我的鬧鐘寶寶作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的我的鬧鐘寶寶作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
在我的書(shū)桌上，有個(gè)小鬧鐘，他是一個(gè)橢圓形的形狀，黑色的外殼，表盤中間有一簇淡雅秀麗的牡丹花，它不僅造型簡(jiǎn)潔大方，他還是我多年的好朋友，對(duì)我萬(wàn)分了解。你可能會(huì)問(wèn)，鬧鐘怎么會(huì)了解人的心思呢？且聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
其一，他是最了解我的起床氣。每天早上，我還在溫暖的被窩里賴著不肯起床，可他卻存心不讓我睡個(gè)好覺(jué)，又似乎是不想讓我上學(xué)遲到，他每天總是準(zhǔn)時(shí)的響起他那標(biāo)志性的鬧鈴聲。每次鈴聲一響，我總是煩得要死，把自己的枕頭使勁埋在腦袋上，想遮蓋一下這惱人的鈴聲。可偏偏他總是跟我作對(duì)，每次都要響到我極不情愿的爬起來(lái)關(guān)上它，恨不得要把他砸碎了，他才善罷甘休。所以，每天晚上，我都盼望他明天早上可以出故障不響，可每一次我的希望都在那陣陣惱人的鬧鈴聲中被粉碎的一點(diǎn)痕跡都沒(méi)有。
其二，他也最了解我的注意力不集中的壞毛病。每天坐在書(shū)桌前，學(xué)不了幾分鐘就想下去玩，可他卻像一位嚴(yán)厲的老師，用他那筆直的指針，對(duì)我說(shuō)：“你還沒(méi)有學(xué)到時(shí)間呢，要好好學(xué)習(xí)！”一看到他那緩慢的指針，我真想把指針撥快兩格。可他卻存心不讓我多玩一會(huì)是的，每次都讓我艱難的`度過(guò)著這漫長(zhǎng)的時(shí)間。可他卻總是為我準(zhǔn)確的安排著我的時(shí)間，告訴我現(xiàn)在干嘛，之后干嘛。
其三，他也最了解我的脾氣性格。每次我在學(xué)校遇到神魔煩心事，回到家里望望她，我總是把不好的事情告訴他。說(shuō)出來(lái)后，我的心情好多了，他那筆直的指針也似乎彎成了一個(gè)笑臉。遇到開(kāi)心的事也不例外，我也總是對(duì)他講個(gè)滔滔不絕，他呢，也不會(huì)煩，總是豎著兩個(gè)小耳朵認(rèn)真的聽(tīng)著。見(jiàn)我高興了，她的笑臉彎的更大了。
親愛(ài)的小鬧鐘，你陪伴我這么多年，伴我起床，伴我入睡，你是我最好的好朋友，我會(huì)珍藏著你，直到永遠(yuǎn)。
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