頌老師作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的頌老師作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
頌老師作文1
從我上幼兒園以來，老師就像我的第二個母親，給我鼓勵，默默地注視著我的成長。在這里，我想對老師說一句：“老師，您辛苦了！”
老師，是您把我們這牙牙學(xué)語的小孩培育成滿腹經(jīng)綸的學(xué)生。如果我們是花兒，您就是園丁，把我們澆灌成為一朵朵美麗的花朵；如果我們是渴望光明的人，那老師就是一支燃燒的蠟燭，犧牲自己，照亮我們，讓我們繼續(xù)前進(jìn)。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師為了讓我們學(xué)到更多知識，可謂是嘔心瀝血。老師就像我們的父母，無時無刻地關(guān)懷著我們。為了學(xué)生，老師經(jīng)常工作到三更半夜；為了學(xué)生，老師甘愿放棄午休時間去工作。老師為我們付出的真是太多太多了。正因?yàn)槔蠋熢谧约旱墓ぷ鲘徫簧锨谇趹⿷┑匕炎约旱囊磺袩o私奉獻(xiàn)給學(xué)生，所以祖國才能不斷地涌現(xiàn)出賢能之士，這些都是老師的功勞。
老師為我們付出了不少，同時也有著一顆包容的心。老師的目光總是最慈祥、最溫暖的。學(xué)生做錯了事，老師總是第一個向他投去諒解的目光；學(xué)生成績不好，老師也總是第一個投去鼓勵的目光。可以說，老師那博大的胸懷、慈祥的目光足以融化冰雪。
老師，您是人類靈魂的工程師，塑造了一個又一個美好的靈魂，創(chuàng)造了一個又一個奇跡，培育了一代又一代祖國的未來，把一只又一只雄鷹送上藍(lán)天！
千言萬語也表達(dá)不出我對您的無限崇敬，只能祝您一生平安，培養(yǎng)出更多祖國的棟梁！
頌老師作文2
老師我想高聲贊美您。
老師，就像辛勤的園丁，培育著我們這許許多多的“小樹苗”；老師，就像長明的燈，點(diǎn)燃了自己，照亮了每一位學(xué)生。
老師，當(dāng)我們剛?cè)雽W(xué)的時候，您是微笑著把握領(lǐng)進(jìn)知識的殿堂，賦予我們無窮的知識。
老師，當(dāng)我們上課猶豫不決是否要舉受時，您總是鼓勵我們要勇敢，答錯了不要緊；當(dāng)我們在學(xué)習(xí)中碰到困難的時候，您總是會鼓勵我們要堅(jiān)強(qiáng)，勇敢地去克服困難；當(dāng)我們考試中沒有取得好成績時，您也是一樣，用您那親切的口吻來鼓勵我們要努力，加油，不要灰心、放棄。
老師，當(dāng)我們在班上學(xué)習(xí)突出時，您也教育過我們不要驕傲，應(yīng)該繼續(xù)努力。
老師，我知道，每當(dāng)我們在進(jìn)入美麗的夢想時，您正在為我們不分晝夜地批改作業(yè)，而我們有些人卻不知道您的艱辛。作業(yè)布置多了就埋怨您；上課嚴(yán)肅了，就在背后偷偷的說您。
老師，您不僅在學(xué)習(xí)上關(guān)心和鼓勵我們，還在我們的生活、安全上為我們操心。
當(dāng)我們身體不好時，您就會來親切的問候我們；當(dāng)我們的心靈受到沉重打擊后，您總是會來開導(dǎo)我們，走出這個陰影，讓我們專心學(xué)習(xí)。
每當(dāng)放學(xué)時，不管是一個人過馬路，還是許多人一起過馬路，您都會用您那寬大的手來拉著我們的小手，領(lǐng)著我們過馬路。
老師，您就像一位辛勤的園丁，培育著我們，讓我們成為祖國的棟梁之材；您就像長明的燈，照亮了我們的一切。
老師，我真想大聲的對您說：“您真好!”
