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實(shí)用的小學(xué)作文400字匯總8篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的小學(xué)作文400字8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)作文400字 篇1
“夕陽(yáng)無(wú)限好。”今天，我總算見(jiàn)識(shí)了一番。
傍晚，吃過(guò)晚飯，我閑著沒(méi)事，便就出去散步。無(wú)意之中，突然看見(jiàn)太陽(yáng)快落山的時(shí)候，竟然紅得像一個(gè)大火球一般。沿著西邊山巒緩緩地，緩緩地下沉。
我放眼望去，夕陽(yáng)就像一個(gè)小姑娘，紅彤彤的臉蛋上稍稍帶著一點(diǎn)兒害羞。滿天的紅光照射下來(lái)，讓我的眼睛都睜不開(kāi)來(lái)了！
過(guò)了一會(huì)兒，太陽(yáng)不再像剛剛那樣兒耀眼了，只是把滿天的云朵染得色彩斑斕，絢麗無(wú)比。似乎一旁的云彩已成了它的裝飾品了。
夕陽(yáng)正在不斷地變化著。一會(huì)兒像一個(gè)婀娜多姿的仙女，正在一旁的云中翩翩起舞；一會(huì)兒又像一位活潑可愛(ài)的小女孩，翹著小辮子，張著嘴巴，好像在呼喚她的媽媽；一會(huì)兒又變成了波濤洶涌的巨浪，仿佛向我迎面襲來(lái)；一會(huì)兒又像一座座此起彼伏的山，一座接著一座……各式各樣的姿態(tài)都讓我盡收眼底！
而一旁陪襯的花朵形狀也是千變?nèi)f化。印象最深的`是許多只帶著黑眼圈的“熊貓”圍著夕陽(yáng)，令愛(ài)好它的孩子們都伸長(zhǎng)了脖子，仰著臉兒盯著看。
突然，太陽(yáng)像被什么咬去一大塊似的，出現(xiàn)了一個(gè)缺口，極不情愿地往西邊退去。但是，漫天的紅霞還是在盡情地?zé)?/p>
一束光，透過(guò)薄薄的云層，直射大地，大地好像撒了紅雨一樣迷人。
就這樣，夕陽(yáng)把最后的余暉灑向了大地。清澈見(jiàn)底的河面上也躍起了點(diǎn)點(diǎn)金光，又一層一層地蕩漾開(kāi)去。
最后，太陽(yáng)終于躲到了西山的背后，再也不肯出來(lái)，只留下了一抹暗紅掛在天邊。
啊！夕陽(yáng)真是無(wú)限好呀！
小學(xué)作文400字 篇2
噓！——今天告訴大家一個(gè)小秘密。
從我會(huì)叫“媽媽”，我始終堅(jiān)信媽媽是我最親密的朋友。從我上學(xué)后開(kāi)始，我發(fā)現(xiàn)了班里的一些小秘密。
我發(fā)現(xiàn)了班中很多同學(xué)都有掌中至寶——“三十六計(jì)”。“三十六計(jì)”在我們班自然應(yīng)用得恰到好處的秘密。
“瞞天過(guò)海”一計(jì)，使用最為嫻熟者非趙冬星莫屬。相信你已經(jīng)猜到使用此招的目的——作業(yè)沒(méi)完成唄。今天早上，趙冬星又說(shuō)忘了帶作業(yè)本，班長(zhǎng)問(wèn)他為什么不帶？他可憐巴巴、眼淚汪汪地說(shuō)：“昨晚寫完忘裝……”“那就回家拿去唄，去，快去快回！”趙冬星大步流星，打道回家。可是不一會(huì)兒他就回來(lái)了（我們猜測(cè)他準(zhǔn)是在校門口晃悠了三圈），滿腹委屈地說(shuō)：“沒(méi)找著……”班長(zhǎng)被氣得哭笑不得，只好讓他重新寫了一篇。
