想象高中作文
在日常的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的想象高中作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
想象高中作文1
寫不完的作業，做不完的卷子，讀不完的課外書，上不完的補課班，簡直要讓人崩潰了。我常�；孟�，我若是有一個克隆兄弟該有多好！我要讓他替我去上學，替我寫作業，替我去補課班，還要讓他替我做家務。我這樣想著不知不覺進入了夢鄉。
夢中，我被人推醒，睜眼一看，著實嚇了一大跳，我發現我旁邊多了一個我。這個我還認真地看著我，我大駭！“你是誰？”那個我支支吾吾地說：“我就是你啊，但我是克隆人�！闭f完他很平靜地看著我。天��！這太出乎意料了。我興奮地手舞足蹈，因為我的愿望實現了。我用命令的口吻對他說：“從今往后你替我上學，替我寫作業，替我去補課班，還要替我干家務活兒，但是不能讓我媽媽發現。”克隆我說道：“這個沒問題�！睆拇艘院�，克隆我替我上學，爸爸媽媽去上班，而我一直在家里玩兒，竟然誰也沒有發現。
但是，慢慢的，我卻發現了一些新問題。以前我作業完成得很好時，媽媽總會夸我；主動干家務活時，媽媽也會夸我，甚至高興時還會獎勵我。而現在，我再也聽不見了，得不到了�？寺∥颐刻煜硎苤覌寢尩哪笎�，代我享受著表揚和獎勵，我這心里真不是滋味兒。于是，我決定趕走克隆我。我生氣地對他說：“你趕緊走吧，這個家不屬于你�！笨寺∥覅s不再像以前那樣聽我的話了，他對我說：“反正媽媽也分不清咱們倆，你不是不喜歡學習嗎？還是你走吧！”我被驚到了，一枚棋子也有操控他主人的一天。更離譜的是，克隆兄弟趁我不備，一把將我推進了小河里。
“救命！”我蹭的一下坐起來，哇，哇，哇，我用手摸著胸口，原來是一場夢。從此以后，我開始好好學習，開始珍惜媽媽對我的愛。
想象高中作文2
今年冬天一直沒下雪，這可讓盼著堆雪人、打雪仗的張小藍急壞了。
晚上，張小藍坐在窗前發呆：為什么不下雪呢？要是能去云層上看看是怎么回事就好了！
想著想著，他的身子不知不覺地飛起來了。張小藍開心極了，低頭一看，嘿！竟然是一只“小綿羊”送他上來的。這可太酷了！
他東逛逛，西逛逛，看到了許多千奇百怪的云�！巴米釉啤睆南删持信軄�，上氣不接下氣的，像是有誰在追它。過一會兒，果然跑出一只賊眉鼠眼的“大灰狼云”，把“小綿羊”嚇壞了�！皠e怕，別怕！”張小藍忙安慰它。
逛著逛著，肚子就咕咕叫了，正好飄來了一朵“漢堡云”，張小藍想也不想就抓了一塊放進嘴里，涼颼颼的，他忍不住皺起了眉頭。
身邊飛來一朵“小鳥云”，張小藍想起來這里的目的，就問它：“小鳥，今年冬天一直沒下雪，你知道雪花到哪里去了嗎？”
“小鳥云”神秘地說：“雪花就在眼前呢�！�
張小藍東看看，西找找：“我怎么沒看到？”
“雪花就藏在云里呀！”
張小藍睜大眼睛，這才發現云里有小水珠和小冰粒，難怪剛才的“漢堡”吃起來是涼涼的。
“小鳥云”還告訴他：“當溫度降到足夠低時，云里的小水珠、小冰粒會和它周圍細小的灰塵包裹起來，就可以變成雪花�！�
“原來雪花真的藏在白云間�。 睆埿∷{興奮得手舞足蹈。
