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愚人節(jié)作文600字

時(shí)間:2021-06-02 10:36:51 人作文 我要投稿

愚人節(jié)作文600字匯總6篇

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編精心整理的愚人節(jié)作文600字6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

愚人節(jié)作文600字匯總6篇

愚人節(jié)作文600字 篇1

  4月1日是什么節(jié)日?相信每個(gè)人都知道吧,那就是愚人節(jié)。你有沒(méi)有被別人騙過(guò)呢?那天,我可被騙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。那天,放學(xué)回家,舅媽就跟我說(shuō):“今天是愚人節(jié)哦,我一定要好好騙騙你!”“盡管放馬過(guò)來(lái)吧,我時(shí)刻警惕著呢!”我自信滿滿地說(shuō)。這話被正在做菜的媽媽聽見了,突然,媽媽著急地說(shuō):“啊呀,我車子里還剩一個(gè)手抓餅?zāi)!被太?yáng)曬得要不好了,快拿出來(lái)吃吧!”我的注意力全集中在舅媽一個(gè)人身上,根本沒(méi)在意媽媽,對(duì)她沒(méi)有絲毫的防備之心。

  我一聽有手抓餅,而且就在車子里,頓時(shí),我忘了剛才的一切,興沖沖地跑到外面,迫不及待地想吃到美味可口的手抓餅,奪過(guò)鑰匙就要開:“媽媽,是哪個(gè)鑰匙。俊蔽医辜钡睾埃挺認(rèn)真的呢!澳莻(gè)大的!”媽媽隨口答道,但又穿來(lái)死死隱隱約約的偷笑聲,管他呢,手抓餅要緊。我當(dāng)時(shí)真愚蠢啊,竟然沒(méi)有發(fā)現(xiàn)任何異常的行為!巴莾恨D(zhuǎn)?”我有點(diǎn)不耐煩地問(wèn)。而媽媽卻十分干脆地回答:“往右!”要是在平時(shí),她也早就不耐煩了,怎么會(huì)如此冷靜?

  我當(dāng)時(shí)一定是被想吃美食的強(qiáng)烈欲望迷惑了,這么多破綻都被她們一一躲過(guò),真可恨。我當(dāng)時(shí)已被她們騙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),根本沒(méi)有了自己的想法,甚至在打開的一瞬間,我腳下像踩了一多幸福的彩云,正帶著我飛向渴望已久的美食王國(guó),根本沒(méi)有絲毫猜疑之心。我激動(dòng)地打開一看,滿心的歡喜等待的卻是失望。我大叫起來(lái):“怎么沒(méi)有?!”顯然,我仍蒙在鼓里,我還疑惑地向想:會(huì)不會(huì)不在這個(gè)箱子里?或是媽媽記錯(cuò)了?這時(shí),里面?zhèn)鱽?lái)陣陣肆意的笑聲,也正是這種笑聲,讓我撥開烏云見到了青天,想起了今天是愚人節(jié)!

  我氣咻咻地站在門口,媽媽和舅媽笑得不亦樂(lè)乎。媽媽忍住笑說(shuō):“還不到一分鐘,就忘得一干二凈了,還一個(gè)勁地問(wèn)我怎么開!笑死我了!”我鴨子死嘴殼子硬,還強(qiáng)詞奪理:“其實(shí)我早就知道了,只是想騙騙你們而已。”其實(shí),我早就被騙了。

愚人節(jié)作文600字 篇2

  一年一度的愚人節(jié)終于到了,嘿嘿,我等這一天可等好久了。

  我們的班級(jí)有個(gè)規(guī)矩:“每到愚人節(jié),被捉弄的同學(xué)皆不可向愚弄自己的人生氣!泵總(gè)同學(xué)走進(jìn)教室都是提心吊膽的——因?yàn)樗麄冎械乃腥硕伎赡鼙蛔脚?/p>

