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我熟悉的人周記400字
周記用文字記載一個星期以來自己的學習、生活情況或身邊發生的事。以下是小編收集的周記相關內容，歡迎查看！
篇一：我最熟悉的人
你要問我最熟悉的人，我就會毫不猶豫地說：“她就是把我拉扯大的，精心照料我的人——我的媽媽。”
我的媽媽長的中等個兒，皮膚微黑，長長的直發下有一面瓜子臉，瓜子臉上有一對黑黑的眉毛。眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁下有一張紅紅的嘴唇。
我的媽媽長的不但漂亮而且很勤勞。她經常起早貪黑的給我做早飯，還經常風雨無陰的.接送我上下學。一到周六周日，她就去菜市場買菜，回到家她又忙前忙后的給我和爸爸做一頓豐盛的午餐，吃過午餐她又忙前忙后的洗碗。一到深夜，她又在衛生間里洗衣服、收拾房間，把房間收拾的一塵不染。在單位上她一絲不茍的工作；在生活上，她無微不至的照顧我；在學習上，她耐心輔導我的作業。
有一次，天空下起了傾盆大雨。媽媽送我去上學，我們打著一把傘。在上學路上媽媽總是說：“往后一點，往后一點”。到了學校，媽媽把雨傘給我，騎上車子飛快的向著單位騎去，這時媽媽的衣服已經濕了一大半了。我看著媽媽的背影，默默地向學校走去。
我的媽媽不但很稱職，而且還很勤勞，我愛我的媽媽。
篇二：我最熟悉的人
大家要問我，我最熟悉的人是誰？我會毫不猶豫的告訴你是——媽媽。
我媽媽長得眉清目秀，一張瓜子臉，一個高高的鼻梁上駕著一副高度近視眼鏡，眼鏡后藏著一雙水靈靈的大眼睛。小巧玲瓏的鼻子下面有一張能說會道的嘴，她常穿一條淡紫色的連衣裙，看上去勻稱的身材更顯苗條。
我的媽媽不但長得非常漂亮，而且對我非常關心。
一天，我家停電了，熱的我像熱鍋上的`螞蟻一樣，無論如何也難以入睡。媽媽看見了，說：“心靜自然涼。”聽了媽媽的話，我漸漸的靜下了心來，慢慢的我睡著了。忽然感覺一陣涼風正在向我吹來，我睜開朦朧的雙眼，原來是媽媽在給我扇扇子，我見媽媽這樣我忍不住哭了。
還有一次，外面正下著大雨，我感覺有點冷，媽媽一摸頭發燒了。媽媽說：“先試試體溫表吧！一試不要僅40°媽媽連忙給我穿上大衣，把我抱出家門，到了離家最近的醫院。媽媽把我放在病床上，一會兒去交錢，一會兒去拿藥，看到媽媽這樣為我跑上跑下的，衣服都被汗水滲透了我的心像被針扎了一樣疼”。
媽媽我一定好好學習讓笑容和喜悅永遠都綻放在您的臉上。
篇三：我最熟悉的人
你知道我最熟悉的人是誰嗎？猜不去來吧？告訴你吧！是我們班里的董良宵。他的樣子是：有一雙濃眉可眼睛不是很大，有黑黑的皮膚，個子高高廋廋的，但是他的嗓門很大，如果他喊一聲，好像學校的每個角落的人都能聽到他的聲音，連灰塵都會被嚇得飛了起來。
他的優點可多了！每次上課老師提問，他都是第一舉手的，而且次次回答都正確的。他也是寫作高手。每次寫作文，寫的又快又好，就是字寫得有點難看。老師常常把他的`作文當作范文讀給我們聽。只有三年級是他還得過學校作文比賽一、二等獎。
