【必備】學期計劃匯編四篇
學期計劃 篇1
一．指導思想：
以“十八大四中全會”重要思想統攬全局，全面貫徹黨的教育方針，堅持“三個面向”，以全面推進素質教育和教育現代化為目標，以實施課程改革和提高教育教學質量為兩大重點，以深化常規管理為手段，以推進教育信息化為契機，以深化教學研究為動力，不斷提高工作成效，努力提高教育現代化水平,以規范教育教學管理為抓手，以創建湖南省語言文字規范化示范校、湘潭市優秀家長學校活動以及市局和學校工作為中心，堅持以課改為重點，以教育質量為中心，以教育科研為抓手，力求實效、狠抓落實，找到屬于我校的教改方向和特色，努力打造現代媒體技術與教學有機結合的兩型高效課堂。使學生得到全面發展。
二．工作目標
1．嚴格規范課程設置標準，找準學校的特色課程；
2．鞏固提高“普九”成果，抓好適齡兒童的入學工作及六年級畢業生的去向調查工作；
3．校本課程的開發爭取本學期初具雛形。
4. 加強教導處日常管理工作，使管理走向規范化、科學化，努力提高學校的教學管理水平；
5． 加強各科教學活動，在各級各項競賽中爭創佳績；
6． 繼續開展調研活動，全面提高教學質量，力爭在期末考試中各科成績穩步上升；
7． 繼續開展“紅色文化進校園”“書香校園”及廉政文化建設活動；
8. 拓展校本資源，開展豐富多彩的社團文化活動；
9． 加強師資培訓力度，著重培養青年教師，確保教師隊伍有層次、穩固提升教學水平；
10．以全市爭創文明城市為契機，在教學活動中加強青少年文明禮儀教育，造文明校園。
11．嚴格執行國家教育部關于規范在籍學生學籍管理，做好學生學籍資料的采集和上傳工作。
三．工作要點：
一）嚴格執行國家政策、法規，做好相關工作
1．繼續貫徹湖南省教育廳《關于進一步規范普通中小學辦學行為的規定》，開齊、上足、教好各類課程；
2.保證學生的在校活動時間為1小時，認真落實開展好陽光體育活動，健康教育課時為每周0.5節；
3.加強健康教育、人防、國防教育，5、6年級雙周的班隊活動課為人防教育課；
二）強化教學管理，規范教學常規
1. 開學初組織全校教師學習《韶山學校小學部教育教學常規管理細則》，嚴格按照管理細則進行科學、規范管理，管理結果并納入教師學期跟蹤考評計分中；
2.改革備課模式，優化教學過程。備好課是上好課的前提和基礎。針對以往高耗低效，教師孤軍奮戰的缺點，可建立“高效、共享、反思”的新型備課方式，倡導教師分工協作，重點突破，備出精品，集體交流，實現智慧共享，并注重教后反思，及時捕捉教學中的成功與失敗，逐步提高反思能力，形成反思習慣；
3、繼續發揮教研組的作用，加強集體備課，推行每周的分組分時段的業務學習制度，語文組為每周二下午，數學組每周三下午，綜藝組為每周四下午，時間為一個半小時，堅持學習有主題，有考勤，有成效；
4.進一步規范小學實驗工作，加強學生體質健康條例的落實，切實抓好國防教育、人防教育、體育教學、藝術教育、衛生健康教育及傳染病防治工作；
5．各年級、各班要嚴格把好質量關，加大對學生的輔導力度，做好培優輔差工作；
6. 做好青年教師的培養工作；
三）開展特色教研活動，提高師資水平
1. 加強教學研討的力度，開展師徒結對進課堂、同成長活動，以新老師見面課、隨堂聽課、教學視導展示課”等形式聽課教學研討活動，利用媒體進教室這一資源，請教研室領導指導，確保教師隊伍有層次、穩固提高教師的專業水平，努力打造現代媒體與課堂教學結合的兩型高效課堂，培養出各類骨干教師；
2.利用學校人文、環境資源，通過特色社團活動開展一校一本的校本研究，開發校本課程資源；
3、繼續開展五紅活動、廉政文化進校園活動，打造紅色書香校園活動，開展教師和學生、家長一起讀書活動，引領教師落實并做到“五個一”。讀一本好書（與課改相關）充實并更新理念；做一本摘記，讀寫結合；參加一次點評或論壇，知行結合；練一手好字，夯實基礎；寫一篇論文或案例，感悟教育，努力打造書香型、學習型教師、校園，逐步提升學校品位，繼續擴大學校的知名度與影響力；
