機器人敘事作文

　　在學習、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的機器人敘事作文，歡迎閱讀與收藏。

機器人敘事作文1

　　在星期六，我和同學一起去了博佳機器人俱樂部上了一堂動手動腦體驗課，簡直太開心了。一進去，里面全是一個個的小零件，讓人看了眼花繚亂。

　　今天做的是小賽車，那里的老師首先給我們一個長方形的大腦和雞腿似的馬達，又讓我們選擇這輛小賽車是立著的還是臥著的，我想：立著的跑得快，我當然選立著的嘍。接著我就按步驟將馬達和大腦連接在一起。下一步就是安裝輪子，這個我最拿，一分鐘就搞定了。后來老師又發給我們兩個傳感器和四根電線。這一步就是用電線把傳感器連接大腦和馬達。萬事俱備，只欠東風了，只差最后一步了，就是在電腦上編好程序，經過老師的講解，我很快就完成了。再用一根輸送線對住USB接口將程序輸入大腦，這輛小賽車就大功告成了。

　　下面就是試開的時候了，我按住大腦上黃色的按鈕，小賽車就開始移動了，我雙手握著兩個傳感器，按右邊的就往右轉，按左邊的，它就往左轉。我掌控自如，真是好玩極了。

　　通過組裝機器人，不僅培養了我的思維能力、創新能力，還鍛煉了我動手能力。真是一舉多得啊！

機器人敘事作文2

　　星期六，我們六小四、五年級學生乘公共汽車到南昌，參觀南昌科技館，里面有許多有趣的機器人。

　　在大門口，有個機器人會不停地向游客問好，溫和地說：“歡迎來到南昌科技館，這里有許多科技展品，歡迎你來參觀。”

　　大門對面有個服務員機器人，我走過去。他開始說話：“歡迎您，我這里有精美的卡片出售，歡迎您的惠顧。”我掏了掏腰包，把一個一元硬幣，投進他的身體，只見他從嘴巴里突出一張卡片，并在上面輕輕地蓋了一個章。

　　服務員機器人的旁邊，一個“奇妙機器人”吸引了我的注意力。我走過去，摸了他一下胸口，他開心地說：“好癢啊！好癢啊！”我蒙住他的眼睛，他說：“有誰蒙住了我的眼睛。”我高興地鼓起掌來，他也很高興，連說：“謝謝大家歡迎我。”

　　再往前走有一個小場地，“足球新星”們出場了，他們分成兩隊，黃隊和藍隊，雙方爭搶地十分激烈，黃隊的射手一“腳”遠射將球打進，真是精彩。這些綠茵場上的新星，這一個個足球機器人，靈活地在球場上穿梭。

　　在一個大大的籃球架下面，站著一位“射籃高手”，他靈活地拿起籃球，手一松，將球射了出去，進球率高達百分之百，連喬丹都一定為這個成績而膽顫。

　　這里的機器人可真神奇！真有趣！

機器人敘事作文3

　　小記者網又組織活動啦!今天我參加的是積木機器人活動。

　　來到活動地點，培訓老師將我們每兩人分成一組，我和其他學校的一位小記者妹妹組成一組，我們組設計的是一輛搖擺車，培訓老師要求我們充分發揮自己的想象搭建模型圖樣。這太棒啦，我可以將我的聰明才智充分應運到這個模型上。

　　我用三個紅黃相間的積木塊搭建了一個車頂平臺，平臺是開放的，上面安裝有椅子，人們可以在上面邊休息邊欣賞沿途風光;我們還在平臺上安裝了好幾個像風扇一樣的葉片，當車子在行駛時產生的`風會帶動風扇轉動，就像風力發電機一樣可以發電。這樣車子就可以邊行駛邊充電，非常節能環保呢!

　　模型設計好了，按下操控按鈕，車子“嗖”地一下就跑了，車頂上的葉片也轉動起來啦，還能感受到風呢，真是太有意思了!

　　通過今天的活動，我拓展了自己的思維，提高了創新能力，真是受益匪淺呀!真希望這樣的活動能夠更多一點。

機器人敘事作文4

　　今天我幫媽媽拖地，我拖呀，拖呀，真累人呀！拖了好大一會兒，終于拖完了。唉呀，做家務可真不容易呀。坐下來休息時，我想：二十年以后，我一定要發明一個“萬能機器人”。這個機器人可不得了，他能幫人們做許多事情：燒飯、洗衣、打掃衛生，甚至還可以陪老人聊天兒、照看小寶寶，他還可以開汽車，開得又快又穩。他的外形可以有許多變化，可以是：各種人物的造型，動物造型、玩具造型……而且呀，他操作方便，你在家里可以控制他，在外面也可以控制他。比如，你在上班時可以告訴他你回家時想吃什么飯菜，用手機把信息發給他就可以了，等你回家時就有香噴噴的飯菜等著你了。還有一點一定要注意到，那就是他是節能環保的呢。既不燒油，又不用電，只要兩塊可充能的太陽能板就可以了，兩塊還可替換使用，多方便環保呀。

　　有了它，我們的生活會更加精彩，可以騰出更多的時間來學習、工作、游玩兒。我想肯定人人都會喜歡他的，對吧？

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