我們班還有一個(gè)計(jì)謀者——趙兵兵。別看他平實(shí)老實(shí)著呢，鬼點(diǎn)子可真不少。“笑里藏刀”運(yùn)用的最神妙。一次，我與他開(kāi)了個(gè)玩笑，他便追得我滿院子亂跑。一會(huì)兒，他不跑了，便停下來(lái)對(duì)我說(shuō)，他不怪我了，還讓我和他繼續(xù)逗笑。。我以為是真的便相信了他。一開(kāi)始，他笑瞇瞇是我沒(méi)有半點(diǎn)舉動(dòng)，笑完之后，他們“咔嚓”咬我了一口。隨后，我又叫了幾聲。
“假道伐虢”之計(jì)，運(yùn)用得當(dāng)者非老曹（曹世賢）莫屬。此人一時(shí)三變，特別是對(duì)我們伙，他的對(duì)頭而言——他發(fā)怒時(shí)的話絕不可信。有一次，我的同桌——張帥龍到班長(zhǎng)那里去告他“騙騙錢財(cái)”之罪。他懷恨在心。下課后，他便帥精兵一萬(wàn)“北下”來(lái)攻打張帥龍。張帥龍把自己平實(shí)練得一身武藝全部用了出來(lái)，打的.曹世賢缺胳膊少腿，落花流水。曹世賢見(jiàn)張帥龍這家伙非一般人物，就向張帥龍一而再的承認(rèn)錯(cuò)誤，張帥龍寬宏大量便饒恕了他。
我們班的這個(gè)秘密，你千萬(wàn)要你保守哦！
小學(xué)作文400字 篇3
今天是五月一日，是我國(guó)著名的勞動(dòng)節(jié)。在今天我十分開(kāi)心，因?yàn)槲覀內(nèi)ノ鲘{旅游了。
旅游是一件好事，不過(guò)旅游一般都要做很長(zhǎng)時(shí)間的車，所以我非常討厭這一點(diǎn)，可我的干妹妹也去，這可在途中添加了許多樂(lè)趣。
今天我們做了快六個(gè)小時(shí)的車，快把我坐暈了。可一下車，我便精神起來(lái)。我們一下車，首先去吃了可口的午餐，吃完午餐后，導(dǎo)游姐姐讓我們進(jìn)行了第一個(gè)項(xiàng)目：漂流。我一聽(tīng)漂流二字十分激動(dòng)，便對(duì)導(dǎo)游姐姐說(shuō)：“姐姐你知道魯濱孫吧？他也漂流過(guò)。我們今天也要像他一樣漂么?”姐姐聽(tīng)后笑了起來(lái)說(shuō):"哈哈·不是這樣的，我們今天坐的是橡皮艇而魯濱孫坐的是船。”我聽(tīng)完后也笑了笑。
啊，我終于坐上了橡皮艇，心里十分激動(dòng)。我，媽媽，爸爸，干爸，干媽，干妹妹一個(gè)艇，然后，我們準(zhǔn)備好工具便出發(fā)了。在途中，許多艇向我們進(jìn)攻，可我們也不甘落后，我們拿著剛買的水勺瘋狂的`向別人進(jìn)攻，可就在進(jìn)攻的同時(shí)我們的工具竟不翼而飛？哦，哈哈，原來(lái)剛剛進(jìn)攻的太猛了把工具給順手扔了，幸虧我們還準(zhǔn)備了一個(gè)備用的。忽然，別人給我們來(lái)了一個(gè)猛的進(jìn)攻，那真嚇了我們一跳。幸虧，我聰明把那個(gè)人的眼鏡打掉了，可那個(gè)人的孩子見(jiàn)了便向我們大罵起來(lái)，那個(gè)場(chǎng)景真是又可氣又好笑。
在這次旅游里我們經(jīng)歷了有趣的漂流，驚險(xiǎn)的打斗，真是美不勝收，讓人感到心情舒暢，心曠神怡，似乎變了一個(gè)人。
今年的五一勞動(dòng)節(jié)你都干了些什么呢？是不是像我一樣去旅游了呢？
小學(xué)作文400字 篇4
