【精選】小學(xué)學(xué)作文600字匯總5篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的小學(xué)學(xué)作文600字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)學(xué)作文600字 篇1
自從今年升入初中，我結(jié)交了不少新朋友。也一直和他們相處得很融洽。雖然說朋友之間難免有吵鬧、糾紛，但是那一次吵鬧，雖然不全是我的責(zé)任，但我對我的所作所為，感到非常的后悔！
那是20xx年1月25日，一個普通上學(xué)日的下午，當(dāng)我正在班里巡查同學(xué)們做眼操有沒有睜眼的時候，一個調(diào)皮的女生把腳從過道里伸出來，想搞一個惡作劇，伴我一下，可我察覺到了這一細(xì)節(jié)，為了“教訓(xùn)”她一下，我用力踩了一下她的腳，她“啊”的一聲叫出來，雖然聲音較小，但還是有同學(xué)回過頭來看她。她為了報復(fù)我，踢了一下我的腿，我也踢了一下她的腿（可能沒踢著），她未還手，一場風(fēng)波就這樣平息了。
本來這件事就這樣平息了，可突然又殺出來個程咬金。下課，她又來“找事兒”，我也沒招惹她，見她這樣，心里一陣怒火竄上來，我站起身，推了她一下，可能用勁太大，她的頭一下子碰到了桌子，把她碰疼了，她站起身，抽抽嗒嗒地對我說：“你要干什么？”我生氣地對她說：“我問你，是誰先找的事兒？”她沒說話，抽噎著回到了座位上，埋著頭哭起來，許多女生都來安慰她。我坐在座位上，看見趴在座位上哭的她，一片憐憫之心油然而生，是啊，雖然是她先找事，也有可能是鬧得玩兒，可我也不能這么“狠下毒手”吧！再說了，我一個堂堂12歲男兒，竟然因為一點雞毛蒜皮的小事跟一個女生計較不停，我的心胸也太狹窄了吧？再說，我是一班之長，竟然把一個女生搞哭了，俗話說“君子動口不動手”，我就是這樣給班里同學(xué)帶頭的嗎？我想給她道個歉，可卻欲言又止，因為這事是她引起的…… 我的思想隨著她的哭聲而波浪起伏。我到底到不到歉呢？唉，真難辦呀！我到底該怎么辦呢……
最終，我沒有向她道歉。但這件事，給我留下了深刻的印象，是啊，一個人的心胸是否寬闊，可能關(guān)系到他（她）與周圍人的相處情況。而我對于我這一次的所作所為，在我的心靈空間是永遠(yuǎn)抹不掉的，我十分后悔，后悔我的心胸狹窄，后悔我的所作所為！
小學(xué)學(xué)作文600字 篇2
廣東省深圳市濱河小學(xué)四（3）班李玲錦
我喜歡我家的小院子，因為院子里種了許多青菜和瓜果樹。其中，我最喜歡的是木瓜樹。木瓜樹呀，可有趣了！你不信？就來看一看我家的木瓜樹吧！
今年春天爸爸開始種木瓜樹時，樹苗比我還矮，但經(jīng)過爸爸精心打理，每天澆水、定期施肥，木瓜樹已開始慢慢長高、長壯起來了。木瓜樹的樹皮是灰綠色的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去很光滑，摸上去卻感覺有點粗糙。木瓜樹的葉子的形狀像楓葉一樣，又有點像芭蕉扇，微風(fēng)輕輕吹過，搖擺的葉子好像在給乘涼的人們扇扇子，有趣極了。不知不覺，現(xiàn)在木瓜樹已開了許多淡黃色的花兒，差不多又過了一個月時間那些美麗的花兒變成了橢圓形的小木瓜�？粗竟蠘渖砩祥L出的小木瓜，好像孩子們在聚精會神地聽媽媽講故事，又好像樹媽媽和孩子們手牽著手在做游戲……