“張小藍，你怎么還沒起床？下雪啦，我們一起去打雪仗吧！”鄰居小胖來叫張小藍，他揉揉眼睛，發現屋外一片白茫茫的，遲到的雪花終于來了！
想象高中作文3
“請注意，月球五號即將起飛，請各部門注意！”
馬上就要飛去月球了，我心里既高興又緊張。高興是因為我可以到神話傳說中的廣寒宮去看一看，嫦娥姐姐和吳剛大哥不是就住在水晶殿里么？那只可愛小兔子還在搗藥嗎？緊張是此時一別，要是月球太迷人了，我還不知道啥時回地球故鄉。
火箭起飛了，我突然感覺像有只犀牛頂著自己的背，有只大象壓著我的腿。糟糕！我的手好像有千斤重始終抬不起來……
過了好久，飛船終于在月球著陸了，我走出飛船，輕輕一跳，竟跳了四五米高！帶著地球人的使命，我準備四處收集一些月球上材料。
我正準備離開，這時一個月球人走過來，全身淡藍，一顆細長的頭顱上前后各長著兩只碩大凸出的眼睛，頭頂上伸出兩只觸角，長得好高好高！而且有六只手，手中拿著雞毛撣子和吸塵器，激動地對我說：“博士，我是這里的總統，我代表月球歡迎你的到來！最近，月球天氣異常，灰塵變得非常多。請幫我們檢測一下吧�！�
“好，我這就幫你檢測�！�
我馬上拿出“中華號檢測儀”，只聽“嘀”的一聲，檢測結果出來了：
月球（衛星）檢測報告
1、衛星表面：資源豐富，但有許多灰塵。
2、月球重力：較弱，只有地球的六分之一。
3、大氣：無。風力：無。
4、表面溫度：晚間—180℃，白天160℃。
5、注意事項：警惕來自太空的射線。
檢測結果讓我失望，我們地球上到處青山綠水，鳥語花香，我可不稀罕這里的環境。返回時，我取了一些月球巖石標本和月球土壤，我要帶回實驗室好好研究，更好造福地球人類。
想象高中作文4
老師是我最敬佩的人。平時看起來老師挺兇的，其實他們都是培育祖國花朵的園丁，傳道、授業、解惑的恩師，不會傷害我們的。那么，假如我是一名老師，我會怎么樣呢？
我一定會好好地教學生。
上課時，我會專門叫那些膽小的同學發言，因為他們的眼神會告訴我他們心里沒底，我想通過課堂回答問題增強他們的自信心；下課后，我會把全班同學召集到操場上去跳繩、打沙包、踢毽子……因為馬上要舉行運動會了，我得對他們進行訓練。如果看到同學打鬧的現象，我會立即把他們叫過來，心平氣和地教育他們，告訴他們友好相處的道理，看到同學們又重歸于好，我會十分開心的；放學后，我還會把平時成績不好的同學留在辦公室里，專門給他們補習功課，好讓他們快點兒進步。
活動課上，我會讓喜歡作文的同學組成一個作文興趣小組，喜歡數學的同學組成一個數學興趣小組，還有音樂興趣小組，美術興趣小組，體育興趣小組等等，讓所有的同學都加入其中，在快樂中學習，因學習而快樂。
下班后，我也會經常去家訪，了解學生在家里的學習和生活情況，指導家長科學地教育子女。看到自己的學生都有了進步，我又會及時地告訴他們，不要驕傲，繼續努力。
雙休日里，我還會經常去拜訪我小時候的李老師和王老師，向他們請教好的教學方法，告訴他們學校的奇聞趣事，當然也少不了給他們匯報我的工作情況，讓我的老師和我一起分享工作的快樂。
其實，我也明白，目前這些只能是想想罷了，那畢竟都是十幾年以后的事了，現在我最主要的任務是學習和鍛煉。只要我好好學習，積極鍛煉，我相信這個愿望就一定會實現。
想象高中作文5
