有關(guān)小學(xué)書的作文500字十篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編幫大家整理的小學(xué)書的作文500字10篇,歡迎大家分享。
小學(xué)書的作文500字 篇1
有關(guān)與書的名言鋪天蓋地,杜甫說(shuō):“讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神。”高爾基說(shuō):“書籍是人類進(jìn)步的階梯”……
我對(duì)這些名言百分之百的相信。記得我第一次看到“書”這個(gè)東西時(shí),那是一個(gè)下午,我從幼兒園回到家,看見桌上有一堆東西,媽媽告訴我:“這是書,是繪本。”晚上,媽媽給我念了一本,我聽了,心馬上就被牽走了。沒(méi)過(guò)幾天,那些繪本被我“聽”完了。
到了大班,我讀繪本的熱情消失了。媽媽又給我買了一小本一小本的童話。我特別興奮,有時(shí)候做夢(mèng)還夢(mèng)見我是故事的公主。
一轉(zhuǎn)眼,我上小學(xué)一年級(jí)了,媽媽送給我的一本《格林童話》,天啊!那么厚厚的一本,捧在手中沉甸甸的,在幼兒園里我從來(lái)沒(méi)有見過(guò)這么厚的書!我心里美滋滋的,慢慢打開那嶄新的書頁(yè),看著上面的拼音,一個(gè)字一個(gè)字地讀,雖然念得慢,但讀得津津有味。一個(gè)學(xué)期下來(lái),這本書被我讀完了。《小紅帽》告訴我不可以隨便相信陌生人;《漁夫與他的妻子》讓我明白做人不能太貪婪;《灰姑娘》又讓我淚如雨下。
二、三年級(jí)時(shí),我對(duì)各種各樣的圖書百看不厭,《老鼠花匠》、《一根怪手杖》、《馬小跳系列》……都是我那時(shí)的寵兒。
不知不覺(jué),我四、五年級(jí)了,那些圖書漸漸被我扔到了腦后,又對(duì)小說(shuō)愛不釋手,《沈石溪?jiǎng)游镄≌f(shuō)》、《查理九世》、《笑貓日記》和《陽(yáng)光姐姐小說(shuō)》,對(duì)我是多么有吸引力,恨不得一天把它們看完。
啊!書!你伴隨著我的成長(zhǎng),和我一起長(zhǎng)大。啊!書!我的童年如果缺少你不知道會(huì)失去多少快樂(lè),變得多么乏味。啊!謝謝你,書!
小學(xué)書的作文500字 篇2
每一本書都有它吸引人的獨(dú)特地方。在茫茫書海中,每本書都有它的閃光點(diǎn)。
題記
我在茫茫書海中找到了最亮的那顆,他像是有一股魔力,讓我不能自拔。你就是書海中最亮的那顆明星《魯濱孫漂流記》。
魯濱孫,你的故事令我著迷,偶爾也會(huì)置身于故事中。
還記得那時(shí)的莊園嗎?我每次都會(huì)躲在樹后遠(yuǎn)遠(yuǎn)地凝望著你。那次出海經(jīng)商我也悄悄跟上了你。你拿的東西并不多,但船上的人真的很多。當(dāng)暴風(fēng)雨來(lái)臨時(shí),人們都嚇得東逃西竄,而你卻十分冷靜。終于船沉沒(méi)了,你掉進(jìn)了茫茫大海,但上帝卻格外眷顧你,送給你一塊木板。你活了下來(lái)但你卻漂流島一個(gè)無(wú)人的孤島。一開始你精神頹廢,但你并未放棄你的生命,你開始用你勤勞的雙手努力活下去。你學(xué)會(huì)了耕種、打獵、縫補(bǔ)衣服。你強(qiáng)大的野外生存能力令我驚訝!走進(jìn)你在孤島上的房子,里面干凈、寬敞、明亮。走進(jìn)你種植的稻田里,一陣陣稻香撲鼻而來(lái)。看到你的羊圈,一支支曉陽(yáng)正在和媽媽嬉鬧玩耍。這時(shí),一陣陣香氣把我吸引了。隨著想起我來(lái)到你的屋外,面包的香氣還有烤羊的味道,中間還夾雜著葡萄酒的醇香。我在屋外看著你,你在屋里做著禱告,你要告訴上帝你的生活。