4. 充實學校與個人網頁，以賽代訓將教師個人的工作博客作為教師學習、成長的平臺；
四）推進素質教育，提高學生綜合素質
1.背誦經典古詩文，彰顯書香校園特色。
課前5分鐘全校進行經典詩文的誦讀。大量開展背誦經典古詩文活動，小學生必背古詩七十首應爛熟于心，著力營造一種濃郁、厚實的文化校園的特色；
2.開展各類活動，提高學生素質
本學期，將“爭創文明城市，做文明好少年”活動為主題，開展觀看影片、寫讀后感等比賽等活動。本學期還將開展常規性的競賽活動：一年一度的運動會、數學口算比賽等，以此突出學生的個性發展，拓寬學生的發展空間，提高學生綜合素質；
四、具體工作安排
9月份：（1-5周）
1、教導工作安排（教師崗位安排、課表、常規學習等）
2、學生學籍統計、申報
3、教研組長會議、各年級科任教師聯席會
4、審查各教學計劃、開學工作檢查
5、畢業班學生去向調查統計，一年級學前教育調查統計
6、開學工作檢查
7、確定小課題研究負責人（教研組長）和小課題實驗教師，撰寫小課題研究計劃和實施方案。（語文、數學、綜合教研組）
8、新老師見面課
10月份：（6-9周）
1、教育股、教研室教學視導準備。
2、1-3年級語文隨堂聽課
3、教學工作檢查。
11月份：（10-13周）
1、各功能室的使用情況檢查、反饋
2、期中教學檢測并進行質量分析
3、（時間暫定）韶山市教學視導及評課比賽與百花學校的送課活動同時進行）
12月份：
1、教學工作檢查
2、課堂教學評價（學生、家長）
3、語文組閱讀卡評比
4、4-6年級隨堂聽課
元月份：
1. 各類評優評選。
2. 各學科的期末考查
3．數學競賽（數學組）
4．科學英語知識競賽（綜藝組）
5.教師檔案的整理
學期計劃 篇2
一、常規工作
(一)維修工作：
1、嚴格執行報修登記和“雙響應”制度，快速及時的做好學校的各項零星維修工作。
2、明確工作職責，增強工作責任心。加強巡視檢查制度，做到防患于未然，減少無謂損失，確保學校財產安全。
3、嚴格執行小型維修詢價或招投標制度。將維修費用控制在合理范圍之內，把好費用關。所有小型維修必須先申報，分管學校領導審批同意后，再行施工。
4、加強維修現場管理制度，確保施工維修質量與安全。校內一切維修，后勤處必須派相關人員進行現場管理，履行監督、提示、協助和安全責任，不得任由校外維修人員擅自施工或使用學校水電氣等設施設備。
5、繼續協助治保室做好新學期初校園安全隱患排查的后期整改工作。
(二)保潔工作：
1、更高質量的做好校園日常保潔工作，做到地毯式打掃與定時保潔維護相結合的每日工作責任制。
2、定期對校園里存在的衛生死角及各種活動產生的臟亂差環境進行清理保潔，保證校園內日日整潔如新。
3、積極配合各部門做好學校重大活動的后勤保障工作，及時搬運器材、及時布置場地、及時做好活動區域衛生、及時收還物品和還原活動區域的整潔環境。
4、增強意識、主動響應學校應對突發惡劣天氣的應急機制，起早到校、帶晚離校，根據應急預案及措施，做好各類保障服務工作。
5、提高服務意識和補位意識，強化工作責任心，做到有分工但不分家，齊心合力，共同做好校園保潔工作。
(三)食堂管理工作：
1、繼續圍繞“安全、衛生、質優、價低”的食堂管理核心理念，進一步增強食堂員工服務意識，提高工作質量，改善食堂環境，規范食品操作，努力打造師生滿意的用餐服務環境。
2、進一步加強監管，學校食堂管理辦公室定期和不定期對食堂進行檢查或抽查，根據管理要求與標準進行考核，對存在問題發出整改通知單，督促整改到位，對執行不到位的情況，根據《江蘇省南通第一中學食堂管理考核條例》進行經濟處罰。
3、增加食堂技術監管，通過實時視頻監控關注食堂操作的每個環節與細節，及時了解和掌控食堂情況，保證食堂管理有序、操作規范。