20xx年暑假的一天，我和媽媽等人一起到了白云機(jī)場(chǎng)，迎接在美國(guó)出差回來(lái)的爸爸。
記得在出拆遷，爸爸承諾從美國(guó)帶一些高科技的、有趣的禮物回來(lái)送給我。我們都盼望他快點(diǎn)回來(lái)，我更是盯著顯示飛機(jī)到達(dá)時(shí)間的屏幕不放。爸爸，你快回來(lái)呀。
正午12點(diǎn)，一家從美國(guó)來(lái)的飛機(jī)降落在機(jī)場(chǎng)上，“爸爸回來(lái)了！”我興奮的說(shuō)。爸爸拿著行李出現(xiàn)在到達(dá)大廳，我們見(jiàn)到他都很高興。我嚷著要爸爸拿出從美國(guó)帶來(lái)的神秘禮物。
爸爸打開(kāi)行李箱，“噔噔噔噔——”他亮出一本關(guān)于花的百科全書(shū)。
“只是一本書(shū)而已嘛。”我垂頭喪氣地接過(guò)禮物，打開(kāi)一看，里面都是些花的.照片。爸爸看出了我的心思，解釋說(shuō)：“你別小看這些照片，他們可不同于一般的相片。”
突然，我們問(wèn)到了一股香氣，是郁金香花的香味。“哦，原來(lái)這些照片不但可以看，還可以聞，這些香味就是從那幅郁金香花照片中傳來(lái)的。”“聰明！”爸爸稱贊我，說(shuō)：“對(duì)了，這就是美國(guó)科學(xué)家最新研制出來(lái)的新型照片，它會(huì)散發(fā)出照片中的東西傳出來(lái)的味道。”看著這些照片，我們都唧唧都稱奇，周圍的人都圍了過(guò)來(lái)，“這是什么呀？”
后來(lái)，我看完這本書(shū)，不但認(rèn)識(shí)了很多花，還能從花香辨別出發(fā)出香味的是什么花，成了花類植物的專家。
看來(lái)這種不但可以看，還可以聞的照片還有很大的發(fā)展前途。
小學(xué)作文400字 篇5
媽媽買來(lái)兩盆花：一盆是馬蹄蓮，一盆是文竹。我十分喜歡馬蹄蓮，因?yàn)樗斜躺拇淙~和嬌美得花朵。它的花瓣是白色的，花蕊微微透些粉紅。和文竹相比，他顯得漂亮多了。
我把文竹和馬蹄蓮放在了陽(yáng)臺(tái)上。我每天都給馬蹄蓮澆水，卻把文竹冷落一旁。開(kāi)始，穩(wěn)住的葉子還是碧綠碧綠的，慢慢的，它的葉子變黃了，脫落了下來(lái)。于是，我干脆把文竹搬到了外面，從此對(duì)它不聞不問(wèn)。
馬蹄蓮在我的照管下，越長(zhǎng)越茂盛，越長(zhǎng)越嬌艷。它的葉子像一個(gè)大蒲扇，在微風(fēng)中搖曳著，歡笑著。直到有一天，我和媽媽到姥姥家去，在哪里玩了兩個(gè)星期，，沒(méi)有人照顧馬蹄蓮。回到家，我看到馬蹄蓮耷拉著腦袋，葉子也變黃了。
我十分傷心，馬上給馬蹄蓮澆足了水，可是，盡管我很努力，也沒(méi)把它救活。有一天，我放學(xué)回來(lái)，忽然看見(jiàn)一株文竹，在陽(yáng)光下挺枝抽葉，頑強(qiáng)地生長(zhǎng)。它長(zhǎng)得特別茂盛，翠綠的葉子顯得十分秀挺。對(duì)了，這不是那盆被我遺棄的文竹嗎?怎么又復(fù)活了？
現(xiàn)在，它的樣子完全改變了：粗壯的根牢牢的抓住泥土，挺拔的枝葉長(zhǎng)的萬(wàn)分茂盛。我看呆了，這幾個(gè)月來(lái)，我從來(lái)沒(méi)有管過(guò)它，而它卻默默的復(fù)活了！