還記得那群野人登島食人的場(chǎng)景嗎?你被嚇壞了,可是你沒(méi)有退縮,你不僅趕走了野人還救了他們的食物。你給他取名星期五,有了星期五你的生活不再那么孤單了。你教星期五講話、教他吃熟食、教他耕種、教他打獵,讓他脫離野人的生活習(xí)慣。最后一次,你成功解救了船長(zhǎng),你回到了久別的故鄉(xiāng)。而我也從你傳奇的故事里脫離了出來(lái),回到了現(xiàn)實(shí)。
你的傳奇故事教會(huì)了我許多,而我也很高興參與了你的傳奇故事。
小學(xué)書的作文500字 篇3
在人生的長(zhǎng)河中,有那么一葉扁舟,載著你乘風(fēng)破浪,那就是書。
在縷縷書香中,我度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)春秋。因?yàn)闀也辉械矫CH撕V泄聠渭拍灰驗(yàn)闀也辉械皆谟忠粋(gè)春秋。因?yàn)闀也辉械矫CH撕V泄聠渭拍灰驗(yàn)闀也辉械皆谑|蕓眾生中愚昧無(wú)知;因?yàn)闀也辉?dú)自彷徨;因?yàn)闀也辉つ苛骼恕J菚o了我一個(gè)有一個(gè)夢(mèng)想,帶著我沖破無(wú)知的屏障。
曾經(jīng)讀過(guò)一本書,《心靈雞湯》,讀后,真讓人耳目一新。書中那一個(gè)個(gè)感人至深的故事催人淚下,仿佛全世界的情感都在我的心田里過(guò)濾了一遍。讀完每一篇文章,頓時(shí),都會(huì)有一股沁人心脾的芳香在我周圍飄蕩。“心靈雞湯”,名副其實(shí),給我的心靈來(lái)了一次純潔的洗禮。
在風(fēng)雨中,真情屹立不倒,也唯有真情才能夠照亮這世間的黑暗。“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。”我想書中更多的則是真情、親情、友情······讓這世界充滿愛。也許,當(dāng)所有人都領(lǐng)略到這書中的真善美時(shí),他們會(huì)覺(jué)得一切的心靈污垢都不翼而飛了,世界上一切的黑暗、腐敗、骯臟······都會(huì)灰飛煙滅。
書市知識(shí)的載體,書給予了人類一切。自過(guò)去的野蠻人到現(xiàn)在的文明人,書起的作用無(wú)法估計(jì),假如這世界上沒(méi)有一本書,那情景無(wú)法想象。
“書山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟。”現(xiàn)在我們正在攀登這高不可測(cè)的“書山”,汲取那書中的日月精華,大膽地猜測(cè)下,當(dāng)世界已不需要書的時(shí)候,那時(shí)的人類還有什么事可干,天才到處都是。到時(shí),世界上再也不會(huì)有疑問(wèn),再也沒(méi)有問(wèn)號(hào),人人博古通今,知天曉地。但這一切還得靠書。
再多的語(yǔ)言也敘不盡書的重要,只能靜下心來(lái)細(xì)細(xì)品味書所特有的韻味,在書海中遨游,領(lǐng)悟那一切的未解之謎。
我愛讀書,我愛學(xué)習(xí),我愛進(jìn)取。
小學(xué)書的作文500字 篇4
如果我問(wèn)大家什么是人生中最重要的?可能有人會(huì)說(shuō)是金錢,也有人可能說(shuō)是健康,還有人說(shuō)可能是快樂(lè),當(dāng)然還會(huì)有更多的答案。這不足這怪,因?yàn)楦魅说纳罱?jīng)歷不同,感受也不同,所以認(rèn)識(shí)也千差萬(wàn)別。
而我會(huì)不加思索地回答:讀書。
我愛讀書,因?yàn)闀侨祟愔腔鄣慕Y(jié)晶,書是人類思想的寶庫(kù),讀書可以讓我在知識(shí)的海洋里盡情地遨游,讀書可以讓我從無(wú)知的領(lǐng)域不斷縮小,讀書可以讓我更加豐富起來(lái)、成熟起來(lái)。