董良宵愛玩耍，玩起來什么都忘了。聰明的腦袋瓜就是管不住自己的小手。有一次下課，他和幾個同學在玩“抓人”游戲。大家你追我，我追你。每次，都玩得很起勁！有一次，他像離弦的箭一樣猛追對方。一不小心撞到了一個過路的小男孩，由于速度快，力道強，小男孩的頭撞出了一個大包。小男孩痛得哭了起來。老師知道了，就教育他：不能玩得太過火，玩耍也要有個度。三年級了，要學會控制自己的情緒。
我希望董良宵以后能改正錯誤，不要再那么調皮。
篇四：我最熟悉的人
我最熟悉的人，是我的爸爸，他中等的個子，黑黑的臉龐，一雙濃眉大眼。平時對我的學習生活非常關心。每天，他無論回家多晚，都要對我白天的學習情況，問這問那，還看我的作業，發現有不對的地方就讓我立刻改正。他每天還要提醒媽媽，我穿哪件衣服，生怕我熱著，冷著，對我可好了。
那是一個雙休日，我放學回家，只顧著玩，看電視，沒有按照家人的學習計劃，做完作業，九點多的時候爸爸回家了，我想他一定會吵我，就對爸爸說：“我的作業一點也沒寫。”爸爸一聽，用眼睛看著我，沒有說一句話。我也低著頭，獨自去了書房，準備寫作業。不一會，爸爸喊我，讓我早點睡。我點了點頭答應了，躺在床上，爸爸和我依偎在一起，他告訴我他上學時候的事，那時候的學習條件遠不如現在，家里經常停電，用的是自制燈，他為了學習無論是春夏秋冬，他都不看電視也不出去玩，自己呆在家里，每天把老師講的課，認真地記在本子上，自己再一字不差的.背下來，就這樣他堅持了很長時間，最后以優異的成績完成了學業。
爸爸是個愛學習的人，我一定要向爸爸學習，這就是我最熟悉的人。
篇五：我最熟悉的人
要寫我熟悉的人，可能是我的老師，也可能是我的同學。但是，我最熟悉的人，是她—天天為我奔波勞碌的媽媽，一個溫柔耐心的媽媽。
每個媽媽都是完美的，我的媽媽也不例外：一頭烏黑的'秀發、一雙溫暖有加的眼睛、一雙手指修長的手和吃苦耐勞堅韌不拔的意志。
數學是我們遇到難題最多的學科，不時的就會有道難題橫在我的面前，每到這時，我總會說：“媽媽，過來教我一道題，好嗎？”媽媽聽了，隨手放下手中的活，邊笑邊走過來“我姑娘又遇到什么問題了？”，然后就瞇起她那雙大眼睛仔細的看題。此時，我看到媽媽的樣子是那么用心、那么專注，就好像是她在上學做作業。
我的媽媽也喜歡看電視，但她和別人看的不同，她會在每天的19：30分準時打開電視，收看5分鐘的《天氣預報》，然后立即關掉。其實媽媽是在關注明天的天氣情況，以便讓我明天上學穿上合適的衣服。
在學校里，同學和老師都喜歡稱呼我“漂亮的小公主”，這就要歸功于我親愛的媽媽了。媽媽會為我兩、三天換洗一次衣服，讓我每天都干干凈凈、充滿自信地去上學。
這就是我的媽媽，我無比熟悉的媽媽，我愛我的媽媽！
篇六：我熟悉的人
我熟悉的人有許多，但我最熟悉的人是我的媽媽，我十分了解她。
我的媽媽中等身材，她有一頭烏黑的頭發，一雙大眼睛與一張能說會道的'嘴巴。媽媽的性格很“古怪”，我乖的時候她溫順得像一頭羊；我做錯事或讀書不用心時卻像一頭野牛，脾氣十分暴躁。媽媽最愛吃蝦和喝葡萄酒；她還愛在電腦上搓麻將，上網查資料。媽媽讀書時很用功，常常夜以繼日。媽媽說過：“在家里一邊嗑瓜子，一邊備課也是人生一大享受！”呢！
