我的趣味老師作文

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家整理的我的趣味老師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我的趣味老師作文1

　　我的數學任課老師——朱老師，身高1。65米左右，30歲上下，一頭烏黑發亮的頭發，扎著一把馬尾辮。圓圓的笑臉上長著兩只大大的“千里眼”和一雙“順風耳”，讓你上課時什么小動作也做不了，但她卻是一個十足的趣味老師。

　　說朱老師趣味，是因為上課時，她隨時能吊起我們學習的味口，讓我們學得輕松、愉快。

　　有一天，學校里停水，同學們沒水喝，上數學課時都表現出無精打采的樣子。朱老師就想到了一條妙計，叫一個同學講了一個笑話，把我們逗得哈哈大笑。我們一下子精神奮發，上課的學習氣氛活躍了起來，舉手回答問題的同學明顯增加了很多。

　　朱老師為了讓我們提高學習的興趣，還采取了一種星星制的獎勵辦法。

　　有一次，朱老師見我們寫數學作業馬馬虎虎的，不怎么認真。就面帶微笑的說：“現在只要在課堂或家庭作業本上得一個A+或一顆五角星，就算一顆紅星。只要集齊了五顆紅星朱老師就獎一顆糖，一顆糖雖然很少，卻是老師的.一點希望。”在之后的作業中，得A+和五角星的同學越來越多。一轉眼，又進入了期末復習階段，朱老師發現在檢測中，我們的成績并不怎么理想。朱老師又想出了一個新點子，對我們說：“現在，上了98分的獎一根棒棒糖，上了100分的獎兩根。”這下子，我們的學習積極性大漲，成績迅速地提高。我在這種措施的激勵下，得了很多棒棒糖，成績也提高了不少。在期末考試中我取得了優異的成績。

　　雖然，我懂得學習并不是為了得到老師的糖果，但我們在趣味學習中取得的成績比吃了棒棒糖更甜。

　　這樣的趣味老師，我喜歡！

我的趣味老師作文2

　　"靜靜的深夜，群星在閃耀老師的房間......"……”每當我聽到這首歌，我就會想到我們的語文老師－－徐國棟。

　　我的老師有兩個名字一個是他的本名徐國棟，一個是我們班的同學給老師起的諧音徐果凍，我們的老師是一位男老師，他的年齡大概三十多歲，一頭清爽的短發，眼睛大大的透著智慧的光芒，他每次來學校都穿著一件襯衫一件外套看著很時尚。

　　我們的老師既和藹又嚴厲，記得有幾次我們聽到放學的聲音急著要走，就像打了雞血似的。可是老師已經走到了我們班的門口生氣的說“干什么呢，都回去”。就這樣我們回到了自己的座位上等著老師發令，老師說讓背課文呢。我們都在安心背課文，可是有一位“搗蛋大王”坐不住了，他在座位上東看看西望望，這時老師發威了“郜子豪你看什么看給我把這篇課文抄五遍”。說完了，郜子豪只好在座位上抄課文了。

　　老師也有溫柔的一面，有一次我們在學《松鼠》這一課時老師竟然讓我們用電腦學，下課了他竟然還讓我們看電影和一部動畫片，還讓我們知道了松鼠的由來，這可是難得的的恩賜呀。

　　這就是我們的老師“徐果凍”既溫柔又嚴厲的語言老師。他用他的青春年華教會了我們豐富的知識，教給了我們做人的道理。

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