俗話說(shuō):“秀才不出門,盡知天下事。”讀書可以使我感受到茫茫宇宙的無(wú)限神奇,埃及金字塔的燦爛和瑰麗文化,亞亞加拉大瀑布的壯觀的震憾,海洋世界的浩翰和富饒,而不必親臨其境。讀書使我可以超越時(shí)空的局限和人類歷史上一些先賢和偉人進(jìn)行無(wú)聲的交流和探討,而不必回到過(guò)去,回到從前。
我愛讀書,因?yàn)樽x一本好書,可以讓我們分清美丑,明辨是非,讓我們漸漸地高尚起來(lái)、純潔起來(lái)、堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。歌德說(shuō)過(guò):“讀一本好書,就是和許多高尚的人談話。”是啊,讀一本好書使我們可以從圣賢和智者的叮嚀中頓悟人生的真諦,從偉人的人生記錄中感悟崇高境界和高尚的情懷,從科學(xué)家奮斗的文字里體會(huì)攀登的艱辛和執(zhí)著,從英雄可歌可泣的故事中找到和命運(yùn)抗?fàn)幣c搏擊的無(wú)窮力量和堅(jiān)強(qiáng)意志。
“書是人類進(jìn)步的階梯”。高過(guò)基的這句至理名言曾經(jīng)激勵(lì)著無(wú)數(shù)學(xué)子發(fā)奮讀書。同學(xué)們,為了我們的進(jìn)步和成長(zhǎng),為了我們偉大祖國(guó)的進(jìn)步和繁榮,讓我們一起讀書吧!
小學(xué)書的作文500字 篇5
書,是人類文明的長(zhǎng)生果。
書,是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。
書,是人類進(jìn)步的階梯。
何嘗不是呢?書被人類形象地譽(yù)為人類文明的長(zhǎng)生果,全世界的營(yíng)養(yǎng)品,人類進(jìn)步的階梯。通過(guò)這些比喻,你肯定能感受到書對(duì)人們有多么重要吧,但也許由于個(gè)人的觀點(diǎn)不同,我們的答案可能不一致。但是書對(duì)人類的貢獻(xiàn)和用途是絕對(duì)不可小視的。我是這樣認(rèn)為的:在看書的過(guò)程中,你總能從書中得到一些啟示。你在讀書的過(guò)程中,你會(huì)汲取到書中的知識(shí),而這些知識(shí)你總能在生活中運(yùn)用到,哪怕只運(yùn)用到了一點(diǎn)點(diǎn)。你看到過(guò)那些因?yàn)榭磿佟⑽幕降投l(fā)的笑話吧。你是想做一個(gè)有文化的人?還是一個(gè)沒(méi)有文化的人呢?
或許,我可以換一種說(shuō)法:讀書能提高你的文化水平和文化素養(yǎng),以至于你不會(huì)成為一個(gè)粗魯、沒(méi)有文化素養(yǎng)的人。
我很喜歡讀書,我對(duì)讀書也有一些感悟,現(xiàn)在我和大家分享一下:第一,書中自有黃金屋。讀書,就要認(rèn)真、仔細(xì),這也許會(huì)將你帶入作者寫作時(shí)的意境,會(huì)使你感受到作者的心情,會(huì)使人完全體會(huì)到書的中心思想。第二,讀書要選好書,要選擇有教育意義的書,選擇內(nèi)容積極向上的書。如果讀了那些不健康的書,不但不會(huì)提高文化水平,還會(huì)使人精神墮落,不求上進(jìn),惹人討厭。第三,閱讀量一定要大,閱讀面一定要廣。讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神。閱讀量大了,閱讀面廣了,知識(shí)就多了,知識(shí)多了,人也有文化了,大腦也變得聰明,思維也變敏捷,就是一個(gè)文人了。
所以,讓我們一起多讀書,愛讀書,會(huì)讀書,讀好書吧!讓我們共同努力,向著智慧之門進(jìn)發(fā),讓祖國(guó)未來(lái)的花朵開得更加美麗,更加?jì)善G吧!
