皮”,全身長著棕黃色的毛,摸上去很光滑,它有一雙像葡萄一樣的眼睛,小小的鼻子十分靈敏。
自從它來到這個家,我就把它當作兄弟,不過皮皮剛來到這個新家還有點陌生,所以不太敢跟人交往。可是跟我這個少哥哥混了幾年后,真是像了個“男子漢”,見了鄰居,不怕,反而搖搖尾巴對鄰居打招呼,所以鄰居都喜歡皮皮。我每天放學回到家時,肯定會看到臥在門口的皮皮,皮皮見到我就會跑到我面前,圍著我,好像開心地在對我說:“嘿,小主人,咱們一起去玩吧!”每當這時候,我就會以很快的速度寫完作業,想著和皮皮一起玩。告訴你個秘密,皮皮可是個健壯的狗狗,而不是你們想的那個胖胖的.萌狗喲!
皮皮四肢發達,跑步的時候飛快,起跑時,它會像箭一樣飛去,不到六秒,保準它不見身影。
皮皮還是一只貪吃的小狗。吃飯時的樣子可愛極了。如果它餓了,它就會叫幾聲,如果還不見人來給它送肉和骨頭,它就會走到我旁邊,用那尖尖的牙齒咬我的褲子,這讓我怎么做作業呀?我只好去廚房叫媽媽拿幾塊骨頭和肉,然后再拿給皮皮。皮皮吃東西時都會把食物叼到指定的地方,然后一小口一小口地吃著食物,真是可愛。
這就是我家的小狗,可愛嗎?喜歡的話就來我家看看它吧。
小學作文400字 篇2
在一個夜黑風高的晚上,待主人睡著以后,文具盒內傳出一陣爭吵聲。
首先,只聽見鋼筆驕傲地說:“要我說,我們這幾個當中我最棒了。主人要寫字非我不可。”話音未落,一旁的涂改液爭著說:“什么,你說什么,你最棒。我看你還不如我呢!主人平時寫錯字的時候,不都是靠我改正,如果沒有我,說不定你已經體力耗盡了呢!”說完還輕蔑地瞧了一眼鋼筆。一旁的尺子再也受不了了,急得大嚷:“什么什么,你們簡直不可理喻。你們都知道,主人寫字有個習慣,喜歡把我放在要寫的格子線上,而且主人在連線是離開得了我嗎?”鋼筆聽了,理直氣壯地說:“這你就不對了,沒你主人照樣能夠寫好字,連好線,為何一定要非你不可呢!”見尺子啞口無言,鋼筆和涂改液不約而同地笑了,但它倆又很快地吵了起來。“我告訴你,我永遠是第一,如果你也想排名,頂多也只是老二。”“你最好別太得意,如果沒了我,你也只是廢物一個。”“你別白日做夢了,我可不好惹”……
這時,文具盒被吵醒了。只見它慢吞吞地開口說話了:
“你們別吵了,主人之所以每次都用你們,是因為你們缺一不可。如果沒了鋼筆,涂改液就毫無用處,沒了涂改液,鋼筆就會工作得筋疲力盡,而如果沒了尺子,主人就不能連好線。你們說,如果你們真得忠誠于主人,是不是該團結一致,為主人服務呢!”
文具盒的`一席話說得大家臉上火辣辣的,從此以后,它們和睦相處,不再爭吵了。
小學作文400字 篇3
今天我和媽媽去廣場玩,發現那里正在噴泉,我就拉著媽媽去看。
真是奇妙啊!每當音樂一響,噴泉就開始了;當音樂一停,,噴泉就停了。我還發現,音樂高的時候,噴泉噴的也高,音樂低的時候,,噴的當然也很低了。這是為什么呢?我百思不得其解。
噴泉的造型有很多種。當音樂不高也不低的時候,它周圍常常會噴水,中間有兩條水柱來回交換。好像一只蝴蝶在花叢中翩翩起舞,非常的漂亮。旁邊還有好多人觀看,都看得津津有味。
當音樂非常低的時候,中間的水都往上噴,形成了一個半圓型,旁邊的那些小水柱往里斜。好像是一座大山旁邊有一些小草被風吹斜了,又像很多個小壺往里灑水,簡直太好玩了。
當音樂非常高的時候,好幾圈水都會往中間噴,中間一條非常非常高的水柱沖天而起,大約有五六層樓高,好像一座豪華的水晶宮殿,真美呀!
