關于以贊美為題目的作文
我們應該學會賞識、贊美他人，努力去挖掘他人的閃光點。那么，下面是小編給大家整理收集的關于以贊美為題目的作文，希望大家喜歡。
篇一：關于以贊美為題目的作文
贊美是一種贊美、賞識。贊美如一股暖流，使久經嚴冬的人感到溫暖；贊美如一縷曙光，使處于黑暗的人看到希望。
打開記憶的閘門，我的思緒又回到了幾年前參加籃球興趣班的時候。
老師教會了我們如何投籃，讓我們自己練習，一會兒進行比賽。一聽到比賽，我心想：我的個子不高，投籃的準頭又差，豈不會很丟人。我心中忐忑不安的，背上好像壓了一座大山一般。能不能投進去在我心中都畫了一個問號。突然，老師叫到了我的名字，我的雙腿像灌了鉛一樣，每走一步都很困難，可是沒辦法，只能硬著頭皮去投球。我站在投籃的線上一跳馬上將球一投，可是球就像一個淘氣的孩子一樣，我叫它向東，它就往西走。沒想到第一個球打偏了。出師不利啊！我心中不禁打起了退堂鼓。可是，還得投啊。于是我又連投了九個球，竟然只進了兩個。我的臉頓時紅了起來，仿佛掉進了深淵，失望的苦水洶涌而來，沖破了我心中最后的防線。
我立刻將球交給了老師轉身跑了。老師可能看透了我的心里，走過來用贊美的語氣說：“你很厲害呀！投的很不錯。為什么不再投一次呢？”此刻我心中十分難過，說：“什么不錯。十球投進兩球，太糟糕了。”老師有語重心長地說：“我剛開始練球時，十球能投進一球就不錯了，更別說兩個。所以你已經很棒了，如果能甩開壓力的話，也許會有一個更好的發揮。”我們聽了這番贊美的話語，心中漸漸恢復了信心。接著老師又把球交給我，說：“開始，再試一次。”我點點頭，信心的火焰在我心中燃燒。我甩來了壓力，跑了過去，站在投籃線上，老師讓大家一起給我加油，我像一位沖鋒的戰士一樣，幾個健步沖了上去，用力一跳，接著使出全力，投！“進了”老師看到球進入籃筐大聲說。此刻，信心的火焰是越燒越旺，就這樣我連投了十球進了六球。我心中異常喜悅，老師走了過來，用贊美的語氣說：“祝賀你。你超越了自己。”我聽后信心更加十足。
贊美的力量是強大的，贊美的話語雖不是那么響亮，卻句句震撼著那些失敗了的人的心田，帶他們走向成功，創造奇跡。
篇二：關于以贊美為題目的作文
贊美是冬日里的一束陽光，驅散了凜冽的寒霜；贊美是久旱后的一場甘露，滋潤了干涸的心田；贊美是汪洋中的一個航標，指明了新生的希望。當我們經過自己努力的付出成功時，你就會得到別人的贊美。
“天哪！對于一個從來沒有打過網球的人來說這也太困難了吧？”面對那一個個映入眼簾的綠色小球，我不禁感嘆。看到那么多球飛來，平時那個大膽的我如今也膽怯了，我心里開始打鼓：“我能打的上嗎？”
大家開始嘗試了，看著同學們一個個敗下陣來，我更緊張了。一下子就輪到我了，球也一個個落到了地上，我的手也開始哆嗦起來心蹦蹦直跳，頭上的汗順著臉頰流了下來。但一向不服輸的我，腦子里突然閃現：“只要努力付出，堅持到底，勇往直前，成功之后不但能得到大家的贊美，還能給別人起好榜樣。”很多時候，只需要勇敢地邁出一步，那就是成功！雖然膽怯，但我比之前有了力量，我告訴自己：“堅持，不多試幾次怎么知道一定不行呢？況且打網球也算不了什么絕境嘛！”我下定決心，準備再試一試。