小學(xué)書的作文500字 篇6
書,可以讓你更加聰慧;書,可以告訴你課本上沒(méi)有的東西。讀完一本書,就像挖掘出了一片財(cái)富。書就像你最最忠誠(chéng)的朋友,也是一個(gè)你的另外一本教科書,書,可以告訴你學(xué)習(xí)、知識(shí)、生活中的啟示,書,可以讓你知識(shí)淵博。我從小到大都在書的海洋里,津津有味地看著書,整個(gè)人陶醉在書的情節(jié)中。
從小,我就與書結(jié)下了不解之緣。
二、三歲的時(shí)候我就喜歡依偎在媽媽的懷抱里,聽媽媽用她那美妙動(dòng)聽的聲音給我講《丑小鴨》的故事。當(dāng)聽到丑小鴨因?yàn)殚L(zhǎng)得丑陋而被小朋友們嫌棄,不跟她玩耍,只有自己孤零零一個(gè)人時(shí),心里真不是滋味,為丑小鴨的遭遇而感到傷心,用被子角輕輕地拭去流下的“金豆豆”——眼淚。但當(dāng)我聽到丑小鴨變成美麗的白天鵝,在天空自由飛翔時(shí),我又為它的幸運(yùn)而感到高興。
書,在我灰心失望時(shí)給我指明道路,我的生活因書香而精彩。
上幼兒園的時(shí)候,我也因?yàn)樽x書而快樂(lè)。
長(zhǎng)大了,上小學(xué)了,我開始認(rèn)字了爸爸媽媽就不給我讀書,而要我自己看,自己讀,因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了認(rèn)字,但是,我沒(méi)有因?yàn)檫@個(gè)原因使我從此再也不讀書,反而越來(lái)越珍惜書,越來(lái)越愛讀書了。我不是讀以前的'《幼兒畫報(bào)》、《丑小鴨》、《機(jī)靈寶寶跟我學(xué)親子講讀1000列》……而是讀《三國(guó)演義》、《紅樓夢(mèng)》、《西游記》、《十萬(wàn)個(gè)為什么(家中的為什么)》等等書籍。
書,給了我一個(gè)智慧的大腦。
俗話說(shuō)得好:書中自有黃金屋,書籍是人類進(jìn)步的階梯,書是人類智慧的源泉,一本好書能夠蕩滌人們的心靈,讓我們乘坐書做的船,在知識(shí)的海洋里遨游;讓書香伴隨我們成長(zhǎng)!“書山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。知識(shí)的道路是無(wú)止境的,我們通過(guò)書了解每一樣事物,我們也通過(guò)書走到這一步,這都是書的功勞。
小學(xué)書的作文500字 篇7
在我的書架上有很多很多書,其中有一本書是我特別喜歡的,看了很多遍都還想再看的一本書。那就是精裝版的《三國(guó)演義》。
這本書到底是哪里吸引我呢,讓我如此愛不釋手?這本書啊,無(wú)論是外表還是內(nèi)容,無(wú)一不吸引我。看,它的封面,精美又大氣,在正中間豎寫著四個(gè)大字“三國(guó)演義”,下方是七個(gè)三國(guó)主要人物的畫像,每個(gè)人都個(gè)性鮮明,一眼能識(shí)出。看到這樣的封面就忍不住想看書中的內(nèi)容。
這本書是由湖北美術(shù)出版社出版的,質(zhì)量非常好,里面的紙張很結(jié)實(shí),翻過(guò)很多次都沒(méi)有卷角、起皺,而且每頁(yè)紙都是彩色的,有淺紅,淺綠等,甚是好看。里面的圖片更是精致美觀,看著那些栩栩如生的人物畫,仿佛把我?guī)肽莻(gè)斗智斗勇的三國(guó)時(shí)代。
書中的文字排版也很合理,故事內(nèi)容都用相應(yīng)顏色的黑體字,還用不用顏色的楷體字對(duì)每一個(gè)故事都做了簡(jiǎn)介和點(diǎn)評(píng),并對(duì)文章中一些特殊的詞語(yǔ)用宋體字進(jìn)行注釋,讓我們對(duì)故事細(xì)節(jié)、對(duì)歷史人文有更進(jìn)一步的了解。
書中的內(nèi)容都是按章回來(lái)劃分的,一個(gè)故事一個(gè)章回,非常清晰。當(dāng)然,更吸引我的還是文字的內(nèi)容了,那是一個(gè)字“絕”!好看得不得了,總是會(huì)看完一遍再看一遍,哪怕是背得下來(lái)了,都還想再看,因?yàn)閷?shí)在是描寫得太妙了。故事精彩引人入勝,人物精致鮮明獨(dú)特,文字激昂句句堪好,妙語(yǔ)連珠回味無(wú)窮,簡(jiǎn)直無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)這種品書的美妙感覺(jué),正所謂,妙不可言啊!