  我心里想著待會(huì)如何捉弄同桌,不禁笑出了聲。我一本正經(jīng)地走到同桌面前,說(shuō):“鐘雯靖,老師說(shuō)你掃地掃得不干凈,讓你重新掃一遍走廊!彼仁且汇,然后不解地問(wèn)我:“怎么會(huì)掃干凈呢?我可是十分認(rèn)真掃的!蔽覈(yán)肅地對(duì)她說(shuō):“你廁所前面那部分沒(méi)掃,老師說(shuō)你不認(rèn)真掃地,罰你再掃一遍!彼腥淮笪,來(lái)到衛(wèi)生角,拿起掃把,走到走廊重新掃一遍。

  我看著她離去的背影,開懷大笑。笑完了,就去找好友分享快樂(lè)。

  好友正在寫一張紙條,把膠水涂到紙條背面。我好奇地靠過(guò)去,問(wèn)她:“你在做什么?”她看見我靠過(guò)來(lái),笑瞇瞇地說(shuō):“嘿嘿,待會(huì)你就知道了。對(duì)了,你找我干嘛?”我想起捉弄同桌的事,又笑了起來(lái),說(shuō):“我想說(shuō),鐘雯靖剛剛被我騙去重新掃一遍走廊,哈哈!”好友趁我不注意,偷偷溜到我的身后,把那張紙條貼在我的身后。我并沒(méi)有發(fā)覺她把紙條貼在后背,正準(zhǔn)備開口和她講騙同桌的經(jīng)過(guò),她卻把我趕走:“哦,知道了。你先去捉弄?jiǎng)e人吧,我還有事!闭f(shuō)完,便跑走了。我沒(méi)有理好友,只是大搖大擺地走在教室里,尋找下一個(gè)被捉弄的目標(biāo)。

  “噗嗤!”不知為什么,只要有人看到我,就哈哈大笑,這到底怎么回事?一個(gè)女同學(xué)一邊偷笑,一邊走到我身后,幫我把那張紙條扯下來(lái)。我看著紙條上的字,下意識(shí)地讀了出來(lái):“本人詐尸,切勿靠近,否則后果自負(fù)!弊x完,我才發(fā)覺自己被捉弄了,那捉弄我的人就應(yīng)該是……好友!我氣沖沖地追出教室,邊跑邊說(shuō):“王楠!!!!”而她也剛好進(jìn)入教室,問(wèn):“有誰(shuí)找我?”就這樣,我們兩個(gè)撞在了一起。

  可悲的不是我的頭,關(guān)鍵語(yǔ)文老師居然在這個(gè)時(shí)候來(lái)了!唉,不說(shuō)了,說(shuō)多了都是淚,我還要在墻角里抄課文,拜拜。

愚人節(jié)作文600字 篇3

  你們知道嗎?可以互相開玩笑,對(duì)方可不準(zhǔn)生氣。”聽他這么一說(shuō),大家都興奮不已,在共同“策劃”下,大家打算進(jìn)行一次轟轟烈烈的行動(dòng)。

  上午第三節(jié)數(shù)學(xué)課前,小淘氣李威搬椅子,開心果宗來(lái)就把兩本書悄悄地放在門的上面。一想到數(shù)學(xué)老師進(jìn)來(lái)被“砸”到時(shí)的狼狽樣,我就忍不住想笑出聲來(lái)。突然,門“吱呀”一聲開了,進(jìn)來(lái)的是女同學(xué)文靜,“啪”一聲響起后,兩本書不偏不倚落到了文靜的頭上,“哎呀”一聲,她卻笑著責(zé)怪:“是誰(shuí)干的?”我“陰陽(yáng)怪氣”地說(shuō):“是誰(shuí)干的我不知道,我只知道書掉到你的頭上了!薄肮蔽业谋澈髠鱽(lái)一陣笑聲。