我按照教練教的那樣，握緊球拍，屈膝微蹲，看著球來的方向，看到那個綠色的小球向我飛了過來，我的心一下子就提到了嗓子啞，就在即將打上的一霎那，瞄準球后用力一擊，我用力不夠，球拍偏了，球又滾到了界外。“哎，真夠笨的”，我埋怨著自己，“很好，方法是正確的，只要再多用一點力，球拍再斜一點，就能打中了。”教練的贊美如同一陣微風驅散了我心頭的烏云。雖然這次失敗了，但我知道我已經離成功不遠了，因為我已經邁出了第一步。
我鎮定了一下，穩步走上去，雙手緊緊地握住球拍，控制好握拍的角度，擊球的時間，雙腿向下彎曲，身體重心前移，標準的動作。“蹦”！啊，我終于打上了，求不偏不斜的正好打入界內。此時，場外響起了熱烈的掌聲。這一刻，我好有成就感，因為我做到了，我戰勝了困難，我成功了！
頓時，場外的觀眾和評委，同學老師和家長，一同向我涌撲過來，媽媽給我溫暖的擁抱，同學和老師贊不絕口，觀眾投來贊美的目光，評委們贊許的點了點頭。我知道，成功離不開教練對我的贊美和我的努力。在陽光下，我帶著大家的贊美，對自己付出的努力燦爛地笑了。
多少笑聲都是贊美喚起的，多少眼淚都是贊美揩干的，贊美的港灣溫情征帆，灌溉投資它并不需要股息和分紅，有了贊美，我便忘掉生活的煩惱，有了贊美，我便懂得如何享受生活。
篇三：關于以贊美為題目的作文
贊美是一種鼓勵。贊美是一朵花，可以使你我聞到它的芬芳清香；贊美是一朵花，可以鼓勵我不斷向前；贊美是一朵花，可以使成功之花開得更嬌艷。生活中，贊美無處不在，化贊美為勇氣。
太陽慢慢地升起來了。這天早晨，我早早地起床，帶著滿懷的好心情去上舞蹈班，耳邊又回響起那句話來，我的心里思緒萬千。那次，我報名參加了少年宮的舞蹈小組，我很早的來到學校，今天老師讓我們練習最難的基本功后踢它沒我想象的那樣一帆風順了。自豪的心已經被拋到九霄云外去了。我使勁向后踢腿，而每次都踢不到45度就感到酸疼，即使多努力，也是不令我滿意。我再也沒有耐心練下去了，我覺得這是把我扼殺在舞蹈天地中的一個克星。我無奈的攤在地上，眼淚都快流了出來。這時，老師微笑著輕輕走過來，撫摸著我的頭對我說：“別氣餒，你踢得非常好，你是踢得最好的，你很有潛力，我相信你一定會成功！”我的心猶如有股泉水，流入我心田。我有潛力，我一定要堅持練下去。我心中豁然開朗：“我不能辜負了老師對我的期望和贊美，我一定會成功！”
太陽慢慢地落下來了。最后一縷光輝照在我的臉上。我一直堅信著：我一定能成功。想到這，我又開始練習，硬是扳著腿，笨拙地向上拽，忍著酸痛，使勁向上踢。我咬咬牙，左右不穩地搖晃了幾下，像個不倒翁。我心里倍感奇怪：“為什么這樣踢不上去呢？是不是因為方法不對？我看看周圍同學是怎樣踢的，我先背對著架杠，笨拙的把腿架在上面，身子努力向后仰，先抻抻筋，腿感到十分酸痛，又十分麻木。盡管這樣我也毫不畏懼，老師贊美了我，我不能辜負了它。過了一會兒，我覺得差不多了，腿也漸漸地不再麻木。我伸展雙臂，先保持了平衡，在使勁向上踢，身子卻不由得向前傾斜，一下，兩下，盡管這樣，我也毫不畏懼，化贊美為鼓勵，化鼓勵為勇氣。身子像一條飛機一樣如一條橫線，如果像千紙鶴一樣，就完美了。動作一次比一次要好，終于成了90度，一次次，越來越高，100度、105度……我離千紙鶴越來越近了。終于，我像一只千紙鶴一樣，我的腿如它的尾巴踢得筆直又高，我伸展的雙臂如它的翅膀，我成功了，這時，老師微笑的走過來，滿是欣喜地贊美我：“你真棒，真像一只千紙鶴一樣，我就說你一定會成功！”我聽了，心里美滋滋的。