頌老師作文3
當(dāng)你純潔如一張白紙時，是誰在上面寫下了一行行娟秀字跡?當(dāng)你為自己的過錯而愧疚時，是誰用娟娟話語開導(dǎo)你?誰不是你的媽媽，卻給了你慈母般的關(guān)懷?誰不是你的爸爸，卻對你抱有嚴(yán)父般的期盼?
我三年級時才，面對一張張陌生的面孔，我感到的只有孤獨(dú)。那時，黃老師溫暖的笑容如同融化層層積雪的陽光，使我的心中也充滿了溫暖。
我記憶最深的就是一節(jié)作文課了。在老家的時候，那里的老師并不重視作文，我對作文也一點(diǎn)信心也沒有。在那節(jié)作文課，題目是《兔子跳比賽》，老師先讓我們舉行了比賽再讓我們寫作文，我們的思維都異常活躍，靈感像泉水一樣往外冒。老師給了我寫的作文很高的評價，還將這篇文章作為范文讀給全班聽。我開始廣泛閱讀課外書，提高自己的作文水平，只為了對得起老師的評價。從此，我的特長上空的厚厚的烏云開始消散，露出了金色的陽光和藍(lán)藍(lán)的天空。在那溫暖的金色陽光下，我心中一棵名為人生目標(biāo)的幼苗也開始緩緩成長。
有的人只是激動萬分地說著感謝父母的話語，卻一直沒有注意到為看到老師為看見自己學(xué)生成長而露出的微笑。黃老師，我要對你說：“謝謝您!”
頌老師作文4
有無數(shù)曲動人的歌，而歌中贊揚(yáng)的不是老師；有無數(shù)句感恩的話語，而句中感恩的不是老師；有無數(shù)雙按摩的小手，而接受這種待遇的不是老師；有無數(shù)張微笑的小臉，而看到的不是老師。一個在默默支持著我們的人總是她(他）——老師。
記得我們第一次見到我們的老師時，每一個都撅起了自己的小嘴，竊竊私語道：“怎么長的這么黑呀，普通話也不標(biāo)準(zhǔn)，肯定教得不好。”就連老師給我們上的第一次課我們都故意不注意聽。后來，我們漸漸的變了，開始不由自主的尊敬起這位老師來，這是一種神奇的力量，這是只有老師和學(xué)生之間才能產(chǎn)生的。這種力量能使老師不由自主地有責(zé)任感，也能使我們對老師產(chǎn)生敬意，就拿剛剛發(fā)生的一件事來說吧。一大清早，我們就發(fā)現(xiàn)老師戴了一個白口罩，我們還以為老師是怕冷呢，就沒太在意，可是當(dāng)老師給我們講課時，老師卻還沒有把口罩摘下，我們納悶了，老師怎么這么不負(fù)責(zé)任，再冷也不必上課在班里戴口罩吧。突然，我們發(fā)現(xiàn)老師的口罩里透出了血紅色，想道：老師的嘴上怎么會有血呢？下課時，我和同學(xué)一起去到老師的辦公桌上抱作業(yè)本，才發(fā)現(xiàn)老師放到那上面的藥——原來是治喉嚨的，老師為了給我們講課竟把喉嚨給講壞了！更離譜的是，老師的喉嚨昨天才做過手術(shù)今天就給我們講課了！
這件事過后，我們班的每一個人都尊敬老師了。生活中還有許許多多這樣的例子，希望大家不要枉費(fèi)老師為我們留的每一滴汗，要爭取流一滴我們?yōu)槔蠋熈舻暮埂?/p>
頌老師作文5
你的心如遼闊的大海，
孕育著萬類生機(jī)，
你的心如蔚藍(lán)的天空，
蘊(yùn)藏著無限生機(jī)，
你的心如廣袤的大地，
裝載著勃勃生機(jī)，
老師，我愛您。
你如同蠟炬一般，
燃燒自己照亮我們
啊，老師，我愛您。
我要贊美您，
我要把你辛勤的果實(shí)細(xì)細(xì)地品嘗，
知道將里面所有的精華吸收到自己身體，
