有關(guān)愚人節(jié)作文500字集合5篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編收集整理的愚人節(jié)作文500字6篇,希望對(duì)大家有所幫助。
愚人節(jié)作文500字 篇1
愚人節(jié)對(duì)于我們閑不住的孩子來說,那真是歡樂的節(jié)日。記得小時(shí)候那天經(jīng)常要捉弄捉弄?jiǎng)e人,可是自己會(huì)先忍不住笑起來,然后告訴別人今天是愚人節(jié)哦,所以總也愚不著別人。
四年級(jí)的時(shí)候,在纏著爸爸媽媽聽了很多愚人節(jié)有趣的事,就決定自己也制造個(gè)愚人節(jié)的事件,捉弄捉弄大家。
于是愚人節(jié)的前一天,就從班級(jí)說說里一本正經(jīng)地發(fā)了一條說說,告訴大家科學(xué)家經(jīng)過推測(cè)月亮?xí)袈涞降厍蛏希f別睡覺,等到凌晨時(shí)候觀看,不然就錯(cuò)失良機(jī)了。哥哥趁勢(shì)推波助瀾,馬上制作了一個(gè)月亮落入地球的gif圖片,加以證明。
其實(shí)那條說說漏洞百出,月亮如果真的掉到地球上,地球得被撞成地震,可是我們卻不管,就等著有人來上鉤。等來等去還沒人來,于是就Q里去告訴F這條重大的新聞,F(xiàn)一本正經(jīng)地從說說下面回復(fù)說真是讓人驚訝的新聞,并表示不睡覺等著觀看。越來越多的人來回復(fù),大家七嘴八舌,有人說不可能啊,新聞里沒看到;有人忙著去百度查詢;有人半信半疑;有人趕緊去告別人……
呵呵,真的很好玩,好幾次忍不住想告訴大家是愚人節(jié),好不容易忍到第二天,等到最后,大家突然恍然大悟,于是各種愚人的法子堆滿了說說,大家趁勢(shì)渲染起來,不明就里的人紛紛中槍,當(dāng)然有特別狡猾的是沒有被捉弄到。
以后的愚人節(jié)那天,又先后玩了降雨,青蛙茶點(diǎn)等等的`愚人節(jié)目,好有趣。
今年的愚人節(jié)不知還會(huì)有什么樣的趣事,期待。
愚人節(jié)作文500字 篇2
4月1日,眾所周知是愚人節(jié)。幾天前我就在盤算著該怎么愚弄一下別人。很巧,這天我要上雙休日培訓(xùn)班,不如在課堂上愚弄一下天真的孩子,再讓他們 寫一篇自己親身經(jīng)歷的文章,那豈不是一舉兩得的事呀!于是,我們幾個(gè)語文老師開始商量該怎樣具體實(shí)施,在大家共同出謀劃策下,一個(gè)小小的"陰謀"在我們的 一笑之間形成了。
20xx年4月1日終于到來了,今天我特別激動(dòng),因?yàn)槠綍r(shí)一向忠厚老實(shí)的我要去騙一群天真可愛的孩子,真有點(diǎn)于心不忍,再就是我演戲的本領(lǐng)不是很強(qiáng),真怕被孩子們看出來。
