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描寫感動的作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的描寫感動的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
描寫感動的作文1
心中有個玻璃杯，里面存放著大的、小的;紅的、綠的東西。那便是我酸甜苦辣的記錄芯片，從中隨意取出一小片，插入我記憶的波流中。
幼兒時(shí)的我，十分貪玩。學(xué)校附近有一條小河，那水特別得清，特別得綠。一到了夏天，河里的魚啊，蝦啊就特別多。尤其是那大龍蝦，或微微地浮在水面上，或隱隱地藏在水草中。那大龍蝦還非常容易上鉤，一上就是兩只，三只。看著小伙伴們一臉的神氣和喜悅，我也心癢癢了，加入到了這釣蝦的隊(duì)伍。由于我太小，一不小心踩了一個空，掉在了河里。我在水里撲騰著，叫喊著...正巧一位老師路過，他連忙跑下河灘，顧不得脫衣，就沖進(jìn)了水中，把我拖上了岸。不知是由于落水受了驚，還是年幼無知，我望著渾身濕透的老師，我竟然沒有感動。
小學(xué)時(shí)的我，還是那么地貪玩。白天的不知疲倦，晚上就睡得很沉很沉，早上常常起不來。為了不遲到，我也因此常常在匆忙中忘了帶飯盒。一到中午，我的肚子自然就唱起了令人難受的“空城計(jì)”，而同學(xué)們那津津有味的模樣更使我?guī)缀躔捪延巍Ｃ康酱藭r(shí)，班主任老師總會拿出她盒中的一半飯，讓我共同分享。奇怪的是，老師總是吃得很少很少，但她總是說自己吃飽了。我也不知道這是為什么。望著老師那母親般的微笑，我仍然沒有感動------
中學(xué)時(shí)的我，面臨著課程的增加，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)的加重，沒辦法只好跟貪玩“拜拜”了。我每天都埋頭于書海之中，沉浸于題海之內(nèi)。老師們也抓的很緊，往往一個前腿進(jìn)，一個后腿出。我生性好強(qiáng)，為了使自己的成績不過于十分難堪，我可真算是學(xué)而不厭了，問而不倦了。一有空，我就請教老師。有時(shí)甚至連老師吃飯時(shí)也要逮。老師往往馬上放下飯碗，一邊檫著額頭的汗水，一邊耐心地給我解答。或許是學(xué)習(xí)壓力過大，或許是忙于擠時(shí)間，面對老師略帶倦色的臉，我依然沒有感動......
即將參加中考的我，為了擠上重高那座獨(dú)木橋，學(xué)習(xí)是更加努力了，簡直是廢寢忘食。有一次，我竟在英語課上睡著了。令人意外的是老師居然正在我身邊，更令人驚奇的是她沒有叫醒我。下課后，她只是輕輕地說了一聲：“上課睡覺會著涼的，知道嗎?”望著微風(fēng)中拂起的那幾縷劉海，我的眼中......
描寫感動的作文2
花朵的芳香彌漫在空氣中，聞著清新的香味令人神清氣爽，香味的源頭正是陽臺上花盆里嬌艷的花，它曾經(jīng)給我?guī)磉^微微的感動。
當(dāng)我看到花的種子時(shí)，它已經(jīng)因不明原因破損。豆大的種子顯得更加瘦小，種子表面粗糙不平，從遠(yuǎn)處看，棕褐色的種子就像一個普通的小點(diǎn)，只因顏色深才能讓人注意到弱小的它罷了。
家長們都說，它已經(jīng)無法生長了，成活的幾率很低，但我還是將它種在了土里，一是因?yàn)槟鞘撬鼞?yīng)有的宿命，二就是心里在作怪了，總希望它可以創(chuàng)造奇跡，打破土的束縛。
但往往希望越大，失望越大。我每天都會精心照料它，就像我的孩子一樣，是不是都要跑去看它。一天，一周，兩周過去了，花盆里的土依舊那么平整，卻唯獨(dú)少了花的一枝獨(dú)秀。天空淅淅瀝瀝地下起了小雨，隱隱約約可以聽見低沉的歌聲傳來，也許都在為花感到惋惜。
我早已將它放棄，它只是一個玩物，對于沒有價(jià)值的食物有何必花費(fèi)時(shí)間，于是將注意力轉(zhuǎn)移。一天中午，艷陽高照，小鳥在枝頭高歌，和著樹葉的簌簌聲，演奏歡快的樂章，在慶祝我有一個好心情，面對父母的認(rèn)可，為什么不值得高興呢？哼著小曲，回到家中，來到我的臥室。
映入眼簾的是一株鮮綠的小苗，沒有花苞，只是再平凡不過的小苗，筆直的潔凈地立在那里，屋里的一切艷麗都不過是它的陪襯。我心頭吃了一驚，但隨即濃濃的喜悅涌上心頭，后又被深深的震撼了。
它并不是一顆完整的種子，而是殘缺的!盡管它失去的也許是不重要的一小部分，但那對弱小的它來說何嘗不是一個打擊!一周左右的發(fā)芽時(shí)間，它用了近兩倍，但這都不重要，重要的是，它真的破土而出了!這需要多么頑強(qiáng)的毅力和勇氣!
