我的葉老師作文

　　在日常的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編為大家整理的我的葉老師作文，歡迎閱讀與收藏。

　　“一日為師，終生為父”這句古話我的父母從小就教育我，我對這句話也情有獨鐘。我也有這么一位“父親”。她對我的關懷像涓涓細雨連綿不斷。

　　記得我上幼兒園時班里來了一位新老師，她是我們的數學老師，她姓葉，長的很高很漂亮的女老師。葉老師對我們很和藹，以至于她剛來教課我們都很喜歡她。

　　因為新老師的到來，我們的班里組織去郊游，我們學生一聽這個消息，全班歡呼雀躍。年少的我們邁著鏗鏘有力的卻又緩慢疾行的步伐，一路有說有笑、蹦蹦跳跳的來到了公園。剛剛到公園，葉老師吩咐我們先坐在草地上休息休息然后再自由活動。我們這幾個喜歡和老師聊天的同學湊到葉老師旁邊談天談地，不知是什么時候談到老師的姓，葉老師說她特別喜歡葉，于是給我們講故事：“有個小女孩得了絕癥，她對著窗前的樹說“如果這棵樹的最后一片樹葉掉落，那么我也該離開這個世界了”。一位老畫家知道了這件事，她畫了一副栩栩如生的葉子帖在樹上。小女孩又存活了很長時間，直到老畫家去世女孩也沒有去世。”深秋的樹葉隨著一陣風又一次刮下來，堅強樹葉依然挺立在樹上。我知道葉老師喜歡樹葉，我便悄悄的離開爬到樹上，挑了一片最綠最大的樹葉，用力一拉時結果重心不穩，從樹上跌倒在地上。葉老師聽到我的哭喊聲立刻飛奔過來，她仔細的檢查了我的腳踝，有點腫了，他便給我的父母打電話，但我的父母因為離這里太遠過不來，于是葉老師肩負起作“父母”的責任。她背著我還領著其他同學，從公園里慢慢往學校趕。她那弱小的身軀背著我，我都不是個滋味。走了才一小段距離，她就已滿頭大汗，雖然秋天不是很熱，但背著我還是很吃力。她的汗珠上映著我的影子，那汗珠像緩慢的蝸牛，從老師的.臉上爬到腮處，最后落在地上。我也不是個滋味，用自己的衣袖為老師擦了擦汗，她回頭對我一笑。最終我們艱難的回到了學校。

　　我們是祖國的花朵，老師是辛勤的園丁。老師像一座通向知識海岸的長橋。老師像一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們。老師像一棵大樹，為我們遮風擋雨。老師，大家都說您培養著祖國的棟梁；我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光！

　　花園學校九年級一班韓兆喆

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