上 課鈴一響,我就面帶笑容走進(jìn)教室,孩子們見我那么開心都爭(zhēng)著問:"袁老師,你怎么那么開心啊"我努力忍住笑,說:"我想告訴大家一件喜事,是關(guān)于你們的喜 事!"我又笑了……"老師,你別笑啊,快說呀!"孩子們都焦急地追問。其實(shí)他們還不知道,他們已慢慢在走進(jìn)我的圈套。我再次忍住笑:"明天我們將組織雙休 日培訓(xùn)班的同學(xué)去春游。"一聽到這個(gè)好消息,孩子們別提有多開心了,有幾個(gè)甚至還手舞足蹈起來。腦子靈活點(diǎn)的小朋友馬上問:"老師,去哪兒呀"瞧,進(jìn)圈套 了吧!我得意一笑,接著就鄭重其事地說:"關(guān)于這個(gè)春游地點(diǎn),那就要我們一起來討論,請(qǐng)你們提出建議,說說為什么要去那兒,到最后我們來決定。"
愚人節(jié)作文500字 篇3
撒謊話、騙人本來就不是好事,但在4月1日愚人節(jié)這一天里,可讓人們過了把騙人的癮,讓別人上當(dāng)受騙,那可是一件很開心的事。
清晨時(shí)我一走進(jìn)校園,隨時(shí)都可以聽到歡樂的笑聲。"嗨,你東西掉了。"一句聲音傳到我的耳邊,當(dāng)我本能地往地下看時(shí),只聽到旁邊一陣笑聲,這時(shí),我恍然大悟,原來今天是愚人節(jié),我被同學(xué)們“愚弄”了。"好哇!你這小子,一大早就給我這一個(gè)見面禮,別跑!"我說。
俗話說得好:"一朝被蛇咬,十年怕井繩!庇辛说谝淮,別想再有第二次了。"嗨!你鞋帶松了。”"我的鞋都沒有鞋帶,真是的,騙人也不打草稿,去。”說完我就悠悠閑閑地朝教室走去,"你的錢掉了!”錢!我一聽到這個(gè)字我趕緊滿地找呀!唉,地上連張廢紙的影子都沒有,就更不用提錢了。看來錢這東西的吸引力還是挺大的!
教室內(nèi)外到處都是你騙我來我騙你的聲音,好不熱鬧,那辦公室呢? 你可別以為老師天天都是"嚴(yán)肅臉”,4月1日這一天,可是師生"同命運(yùn)"!
“老師,你找我?”一個(gè)同學(xué)帶著極度恐慌的神態(tài)對(duì)老師說。"我找你,怪事!你被騙了吧!”老師們笑成一團(tuán),那同學(xué)只能自認(rèn)倒霉地走出辦公室。
"周老師,你錢掉了。”看到剛吃完早餐的周老師,大家怎么能放過!
"嘻嘻,我今天沒帶錢哦!边@句話一說完,暈倒一片同學(xué)。周老師來到校長(zhǎng)辦公室,只見校長(zhǎng)與眾老師在談得天花亂墜。"老王(王校長(zhǎng))啊,你女兒的媽媽在等你呢!”"別想騙我了,我可是有經(jīng)驗(yàn)的人!”王校長(zhǎng)自信地說。"我騙你干嘛!她正在操場(chǎng)上呢!”陳老師說。王校長(zhǎng)看著這么堅(jiān)定的陳老師,心有點(diǎn)動(dòng)搖了,其他老師聽了之后,也補(bǔ)了幾句"真的啊!”王校長(zhǎng)聽了,立刻奔去操場(chǎng)。這時(shí)辦公室里的老師都笑成一團(tuán)了!
4月1日這一天,校園里每一個(gè)角落都能聽到我們的笑聲,愚人節(jié)是我們一年當(dāng)中最快樂的一天!