除了它的這些美,此書還有更具價(jià)值的地方,那就是它帶給我的精神上的啟迪和情智上的收獲,更是讓人增長(zhǎng)智慧,提升心境!在寫作上,增長(zhǎng)了我的詞匯量,好詞好句拿來(lái)即用;在學(xué)識(shí)上,認(rèn)識(shí)了很多杰出的歷史人物,他們的智慧、技藝,他們的堅(jiān)強(qiáng)、執(zhí)著時(shí)刻影響著我;在人品上,他們重情義,榮辱與共,他們守信用,言出必行,他們愛國(guó)愛家,不惜舍身救國(guó)……這一切,無(wú)一不感動(dòng)著我!
一本好書,就是你一個(gè)至好的朋友,一位善教的良師。
《三國(guó)演義》,我真的好喜歡你!
小學(xué)書的作文500字 篇8
從書籍中汲取知識(shí)的力量,是人生之必需。每個(gè)人從一出生開始,就在不停地學(xué)習(xí)各種各樣的知識(shí),以便將來(lái)在社會(huì)上更好的立足。
我覺(jué)得讀書如同一個(gè)科學(xué)家去讀當(dāng)代文學(xué)作品,一個(gè)作者去讀某個(gè)考古學(xué)家的記錄一樣,因?yàn)橄矚g而讀,因?yàn)樵从谂d趣而讀,有句話說(shuō)得好“閱讀不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度,但它可以改變?nèi)松膶挾取薄U且驗(yàn)檫@種興趣的閱讀讓我們的生活豐富多彩。
書是我生活中必不可少的好朋友,我在書的海洋里遨游,從中得到了莫大的快樂(lè),更使我的知識(shí)面也寬廣了不少,在生活中,書還幫了我不少忙呢!
記得有一次星期天,我在家里練習(xí)寫毛筆字。寫的時(shí)候,不小心把墨汁給濺在了自己的衣服上。這時(shí),我心里一緊:怎么辦啊!這可是新衣服啊!明天一定會(huì)被罵的,怎么辦啊!
突然,我想起來(lái)我以前在案書上看到的一段文字:衣服上如果沾上了墨汁,可以先用飯粒涂在墨汁上用勁搓,在浸到肥皂水里洗,然后用干凈的水漂洗就可以了。我為什么不實(shí)踐一下呢?于是,我脫下衣服,跑到廚房里,拿來(lái)一勺飯,倒在墨汁處,然后使勁搓。過(guò)了一會(huì)兒,墨跡變淡了,又搓了一會(huì)兒,我用肥皂水洗了一遍后,又用請(qǐng)水沖了一遍,然后擰干,用衣架掛了起來(lái)曬干。第二天,我把這件事告訴了媽媽,媽媽連夸我聰明,我不好意思地說(shuō):“這可都是書的功勞!”
讀書使我增長(zhǎng)知識(shí),正因?yàn)橛辛藭也虐l(fā)現(xiàn)世界有這么地奇妙,正是因?yàn)橛袝也虐l(fā)現(xiàn)......我愛讀書,讀書使我的人生充實(shí)而從容,悠閑而舒適,安靜而豐富,讀書使我快樂(lè)。
小學(xué)書的作文500字 篇9
我很喜歡看書,所以家里的書架是滿滿的。在滿滿的書架上有我最喜歡的一本書——日本作家黑柳徹子的《窗邊的小豆豆》。
《窗邊的小豆豆》于1981年出版后,不僅在日本,而且在全球引起了極大的反響。這本書已經(jīng)被譯成33種文字在全球發(fā)行。發(fā)行后三年,聯(lián)合國(guó)的官員在讀完英文版的《窗邊的小豆豆》后,認(rèn)為沒(méi)有比黑柳徹子更了解孩子的了。因而任命她為聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)亞洲歷史上第一位親善大使。
是啊,沒(méi)有比黑柳徹子更了解孩子的了!