4、改善食堂環境，豐富師生用餐的菜肴品種，在科學營養、安全衛生的基礎上，盡最大能力滿足師生用餐要求和滿意度。
5、嚴格管控食材及輔料的進出口關。對任何食材進庫與出庫，必須經專職食堂管理員簽字方可進庫與領用;凡大宗食品與食材進購，必須按教育局指定供貨商或大型超市定點采購，同時留有供貨單位的資質和每單索證，方便追蹤溯源，保留追責證據。
6、加強食堂財務核算與管控，要求食堂每月提供財務支出明細，按月核算食堂盈利虧損情況，嚴格控制食品供應價格，做到微利承包與經營，還利師生，為學校教育教學工作做應有貢獻。
(四)資產與財務管理工作
1、加強預算資金的“收支兩條線”管理，嚴格執行預算資金使用的報批規定。
2、嚴格執行政府采購預算和審批制度，堅持“事先請購，歸口把關”，按計劃組織采購，禁止多頭采購，嚴防失控。嚴格根據南通市政府采購規范條例，按規定做好物資分級采購工作。學校采購物品實行三級采購制度，根據規定分別由政府采購中心、裝勤中心和學校自行采購。由學校自行采購的物品，根據學校制定的《江蘇省南通第一中學校內采購項目管理辦法》要求進行采購。把好材料采購關，材料驗收關，加強管理責任制。
3、嚴格執行《庫存物資保管制度》和《庫存物資領用制度》，加強庫存物資的管理和規范領用，推行“換新返舊制度”，及時處理積壓物品。
4、加快本年預算資金的執行進度，管好用好預算資金，發揮預算資金的效益。
5、科學編制明年的財政預算。根據校長室的要求和學校的實際情況，匯總各部門的預算，及時、準確的上報我校的預算。
(五)網絡宣傳工作：
1、在原有基礎上，進一步加大后勤處的工作宣傳與報道，及時公開后勤相關制度與保障服務信息，方便師生及時了解，保障教學。
2、有意識加強節能與愛護公物教育與宣傳，培養師生節能意識，養成節能習慣，提高愛護公物的自覺性;對破壞公物，浪費資源的現象予以網絡公開與通報;充分利用師生愛上網的特點，擴大節能與愛護公物工作的效應。
(六)其它工作
1、校服方面，繼續做好學生個性化校服的征訂和發放工作。
2、綠化養護方面。
1)做好校內各項大型活動的盆景的布置工作。
2)進行例行的全校綠化常規養護，做好綠化的施肥和滅蟲等常規工作，
3)做好綠化的恢復工作。由于暑假東側教學樓外立面改造，對校園綠化造成了一定的破壞，需要進行及時的修復，移栽的樹木需要重新移回。
3、后勤檔案管理方面，整理各項文件及后勤相關檔案，每一學期結束時，能及時送至校辦公室，歸校檔案統一管理存檔。
4、固定資產管理，繼續做好學期初的各年級、各部門的公物移交手續，班主任或部門負責人簽字確認。期中進行中期驗收。學期結束前能進行全校的固定資產檢查，發現有人為損壞的，按《南通一中班級公物損壞賠償價目表》統一賠償，確保學校資產的科學使用，發揮最大效用。本學期，按照相關文件，繼續做好相關固定資產的報廢工作。
5、校內小賣部和店面房，按照學校相關要求，加強對小賣部和店面房的管理，常督促檢查，保證為學生提供滿意的服務。
二、創新工作
針對學校后勤維修等工種人員的逐年退休減少，加之學校老舊，大小維修的工作量逐年增多，許多工種維修已經請外來維修單位進校維修的現狀，加上維修班組人員素質與水平差異較大，后勤維修管理難度日趨加大，有時甚至出現因維修不到位而影響學校教育教學工作，另外，下半年后勤崗位又有人員退休。鑒于此，后勤處建議學校重新整合后勤職員的工作崗位，將部分后勤保障工作外包給物業管理，從而切實提高學校后勤保障的水平與能力，更好的服務于師生，服務于教育教學工作。
第一學期后勤處主要工作安排
第1周8.30~9.05
1、后勤處全體工作人員大會，落實人員分工，明確各自工作職責；
2、做好開學階段各類教學用品、辦公用品的發放工作；
3、做好學生報到繳費工作；
4、協助其他部門，做好開學的各項工作；
5、檢查督促學校食堂做好學期開學準備；
6、利用抗戰x周年放假，繼續做好暑期三棟樓維修的掃尾工作，并沖洗地面。
7、恢復破壞的綠化