太陽慢慢地升起來了。帶來了成功的喜悅，帶來了老師對我的贊美。生活中缺不了贊美，贊美鼓勵著我不斷向前。贊美不正是一朵永不凋謝的鮮花嗎？
篇四：關于以贊美為題目的作文
贊美如一陣細雨，滋潤我的心靈；贊美如一陣和風，拂去我們的憂傷；贊美如一股暖流，溫暖著我們的心靈。在人生的路途中，我們會遇到挫折和磨難，但當你戰勝困難得到贊美時，你會高興萬分。
小時候，我看到其他小朋友在廣場上自由自在的滑滑板，我心里羨慕不已。爸爸知道后說：“今天我教你學滑板！”我聽后欣喜若狂，那顆心樂的想吃了蜜糖般的喜悅。
我和爸爸興致勃勃來到廣場，廣場上人山人海，把路堵得水泄不通。我和爸爸找了一個空曠的地方開始練習。我迫不及待才上滑板準備滑，沒想到出師不利，一下子就摔倒啦。爸爸念念有詞道：“不能直接就滑，一定要有人扶，懂得一些要領……”我聽后恍然大悟，猶如一只被捕的.小蟲釋放出來，覺得可以輕而易舉學會，得到爸爸的夸獎，讓他美美的稱贊我幾句，我讓爸爸扶著，小心翼翼的踩上滑板，可我是初學者，連平衡都保證不了，滑板總是左右亂晃十分不聽話，我嚇得快哭啦，眉頭緊鎖在一起，不一會兒我就摔倒啦。爸爸連忙說：“不怕、不怕、再來。”我聽后心想：“我要戰勝困難成為強者，得到贊美！”
我又踩上滑板，雙臂用力擺動，雙腿用力向前滑。可不一會兒，就又摔倒了。我垂頭喪氣，看到小鳥嘰嘰喳喳的嘲笑我，大樹爺爺無可奈何地搖頭、嘆息。花兒使勁兒的擺動著身子，替我著急。“加油！你一定能行！爸爸相信你！”爸爸的呼喚把我從灰心的世界拉了出來。我看了看爸爸說：“嗯！爸爸我會成功的！”
我信心滿滿又一次踏上滑板，左腳踩上滑板，右腳用力蹬一下地面，踏上滑板。身子微微前傾，左腳掌握方向，右腳使勁用力作為動力……我想著爸爸教我的要領，不停的練著，一次次失敗沒有讓我灰心，我心想：“無論困難有多大，我都要戰勝它，得到大家的贊美。”終于在我一次一次的練習下，我學會了滑滑板，在人行中穿梭自如。“好啊！真棒！”爸爸豎起了大拇指，贊美著我。其他人們看到我運轉自如，也不禁贊美道：“真棒，真是棒極啦！”我感到贊美的力量好大！好溫暖！
贊美就是稱贊，贊揚的境界。贊美是一句話語，讓我快樂無比；贊美是一束光，讓我感到溫暖無比；贊美是讓人進步的階梯，讓我奮發圖強，我為什么這么快樂呢？是因為我戰勝了困難，得到贊美！
篇五：關于以贊美為題目的作文
贊美是同學們熱烈的掌聲，贊美是老師那滿意的笑容；贊美無處不在，只要你成功了，就會得到贊美。
一天，老師把我叫到了她的辦公室，在辦公室，老師對我說：“下午的班會由你來主持，這是演講稿，回家好好背背。”我聽了，立刻爽快地答應了，覺得自己太幸運了，可過了一會，我便后悔了：萬一自己主持得不好怎么辦？萬一緊張得說不出話來怎么辦？萬一自己被嘲笑了怎么辦？無數的怎么辦跑來搗亂，心中的勇氣瞬間消失，只剩下緊張與膽怯，我剛想要放棄，這時，老師說過的話回想在我耳畔：“機會來臨時，要緊緊抓住哦！”對，不要怕，困難想彈簧，你強它就弱。時間緊，任務重，我立刻開始練習了。
