有關實驗小學的作文400字6篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的實驗小學的作文400字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
實驗小學的作文400字 篇1
宿遷市實驗小學坐落在美麗的宿城區黃運路，是一所歷史悠久的老校。我的學校雖然面積不大，但是老師一點都不遜色，因此，我們的學校才會美名遠揚。
學校大門非常樸素，但很結實。走進校門，第一眼看見的就是我們學校的標志——“天天向上”。每天早上，只要踏入校門看見這個標志時，讀書斗志就在我心中燃燒了。標志的右側是一些高大挺拔的梧桐樹，左側是一個小花園。每當春天來臨時，花園里便開滿五顏六色、千姿百態的鮮花，傳出陣陣沁人心脾的芳香。
標志的后面是操場，這里是孩子們的樂園。下課時，這里就會傳出陣陣歡聲笑語。操場的后面就是一排排整齊的教學樓了，在寬敞明亮、一塵不染的教室里，多姿多彩的課程讓我們從一個懵懂的孩童成長為一個腦袋里裝滿知識的小學生。教學樓的兩側還種著一些爬山虎，夏天來到時，滿墻的爬山虎就泛起綠蔭，美麗極了！
教學樓的后方是升旗臺，每到周一早晨，同學們都會排隊進入操場舉行莊嚴的升旗儀式。升旗臺正對著后操場，操場周圍還有一些壁畫，壁畫上是一些形態各異、玲瓏可愛的福娃。
這就是我們的學校，一個鳥語花香的地方，一個學習的圣地。我們在這絢麗的世界里學習、生活、快樂地度過每一天！
實驗小學的作文400字 篇2
光，真是極具魅力：光的力量集聚在一點，可以在擊中目標的同時產生巨大的熱量，光可以產生美麗的景色：晚霞，極光，彩虹，火燒云······光，在生活中廣泛利用：醫學，照明，顯示，軍事，航空業······光，是萬物之源，沒有光照，植物無法進行光合作用，人無法進行新陳代謝；細菌大量滋生，由于沒有光，世界上也不會有寒流、暖流；熱風、冷風，一切都將凝固。當然，這一切不會那么快到來······
今天，我做了一系列的實驗，當然都是家里的條件所能支撐的——今天，我看到光能穿透一個畫有圖案的塑料片。我就想，既然這樣的話，那我就自己做一個“投影儀”。
我拿出一張白紙，心想，塑料片都穿得過去，何況一張紙。接著，我畫了一個笑臉，將它靠在了我們家的圓框地燈上。咦，奇怪！這······這······這，不可能！只見墻壁上所顯示的，只是一個黑乎乎的長方形,不!再來！這次我換了一個方法，將紙涂上了顏色，而且涂的很重，因為剛才我想，可能是由于這光所射出的范圍太廣，所以會將紙整張給映射到墻上，所以我涂了個綠色的圓形，我又將紙貼了上去，沒想到呈現出的，還是黑乎乎的一片。我的媽呀！可怕的孩紙！由于我的倔脾氣，我沒有放棄，而是將紙撕了一個大洞，我不經意的把紙往上一扎，啊！呈現出的，儼然是一個綠色的圓，我不知道這是什么原因，我所猜想的，應該是紙中的纖維空隙，是調皮的光鉆了出去，既然如此，我便將紙剪成一個笑臉型，我知道，這次一定成功。果不其然，我成功的把笑臉投到了墻上。由此，我還發現，圖案離墻越近，就越清晰，哈哈！真是太奇妙了！
感謝光。
實驗小學的作文400字 篇3
自然界里有許多千奇百怪、妙趣橫生的事物，我很想通過自己的探索，發現它們的奧妙。
那天，我在練毛筆字的時候想：寫在紙上的字，能不能讓它們來去自如呢？這樣就環保了。于是，我開始了探索……
我先自制墨水，用的是面粉和水。我在盤子里加一些面粉，再加入水，用湯匙攪成稀薄的糊狀，這樣“面粉”墨水就制成了。接下來，我用棉簽蘸上一點面粉墨水，在紙巾上寫了“媽媽我愛你”幾個字，晾干以后，字跡消失了。我又取一根棉簽，蘸上碘酒，輕輕擦拭剛才寫字的地方，字跡便漸漸地清晰了。我興奮極了，連忙叫媽媽過來說：“媽媽，媽媽，你看原來沒有的字跡出現了！”媽媽笑著點點頭，鼓勵我接著做下去。
過了一會兒，我又把檸檬汁滴在那幾個字上，字跡又漸漸變得模糊了。我歡呼雀躍，實驗終于成功了！媽媽走過來笑瞇瞇地對我說：“你真棒！許多事情就需要我們開動腦筋，不斷探索。”我的心里比吃了蜜還甜。
但是我仍然沒有解決心中的那個疑問：這到底是因為什么呢？于是我到電腦上去查找答案。原來在這個實驗中，碘酒溶液中的碘離子和面粉中的淀粉發生反應，變成了深色的碘，所以用碘酒擦拭后，面粉墨水寫的字就顯形了。而檸檬汁中的維生素C與碘也會發生反應，變成一種無色的化合物，所以，把檸檬汁滴在寫字的部位上后，字跡又不見了。