第2周9.06~9.12
1、做好開學初教師辦公室等處公物的清點和移交工作；
2、后勤處處務會；
3、學期初常規工作檢查；
4、做好開學初班級公物的清點和移交工作；
5、發放班級公物賠償制度。
6、加強崇文樓的施工管理
第3周9.13~9.19
1、食堂常規管理及食品衛生自查；
第4周9.20~9.26
1、檢查店面房和小賣部的相關工作；
2、做好校園綠化的秋季管理工作；
3、了解師生對伙食工作的要求，并根據師生要求，進行整改。
第5周9.27~10.03
1、國慶放假；
2、利用假期做好校園各種維修工作；
3、后勤處處務會；
4、做好秋季運動會的服務工作。
第6周10.04~10.10
1、后勤處內部自查常規工作；
2、后勤處全體工作人員例會。
第7周10.11~10.17
1、食堂從業人員衛生知識培訓工作；
2、后勤處處務會。
第8周10.18~10.24
1、后勤服務人員自查工作，接受師生的考核。
第9周10.25~10.31
1、后勤處處務會；
第10周11.01~11.07
1、配合學生處進行期中公物大檢查；
2、繼續做好期中考試準備工作；
3、協助教務處做好期中考試的考場等調配工作。
第11周11.8~11.14
1、期中考試（時間待定）；
2、加強期中考試階段的常規工作檢查力度，確保校園整潔優美（時間待定）；
3、常規工作月檢查；
4、后勤處全體工作人員月例會。
第12周11.15~11.21
1、后勤處處務會；
2、后勤人員工作自查。
3、校食堂、店面房和小賣部的全面檢查工作。
第13周11.22~11.28
1、期中后勤職工綜合考核；
2、邀請市衛生監督所對食堂小賣部進行檢查，確保師生飲食安全。
第14周11.29~12.05
1、后勤處處務會；
2、協助教務處做好公開教研活動工作。
第15周12.06~12.12
1、公開教研活動后勤服務；
2、后勤處全體工作人員會議；
3、校園樹木的冬季維護。
第16周12.13~12.19
1、后勤處處務會；
2、后勤工作自查；
第17周12.20~12.26
1、協助治保室做好校園冬季安全工作；
2、協助教務處做好高二信息技術考試工作。
第18周12.27~1.02
1、元旦放假。
第19周1.03~1.09
1、后勤處處務會，制訂并落實學期結束階段主要工作安排；
第20周1.10~1.16
1.結合期末公物檢查驗收工作，按規定做好學期末固定資產盤點工作；
第21周
1.17~1. 23
1、著手準備寒假校園維修工作。
2、協助學校做好期末結束階段的相關工作。
學期計劃 篇3
本學期是學生升學關鍵的一學期，九年級思想品德復習時間短、任務緊。扎實搞好中考復習，是取得理想成績的前提條件，科學有效地學習，有助于提高學業成績。為了進一步鞏固學生初中三年所學思想品德的知識，以及學生對所學思想品德知識的理解和應用，有效的提高學生中考考試的學業成績，按照學校及教研組的安排，特制定九年級思想品德學科復習計劃。
一、學生基本情況分析
本校九年級學生通過兩年半初中的學習，在思想品德方面基本上懂得具有高尚道德情操、良好心理品質的重要性。但由于受社會的影響，加上本校地理環境的特殊性，學生的思想波動性比較大，有部分學生有厭學、只顧貪玩、享樂的不良現象，有上進心的一部分學生在學習過程中也存在知識學的`不活，缺乏獨立分析問題、解決問題的能力。因此，這一個學期要盡快提高學生的學業成績，讓他們順利的畢業，必須要下一番苦功夫不可。
二、指導思想
以教育部初中《思想品德課程標準》為標準，以株洲市《中考指導叢書》為指導，以學生為本，讓學生鞏固初中階段思想品德課程中重要的內容知識點，學生能夠靈活的應用和理解所學的知識，全面落實情感、態度、價值觀目標要求，學會考試的一些方法和技巧，有效的提高學生中考考試的學習成績。教研組教師精誠團結、取長補短、資源共享、注重實效，以集體的力量確保學科優勢。
三、教學內容