我看它秀挺的'俊影，心想：文竹是極平凡的，并且沒(méi)有花卉的嬌美。但是，他那頑強(qiáng)的生命力是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的。它迎風(fēng)斗寒，經(jīng)霜雪而不凋，歷四時(shí)而長(zhǎng)茂，充分顯示他那不畏困難.不懼壓力的強(qiáng)大生命力。我想，文竹體現(xiàn)的正是我們中華民族自強(qiáng)不息、不屈不撓的民族精神嗎?作為學(xué)生，我們需要的不也正是這種精神嗎？
小學(xué)作文400字 篇6
母親這個(gè)字眼人人皆知，是一個(gè)令天下兒女敬佩尊敬的字眼，永遠(yuǎn)讓我們感受到溫暖。
這次溫暖，是我們?cè)谑麜r(shí)候的安慰；是我們?cè)诩拍瘯r(shí)候的歡樂(lè)；是在我們失望時(shí)的溫暖懷抱……
母親對(duì)于兒女從來(lái)不奢望什么。只求他們幸福，平平安安的。那花白的'頭發(fā)讓多少兒女都無(wú)不心酸？
可惜少年無(wú)知的我們把這一份愛(ài)當(dāng)成了理所當(dāng)然。回憶起少年的時(shí)候，一次，我起床晚了，把這個(gè)罪過(guò)怪到了母親的頭上，那天風(fēng)很大我披上大衣往外面走我現(xiàn)在后面吹過(guò)來(lái)說(shuō)：“我把你送到學(xué)校。"那平淡的話讓我心中升起了不滿：你是故意的嗎，我要遲到了，要被挨罵了，你還說(shuō)這么平淡的話，是想看我出丑嗎？何況我還餓著肚子。你確定說(shuō)這種話好嗎？母親沉默了把我輕輕地送到了學(xué)校。第一一節(jié)課下課我就聽(tīng)見(jiàn)老師說(shuō)：“去門衛(wèi)室拿東西"有什么可拿的，在多重問(wèn)題下我還是去了門衛(wèi)室。只見(jiàn)老媽縮著身子站在那里，看到我的臉上浮出一絲笑容：“你來(lái)了。"老媽拿出一件大衣讓我披上。里面放著一個(gè)保溫盒，是兩個(gè)我最愛(ài)吃的蟹黃包。突然，我的眼睛濕潤(rùn)了。老媽盯著大夫，是為了來(lái)給我買吃的蟹黃包。
已經(jīng)失落了，可是我這張不服輸?shù)淖爝�是沉默著許久我轉(zhuǎn)過(guò)頭去，低聲的說(shuō)一句，“你回去吧。”
等媽媽走遠(yuǎn)后，我看到了背影寂寞孤獨(dú)。對(duì)不起媽媽，是我不了解你的心。辜負(fù)了你的一番好意。
母親的愛(ài)，正如《游子吟》中所寫的：誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。
小學(xué)作文400字 篇7
生活處處皆學(xué)問(wèn)，有時(shí)一個(gè)不起眼的事情就會(huì)給人帶來(lái)一個(gè)又一個(gè)的感悟。
今天走在回家的路上，不經(jīng)意之間抬頭向上看，干枯的樹(shù)枝在風(fēng)中搖擺，就連天，也成了灰色的。此時(shí)此刻，我心里在想：難道這個(gè)世界正在慢慢地走向灰色嗎？玉樹(shù)地震與日本海嘯相隔不到一年，但死傷已經(jīng)上千人，這難道就是地球給我們的報(bào)復(fù)嗎？這難道就是地球給我們的死亡信號(hào)嗎？以前，人類過(guò)分地傷害地球，終于，地球憤怒了，它開(kāi)始報(bào)復(fù)每一個(gè)人。