我有一個夢想，長大了要當一名老師。老師的工作是最辛苦的，也是最神圣的，就像園丁一樣辛勤的培育著祖國的花朵茁壯成長。記得有一句名言是這樣說的：“老師是人類靈魂的工程師！”，對！我就是想要做一個塑造人類美好靈魂的工程師，培養孩子們做一個有理想、有道德的社會主義接班人。
假如我是老師，我一定會認真對待每一堂講課；對那些聰明好學的學生，我一定會有問必答；對那些成績較差的學生，我也會同樣對待，并且會更加關心他們，幫助他們克服學習上的困難，提高學習成績。
假如我是老師，我決不會在每次考完測試后給學生排名，讓考得差的學生傷了自尊心。我會對于考得好的學生加以表揚，并鼓勵他們再接再厲；同時，對于考得差的學生加以鼓勵，指點他們在考試中答錯的地方，培養他們對學習的興趣。
假如我是老師，我決不會把學生們當成課堂上的“聽書筒”。我會讓他們跨上想象的駿馬，在知識的道路上奔馳，學會帶著疑問去看書、去分析、去思考。讓他們學會解決疑難問題，同時也給書本挑刺兒、找茬兒，誰的見解好，我就帶頭為他鼓掌，為他祝賀。
假如我是老師，我不會讓我的學生每天都沉浸在書堆中讀死書。春天，和他們一起組織去春游，去游覽綠茵茵的田野，欣賞大自然的美麗；夏天，和他們一起組織有意義的夏令營活動，感受集體生活的樂趣；秋天，和他們一起去幫農民伯伯收割黃澄澄的稻谷，采摘沉甸甸的果實，享受豐收的喜悅；冬天，和他們一起去滑冰，體驗運動的歡樂。還會在課間和他們一起談心、跳舞、做游戲……
在課余時間，我還會開展作文大賽，鼓勵更多的學生來參加，鍛煉他們的寫作能力，讓他們有機會發揮出自己的文學風采，有更多時間展示自我的機會。
想象高中作文6
假如我是神筆馬良，我會用神筆畫出一朵彩云，我坐在云上自由自在地飛向祖國各地。飛著飛著，我低頭一看，看見小朋友在干農活，他是個失學兒童。還有小朋友在破得不成樣子的`學校上課，我一看揮了揮我的神筆，畫出了幾座房子，這兒就變成一座美麗的學校。學環境非常美，有鮮花…
假如我是神筆馬良，我會用神筆畫出一朵彩云，我坐在云上自由自在地飛向祖國各地。 飛著飛著，我低頭一看，看見小朋友在干農活，他是個失學兒童。還有小朋友在破得不成樣子的學校上課，我一看揮了揮我的神筆，畫出了幾座房子，這兒就變成一座美麗的學校。學環境非常美，有鮮花、綠草、樹木，操場又大有平坦，還有許多體育設施。圖書室里的書可以用幾個字形容：書的海洋，知識的世界，每個學生都可上課，還不用收費。上課的老師機器人，老師不會太勞累了。
我又向前飛著飛著，看見了一片大沙漠，上空正刮著龍卷風，風卷著沙子，在空中飛舞。這里的環境惡劣，龍卷風向我撲來。于是我揮動神筆，畫出一片森林，在空中看仿佛是綠色的海洋。重此這里不再有龍卷風，而且空氣清新。
我向前飛著，我又看見一所學校安靜。我感到有點奇怪，走近一看，正在用啞語溝通，原來孩子是聾啞人。我覺得太可憐了，于是我又揮動神筆，畫呀，畫呀，畫出一臺超科技治療儀，治好了的病，讓人。我又復制幾臺送往世界各地，把全世界的龍啞人都治好。
我想：夢想我要加倍努力學習，把我的夢想變成現實。
想象高中作文7
我一直夢想著長大后能成為像愛迪生一樣偉大的科學家，但20年后我會是什么樣子呢？我會從事什么工作？想著想著，我忽然覺得自己長高了。抬頭一看，日歷上寫著20xx年10月3日。