1、七年級思想品德課本－－九年級思想品德課本；
2、株洲市中考思想品德考試說明與指導；
3、5月1日----4月30日國內外重大時事；
4、生命與健康知識；
5、強化模擬訓練。
四、時間按排
根據時間的關系和現有的復習資料，復習的時間分三個階段進行：
第一階段：3月至4月底。主要采取地毯式復習法。第一輪復習的時間最長，也是夯實基礎的最關鍵時期。每年中考試題幾乎都是“題在書外，理在書中”，因此，熟悉課本非常重要，所以采取地毯式復習。此文轉自
對七年級－－九年級思想品德課本中所有知識進行全面的梳理，（兩課時完成一個單元）；將株洲市學業水平考試指導一書要求的知識點按識記、理解、運用不同層次的要求，結合教材進行總體的全面的復習，復習目標側重于對基礎知識的領會、記憶、理解、運用，并使其系統化。
第二階段：5月。專題復習，以株洲市學業水平思想品德指導與說明為主要資料。即教會學生將社會熱點問題與所學的知識點緊密聯系，用所學知識解決實際問題。
對國內外重大時事、時政熱點進行講解，注意理論聯系實際，將時事與課本的有關內容聯系起來，并進行分門別類的訓練，包括分析材料的方法、思考問題的方法和解題方法的訓練。側重提高學生的分析能力，解決問題的能力，指導學生學以致用。
第三階段：6月。進行綜合性復習，培養學生綜合運用能力。廣泛收集資料，精心編選好符合中考要求的綜合性題目進行訓練，編寫試題有以下要求：
首先要選基礎，即通過多練使基礎知識在理解和應用上達到運用自如、熟練、準確、舉一反三。
其次,選薄弱環節訓練，就是對學生易出問題的知識點或思想認識方面強化訓練，練得多了，就會化難為易了；
第三：時政熱點訓練．集時政、所學理論、青少年成長三方面相聯系的綜合題的分門別類的訓練，做到理論聯系實際。
最后,選類型訓練，掌握各種類型題的特點和解題方法。
考前一周左右，學生自由復習，教師引導學生查漏補缺、少背多思，讓學生自主復習的目的是避免其有過多的依賴性，讓他們整理、選擇上考場時的必備資料、課本，在考前要強調注意事項。
五、教學措施
從去年考試的形式、考試的題型以及考查的知識點，結合我校的教學實際情況,學生學習的基礎情況，我認為思想品德中考的復習應注意以下幾個方面的問題：
（一）、單元復習，夯實基礎
初中思想品德中考主要是考查學生對基礎知識的掌握情況及應用基礎知識分析思想、行為、社會生活的能力。這就要求教師在復習的過程中要做到；研究“課標”和“考綱”，明確復習限度。幫助學生梳理課本知識，使學生構建課本知識體系，指導學生細化落實考點。
（二）、專題復習，整合知識
在復習過程中教師可以以課本知識的某一點或時政要點、熱點為載體和背景材料，引導學生多角度進行思考，把分散于教材的知識電聯系起來構成整體。
（三）、適度訓練，提高能力
訓練是知識向能力轉化的橋梁。只有加強訓練，才能磨練思維、開闊思路、觸發靈感，思維能力和表達能力才能最終得到落實和提高。但訓練應適度，切忌搞題海戰術，對各種資料不加選擇的濫用、亂用。所以教師在復習過程中應該精心編制訓練試題，嚴格要求學生，培養學生良好的應試的習慣和心理，同時也要適度的講評，提高學生的解題的技巧和能力。
總之，經過三輪復習，不但能使學生的政治基礎知識有一個較大的提高，分析問題、解決問題的能力有個較大的提升，意志品質也能得到很好的鍛煉，從而順利通過學業水平考試，逐步成為適應二十一世紀發展需要的合格學生。
學期計劃 篇4
一、指導思想
本學期，我校的科研工作將認真學習落實市教育工作會議提出的各項目標，以城中區教育局工作要點及學校工作總目標為導向，圍繞建設“美麗公小、文化公小、和諧公小”這一發展思路，以全面提高學生素質為根本，以課堂教學為主陣地，以解決教育教學中的實際問題為立足點，堅持理論研究與實踐研究相結合，進一步規范科研管理，激發廣大教師參與科研的積極性，切實提高科研工作的質量，打響學校品牌，促進學校內涵發展。