一次又一次的地震吞噬了一個(gè)又一個(gè)鮮活的生命，鮮血染紅了大地，哭聲彌漫了整個(gè)世界，然而，它還是覺(jué)得不夠，因?yàn)橹暗膫Γ尩厍蛐幕乙饫洌F(xiàn)在我們生活的環(huán)境也受我們的“洪福”正在惡化著。可是知道錯(cuò)了的人們，還是在肆意妄為著，為什么，這到底是為什么？為什么世界會(huì)成為灰色的？！原因很簡(jiǎn)單，正是因?yàn)槲覀兊牟粣?ài)護(hù)地球。要想地球愛(ài)護(hù)我們，首先我們要愛(ài)護(hù)地球。但……自私的人們是不懂得付出的，他們只懂得索取。也許，這……就叫“咎由自取”吧。就算現(xiàn)在改正，還來(lái)得及嗎？亡羊還可以補(bǔ)牢嗎？我們……又應(yīng)該怎么辦呢？以人類現(xiàn)在的力量，可以改變什么呢？又可以與大自然抗衡什么呢……沒(méi)錯(cuò)，我們是不能去改變什么，但是，我們有頑強(qiáng)的`信念和生活下來(lái)的勇氣，我們這個(gè)世界是不可以讓灰色來(lái)統(tǒng)治的！命運(yùn)這東西，不是由上天來(lái)安排，而是靠人去創(chuàng)造的！只要我們相信奇跡，奇跡就會(huì)青睞于人。只要我們?nèi)?chuàng)造命運(yùn)，它也會(huì)在自己的手中！
一點(diǎn)困難不算什么，關(guān)鍵是遇到了就退縮而不去面對(duì)嗎…
小學(xué)作文400字 篇8
遼闊浩瀚、神秘莫測(cè)的大海是那么令人神往。到 “水晶宮”去游玩，到海底去摘珊瑚、拾貝殼，，一直是人們的愿望。 這一天，學(xué)校的海洋生物探測(cè)興趣小組的老師宣布要進(jìn)行一次海底旅行。同學(xué)們高興極了。小蘭和小明被分到一組，他們乘坐著現(xiàn)代化潛水艇——“深海一號(hào)”到海底探險(xiǎn)。 “深海一號(hào)”慢慢地向海底駛?cè)ァ側(cè)胨校高^(guò)密封的'玻璃窗可以看到，海水還是一片淺藍(lán)。
漸漸的，光線暗了，海水變成了深藍(lán)，周圍的環(huán)境慢慢昏暗下來(lái)。最后，“深海一號(hào)”到海底了，周圍一片漆黑。 海底真的沒(méi)有光亮嗎？不是的。“你看！”小蘭指著前方說(shuō)，“星星掉到海底去啦！”小明笑著說(shuō)：“那不是星星，那是帶有發(fā)光器官的深水魚(yú)在游動(dòng)。” 小明打開(kāi)海底探照燈，周圍頓時(shí)變得明亮起來(lái)。一片美麗的景色使他們眼花繚亂。瞧！五顏六色的珊瑚正隨著海水輕輕地?cái)[動(dòng)。有的像那珍貴的鹿角，有的像秋天里噴著芬芳的菊花，有的像高低不平的小山丘。千姿百態(tài)，顏色各異。章魚(yú)伸展著它那靈活的爪子，正在誘捕食物。烏賊向后噴出了烏黑的“墨水”，利用反沖，向前游了一大段。五彩繽紛的貝類，用它那柔軟的身體，勤勞地向前爬動(dòng)。
看到這幅景象，小明趕緊拿出錄像機(jī)，攝下了這珍貴的鏡頭。 周圍一片寂靜，小蘭說(shuō)：“要是能聽(tīng)聽(tīng)魚(yú)兒們的聲音，那該多好啊！”于是小明就取出海底探聽(tīng)器，頓時(shí)，周圍響起一片嘈雜聲。好像百鳥(niǎo)歸巢，猶如竊竊私語(yǔ)，又像警號(hào)長(zhǎng)鳴。小蘭和小明聽(tīng)著這“海底音樂(lè)”，聽(tīng)得入神了。 他們坐著潛水艇繼續(xù)在深海遨游，久久不肯離去。
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