早晨，我開著跑車來到宇宙基地。一打開車門，就看見許多記者已經等候在基地門外。他們看見我過來了，蜂擁而至，爭先恐后地問我：“王慧慧女士，您設計的宇宙飛船即將升空，請問您此時的心情怎樣？”“請問您對這次飛船升空有幾成把握？”“您對未來有什么想法？”……我擺擺手，示意他們停下來，自豪地說：“我將在宇宙進行為期30天的空間實驗，希望能滿載而歸�！�
說完，我走進飛船，對著電腦里顯示的正在基地指揮塔等候的領導說：“準備完畢，請求起飛�！敝笓]塔那邊馬上回應：“同意！
”隨著倒計時的結束，我一按電鈕，對超級電腦說：“起飛，啟動自動航行系統�！憋w船就離開了地面，僅用了1小時30分零7秒，飛船就到達了第一目的的——火星。
接著，我又乘坐飛船去了木星、金星、海王星……
30天以后，我坐著飛船返回了地球，將研究成果寫成了論文，還獲得了諾貝爾獎呢！
想著想著，我突然驚醒了，原來這只是一場夢。
我要加倍努力學習，把我的夢變成現實！
想象高中作文8
我從小就有一個美好的愿望，就是長大以后要當一名光榮的人民教師。
假如我是老師，我會減輕同學們的負擔，絕不多布置作業，我會讓他們在課余時間里看課外書，辦手抄報……
假如我是老師，我會改變現在這種教學方法，我要開展朗讀課、演講課，我要召開辯論賽、詩歌朗誦會、演講比賽……我要鼓勵同學們在課堂上大膽發言，讓他們各抒己見，暢所欲言。
假如我是老師，春天，我會帶著同學們去踏青，在百花叢中，在春天的美景里，抒發自己的情感；夏天，我會帶著他們去濱河路，看著翠綠的柳樹，觀看夏天的變化，傾聽夏天的聲音；秋天，我們要踏著一片片枯黃的落葉，去山坡上采集各種的標本；冬天，我們要去看郁郁蔥蔥的青松，傲霜斗雪的臘梅……��！這一切都充滿著詩情畫意。神奇的大自然，到處撒下孩子們銀鈴般的笑聲，到處投下孩子們歡躍的身影，到處留下孩子們小小的足跡。我要讓他們從游玩中得到啟示，從歡笑中受到教育。
你瞧，這些都是我培育出來的學生，他們都擁有一份不錯的事業：他們有的是醫生；有的是是老師；有的是攝影師……當他們走出校園，一批批投入建設四化的隊伍時，我感到欣慰萬分。
但是，這些假如畢竟是今天的遐想，但我相信，只要我努力，那么，明天就在向我招手。
想象高中作文9
從小到大，我有許許多多的愿望。在幼兒園時，我希望我能成為全班玩具最多的一名同學；在上一二年級時，我希望我能成為一名優秀的舞蹈家，在舞臺上展示自己美麗的舞姿；隨著年齡的增長，如今我最想成為一名優秀的小學教師。
假如我是一名教師，我會全身心的投入到教學中去。課堂上，我每節課都會帶給同學們驚喜，讓他們每節課都被快樂包圍，在快樂的課堂氣氛中，讓我的學生們學到知識。然而，無論什么時候，我都會用最燦爛的笑容去面對他們。我也不會布置太多的作業，讓他們在最短的時間內，學到最豐富的知識。
如果我是一名教師，我會有一顆公正的心對待每一位同學。讓成績優異的學生，再接再厲，爭取好上加好；激勵成績較差的同學，不要自卑，對自己充滿信心，爭取把成績趕上去。如果班里有哪位同學犯了錯誤，我不會用兇狠的語氣去責備他，更不會去打他，我會讓他知道自己的錯誤，明白老師的苦心，做一個善解人意的老師。