二、主要工作及設想
1、加大培訓學習的力度
本學期，我校將圍繞前期實驗研究中出現的一些具體問題加大學習的力度。
（1）營造良好的學習氛圍，各課題做好學習資料庫資料的收集和整理，使教師的學習成為一種自覺的行為；
（2）加大對課題首席負責人和課題組長的培訓力度，以點帶面引領老師們開展好課題研究。
（3）繼續采用“走出去、請進來”的辦法舉行講座、論壇，不定期邀請專家參與，在直面專家，與專家對話中提高教師分析和解決問題的能力，同時使老師們拓寬視野，取長補短、加強反思，不斷提高教育科研的能力。
2、進一步規范課題管理
（1）本學期將把《信息技術與課程整合》課題調整為《探索網際協作共享優質資源，縮小城鄉中小學教育教學水平差異的研究》課題；
（2）在原有課題的基礎上增加一個新的課題：《誦讀經典詩文提高學生人文素養和語文素養》，同時做好與“語文有效性閱讀”和評價課題有關人員的分離與調整工作，以保證新舊課題有序、深入地研究；
（3）基于上個學期實施《科研考核條例》后出現的一些問題，在廣泛征求群眾意見的基礎上重新修訂學校和各課題組的科研考核條例，最大限度地調動教師參與科研的積極主動性；
（4）與學校按月考核的管理機制相結合，各課題組每月向科研室匯報本課題研究情況，加強互動與溝通，促進各課題研究地深入開展。
3、提高過程研究的有效性
深化課題研究是進一步提高學校教育教學質量的突破口。本學期，科研室將加強對課題的指導，及時深入課堂、年級組和教研組，了解課題的進展情況，協調有關問題的解決。在課題研究的過程中，應重視：
（1）課題研究與課堂教學的有機結合。課題研究的切入點是課堂，因而教師要人人都能成為科研的主體，采取“集慧式”備課，“探討式”評課，“調研式”聽課等方式，使每一個課堂都能成為研究的基地，使課堂教學逐步形成模式；
（2）理論與實踐的相互促進。充分發揮課題組在教學改革研究中的主體作用，弘揚主動精神和創造精神；
（3）個體研究與集體研究的有機統一。本學期課題組的活動要系列化，要求本組成員上課同組必聽課，聽課之后必評課，評課要結合課題研究進行具體評價；
（4）基礎學科和其他學科的相互滲透。構建評價體系，促進學生全面發展”課題組成員中有語、數、音、體、美等學科的教師，在課題研究中各類學科要相互滲透，共同促進。
4、加強宣傳，推廣科研成果。
（1）開展科研論壇，嘗試創新各課題的階段性匯報方式。
（2）與信息處協作，完善公小科研主題網站。在原來基礎上新開辟一些公共欄目，并鼓勵各課題創新各自的博客專區，使廣大教師中一些“新、特、優”的做法得到及時推廣。讓社會了解公小，讓公小走向社會，擴大社會影響，打造金字品牌。
（3）本學期，學校教科室還將組織教師積極參加各級各類的征文競賽。科研室將擔負起收集、反饋信息的任務，及時把市級以上有關反思、征文、論文競賽等信息傳達到每個教師，由科研室對教師的文稿進行篩選，把好質量關，做好選送工作，力爭做到參賽面廣，獲獎率高。
三、各月具體安排
九月份：
1、學習學校新學期工作計劃，明確本學期科研工作的目標任務
2、召開課題首席負責人科研工作會議，布置本學期工作任務。
3、制訂本學期科研工作計劃，訂好各課題的本學期實施計劃。
4、做好課題有關人員的分離調整。
5、完成《誦讀經典詩文提高學生人文素養和語文素養》、《探索網際協作共享優質資源，縮小城鄉中小學教育教學水平差異的研究》研究課題的申報。
6、科研課題會。
十月份：
1、骨干教師傳達科研學習心德體會。
2、各課題組階段性研討會。
3、參加自治區詩文誦讀研究課題開題會。
十一月份：
1、召開課題組組長會議。交流各課題的實施情況，并予以指導。
2、科研專題培訓。
3、開展科研論壇活動。
十二月份：
1、舉行本學期課題研究例會。
2、各課題組作好總結物化和考核工作
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