媽媽是個中學生物教師。她經常教給我有關生物學的知識，也許是由于遺傳基因的關系，我也酷愛生物，在媽媽的潛移默化下，我對生物的知識也明白很多。所以，在班上我可算得上是一位生物小博士了。
有一次，老師要教一篇課文，題目叫——《翠鳥》，她讓我們回家找資料，我一回家就找媽媽幫忙。媽媽答應了，就振振有辭地說起來：“翠鳥廣東人稱之為釣魚郎。翠鳥中為數最多、分布最廣的是歐亞翠鳥……”我聽了媽媽說的好像對翠鳥了如指掌，連連拍手夸媽媽，十分的敬佩她。
媽媽對我很和藹，每當我有問題她便幫我解答；她也是我的生活朋友。媽媽既是我的好媽媽，也是我的好老師，由于她給予了我真誠的愛和沒有止境的知識。
篇七：我熟悉的人
今天是星期一，我穿著整整齊齊的校服走進學校。有的同學在課室里專心致志地掃地，有的同學在操場上打籃球，有的同學在校園里玩游戲。很快就要上課了，我急忙地從廁所往課室跑，正在上樓時，玉瑩用雙手把一位小妹妹扶了起來。玉瑩用親切的.口氣對她說：“小妹妹，你叫什么啊，在哪班讀書啊？”小妹妹哭著說：“我叫黃曉玲，讀三年級五班。”玉瑩把小妹妹扶進了三年級五班的課室。上課的鐘聲響了，我急急忙忙地跑進課室。玉瑩還沒有到課室。我剛進入課室，老師也不慌不忙地走進了課室。老師一看，玉瑩還沒有到課室。
她遲到了，老師就對玉瑩說：“玉瑩，下課到辦公室來。”大家知道，玉瑩要挨批評了。下課了，玉瑩忐忑不安地走進了辦公室，我擔心老師誤會玉瑩，我也走進了辦公室。還沒等老師開口，我搶先說道：“老師，玉瑩上課遲到是由于上課前，她看到一位小妹妹摔倒在地上，她把小妹妹扶進課室時，上課的鈴聲就響了。”第二節課，老師走進課室后，就對同學們說：“同學們，你們好！剛才玉瑩遲到是由于她幫助一位小同學。玉瑩是一名樂于助人的少先隊員，你們應該向她學習！”
課室里頓時響起了熱烈的掌聲……
篇八：我熟悉的人
是她滋潤著我們這些嬌嫩的祖國之花，她就像辛勤的園丁一樣，哺育我們成長，傳授我們知識。她，中等身材，有一頭棕色的卷發，潔白的瓜子臉，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，罩著她那雙沉穩得來又明亮的眼睛。還有一張能說會道的`巧嘴以及一對靈敏的耳朵。她平易進人，上課非常認真。講課時，她常把難題用生活中的事例或者一些歷史故事來分析給我們聽，讓我們一邊聽故事一邊學知識，使我百聽不厭。
有一次，有位同學在課堂上講悄悄話，被她發現了。那時她正面對著黑板寫字，我不知道她是怎樣發現的，可能是她的耳朵真的像順風耳一樣吧。那位同學被她罰站了，可我看得出那位同學很不情愿站起來，是啊，有誰又想被老師批評呢！但面對著她，他還是無奈地站了起來。
無時無刻，都是她晝夜不停地為我們操心：深夜里，我們已經進入了甜美的夢鄉，而她卻在皎潔的月光下，微微的燈光下為我們批改作業；白天，她又站在講臺上，引領我們進入知識的海洋，在知識的海洋里遨游。她認真地去把每一粒種子傳播給我們，并讓它發芽、開花、結果，結出一堆碩大、飽滿、甜美的果實……她是誰，不用說你們已經知道，她就是我們最敬佩、最熟悉的人——老師。
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