小豆豆就是黑柳徹子,那個(gè)一年級(jí)就被學(xué)校退學(xué)的孩子。她在窗邊跟街頭藝人打招呼,請(qǐng)他們表演。她把桌子的蓋子打開關(guān)上幾百次。老師和同學(xué)受不了她的“與眾不同”,所以被退學(xué)了。
雖然這樣,但是小豆豆的媽媽,沒(méi)有放棄,她把小豆豆送到了巴學(xué)園。我很羨慕小豆豆,她可以在一個(gè)充滿自由的學(xué)校上課。有電車教室,吃飯前還有“好好嚼”的歌,吃飯還有“海的味道、山的味道”,還有與眾不同的運(yùn)動(dòng)會(huì)。
我更羨慕的是小豆豆有一位校長(zhǎng),能聽小豆豆講四個(gè)小時(shí)的話而不厭煩,能當(dāng)小豆豆在糞池找錢包的時(shí)候說(shuō):“你找到了,請(qǐng)把它放回去。”他還能為一個(gè)個(gè)子矮小的學(xué)生高橋君設(shè)計(jì)特別的運(yùn)動(dòng)會(huì)……他就是——小林宗作先生。他非常關(guān)愛小豆豆,經(jīng)常表?yè)P(yáng)小豆豆:“你真是一個(gè)好孩子!”就是這句話讓小豆指豆從一個(gè)“壞孩子”變成了好學(xué)生。
每個(gè)人都能在這本書里找到自己陽(yáng)光燦爛的童年,我不知道別人能不能找到,最起碼,我在書里找到了快樂(lè),讀這本書的時(shí)候,我能跟小豆豆一起笑,一起哭。
這就是我心目中的好書,我相信這也是值得我讀一輩子的好書。
小學(xué)書的作文500字 篇10
我每在“啃”完一本書后,都會(huì)得到啟示,《水滸傳》使我懂得了忠義的含義,《魯賓遜漂流記》使我懂得面對(duì)人生不放棄,不拋棄,但《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書卻是我受益匪淺。
一開始,我一看這書名,想:里面寫的肯定是怎樣煉鋼鐵的。看完后這才恍然大悟,人生的道路就像鋼鐵煉成鋼一樣,是那么地坎坷、曲折文中的保爾·柯察金歷了風(fēng)吹雨打,他從小就在店里打工:洗盤子、燒水……我從不幫父母做一件事,在我眼里,掃地、洗碗、做飯是父母應(yīng)該做的,自己悠閑地玩著電腦、看著電視,而父母卻勞累著。現(xiàn)在我要孝敬父母,多做些力所能及的事。
在這條蜿蜒坎坷的人生道路上,有人禁不住苦難而倒下,而有人頂風(fēng)沙、冒雨雪,挺過(guò)了一關(guān)又一關(guān),因?yàn)樗麄儧](méi)有放棄,沒(méi)有退縮,沒(méi)有畏懼,依然走在人生道路中。難道有什么挫折可以阻撓他們前進(jìn)的腳步嗎?不!沒(méi)有。保爾·柯察金就是這樣的人,不停地執(zhí)著進(jìn)取,努力向上,一心想著為國(guó)家效力。他不正是一條奔騰不息的小溪嗎?沒(méi)有停留的時(shí)候,沒(méi)有畏懼挫折的時(shí)候,沒(méi)有放棄的時(shí)候,一直永不疲倦地奔騰著。他對(duì)病魔抗?fàn)帲瑳](méi)有放棄過(guò)。文中的保爾·柯察金不是我們學(xué)習(xí)的榜樣嗎?
每當(dāng)遇到困難的時(shí)候,一股強(qiáng)大的力量激進(jìn)著我,是誰(shuí)給予我的力量?是保爾·柯察金。遇到難題時(shí),我不像以前那樣不會(huì)做就空著,甚至仍書,我要認(rèn)真思考,細(xì)細(xì)讀題,沒(méi)有闖不過(guò)去的關(guān),沒(méi)有過(guò)不去的河,只要不放棄,題定會(huì)解決。
在我心中,蘊(yùn)含著幾個(gè)字,這幾個(gè)字眼中,他們會(huì)影響每一個(gè)人:執(zhí)著地進(jìn)取,不放棄的信念,鋼鐵般的意志,會(huì)贏得一切!!
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