星期五下午我正在做作業(yè)，聽到“玲玲，摘木瓜咯”，“玲玲，摘木瓜咯” 爸爸高興地喊著，我扔下筆飛快地跑出房間向院子奔去，接過爸爸剛剛從木瓜樹上摘下來的又大又黃的木瓜，真想一口就把它吃到肚子里，以解我天天睡覺都夢見在吃木瓜的饞。告訴你一個小秘密：木瓜含有豐富的維生素，吃了可以美容。所以木瓜可以當(dāng)水果吃，也可以拿來做菜吃。做菜時有兩種煮法，第一煮法：煲湯；第二煮法：木瓜炒肉，是我家獨制秘訣，配料只用瘦肉、木瓜就行了，操作起來也很方便，這道菜又好吃又健康，它也是我最愛吃的菜之一，特別是我爸爸做的木瓜炒肉。遠(yuǎn)遠(yuǎn)就能聞到香噴噴的氣味，吃起來鮮甜可口。只要一看到木瓜我就會想到“木瓜炒肉”滿嘴都是口水。請問你想吃嗎？如果想嘗嘗，我可以免費送你兩個木瓜哦！
如果你問我最喜歡的瓜果樹是什么？我會脫口而出地回答：“木瓜樹”。因為木瓜樹會結(jié)出又香又甜的木瓜，你喜歡嗎？
小學(xué)學(xué)作文600字 篇3
星期五下午一放學(xué)，我就和幾個同學(xué)一溜煙兒跑回家。我們用最快的速度吃完晚飯后立即集合前往沱江河、商機廠及市區(qū)調(diào)查家鄉(xiāng)的環(huán)境情況。
我們首先來到了沱江河旁，這是流經(jīng)我家鄉(xiāng)的最大的一條河了。可當(dāng)我親眼看見那被污染的河水后，我非常吃驚。那些形容河水清澈的美妙語句根本就沒辦法拿來形容這條河了，只見河底布滿了青苔、泥巴、紅色的蟲子和烏黑的像棉絮一樣的沉淀物。水面上漂浮著從廁所里排出的糞便、塑料袋、蔬菜葉子、泡沫、包裝盒等雜物。我們一路走到商機廠（這里白天是個家禽屠宰市場），這里河水的情況更糟。河兩岸到處都是雞毛、鴨毛、磚頭、煤渣、白天殺雞留下的捆雞的稻草，岸邊到處都堆滿了廢物。盡管夏天還沒到，偶爾我們都能看見蚊子和蒼蠅在空中飛舞。四周的黑泥土散發(fā)出一陣陣臭氣。就連為數(shù)不多的幾棵樹上還掛著許多冰箱用的泡沫和袋子，還有白天殺兔子留下的兔子腳。
在商機廠的`一角，有許多稻草被堆成一團，正在燃燒著，散發(fā)出一陣黑煙，天空中就像蒙上了一層薄膜。我們路過一個建筑工地，這里晴天時只要一有車經(jīng)過，就可以看見塵土飛揚的景象，抬頭看看，天空都被一層灰遮住了。
沱江河邊的樹木因為吸收不到干凈水的精華都失去了生機和活力，滿身只�？葜∪~了。再看看不遠(yuǎn)處的小公園，這里的草生長得十分茂盛，綠油油的，公園里的樹都已經(jīng)發(fā)出了嫩綠的小芽，有些都已經(jīng)長出了翠綠的葉子。鮮紅鮮紅的茶花也向游人綻開了笑臉。同在一個城市，小公園比沱江河兩岸美多了，這是為什么呢？很明顯，這是因為沱江河受到了污染，而小公園呢，不但沒被污染，還得到了人們的悉心呵護。
為了我們能在一個清新、美麗的環(huán)境里生存，我們應(yīng)該從我做起，不亂丟生活垃圾，同時還要阻止別人亂丟垃圾。大家都行動起來吧。保護環(huán)境，就是保護我們的生命。
小學(xué)學(xué)作文600字 篇4
“丁零零……”上課了。老師一進教室，一言不發(fā)，先在黑板上畫起畫來。咦，今天老師的葫蘆里到底賣的什么藥啊？看她幾筆一勾，一頭可愛的小豬出現(xiàn)了。不對，它的鼻子哪里去了？老師怎么不畫了？我們正一頭霧水，夏汀叫了起來：“哦，貼鼻子！”“猜對了。同學(xué)們，這節(jié)課我們就來玩?zhèn)�貼鼻子的游戲�！崩蠋熜σ饕鞯�?fù)P了揚手里的“豬鼻子”。
游戲開始了，老師讓夏汀先來。老師用布條蒙上了夏汀的眼睛，讓她在原地轉(zhuǎn)了三個圈。只見她邊摸著空氣，邊一搖一晃地慢慢走著，我們的心也跟著她的腳步緊張起來。她走了老半天才走到黑板前，摸了摸黑板，隨手就把“鼻子”貼了上去�！肮 蔽覀兌既滩蛔〈笮ζ饋怼Ｏ耐∫话殉断虏紬l，一看，自己也尷尬地笑了。原來，她把“鼻子”貼到了小豬的嘴角邊。