回到家，我把這件事告訴了媽媽，媽媽對我說：“不用怕，你是最棒的，媽媽相信你！”得到了媽媽的贊美，我感到心情十分通暢。我讓媽媽當我的聽眾，自己一遍遍的練習。坐著讀、站著讀、躺著讀、走著還讀，我練習了很久，都能背了。
下午，我回到學校，站在教室的一角，發現同學們和老師的目光定格在我身上好像在說：“你是最棒的！”勇氣與膽怯在我心中碰撞，勇氣逐漸占上風。突然，鈴響了，我用微微發顫的聲音說：“主題班會現在開始！”臺下立刻響起了雷鳴般的掌聲。這聲音輕輕劃過我的指尖，流過我的發梢，流到了教室的每一個角落。我的朗讀越來越通暢，越來越響亮。此時，我發現同學們的掌聲越來越熱烈，老師臉上的笑容也越來越濃，我的朗讀更是越來越響亮！班會后，老師對我說：“你這次主持得太好了！”聽了老師稱贊的話語，我心里高興極了，細細享受著贊美的感覺。
這次，我感受到了贊美，這種感覺真好！
篇六：關于以贊美為題目的作文
贊美如一杯茶，苦而香，卻韻味十足；贊美如一朵玫瑰，清香而帶刺，卻羅曼蒂克；贊美如一朵小溪，細長而緩流，卻綿綿不斷。
那是一個陽光明媚的星期天，媽媽帶我去攀巖，當我得知這個消息時，一蹦三尺高，經過一個多小時的長途跋涉，我們終于來到目的地——陽光實踐基地。
首先，映入眼簾的是那一面陡壁，壁上有許多大小不一零亂不整的石塊。我嚇得后退了幾步，對媽媽說：“媽，我們不攀了，好不好？”，“那哪行？帶你來是為了鍛煉你，要是這么輕易放棄了，哪里像我閨女？”我向媽媽微笑了一下，一鼓作氣，決定攀上頂峰，工作人員幫我扣好安全鎖后，我開始攀巖了。
俗話說：“萬事開頭難。”我大概是應了這句老話吧。由于我太小，個子又矮，第一塊巖石又高，我無論如何都無法踩穩。“啊！”一聲，我腳下一滑，一屁股坐在地上。我一生氣，大聲叫道：“不攀了！”媽媽說：“遇到困難要用微笑去面對，難道你要當縮頭烏龜？”“誰要當縮頭烏龜，我要證明給你看！”我微笑著，又開始攀巖，我用力一蹬，上去了。我沖媽媽微笑示意，我絕不退縮。攀了一會，我躊躇了，上面有一塊凹陷的石坑，而且沒有把手，我怎么也夠不到左上角的把手，我便向下面的媽媽使了個眼色，示意她“我攀不上去了。”媽媽見狀，沖我豎起大拇指：“加油，我相信你！你是最棒的！我看好你！”面對媽媽的信任，我深吸一口氣，用力一跳，握住了把手，我不禁為自己喝彩。抬頭看看山頂，只有一步之遙了。我一鼓作氣沖了上去。“咚咚”是勝利的鑼盤被我敲響了。
抬頭看看天空，太陽為我喝彩，白云沖我微笑，藍天好像在贊美我：“你成功了，你是勝利者！”在成長的漫長而艱巨的航程中，因為我有了贊美的話語，才會駛向終點。贊美，我因有你而精彩。
篇七：關于以贊美為題目的作文
生活中時常會遇到挫折和困難，我也常常被挫折和困難弄得失去信心，想要放棄。但往往在這時，父母總會給我贊美的目光，讓我重拾自信，朋友也會說出一句句贊美的話，讓我繼續堅持……每個人的贊美，都會使我變得更加出色，用更飽滿的狀態面對下一個困難。