  沒(méi)有捉弄到主要目標(biāo),大家怎能善罷甘休?我也做一回主謀,把書從地上撿起,踏上椅子,再一次就把書放到門上。小機(jī)靈煬配合我,小心翼翼地把門關(guān)上,小眼睛還盯著門的上方,看到他生怕“砸”到自己的滑稽樣,大家又是一陣笑聲。

  “來(lái)了,來(lái)了!”大家等待了10分鐘后,座位在教室最后面的洪輝向總部及時(shí)報(bào)告目標(biāo),大家個(gè)個(gè)屏住呼吸,只等待著好戲上演,生怕漏過(guò)每一個(gè)細(xì)節(jié)。

  門“吱”地一聲再次開了,接著“啪”地一聲,兩本書像長(zhǎng)了眼睛一樣,一古腦兒飛向數(shù)學(xué)老師的大腦瓜,數(shù)學(xué)老師還沒(méi)明白是怎么回事呢!稗Z”地一聲,教室里已經(jīng)炸開了鍋,左邊的幾位同學(xué)笑得前仰后合,中間的幾位同學(xué)更是上氣不接下氣,后面的幾位男同學(xué)笑得甚至支撐不住身體,坐到了地板上。見大家這樣,“卟哧”一聲,數(shù)學(xué)老師不但不生氣,反而也笑出聲來(lái)。見數(shù)學(xué)老師一笑,大家更歡了,有的抱在一起,有的拍桌子,宗來(lái)還沖上了講臺(tái),拉了拉數(shù)學(xué)老師的手,好像在表示慰問(wèn):“我的好老師,你沒(méi)事吧?”數(shù)學(xué)老師的笑臉上眼睛一瞪,“假裝”生氣地說(shuō):“是誰(shuí)干的?”大家竟異口同聲:“不知道!薄昂呛呛恰苯淌依镉直l(fā)出一陣笑聲…… 哈哈,捉弄好人,愚人節(jié)無(wú)罪。

愚人節(jié)作文600字 篇4

  每個(gè)人都有自己喜歡的節(jié)日,我也不例外。今天,就讓我來(lái)為你講講我最喜歡的節(jié)日——愚人節(jié)吧!

  愚人節(jié)是“老外”們的節(jié)日,在每年公歷的4月1日,每當(dāng)?shù)搅诉@一天,人們就可以互相捉弄對(duì)方,對(duì)方一旦被捉弄,不但不可以生氣,還得被別人叫做“四月的愚人”,怎么樣,有趣吧?

  愚人節(jié)的那一天,我早早地就來(lái)到了教室。如果你以為我是做好了準(zhǔn)備的話,那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了。這時(shí),我的.同學(xué)——思哲走了過(guò)來(lái)。他剛一過(guò)來(lái),就一驚一乍的,只見他故作驚訝地說(shuō):“哎呀!你的腳下有只死老鼠!”我聽了,心一驚,把退縮回去一看,大惑不解地說(shuō):“沒(méi)有啊?”“哈哈~上當(dāng)了吧?今天是愚人節(jié)!”說(shuō)完,他蹦蹦跳跳地進(jìn)了教室,只留下我?guī)У赝A粼谠。呆了半刻,我恍然大悟,立即以“神七”的速度飛跑進(jìn)教室……

