關(guān)于主宰的作文
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“這樣下去你怎么會(huì)成大器!”父親皺著眉頭。坐在桌子另一端。收編史上一次考試的成績(jī)報(bào)告單,拿單子上門門科目掛紅燈,末了還有一排鮮紅的評(píng)語(yǔ)“學(xué)習(xí)態(tài)度極度被動(dòng),自主性差!”我低下頭,一生不吱!斑B自己都主宰不了,你說(shuō)還有誰(shuí)能幫你?”父親起身離開,留下一個(gè)背影和一句話。
晚上,我躺在床上,望著天花板出神。夜,如此寂靜。而我腦海中卻并不寧?kù)o,“連自己都主宰不了!”這句話在不斷在耳畔清晰的重復(fù)。我自嘲的撇了撇嘴,你真行!十幾歲了連自己都主宰不了。我煩躁的甩了甩手臂,試圖將這聲音驅(qū)逐出我的腦海,絲毫不起作用。仿佛有無(wú)數(shù)個(gè)聲音在叫囂“你難道連自己都主宰不了?”“不,我能!”我猛然起身沖著空空的房間大吼一句,“我能!”
心中突然竄起一簇火苗,帶著光和熱,向那些質(zhì)疑的聲音沖去。又將他們?nèi)汲苫覡a。繼續(xù)向四肢蔓延。燃至心頭。我即將踏上戰(zhàn)場(chǎng),對(duì)手不是別人,正是我自己。
第二天,我破天荒的起了個(gè)早。洗漱完畢之后,捧起語(yǔ)文書。迎著清晨最初的仍低著幾絲涼意的陽(yáng)光,背誦著近幾天所學(xué)的重點(diǎn)課文。
來(lái)到學(xué)校,我又開始了新一天的學(xué)習(xí),F(xiàn)將黑板上新一天的課表抄下,再拿出課本細(xì)細(xì)預(yù)習(xí)起來(lái),在書上勾勾畫畫,以備上課能夠有目標(biāo)的聽課。
課堂上,我一改往日的.得過且過,數(shù)著分秒下課的態(tài)度。嘗試將精力集中。但因?yàn)橹暗穆浜螅蓡栔刂?菰餆o(wú)味的課令我昏昏欲睡,眼皮不住向下掉。剛激起的熱情隨著分秒流逝漸漸冷卻。突然,耳邊又響起了那挑釁的聲音,如一盆冷水從頭澆下,讓我清醒。
日子一天一天過去,我的進(jìn)步一天天明顯,F(xiàn)在我可以自豪的宣布“我的生活我主宰!”
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