經過仔細觀察,我發現了一個規律,噴泉的高低和形狀都與播放的樂曲有關,當樂曲比較舒緩的時候,噴泉就像微風拂面、婀娜多姿、千奇百怪;而當樂曲激昂的.時候,噴泉就像萬馬奔騰、狂風暴雨、雄偉壯觀。后來爸爸告訴我,這是因為噴泉是聲控的緣故。
我忍不住走上前,想去摸一摸,結果被淋了一身水,濕濕的,涼涼的,感覺不錯。媽媽說:“你小心點兒!”
又看了一會兒,媽媽說:“走吧”,我說:“不嗎,再看一會兒,我看得正入迷呢!”說是再看一會兒,可是這一會兒就是半小時,時間過的可真快啊!
我對媽媽說:“噴泉真好看,下次還能帶我來看嗎?”媽媽說:“當然可以了”。不過我還是一步一回頭,依依不舍,如果我的家里也有一個這樣的噴泉就好了,我就可以天天看噴泉了!
小學作文400字 篇4
每個人都在變化——從學習態度,從言行舉止,從興趣愛好,從目標追求,人無時無刻都在變化。
就從言行舉止來說吧。以前我做事粗心,浮躁,不大度,從來沒有考慮過做了這件事的后果,所以常常和同學鬧矛盾,在做題和考試時也常常出現錯誤。
在以前,粗心,浮躁這個毛病可害苦了我。比如做數學題和數學考試時,一見題目簡單,就做的飛快。結果,失分總是在容易的題上,分數自然也就不理想了。回到家媽媽看到我又因為粗心而沒有考好時,便批評我說“怎么又粗心了”,我正處于浮躁狀態,有時聽了幾句就火了,開始頂撞父母。媽媽對我的輔導我一點也聽不進去,總在那兒胡思亂想。
但是現在,我可是完全不一樣了。在老師的教誨下,在父母的`幫助下,我變了。對媽媽的教導,我總會虛心接受,因為我知道那樣可使我獲益匪淺;每次做完題后,仔細檢查,時刻牢記張老師對我說的話“細節決定成敗”;對父母的態度也變好了,媽媽批評我,是為了讓我改缺點,希望以后能夠做得更好。做每件事情之前,我也會考慮后果,這樣的好習慣能讓我不再犯錯誤。
我雖然變了,但我變得更優秀了,從一個年幼的孩童變成懂事的少年。
小學作文400字 篇5
書包有三個好朋友,分別是文具盒、尺子、鋼筆。它們齊心協力為小主人服務,日子過得很舒心。
有一天,小主人參加書畫大賽,鋼筆大顯身手,它在紙上揮動幾下,一幅美麗的畫就畫好了。小主人還得了第一名呢!比賽結束后,它回到伙伴那里,鋼筆還在回憶剛才那緊張的比賽。尺子在一旁看著它那得意的樣子,一股無名之火油然升起。它輕蔑地說:“哼,有什么了不起,你有什么本事,那都是主人的功勞。”鋼筆一聽憤怒了,大聲說:“誰?誰在說我沒本事?”“我,尺子。沒有我,你畫直線時能畫得筆直嗎?可是每次比賽總是讓你當代表,太不公平了。”“什么?不公平?沒有我,主人能得獎嗎?還是我的.功勞大!”它倆你一言,我一語地爭吵起來,越說越氣。最后,鋼筆說:“以后,沒有你,我照樣能替主人做事!”尺子不甘示弱地說:“離開你,我也能為主人服務得更好。”
第二天,上數學課時要畫一條線段,鋼筆沒有尺子的幫忙,畫得像蚯蚓一樣,彎彎曲曲。小主人因為作業里畫的線段變成了曲線,而挨了老師的批評,難過地流下了眼淚,就把這一切發泄到鋼筆身上,鋼筆感覺委屈極了。
文具盒把這一切都看在眼里,它和藹可親地說:“鋼筆、尺子,你們兩個都有自己的長處和短處,缺一不可,只有團結互助,和睦相處才能為小主人服務好,也才能體現你們兩個的價值。”尺子和鋼筆聽了,慚愧極了,它們都認識到了自己的錯誤,恢復了友誼……
從此,書包里再也沒有了爭吵聲……
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