  一到教室,我立刻放下書包,開始尋找“目標(biāo)”,“目標(biāo)”出現(xiàn),原來(lái)是我的同學(xué)——陳穎釗,今天是愚人節(jié),該怎么捉弄一下他呢?忽然,我靈機(jī)一動(dòng),拿出一張紙條,在上面寫上“我是二百五”幾個(gè)字,然后走到他面前,問(wèn)道:“陳廣張(他的外號(hào)),你認(rèn)識(shí)這幾個(gè)字嗎?”“當(dāng)然認(rèn)識(shí),這幾個(gè)字算什么!”他滿不在乎地說(shuō)!澳呛,你讀讀這幾個(gè)字是什么吧!”“沒(méi)問(wèn)題,我是二百五……”他讀完之后,突然恍然大悟,邊笑邊說(shuō):“好啊,你敢耍我!”此時(shí),我和旁邊的幾個(gè)同學(xué)早已笑得前仰后翻,我笑得上氣不接下氣,斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō):“哈哈,今天是愚人節(jié),愚人節(jié)快樂(lè)!”他聽了說(shuō):“哼!我一定要想辦法也捉弄捉弄你!”剛說(shuō)完,他就像變臉?biāo)频,又換了一副小心謹(jǐn)慎的模樣,說(shuō)道:“小心點(diǎn),你的腳地笑有只大蟑螂!”我拍了拍他的肩膀,假裝一幅莊嚴(yán)的模樣,用著大人的口氣說(shuō):“老兄,你這招早已過(guò)時(shí)了!”他聽了,只好敗興而歸?蓻](méi)出一分鐘,從六組傳來(lái)了一陣哈哈大笑的聲音,我回頭一看,原來(lái)又是潁釗被騙了,他愣在桌子旁,像個(gè)大木瓜似的。哎!這潁釗,智商準(zhǔn)是負(fù)數(shù),不是剛剛才告訴他今天是愚人節(jié)嗎?怎么又上當(dāng)了?

  雖然愚人節(jié)是老外們的節(jié)日,但在我們東方,也能給我們帶來(lái)無(wú)法估量的輕松與快樂(lè),我喜歡愚人節(jié)!

愚人節(jié)作文600字 篇5

  在愚人節(jié)前一天,第一次發(fā)覺小表弟對(duì)我的重要。

  那一天是小表弟的生日,本想著下午放學(xué)將可愛的生日禮物送給他,讓他開心開心?烧l(shuí)知在中午時(shí),母親接到了小姨媽的電話——小表弟發(fā)燒,翻白眼了,已送往急診科。母親聽后傻眼了,哭著對(duì)我們說(shuō)這個(gè)消息。爸爸一聽也急了,匆匆穿上衣服,拉著媽媽就往醫(yī)院跑,我也沒(méi)有了理智,想跟著去,但父母答應(yīng)了我,隨時(shí)報(bào)告小表弟的情況,我這才算平靜下來(lái),去上的學(xué)。

  一放學(xué),我就急忙打電話給媽媽,媽媽說(shuō)不要緊,只是發(fā)燒抽風(fēng)了。我明白她急壞了,因?yàn)槌轱L(fēng)不是小事,不能說(shuō)“不要緊”、“只是”來(lái)形容。我打完電話,就速奔回家了。回到家后不認(rèn)真的寫完作業(yè),真是想一下子飛去醫(yī)院看小表弟。待父母從醫(yī)院回來(lái),我已睡下。但做了一個(gè)夢(mèng),夢(mèng)中出現(xiàn)了小表弟渾身發(fā)顫著被推進(jìn)急診室的情景,我的心像是被揪了一下,疼了許久。

  第二天,也就是愚人節(jié)那天,我沒(méi)像往常和班主任開玩笑,只是靜靜地一個(gè)人被別人愚弄著。我實(shí)在沒(méi)什么心情找樂(lè)子,上天一跟我開了一個(gè)天大的玩笑(小表弟住院),這個(gè)玩笑,在未到愚人節(jié)時(shí),就把我給打敗了。我,敗的很慘烈。因?yàn)檫@個(gè)玩笑讓我的心空落落的,沒(méi)有著落。

  愚人節(jié)當(dāng)晚,我去看望了小表弟,一進(jìn)門,仿佛走錯(cuò)了病房,躺在病床上的男孩是我弟弟?他看起來(lái)那么的虛弱。他緊皺著眉頭,好像很難受。雙手在被下捂著肚子,貌似是輸液后的正常藥物反應(yīng)。他抬起眼皮,乖巧輕聲地叫了聲姐,與以前活潑的小表弟判若兩人?粗y受而虛弱的樣子,我有一種想哭的沖動(dòng)。霎時(shí)間,過(guò)去我們吵架的片段、他的不好,我全都忘卻了,只是惦記著他,默默地祈求上蒼保佑小表弟。

