那個一直陪著我的人作文
無論是身處學校還是步入社會，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的那個一直陪著我的人作文，歡迎大家分享。
我和你曾經(jīng)在沒有年輪的樹上刻下永恒，還記得你我之間的承諾嗎？雙雙攜手，從泛黃的記憶踩過。承諾，從未改變過。
小時候，依稀記得，你牽著我的小手，在家門前那條鋪滿鵝卵石的小道上踏步走。幾天的雨水，因為留戀，它停留著，在那鵝卵石的懷抱里躺在。那時我掙來你的手，自己樂呵著跑起來，不時回頭看看那和藹可親的您。陽光啊，很明媚。額外動人的風景線，那也有它的缺陷——我摔倒了，被絆倒了。我嚎啕大哭，朦朦朧朧地看見你跑了過來，卻是那樣的從容、穩(wěn)重。你說：“孩子，起來，自己站起來，”（我擦干眼淚，努力著站起來。）
“好孩子，來，答應(yīng)我，以后在這路上要小心那些會絆你腳的石頭。即使被絆倒了，也要勇敢的站起來，好嗎？”
“恩~”那時只知道。我從此不在前進的路上跌倒，一蹶不振。
長大后，上小學啦。時間過得很快，正如朱自清筆下的《匆匆》。到了升學試，在緊張當中“紙泄輕狂、濃墨飛揚”，可事實是我敗了，敗得一塌涂地。我哭了，躲在房間里放聲哭了。幾天都沒出過家門，與活潑好動的我形成了鮮明的對比。終于，你來了。
“孩子，有空聽我說說嗎？”我點點頭。
“一時的逃避沒有錯，因為在逃避的過程中積蓄力量和想出更好的辦法。正所謂忍胯下之辱，圖東山再起。錯的是一味逃避，在逃避的路上讓豪情退化成輕煙散去。實際上，你逃跑得越快，問題逼得就越緊越急。所以呢，孩子，想說點什么呢？”
“面對。”
“好孩子！現(xiàn)在你只需要好好的睡一覺。”
現(xiàn)在，新的開端。我踏入了中學的校門。這時，我的手搭在你的.肩上在家門前的那一小道上漫步。
“放假的時候多陪陪我行么？嗯~還是學習要緊。”
“有時間我一定陪你，”父親的發(fā)梢在微風中搖曳，可見銀白色的頭發(fā)在陽光下閃耀，那感覺刺眼，更揪心。
“我想我們可以這樣到最后的。”我說。
在未來，我有任何成就，這都歸功于您——我的父親。
在泛黃的記憶里疊影的只是定格的畫面。以后，您也許將化身為風，卷過我的發(fā)梢，跟我一同許下最后的承諾。
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