如果我是一名教師，我會經常帶學生們去郊外游玩。讓他們聞一聞空氣的清新，欣賞一下樹木花草的美，感受大自然的美好，和同學們一起擁抱大自然，一起打開大自然這本綠色的課本。這樣不僅提高了學生的學習效率，也開闊了學生的視野，陶冶了對大自然的情操。
當一名老師，是我現在的奮斗目標，我要努力學習，我堅信：我的夢想總會成真！
想象高中作文10
馬既忠誠又勇敢，而且和人一樣愛自由。
今天我來到草原，要在今天學會騎馬。我走進馬舍，一共三匹馬，我一眼便選中了黑色的那一匹。這匹馬的毛里隱隱約約看得見那壯壯的肌肉，毛的顏色就像被油漆刷過一樣。它的眼睛閃爍著亮光，就像兩顆黑寶石，它的耳朵豎立著，就像被削過的竹筒，它的鬃毛長長的、彎彎的，就像燙過一樣。它的四蹄非常健壯，跑起來快步如飛。
記得老師說過，馬是有靈性的動物，于是我拍拍馬背，它頓時轉過頭來，我大聲地宣布：“今天我要學會騎馬！”它懂事發點點頭，好像在說：“嗯，我知道了。”
我立即拿了兩塊饃，然后用腿夾住馬的肚子，一拉韁繩就走了。到了草原，我才想起這匹黑色的駿馬還沒有名字呢，可我現在腦子一片空白，什么都想不起來。該向哪里走呢？我完全沒有了主意。在這關鍵時刻，還是黑馬有主見，一個勁地向北跑，這樣也好，回來時我們就找得到的路了。
我一直隨著它跑，終于我想到了它應該叫黑駿，它那么帥，當然適合這樣的名字！我和它就這么走著走著，突然我發現前方不遠處有一個懸崖，它要干什么？我趕緊拉緊韁繩，可是黑駿還是不顧一切地向前走！現在最關鍵的是要保命，但黑駿好像什么都沒看見一樣，一步一步向前走著，我摸遍了全身，身上只有兩個饃和一把槍，于是我把饃喂給了黑駿，可它不吃，我只好用武力了，我陶出槍，開槍了，可每一顆子彈打下去都不能讓它回去，終于我和黑駿一起掉下了懸崖，我只覺得眼前一黑，什么都不知道了。
“叮叮叮！叮叮叮！”“起床了！”身邊傳來媽媽的聲音。怎么回事？啊，原來是一場夢啊！馬，如果失去了自由寧愿死的動物，是它，讓我懂得了，讓我明白了自由是多么可貴��！
想象高中作文11
沒有參天大樹的挺拔，沒有花的雅麗芬芳，有的只是一點平凡的亮麗�！}記
當春天花開時，我便從土地里鉆出，這是幼時的我，在春日有暖陽下，伸展著自己，和天空中飛翔的小鳥捉迷藏，和旁邊的兄弟姐妹們一起玩耍。無憂無慮，悠哉游哉。
當夜幕降臨時，黑暗籠罩著一切，夜深人靜，恐懼和寂寞包圍了我，這是孤獨寂寞時的我，我只能在那黑夜中瑟瑟發抖，只能等待黎明的到來，等待溫暖。
當暴風雨來臨時，那無情的狂風和暴雨幾乎將我呑沒，這是受到挫折時的我，我沒有參天大樹的根深蒂固。所以，我隨時可能會被狂風刮走，但為了自己的生命，必須努力，我暗暗緊緊地將根插入地下，一次次在狂風中被風吹倒，但我一次次地堅強地站起，對我自己說：哪怕跌倒一百次，也要第一百零一次站起，于是，在一次次地努力中，我將自己的根深深的扎于地下，我在暴風中磨礪了自己。
隨著時間的推移，我慢慢的長大。但我并不起眼，可謂平凡地不能再平凡，長大的煩惱也接踵而至，作業的繁多及考試的壓力將我壓行透不過氣。我不如以前那樣開朗，不再與大家一起歡笑了，但我發現，一切的環境為什么大家依舊歡笑快樂？我無須給自己施加過重的壓力，一株草為什么不好，只要歡樂，有足夠的自信，依舊能成為一道亮麗的風景線。在流淌的時間中，我，長大了。真正的意義在長大了，因為我明白自己沒有華麗的外表，但也能為這世界添加一份亮麗，增添一份色彩！