啊，老師，我愛您。
我要歌頌?zāi)?/p>
我要把你淳淳的教導(dǎo)永遠(yuǎn)的牢記。
啊，老師，我愛您。
我要把你的種子撒遍每一寸土地，
開出燦爛的微笑，
啊，老師，我愛您。
你如一把堅(jiān)硬的鑰匙，
開啟那生銹的銅鎖，
你如一帆漂流的航帆，
尋找那光明的彼岸。
你如春天里的一縷細(xì)葉，
遮擋那濕漉的天氣。
你如夏天里的一片片綠草，
鋪墊著大地的光禿。
你如秋天里豐收的果實(shí)，
奉獻(xiàn)到貧困的山區(qū)。
你如冬天里的熊熊火焰，
以一組比喻表達(dá)對老師的感激之情。
照亮我們心靈的黑暗。
老師，我愛您。
頌老師作文6
老師，是我們在迷惑時的一盞明燈，為我們照亮前方的路。老師，是祖國辛勤的園丁，為祖國培育了大量的花朵。一年一度的教師節(jié)到了，在此，我祝愿全天下的老師都健健康康，快快樂樂！
還記得上學(xué)期，我的語文成績不只怎么的，突然下降了。上課不但不回答問題，經(jīng)常走神兒，書寫潦草，成績急劇下降，馮老師看在眼里，急在心里。馮老師沒有批評我。一天中午，馮老師和媽媽交換了意見。馮老師那溫暖的話語，像一股清澈的甘泉流進(jìn)了我的心田。我的眼睛頓時模糊了，我問媽媽：“媽媽，金子如果埋在泥土里，人們就看不見金子的光芒了嗎？”“是呀。”媽媽回答到。我不禁淚聲懼下，原來馮老師這么關(guān)心我！一股幸福的感覺油然而生，心里像開了一朵花兒一樣。
我剛剛升入四年級的時候，我的新數(shù)學(xué)老師——江老師便生病了，本來她應(yīng)該去臥床休息的，但因?yàn)檫@是新學(xué)期，我們是她的新學(xué)生，江老師忍著病痛，繼續(xù)為我們上課。我的數(shù)學(xué)成績很差，經(jīng)過江老師的諄諄教導(dǎo)，我明白了江老師的苦心，我開始努力學(xué)習(xí)，成績也升得很快。老師的精神打動了我。從此，我愛上了數(shù)學(xué)。
老師，感謝您，是您教給了我知識；老師，感謝您，是您讓我懂得了感恩；老師，感謝您，是您讓我的品行步步高。老師，感謝您！
頌老師作文7
在我的生活中，少不了一位我最敬愛的老師，那就是從一年級一直教我們到五年級的班主任——蘭老師。蘭老師，您雖然只是學(xué)校的一名普通教師，但對于我們班來說，您卻是一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)非常豐富，指引我們我們成長的一位優(yōu)秀的老師。 記得您剛帶我們班的時候，我們都還是六、七歲的小孩子，大多數(shù)同學(xué)的膽子非常小，上課不積極舉手發(fā)言，生怕回答錯了會受到您的批評。每當(dāng)這個時候，您總會親切又和藹的對我們說：“別害怕，不用緊張，就是回答錯了，我也不會責(zé)怪你們，只要勇于發(fā)言就是好的。”并流露出鼓勵的目光。您的一次又一次的鼓勵，使得我們的距離越來越進(jìn)了，也開始大膽地說出了自己的想法，開始對課堂感興趣了。蘭老師，您不僅對我們有慈母般的關(guān)懷和撫愛，在日常生活中也教會了我們該怎么做人。