之后的.每天，它幾乎以肉眼可見的速度生長著，它早已渡過最艱難的一。看著它一天天的長大，我的心也被一天天的牽動著，實(shí)在無法想象，它究竟是如何做到的。
有時(shí)就在它身旁，心中便會浮現(xiàn)微微的感動，好像知道自己以后該怎么做了。
看著眼前這盆艷麗的花，怎能聯(lián)想到它最初的模樣，花的香氣也滲進(jìn)了我的心底，繼續(xù)帶給我微微的感動……
描寫感動的作文3
男孩和女孩初戀的時(shí)候，男孩為女孩折了一千只紙鶴，掛在女孩的房間里。男孩對女孩說，這一千只紙鶴，代表一千份心意。那時(shí)候，男孩和女孩分分秒秒都在感受著戀愛的甜蜜和幸福。
后來女孩漸漸疏遠(yuǎn)了男孩。女孩結(jié)婚了，去了法國，去了無數(shù)次出現(xiàn)在她夢中的巴黎。女孩和男孩分手的時(shí)候，對男孩說，我們都必須正視現(xiàn)實(shí)，婚姻對女人來說是第二次投胎，我必須抓牢一切機(jī)會，你太窮，我難以想象我們結(jié)合在一起的日子……男孩在女孩去了法國后，賣過報(bào)紙，干過臨時(shí)工，做過小買賣，每一項(xiàng)工作他都努力去做。
許多年過去了，在朋友們的幫助和他自已的努力下，他終于有了自已的一家公司。他有錢了，可他心里還是念念不忘女孩。
有一天下著雨，男孩從他車?yán)锟吹揭粚先嗽谇懊媛刈摺Ｄ泻⒄J(rèn)出那是女孩的父母，于是男孩決定跟著他們。他要讓他們看看自已不但擁有了小車，還擁有了別墅和公司，讓他們知道他不是窮光蛋，他是年輕的老板。男孩一路開著慢車跟著他們。雨不停地下著，盡管這對老人打著傘，但還是被雨淋濕了。
到了目的地，男孩呆了，這是一處公墓，他看到了女孩，墓碑的瓷像中女孩正對著他甜甜地笑。而小小的墓旁，細(xì)細(xì)的鐵絲上掛著一串串的紙鶴，在細(xì)雨中顯得如此生動。
女孩的父母告訴男孩，女孩沒有去巴黎，女孩患的是癌癥，女孩去了天堂。女孩希望男孩能出人頭地，能有一個溫暖的家，所以女孩才做出了這樣的舉動。她說她了解男孩，一定會成功的。女孩說如果有一天男孩到墓地看她，請無論如何帶上幾只紙鶴。
男孩跪下去，跪在女孩的墓前，淚流滿面。老人告訴男孩，今天是清明節(jié)，所以來看看女兒。清明節(jié)的雨不知道停，把男孩淋了個透。男孩想起了許多年前女孩純真的笑臉，男孩的心就開始一滴滴往下淌血。這對老人走出墓地的時(shí)候，看到男孩站在不遠(yuǎn)處，奧迪車門已經(jīng)為老人打開。汽車音響里傳出了哀怨的歌聲，“我的心，不后悔，反反復(fù)復(fù)都是為了你，千紙鶴，千份情，在風(fēng)里飛……
描寫感動的作文4
只要我們不槁如死灰。感動便會如約而至。感動，是掛在心空里的一抹絢麗的彩虹；是盛開在心靈陽臺上的一束紅艷玫瑰；是飛落在心之山崖邊的一條磅礴的瀑布。感動是一種美麗的情感的體驗(yàn)。讀一個浪漫的愛情故事，聽一段迷人的旋律，你不是會頓覺心曠神怡、浮想聯(lián)翩嗎？失意中別人送來龍去脈關(guān)愛的眼神和撫慰的細(xì)語，困厄中別人伸出援助的又手，你不是會深感如拂春風(fēng)，如沐甘霖嗎？正是這些來自心靈的感動，讓人倍覺人生的溫馨。