我，是一株小草，平凡卻不平庸，有著自己獨特的美。
想象高中作文12
一個晴朗的早晨，在一個美麗的森林里。湖里水中的魚兒在跳躍，樹上的鳥兒在唱歌，而林中的小動物們也一個個從夢中醒來，開始忙著做自己的事情。小熊來到小狗家，對小狗說：“狗狗，我們來玩吧！”“等我把作業做完后再玩。還有十幾分鐘就ok了！”“真沒勁兒！那我去把小貓、小豬、小羊他們也叫來”。十幾分鐘后，小貓，小豬和小羊來到了小狗家，于是大家玩起了捉迷藏。從小狗開始，它要把藏起來的小動物們都找出來！它躡手躡腳地到處東瞅瞅西瞧瞧，忽然發現自己家里好象有些響動，于是小狗悄悄地靠近房子，一聲不響地打開門，發現里面有一些蜂蜜，上面還粘了幾根青草（因為它知道小熊愛吃蜂蜜，而小羊愛吃青草呀），便大聲說道：“小熊，你和小羊在一起，還以為神不知鬼不覺呀，我已經看到你們了，你還不快點出來！”小熊一聽，想：媽呀，它連我和小羊在一起都知道了，那一定不是騙我的了。而小羊則想：如果它知道了我在哪兒干嘛不自己來抓？，還是觀察一會兒再說吧，就忍住沒有出去。可小熊卻忍不住了（它就是這樣沒耐性）灰溜溜地走了出來，一出來就被捉住了。小熊很不服氣地說：“你捉就捉，干嘛使詐騙我”說完，就氣呼呼地要離開�！罢l叫你那么沒耐性啊，知道嗎？你輸就輸在這里呢！這樣吧，我們再比賽一次，這一次如果你輸了，你必須心服口服！我們就來個長跑比賽吧！”小狗說。“一言為定！”小熊滿懷信心，因為跑步是它的強項。
想象高中作文13
一天，我正在用圓號吹莫扎特寫的圓號第一協奏曲第一樂章時，忽然，我發現我已經坐在了一片云上，云開始急速上升，把我嚇得魂都快沒了。不過又過了一會，云又開始緩慢上升了，直到上升到一大片云上才停下來。我下了這片云，向前走去，突然我聽見后面有人叫我，我回頭一看，是一個頭戴金冠的國王，原來是他變成云來接我的！他帶我來到一個城市里，眼前的一幕讓我驚呆了！ 我看見所有的房子都是圓號。
國王把我帶到了一個最大的圓號前，他念了一句：“圓號圓號快開門！”嘭！啪！咣！，大圓號從中間斷了兩半，我和國王走了進去，國王告訴我這座城市叫“圓號城”，并且告訴我這是他的宮殿，里面全是圓號做的。的確，里面的電視機的骨架是圓號的外形，沙發也是圓號做的，不過不像真的圓號一樣硬，而是既柔軟又舒服，盤子也是圓號的喇叭口做的，里面有圓號式樣的糖：有硬糖和軟糖，是用來舔的，國王告訴我這種糖舔完了還可以吹泡泡，我覺得很有意思。參觀完畢，國王帶我上了二樓，他拿出了一個精致的大盒子，這個大盒子里有一個彩虹顏色的跟圓號差不多的一個樂器，不過除了圓號原有的四個鍵之外，還有兩個不知道的鍵，國王告訴我第一個鍵是為了讓你欣賞音樂的，第二個鍵是如果你生病了，只要按一下這個鍵再吹一下病就好了。知道了功能后，國王準備把這件神奇的樂器送給我，我高興極了！國王為我送行之后，我邊走邊說：“太棒了！”
回去之后我用它幫助了許多人，我成了神醫。希望所有的人都有這么一件神奇的樂器！希望所有的人都不生�。�
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