記得有一次，您正在上課，同學(xué)們都在認(rèn)認(rèn)真真的聽課。突然，一位同學(xué)肚子疼，忍不住“哇”的一聲，把吃過的飯菜吐了一地，教室里頓時亂做一團(tuán)。這時，您走了過去，那出餐巾紙，給那位同學(xué)擦掉身上的臟物，然后叫了兩位同學(xué)送這位同學(xué)到醫(yī)務(wù)室。隨后，您又叫了幾位同學(xué)把吐在地上的臟物清理干凈。正因?yàn)槟欠N冷靜、沉著的精神感化了我們，才使得我們象兄弟姐妹一樣團(tuán)結(jié)、互助。
蘭老師，您知道嗎，您當(dāng)時那種冷靜、沉著的精神讓我們感動，我們也為有著一位這樣冷靜、沉著的老師感到驕傲！
頌老師作文8
日月如梭，汪老師您已教我三年，三年來您像媽媽一樣培育著我快快樂樂成長。在我們眼里您是我們的第二個母親，在家長眼里您是一位優(yōu)秀的好教師，我們是多么舍不得離開您啊！在人生路程上，您凈化我們的心靈，開發(fā)我們的智力，為我們點(diǎn)燃了希望的光芒，謝謝您，老師！
當(dāng)我知道我們換了新老師時，您知道嗎？我哭了，那淚里也包含了我對您的感激和舍不得。我多么希望您再給我們上一節(jié)課啊！再讓我們聽聽您講課時的聲音，再讓我們看看您那雙充滿知識的'雙眼。
記得有一次，您生病了，一周沒有來給我們上課，我無時無刻的想您，但又沒辦法看您。
老師，同學(xué)們這三年取得的成績都與您的辛勤教育分不開呀！您總是關(guān)心我們。有一次，我發(fā)燒了，您連忙一邊打電話聯(lián)系我的爸爸、媽媽，一邊給我喂藥，像媽媽一樣照顧我。
有一次深夜，我經(jīng)過學(xué)校看到您的辦公室燈還亮著，還看到您的身影。第二天，我看到您臉上還流露著一絲疲憊，我知道，那一定是您加班加得太晚。
俗話說的好，師生之情勝過父子之情，師生之愛勝過母女之愛。老師我和您之間，難道不是這樣嗎？
汪老師，我和您的師生情雖然僅僅三年，但我永遠(yuǎn)不會忘記您對我們的教誨。
頌老師作文9
如果黑板是浩渺的大海，那么老師便是海上的水手，鈴聲響起，她用教鞭做漿，劃動那課本上的知識，讓我們沒有困擾。
課桌上，難題猶如亂糟糟的大雁，她用粉筆寫在黑板上，猶如吹起了口哨，亂糟糟的大雁便排得整整齊齊。
記得有一次，考試卷上出現(xiàn)一道很難的題，大家都不懂，這時老師已經(jīng)講了一遍了，但望著疑惑不解的我們，她又耐心地講了一遍，第二遍講完后，轉(zhuǎn)過頭，問：“會了嗎？”教室里悄無聲息，老師思索了幾分鐘，換了一種方式給我們講，這次轉(zhuǎn)過頭，看見了我們豁然開朗的眼神，她露出了輕松的笑容。在那一瞬間，我明白了老師的辛苦！
老師猶如黑暗中的一束光，帶著我們來到知識的海洋；老師猶如一根蠟燭，燃燒了自己，點(diǎn)燃了我們前行的路；老師猶如人類靈魂的工程師，為我們鋪建心靈的階梯。
報(bào)紙上，電視上，都沒有她的名字，但她的名字，早就刻在我們心靈的深處。她辛苦勞作，努力教學(xué)，無私地把知識傳授給我們，讓我們更好地走完未來的路。
在我的眼中，老師雖然是一個十分普通的職業(yè)，但帶給我們的卻不普通！他們用辛勤的汗水，溫柔的嗓音，智慧的大腦，讓我們從一個無知的孩子變成了懂事的少年。
園丁的辛苦，是綠葉上的果實(shí)；老師的汗水，是我們成就的結(jié)晶。我很喜歡老師這個職業(yè)，喜歡那種無私付出、不求回報(bào)的精神。
頌老師作文10
老師，讓我們從無知變得學(xué)有所長，從無意識地度過人生到有目標(biāo)的追求；讓我們的生命也因?yàn)樽非髩粝攵幸饬x。