愚人節(jié)作文500字 篇4
今天是4月1日——愚人節(jié),顧名思義,就是愚弄人的日子,今天說謊不負(fù)責(zé)。
我小心提防著來到教室門口,突然,眼睛向我發(fā)出“警報(bào)”:發(fā)現(xiàn)敵情!有個(gè)黑板擦在門上。我心想:哼!這點(diǎn)雕蟲小計(jì)也困得住我?于是,我使出我的絕招,先把門一推,然后迅速躲開,幾秒中后我便悠然自得,大搖大擺地走進(jìn)教室。把愚弄我的人驚得目瞪口呆。
一進(jìn)教室,我也加入到了那些“惡作劇”的行列中。我?guī)退麄兏倪M(jìn)了方法——把黑板擦放在教室門上方比較明顯的地方,讓那些自以為聰明的人看見后,先把“障礙”排除?审氩断s,黃雀在后,因?yàn)殚T上方隱蔽的地方還懸掛著一個(gè)雞毛撣子。我們幾個(gè)“惡作劇專家”懷著迫切的心情等待下一個(gè)“倒霉蛋”的到來。果然,一個(gè)同學(xué)進(jìn)來了,他躲過了黑板擦,卻沒躲過從天而降的雞毛撣子。我們哈哈大笑。最后,我們玩膩了,又用貼紙條等辦法去捉弄人。最可憐的是張莉,背上兩張紙條貼了一節(jié)課也若無其是。
讓人意想不到的是,老師也和我們“過招”
下午第二節(jié)課,老師笑著說:“同學(xué)們,昨天春游爬山大家都很累,今天我?guī)Т蠹胰ャ呔艦I風(fēng)光帶輕松輕松。”我們聽了,邊歡呼雀躍著排好隊(duì),邊想著:老師今天可是開恩了?衫蠋煵皇窍游覀冴(duì)伍排得不整齊,就是太吵。如此反復(fù)了兩三次,還訓(xùn)了一會(huì)兒話。最后,老師抑制不住了,笑著問:“今天是幾月幾日?”我們回答:“4月1日。”“哦,原來老師也在捉弄我們!蔽覀冞@才如夢(mèng)初醒。
這個(gè)愚人節(jié)過得太有趣了,同學(xué)們,你們有更妙的“惡作劇”絕招嗎?說出來聽一聽,我愿與你們“較量較量”。
愚人節(jié)作文500字 篇5
你們知道嗎?可以互相開玩笑,對(duì)方可不準(zhǔn)生氣。”聽他這么一說,大家都興奮不已,在共同“策劃”下,大家打算進(jìn)行一次轟轟烈烈的行動(dòng)。
上午第三節(jié)數(shù)學(xué)課前,小淘氣李威搬椅子,開心果宗來就把兩本書悄悄地放在門的上面。一想到數(shù)學(xué)老師進(jìn)來被“砸”到時(shí)的狼狽樣,我就忍不住想笑出聲來。突然,門“吱呀”一聲開了,進(jìn)來的是女同學(xué)文靜,“啪”一聲響起后,兩本書不偏不倚落到了文靜的頭上,“哎呀”一聲,她卻笑著責(zé)怪:“是誰干的?”我“陰陽怪氣”地說:“是誰干的我不知道,我只知道書掉到你的頭上了!薄肮蔽业谋澈髠鱽硪魂囆β。
沒有捉弄到主要目標(biāo),大家怎能善罷甘休?我也做一回主謀,把書從地上撿起,踏上椅子,再一次就把書放到門上。小機(jī)靈煬配合我,小心翼翼地把門關(guān)上,小眼睛還盯著門的上方,看到他生怕“砸”到自己的滑稽樣,大家又是一陣笑聲。
“來了,來了!”大家等待了10分鐘后,座位在教室最后面的洪輝向總部及時(shí)報(bào)告目標(biāo),大家個(gè)個(gè)屏住呼吸,只等待著好戲上演,生怕漏過每一個(gè)細(xì)節(jié)。
門“吱”地一聲再次開了,接著“啪”地一聲,兩本書像長(zhǎng)了眼睛一樣,一古腦兒飛向數(shù)學(xué)老師的大腦瓜,數(shù)學(xué)老師還沒明白是怎么回事呢!稗Z”地一聲,教室里已經(jīng)炸開了鍋,左邊的幾位同學(xué)笑得前仰后合,中間的幾位同學(xué)更是上氣不接下氣,后面的幾位男同學(xué)笑得甚至支撐不住身體,坐到了地板上。見大家這樣,“卟哧”一聲,數(shù)學(xué)老師不但不生氣,反而也笑出聲來。見數(shù)學(xué)老師一笑,大家更歡了,有的抱在一起,有的拍桌子,宗來還沖上了講臺(tái),拉了拉數(shù)學(xué)老師的手,好像在表示慰問:“我的好老師,你沒事吧?”數(shù)學(xué)老師的笑臉上眼睛一瞪,“假裝”生氣地說:“是誰干的?”大家竟異口同聲:“不知道!薄昂呛呛恰苯淌依镉直l(fā)出一陣笑聲…… 哈哈,捉弄好人,愚人節(jié)無罪。
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