每當我想起父母和伙伴在我到達頂峰時，那一個個贊美的掌聲和句句贊美的話語時，就情不自禁地打開了我記憶的百寶箱。
那是在寒假的一個早晨，我和爸爸、媽媽來到懷柔生存島練習攀巖。一下車，就看到在一座高達十余米的崖壁上，正有幾個人在努力地攀爬。“你敢不敢自己試一下？”爸爸略帶挑釁地問我。“這有什么？不就是往上爬嗎？”我不服氣地說。爸爸笑著說：“那好，一言為定，相信你會成功的！”
我帶著父親給我的鼓勵和贊美，穿戴好裝備，檢查好器械，默記教練教的要領，準備進行人生中的挑戰。腳蹬上第一塊突起的石頭，手攥緊繩子，因為能踩的地方太小了，我只能很快地倒手倒腳，不一會兒，手心就冒出了汗，腳也踩得酸酸的。早知道這樣，就不在爸爸面前逞強了。我有些后悔了。
“喂，鼓起勇氣戰勝自己，你是最棒的！”是爸爸那贊美的話語又再鼓勵我。還真管用，我仿佛被注入一股力量，繼續攀巖。按教練的指導，我把手翻過來抓，人也是緊貼在巖壁上，當我往上攀的時候，人就一下子懸空掛在巖壁上，只靠著兩只手的力量支撐著身體的重量。如果生活中真的遇到這樣的危險，已經沒有退路了，我越來越沒信心，心想：成功地爬到峰頂，又能怎么樣？還要克服那么多困難，放棄吧，還落個輕松。我回過頭看看父親，他略作輕松地聳聳肩，沖我微微一笑，并做了一個“v”的姿勢，我又有了堅持下去的信心，我繼續尋找新的支點，再借助手的力量，終于一點一點攀了上去。這時，我又遇到難題，頭上有一塊凹進去的地方，只有指尖能勉強碰到，受力不夠，手抓不穩，腳又很難移動，身體也沒辦法動一動，更沒辦法貼在巖壁上，我感到腿發軟，心發慌，頭發暈。這時我又會想起爸爸剛才鼓勵我時的情形，頓時渾身充滿了無窮的力量。
我又仔細看了看巖壁，發現斜上方有一塊凸起的石頭，心里有了主意，左腳踩實，右腳輕輕抬起，身體往上一躥，手迅速而且牢牢地抓住那塊石頭，另一只腳也跟著踩過去。就這樣，我耐心地尋找每一個手抓點和立足點，全力以赴地向終點爬去。終于我握住了頂峰的紅旗，使勁揮揮手，我成功了！父母和教練一起鼓起掌來，“你是最棒的！”
這次寶貴的經歷——攀巖，讓我感受到成功后的快樂與滿足。是父母那一個個贊美的手勢，教練那贊美的掌聲，讓無信心，想半途而廢的我又重拾信心，堅持下去，達到成功的彼岸。感謝你們送給我的贊美。
篇八：關于以贊美為題目的作文
每個人都渴望得別人的贊美，同時也應該學會贊美他人，贊美是一縷春風，吹綠荒蕪的山崗；贊美是一汪甘泉，澆灌枯竭的希望；贊美是一片暖陽，溫暖冰冷的心房。沒有贊美，生命的動力便蕩然無存，沒有贊美，生命的美麗便幡然西去。
贊美的故事就像那葡萄架上的葡萄一樣，多得數也數不清，說也說不完，就讓我摘下那個紫紅的閃閃發光的故事講給你聽聽吧！小時候父母經常出差，我漸漸地感到一種孤獨，變得很自卑，一想到他們，一種孤寂的滋味便涌上心頭。