很多人習(xí)慣把孩子比作花朵，把老師比作園丁。的確，花兒的綻放需要園丁辛勤的栽培和精心的呵護(hù)。為了鮮艷的花朵，他們?nèi)找箘谧鳎岅柟鉃M每一個祖國的花朵。關(guān)于老師的贊美從來都沒有間斷過。
有人說，老師是蠟燭，燃燒了自己卻照亮了別人；
有人說，老師是燈塔，時刻指引我們前進(jìn)的航向；
有人說，老師是蜜蜂，在人間不斷辛勤勞作；
有人說，老師是石頭，讓別人踩著他開辟道路；
有人說，老師是風(fēng)帆，引領(lǐng)我們駛向成功的彼岸。
老師幾乎把所有的精力都花費(fèi)在了我們身上，把所有的愛都傾注在了我們身上。他們的期望就是想讓自己的學(xué)生能有一份優(yōu)異的成績。我們的成長和老師的哼哼教誨有著非常密切的聯(lián)系，正是他們的辛勤勞動，讓我們懂得了做人的道理，增加了我們的學(xué)識，讓我們在知識的海洋里暢游。我們的每一絲成績，都離不開老師的辛勤耕耘，都浸透著老師的汗水。
老師是我們成長道路上的坐標(biāo)和領(lǐng)航人。為了我們，老師可以說是起早貪黑，當(dāng)我們已經(jīng)進(jìn)入夢鄉(xiāng)的時候，老師或許還伏在燈光下批改作業(yè)、備課。當(dāng)我們還在貪戀被子里的溫暖的時候，老師早已經(jīng)在教室等待著我們……
老師給予我們的太多太多。這些，我們每個人都應(yīng)該銘記在心。沒有老師，我們就不會順利取得輝煌的成績。老師的恩情值得我們永遠(yuǎn)記憶。
頌老師作文11
每當(dāng)父親問我長大后想做什么時，還未等我開口，父親就開始了長篇大論。他總是對我說：“當(dāng)老師吧，老師多好啊，工資高……”我每每都會反駁他，“老師的薪水并不高，而且天天操心，自己最后一身病……”他總是不聽。
在我小學(xué)時，曾有過這個想法。但是在一次班會上，老師說，她最不希望我們當(dāng)老師。因?yàn)樗宄@個職業(yè)有多累多苦。我便打消了這個想法。當(dāng)時的我們，只能看到他們在講臺上的風(fēng)光，卻看不到背后的辛苦。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”后人對老師的評價。他們是偉大而無私的，就像太陽，我們不能回報(bào)什么，去總給我們光明和溫暖。
以前，總覺得老師這個職業(yè)十分輕松，后來漸漸發(fā)現(xiàn)老師也和我們一樣。每天早出晚歸，每天到10點(diǎn)多才睡，每天從早忙到晚。每天要備課，批作業(yè)還要講課，一天甚是勞累啊！
在電影《可愛的人》中，最令我記憶深刻的是一名話“教師，不僅是教書育人，還是身教，生命影響生命。”女主角為了守住自己的底線，放棄了校長的職位，她不希望孩子成為機(jī)器。希望孩子能健康快樂長大。沒錯，現(xiàn)實(shí)生活中很多老師都違背了初忠。教孩子知識，不是為了讓孩子成為分?jǐn)?shù)機(jī)器，而不去關(guān)注他們的內(nèi)心，強(qiáng)加給他們壓力，最后只會使他們放棄。不過，現(xiàn)在老師還是普遍較好的，他們就是星星，在天空中發(fā)光發(fā)亮。
我敬佩老師，因?yàn)樗麄儫o私，因?yàn)樗麄儌ゴ螅驗(yàn)樗麄兩峒簽槿恕ｋm說我不愿成為老師，但我對老師的愛和崇敬只會有增無減。
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