“下面，我們改變一下游戲方法，請一組同學(xué)合作。”我們爭先恐后地舉手。非常幸運，我和同桌被選上了。我們商定：我來貼，他指揮。
我的眼睛被蒙上了，眼前一片黑暗，心里有點忐忑不安。同桌的聲音卻很鎮(zhèn)定：“陶陶，向前走吧�！蔽倚⌒囊硪淼嘏矂幽_步，同桌大大咧咧的聲音又在耳邊響起：“沒事，大膽走�！蔽业男姆畔聛聿簧佟！暗搅�，停�！苯K于來到黑板前了，我舉著手里的“鼻子”不知該往哪兒放。“陶陶，往左一點，再往左一點。哎，停，別貼，往下一點，再下來一點點。好，貼。”我聽著同桌的指揮，心里一點都不緊張了。“鼻子”一貼，扯下布條一看，“哇，貼準(zhǔn)嘍！”我拉著同桌的手，高興得蹦了起來……
“同學(xué)們，今天你們快樂嗎？”老師問我們。我們大聲回答：“快樂——”“那你們從游戲當(dāng)中感受到了什么意義嗎？”老師這一問，剛才還是熱火朝天的快樂課堂一下子靜了下來。是啊，這個游戲有什么意義呢？
我明白了：這不僅僅是一次游戲活動，更是一次教育，告訴我們團結(jié)與友誼的重要！想到這里，我舉起了手……
小學(xué)學(xué)作文600字 篇5
上個月我們學(xué)校組織四五六年級軍訓(xùn)三天。在這三天里，我經(jīng)歷了人生的五味—酸甜苦辣咸。體會了什么是歡樂，什么是感動，什么又是痛苦??但是那一件感動的事仍記憶猶新。
記得那是軍訓(xùn)的一天下午，吃過午飯，教官早早地叫我們在主席臺集合，說是進行一個“責(zé)任心訓(xùn)練”的活動。我們覺得這應(yīng)該又是一個體能訓(xùn)練，所以不以為然。
活動由王主任主持，他說：“每班選兩名首領(lǐng)，首領(lǐng)要為整個班級所做的一切負(fù)責(zé)人。”于是我們班選了王羽凡和陳燁當(dāng)我們的首領(lǐng)。網(wǎng)主任任接下來又說：“下面我下口令，各位教官報出各班做錯的人數(shù)，讓首領(lǐng)承擔(dān)責(zé)任，跑出相應(yīng)的圈數(shù)�！毕驴诹顣r我們都不以為然，覺得做錯了也沒事，又不是自己負(fù)責(zé)。
當(dāng)教官報出第一輪的出錯數(shù)時，我們都驚呆了----32個？32個！對首領(lǐng)們來說簡直是個天文數(shù)字，我們不以為然的心一下變得七上八下。
開始跑了，王主任語重心長地說：“在你們面前的首領(lǐng)就像是你們的爸爸媽媽，從有你開始，無論發(fā)生什么，他們都承擔(dān)著責(zé)任。當(dāng)他們下班時，你不給他們倒杯水反而抱怨他們下班晚了；當(dāng)你放學(xué)時，隨意地把書包扔給年邁駝背的爺爺奶奶，你想過他們的感受嗎？
這一連串的話語直擊我們的淚點，我們不禁流下了眼淚。這淚水飽含著感動，飽含著懺悔，飽含著思念??首領(lǐng)終于跑完了，他們已經(jīng)精疲力盡，可他們還是強裝著笑容。這不就像我們的父母，表面上他們天天都很開心，可他們有時也會在一個我們看不到的角落默默哭泣。當(dāng)王主任叫我們擁抱首領(lǐng)時，我們不約而同地涌上前去，有的給他善意的鼓勵，有的則熱淚盈眶說不出一句話??
經(jīng)歷過這場“責(zé)任心訓(xùn)練”我們的錯誤越來越少。當(dāng)教官說我們?nèi)w沒有錯誤時，全場都震驚了，這時我們領(lǐng)悟了責(zé)任的真諦。
責(zé)任兩字，字眼雖小，可它的力量無比偉大！
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