那是一個陽光明媚的春天，我上五年級的時候。剛開學上英語課時，一個漂亮的長頭發的女教師出現在我面前，同學們議論紛紛，很快，我們便適應了這位美麗的教師。一次，上英語課時，她要我們分組練習口語，兩人一組，我們三十一人，我又是一個人小聲地讀英語，老師仿佛猜透了我的心思，走過來對我說：“你讀得真不錯，讀得多么有感情啊！”她的話讓我一下子愣住了，我不禁回想起以前英語老師對我說過的話：“你看看你，學習那么差，連練習也沒人愿意跟你在一起啊？”此時，我抬起頭看看老師的眼睛，那是贊美的目光，老師教我讀英語，看著她那微笑的嘴，真像迷人的晚霞，我已不再是扎破了鼓不起來的氣球，我鼓足了勇氣，與老師一起讀英語，老師不停地夸獎，贊美我，讓我充滿了自信。練習結束了，老師當著全班同學的面讓我讀英語，我讀得富有感情，同學都鼓勵我，贊美我，我走出了陰影，不再膽怯，從那以后我找回了自信，成績穩步上升。
老師鼓舞、贊美我這件事，讓我領悟到：一個人只有有自信，不再懦弱，得到別人的贊美，就一定會成功，學會贊美吧！贊美他人是一種善行，能讓你感到無與倫比的快樂。
篇九：關于以贊美為題目的作文
贊美別人，會使人感到快樂。因為別人會認為你肯定了他的能力，而往往我們被他人贊美后，會滿懷快樂。
“砰！砰！”一陣敲盆的音樂悄然升起，走進廚房一望，原來是媽媽在攪餃子餡兒。我心想媽媽平時上班那么辛苦，還回來趕著做飯，多不容易呀！既然吃餃子，那我就幫媽媽砸蒜吧！
我邊想邊走進廚房，迫不及待地從櫥柜里抽出缽子和錘子，放在案板上，把袖子往上提了提，仿佛要做一件偉大的事情。我把包好的蒜瓣倒進缽子里，抄起旁邊的錘子朝著這群小家伙砸去，“砰！砰！……”連續使勁砸了幾下，我急切地往里面看了看：一個個白白胖胖的蒜瓣安然地依偎在缽底，那缽子卻成了我的“替死鬼”。這次我瞅準蒜瓣舉錘再試，依然如舊。我看著旁邊的刀，忽然想起，應該拍扁蒜瓣再砸。
我恍然大悟，舉起槌子，倒出蒜瓣，側握菜刀，對準方向，刀底朝著蒜瓣光滑的面，卻毫不留情地拍了下去。拍了幾下后，我再抬起菜刀，高興地發現它們被我拍扁了。我欣喜若狂，趕緊把它們紛紛接進缽體里，充滿自信地說：“只要砸好它，媽媽就一定會高興，表揚我的！”一邊想一邊抄起槌子，對準缽底的一個個小家伙，猛烈地砸去，隨之“乒乒乓乓”的音樂交響曲也傳遍了廚房，它雖不及激昂的音樂優美，但它一直鼓舞著我，那清脆的音響也好像有節奏地伴隨著我，好像在夸我：“不錯！加油，我相信你的能力！”得到缽子的贊美，我心中更是暗暗鼓著勁兒。我不停地砸，交響樂也不曾停息，一直回蕩在我的耳旁。汗水也如斷線的珠子一般順著腦袋流到案板上，可我仍堅持著，因為我知道我一旦砸成蒜，媽媽一定會開心，贊美我的能力！不知音樂持續到了多久，我砸麻的手臂松開了槌子，把它提起來，發現缽底原先白胖胖的蒜瓣早就不見了蹤影，現在呈現眼前的是蒜泥。它們看起來黏黏的，我嘗試著用筷子攪拌了一下，驚奇地發現蒜泥卻粘在了筷子上，就如同出生的嬰兒眷戀母親的懷抱一樣。此時，媽媽正要過來煮餃子，我自豪地舉起它們說：“媽！看我的成品，我以后可以做更多的事了！媽媽高興得抱住了我，贊美我：“你真棒！你的生活能力不錯！我十分看好你呦！”。聽了媽媽的贊美，我也甜甜地笑了……
被人贊美是一種快樂，因為你會從中發現自己與以前比更進步了。不知你是否曾因這進步而受到過他人的贊美。而我這次真的感受到了被他人贊美的快樂。
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