記得剛上初中時(shí)，我在暑假里因?yàn)楹闷孢x擇了住校生活，在夏令營時(shí)，因?yàn)榈谝淮巫⌒６貏e興奮，感覺很好，可當(dāng)新鮮感過去以后，我卻徹夜未眠，第二天上課時(shí)也精神萎靡不振，我就打打電話給媽媽說我不想住校友會，害得媽媽為我還特意跑到學(xué)校，向老師請假回家住了幾天，幾天后，我又開始了住校，但我還要求媽媽每天來學(xué)校看望我。第一學(xué)期開學(xué)后，媽媽為了我趕來趕去，費(fèi)盡周折，上班時(shí)民想著這個問題，害得她工作也不安心，我當(dāng)時(shí)十分感激她，可現(xiàn)在我卻淡漠了。
讀書累了，父母為我們削一個蘋果，是感動；口渴了，朋友幫你打一杯水，是感動；沮喪時(shí)，得到一句安慰的話，是感動；
高興時(shí)，有朋友與你一起分享快樂，是感動；平凡的日子，收到一份小小的祝福，哪怕是一片花瓣，一片樹葉，也是感動……
人啊，每天被多少平凡的事情感動著！或許，有時(shí)由于它們的平凡才讓我們視而不見，有這樣一句話：“人之所以會感動，是因?yàn)樗钤趷壑小＜t塵有愛，人間有情，我們又能什么理由要讓庸碌蒙住我們的眼睛而無法體會感動的滋味呢？
感動是什么？一千個人有一千種答案。但，無論是誰，都無法對一個毫無感情的人說同感動究竟是什么，因?yàn)楦袆硬皇怯米煺f出來的，而是用心品味出來的。
感動，如沁人心脾的甘泉，暢飲甘泉，我們的內(nèi)心變得澄澈而又明亮。
感動，如熏人欲醉的海風(fēng)，感受海風(fēng)，我們的內(nèi)心變得純凈而寬敞。
感動，如令人心折的白雪，領(lǐng)略白雪，我們的內(nèi)心變得安靜而又平各。
當(dāng)這個世界上已無感動的足跡的時(shí)候，那它也就隨之成了一個冰封的天地，冷酷亦無情。
朋友，請把心從泥淖中拔出來吧！請騰出一點(diǎn)小小的空間來承載這足以讓我們回味一生的感動吧！
描寫感動的作文5
人間世事無常，“感動”一詞處處溫暖著人們的心。在生活中總有一些人在不經(jīng)意間溫暖著我們的心扉。
感動是什么？問一千個人，可能會有一千種不同的回答。每個人對感動的理解不同，但是，無論是誰，都無法對一個毫無感情的人說出感動究竟是什么。感動是只可意會，不可言傳之物。感動，是一個人用心慢慢品出來的。你感動，不會是因?yàn)橐粋�人對你說了甜言蜜語而讓你感動，而是他用行動體現(xiàn)出讓你感動的那一瞬間。
在生活中，父母，朋友，同學(xué)他們都會以他們獨(dú)有的方式感動著你，讓你的心靈為之一顫。
其實(shí)，我們都有過經(jīng)歷——
在你口渴時(shí)，朋友默默的幫你倒上一杯水；在你饑餓時(shí)，父母不吭聲為你端來一碗香噴噴的面條；當(dāng)你一道題寫不出來，又礙于面子不敢詢問時(shí)，你的同桌湊過頭來，為你細(xì)心講解……
這一樁樁，一件件的事情或許你已經(jīng)習(xí)以為常。但將這些事回憶，仔細(xì)品味時(shí)就會發(fā)現(xiàn)這其實(shí)就是生活中的感動，雖細(xì)微，卻溫暖。
父母就仿佛是感動的源泉——
還記得小時(shí)候，母親用她溫暖的體溫感動著我們；上小學(xué)時(shí)父親用省下的錢買來書包感動著我們；每次有剩飯菜時(shí)，父母總是把新鮮的留給我們而自己吃那些剩飯；吃西瓜，最不甜的地方總被父母吃了。
小時(shí)總是不懂，長大后卻是明白了。父母為我們的生活成長操心，我們該為父母的操心而感動。