啊，親自動手實驗，消除心中的疑問，自己去思考，自己去探索，這真是件快樂的事！
實驗小學的作文400字 篇4
人的一生中會做無數次實驗，在實驗前需要準備各種實驗器材，可我這一次做的`試驗很特殊，并不需要準備任何器材，因為我這次是在電腦上做實驗。
最近，爸爸在電腦上安裝了一個叫“仿真物理實驗室”的程序，挺有意思的，可以不需要任何器材就可以在電腦上做實驗，我十分感興趣，馬上就做了一次有趣的實驗。
打開這個程序是一個網格狀的界面，馬上彈出一個菜單讓你輸入網格的比例尺。輸入之后，就可以開始做實驗了，有一個物品菜單，可以選擇實驗器材，如：小球、軌道、斜面等等。我選的器材是：一個垂直于地面的圓環形軌道和一個小球。我先把小球移到緊貼軌道、并且與地面有一定高度的位置。我按了運行按鈕，可奇怪的是小球并沒有像我想像的那樣沿軌道滾下來，而是紋絲未動，我百思不得其解！這時爸爸笑了笑，對我說：“這是沒有設定地球引力的原故呀！”我恍然大悟，于是增加了重力，然后馬上迫不及待的按了運行按鈕，果然小球沿軌道滾了下來，到達最低點時它并沒有停下來，而是因為慣性，繼續向軌道另一邊運行，越滾越高，終于滾到了最高的位置，然后又滾落回來，就如同鐘擺一樣，在圓形軌道上往復運動。這樣往復了好多次也不見停下，我又疑惑起來：按現實生活來說，小球應該越滾越慢，最后停在軌道的最低處才對呀？我好像有了一絲靈感，于是增加了“阻尼介質”，相當于增加了各種阻力。這一次果不其然，小球果然越滾越慢，最后停在最低位置。
雖然這只是一個模擬實驗，并沒有自己親自動手，但它仍然給我們展示了栩栩如生的實驗過程，就如同身臨其境，親自參與一樣，不信你也可以試一試！
實驗小學的作文400字 篇5
在忠縣城有一座百鹿書院。它北靠最繁華的街道———新北山大道。
南臨長江———東與忠州中學為鄰。
走進校園，首先映入眼簾的是兩座高大的教學樓成‘T字形’。教學樓有6層白色的外墻紅色的柱子特別漂亮它是最時尚的。每層陽臺走廊上都有花臺，春天來了花臺里的草綠了，有的草長長的吊在外邊，風一吹想姑娘飄起的長發，花臺里各色的鮮花點綴在綠草叢中，給我們校園增添無限生機，每間教室都寬敞明亮，設施齊全。有7盞明亮的日光燈，6臺電風扇，1個監控器。還有供我們觀看教學資料的電視機，實驗小學它真是我們學習的好地方！
站在教學樓往下望，就是同學們最喜歡的塑膠操場。整個操場是綠色的像一快巨大的草坪上面四條橘紅的跑道成橢圓形，操場中間是籃球場和羽毛球場，每個球場中間有兩只奔跑的白鹿那是我們學校的標致它倆昂首相望，相映成趣。操場的東南腳有一 個沙坑里面的沙軟軟的踩上去舒服極了！
課間同學們在操場上盡情地玩耍有的打球，有的跳遠，有的跑步。有時同學們玩累了就躺在草坪上，看藍天白云聽小鳥歌唱這里留下了我們歡樂的足跡和歡聲笑語。
古老的白鹿書院，年輕的實驗小學，是孩子們向往的地方。能在這兒學習是一種多么美好的享受！
實驗小學的作文400字 篇6
今天，我們全校舉行了體質健康達標運動會，這可是一年只舉辦一次的，令人非常難忘。
運動會開始了，我們按著號依次來到了籃球場，現在是別班的人在跳繩，所以我們便在一邊做著熱身運動。輪到我們時，是分兩次跳，我是第二次跳的，輪到我事，我一口氣就跳了196下，我的腿和手都好酸。
跳繩跳完了，就輪到50米跑了，可是等了好長時間，老師說，回教室喝口水，休息，休息，然后在回來，等我們休息完了，就開始跑了，由男生開始，他們一個個拼盡了全力，最慢的速度最后也加快了一些，到我跑得時候，雖然跟我比的人跑得也挺快的，但是我任然是拼盡了全力跑，希望比上次跑得更快，當我沖過終點線時，我看了一下我的成績，果然比上次的好多了，上次是8。9秒，這次是8。65秒，快了0。25秒，連比我跑步最快的張小剛也8。7秒，我興奮極了。
接下來是立定跳遠，我們班的班長竟然全部跳完了，2米左右，而我跳的比上次多了十幾厘米。
最后的一個項目就是仰臥起坐，這是一個項最吃力的運動了，開始了，我們吃力的做著。前面幾個做的挺輕松的。挺快的，到后面，就慢了些，到了最后，我做了38下，連我們班最胖的周志健也做了25下。
到了教室，我們每個人發了一塊面包，到了10;20分，我們便高興的回家了
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