  那一刻,恍然發(fā)覺,原來(lái)小表弟對(duì)我來(lái)說(shuō)那么重要。

  我的愚人節(jié)不快樂(lè),上天開的玩笑有些大。

愚人節(jié)作文600字 篇6

  今天我們剛做完早操,鄒老師就滿臉嚴(yán)肅地訓(xùn)斥我們道:“你們昨天考試考得非常不好!我們今天下午第三節(jié)課還要再考一遍!”“啊?”全班同學(xué)不約而同地發(fā)出了一種抱怨的聲音,我的心怦怦直跳,很多同學(xué)都準(zhǔn)備復(fù)習(xí),個(gè)個(gè)拿著語(yǔ)文書讀了起來(lái)。

  等到下午第三節(jié)課時(shí),鄒老師還非常逼真地說(shuō):“快出去小便!把桌子往外推出來(lái),每個(gè)同學(xué)的桌子都不能在一起,一個(gè)人一個(gè)位子!”我們?nèi)バ”銜r(shí),蔣小瀟、沈小灝和許小陽(yáng)說(shuō):“但愿是愚人節(jié)!但愿是鄒老師騙我們!”我也說(shuō):“但愿鄒老師一把卷子發(fā)下來(lái),就說(shuō)‘今天是愚人節(jié),然后就把卷子傳上去!”同學(xué)們都說(shuō):“但愿這樣!”突然一個(gè)聲音傳過(guò)來(lái),讓我們非常掃興:“看鄒老師平常那么嚴(yán)肅,肯定是真的!鄒老師愚人節(jié)也不會(huì)跟我們開玩笑的!你們死了這條心吧!”原來(lái)是滕小名這個(gè)古板的家伙。

  當(dāng)我們坐在教室里準(zhǔn)備開始考試時(shí),鄒老師敲了兩下桌子,清了清嗓了,說(shuō):“今天我們的卷子不是昨天做的卷子,而是其他學(xué)校的卷子,和我們做的都不一樣!作文也要新寫!你們準(zhǔn)備好了嗎?”同學(xué)們都說(shuō):“準(zhǔn)備好了!”還有人說(shuō):“我的天!下課我一直在復(fù)習(xí)!

  當(dāng)我們拿到卷子,頓時(shí)好幾個(gè)聲音冒了出來(lái):“鄒老師!這張卷子怎么是張作業(yè)單呀?而且是我們還沒(méi)學(xué)過(guò)的24、25課的呀?我們都不會(huì)做!”鄒老師神秘兮兮地說(shuō):“你們自己猜著做,隨便做!反正這次考試要計(jì)分的,我不管你們?cè)趺醋。?/p>

  突然,許小陽(yáng)冒了一句:“鄒老師,那作文寫在哪兒呢?今天不用寫作文了吧?”鄒老師瞥了兩眼許小陽(yáng),對(duì)全班同學(xué)一本正經(jīng)地說(shuō):“作文當(dāng)然要寫的,題目就是‘今天是四月一日’”。有幾個(gè)聰明的小朋友就馬上醒悟過(guò)來(lái)了:“!鄒老師知道今天是愚人節(jié),她肯定是愚我們的!”這時(shí),鄒老師笑瞇瞇地用溫柔的語(yǔ)調(diào)說(shuō):“好了!現(xiàn)在請(qǐng)你們把姓名擦掉,把做的答案全都擦掉,把卷子傳上來(lái)!”有的同學(xué)說(shuō):“啊?我都做了很多了,白做了!”鄒老師說(shuō):“對(duì)!你們下課復(fù)習(xí)也白復(fù)習(xí)了!薄鞍。俊蔽覀?nèi)鄬擂螛O了。

  哦!愚人節(jié)!連老師也瘋狂……。

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