感動的所在地不同，感動的人不同。但是它的本質(zhì)是相同的；那是兩顆心的互相溫暖；那是漫天飛舞雪花般的浪漫；那是處處為人著想的善良。
感動是抽象的物品，畫家的畫筆描繪不出感動；作家的鋼筆寫不出來感動；音樂家的樂器舞不出感動。而感動卻實(shí)實(shí)在在的存在于我們的身邊，是那樣的曼妙，柔美……
讓我們走進(jìn)感動，體會那溫暖人心的感動吧！
描寫感動的作文6
生命有時(shí)是“驛外斷橋邊，寂寞開無主”的無奈，但更是“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的執(zhí)著；生命有時(shí)是“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”的困窘，但更是“長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的豪邁與樂觀！
在爬山的時(shí)候，我累得氣喘吁吁，心里打起了退堂鼓：哎呀，我好累啊，真不想爬了，干脆下山吧！我回頭看看，才爬了幾百米，下定決心不爬了。
“當(dāng)心！當(dāng)心！石頭，腳再左邊一點(diǎn)，快！”突然，有一個長得魁梧的大哥哥被兩個婦女托著，看上去很吃力。我在心里數(shù)落他：連一點(diǎn)點(diǎn)男子漢氣概都沒有，連爬山都還要扶著人……我仔細(xì)地看著他走了過去，他的手像張開的鵝翅膀，瘋狂地?fù)u擺著，身體左右搖晃，頗像一只傻乎乎的鵝。我忍不住笑了起來：這是哪里來的鵝啊？“啊——”他尖叫了一聲，他被絆倒在了一塊石頭上，身旁的婦女一手抓住了他的衣角，輕聲地說：“當(dāng)心，不然又得去醫(yī)院了。”
爬到一棵大樹下，他們倚在那邊，喝了口水，其中一個婦女嘆息道：“小王啊，身體越來越好，越來越乖，誰還會說我們是智障啊？”我的心砰然一動，他以前竟然是一個智障兒童！我對他充滿了敬佩，他并沒有退縮在病魔面前，只是堅(jiān)持不懈地與病魔作斗爭，這難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？我想了想——不管前面有多少艱難險(xiǎn)阻，我一定要努力去嘗試一下。想完，我堅(jiān)定地向上爬去。
他的手還是伸開的，右腳向前邁了一大步，左腳又挪了一點(diǎn)點(diǎn)，身體搖晃，這時(shí)在我眼里，又像一個頑強(qiáng)不屈的受傷的士兵。那一刻，我感動了，他的樂觀向上影響著困難前進(jìn)的步伐，制止著困難的前進(jìn)，他真是一位了不起的強(qiáng)者！他摔倒后，竟然甩開兩位婦女的手，堅(jiān)定地說：“我自己來！”但是，婦女急急忙忙地說：“當(dāng)心啊！”大哥哥大聲哄道：“走開，我自己試試看！”在他身后的我，被他的一舉一動感動了，這位哥哥樂觀向上、堅(jiān)強(qiáng)不屈，真是令我學(xué)習(xí)！假如困難在我面前，我一定會毫不猶豫地選擇退出，而他，并沒有，只是堅(jiān)強(qiáng)地面對困難，這怎么會不令人感動呢？
這位大哥哥“長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的樂觀精神，感動了我，也激勵著我，勇敢地迎難而上。
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