成長的味道初中作文怎么寫
成長的路上,我們品嘗過許多種味道,有酸的、甜的、苦的、辣的、咸的等許多不同的味道，下面就是小編整理的成長的味道初中作文，歡迎來參考！
成長的味道初中作文（一）：
成長的點點滴滴如同散落在偌大沙灘上的貝殼，我悄悄走過，拾起一顆捧在手中，用心回憶……
在成長路上，走過了親情。記得有一次，夜色已深，我匆匆忙忙地鉆進被窩，胡亂蓋了通被子，變躺下了。小時候的我經常因為睡相差而感冒，此刻也如此，如今亂七八糟地蓋被子，明天就應就是“舊戲重演”吧。雖然因感冒而吃過的苦頭還歷歷在目，但就是睡意已容不得我多想，于就是就昏昏沉沉地睡了。半夜里，模模糊糊地看見一個蒼老的身影蹣跚地向我走來，她留意翼翼地幫我蓋好被子，然后在用枕頭衣服之類的在我身邊壓好，最后仍就是不放心地回頭看來我一眼，回去了——那夜我睡得很香。第二天，聽見外婆那無力的咳嗽聲，我心生，在心底默默地說了聲謝謝。
在成長路上，走過了友誼。還就是記得從小學開始，我便就是個孤單的個體。成績好了，旁人投來幾個嫉妒的眼神；成績差了，旁人又投來幾個鄙夷的目光。在我身邊的幾個所謂的朋友，當然也就是若即若離。在一次回家的路上，我最后忍不住了，旁若無人地哭了起來，在我身邊走過的人停了下來，她對我說：“你在哭什么呢？就是不就是有人欺負你了？還就是發生了什么事？你說出來吧，我不只就是你的同學，還就是你的朋友啊。”久違的朋友兩個字，溫暖了我的心田。之后，我和她經常相互傾訴，形影不離，成了班里人人羨慕的“姐妹”。只但就是當初，我還就是在心底默默地說了聲謝謝。
成長路上，走過了許許多多的人，留下了各種各樣的情感，于就是——小時候，此刻；幼稚的我，成熟的我；愛哭的我，堅強的我；不懂事的我，思考人生的我。人生就在成長路上走過。
成長的味道初中作文（二）：
不經意間發現了那個在陽臺墻角落滿灰塵的娃娃，抱起她，拍去了一身塵士，那雙水汪汪的大眼睛依舊，愛憐地望著她，不覺勾起我無限遐想。
陽光下一個小女孩抱著洋娃娃細心的給她梳著辮子，陽光映著天真的笑臉，訴說著一個美麗的童話故事。不知不覺小女孩長大了，放下洋娃娃，背起書包，走向了知識的殿堂。知識逐漸退去了她一臉的稚氣，而天真的微笑、純真的目光依舊。之后經過幾年努力，她考上了一所省級重點中學，每一天早出晚歸，堆積在書堆里的她好辛苦，可她并不埋怨什么，因為知識讓她覺得很充實。老師的鼓勵，激勵著她更加奮發向上；媽媽的一杯香濃的牛奶咖啡，使她精神倍增；家里人的每一句問候，給了她無限的動力。她覺得自己好幸福，每一天臉上都掛著微笑，她總就是樂觀的應對每一件事，可她也有多愁善感的一面，她會為電視上的感人情節淚流滿面。
她和許許多多的女孩一樣，喜歡童話，喜歡娃娃，可此刻她不得不放下這些，為完美的未來去奮斗。她也曾因為失敗哭泣過，也曾為成功而欣喜若狂，她也會跟媽媽撒嬌，也會當一個大姐姐過照顧小妹妹……
她就就是我，一個真實的我，從小到大從沒受過挫折，享受著無限幸福的快樂女孩。這時，傳來了一首熟悉的歌：“我該長大了，該長大了……”，就是的，我長大了，我不再就是無憂無慮的小孩兒了。我將手中的娃娃重新放回的墻角。望著窗外廣闊的天空，更多的思緒涌上心頭。
不變的就是笑臉，改變就是感受，一顆細膩的心體驗著長大的滋味。你的洋娃娃，你的天真的夢想，變成了努力的奮斗，變成一顆用心向上的心。文章文筆雋永清麗，心理描述細膩柔婉，構思巧妙。
成長的味道初中作文（三）：
成長有許多階段，而我最喜歡的就就是童年。就是那樣的純真。我喜歡童年，因為他就是那樣的潔白，無所顧忌。沒有任何的負擔。童年時以前家里有一個小花園，爸爸種植了蝴蝶蘭，不懂事的我，摘下了一個，對爸爸說：看我抓到了一只蝴蝶，她漂亮嗎！因為小嘛，所以爸
成長有許多階段，而我最喜歡的就就是童年。就是那樣的純真。
我喜歡童年，因為他就是那樣的潔白，無所顧忌。沒有任何的負擔。
童年時——以前家里有一個小花園，爸爸種植了蝴蝶蘭，不懂事的我，摘下了一個，對爸爸說：“看我抓到了一只蝴蝶，她漂亮嗎！”因為小嘛，所以爸爸說：“漂亮！”
小時候怕黑，不敢一個人睡覺。但就是有一天，自己心血來潮，嚷著要自己睡。爸媽當然高興了，晚上，到半夜醒了。看看著周圍都就是黑洞洞的，心里又打起了小鼓。爬起來，想擠到爸媽的床上睡。下床后，找不到鞋，彎下腰找。起來后。頭發大多到前面來了，也沒管了，穿著白色的睡衣走到了，爸爸的跟前，因為害怕的原因吧。聲音有一點發顫，就喊“爸~”爸爸沒醒又喊了一聲“爸~”這時，爸爸醒了。看著我愣住了，爾后一陣大叫“鬼啊~”哎，那晚，我爸可嚇慘了！
童年已經在時間的，沖刷下，漸漸消退了！長大了，有了許多的顧忌，不能在那樣的無憂無慮了。
但就是，這并不就是壞事。我們從一粒種子，變成了一棵小樹苗。終究要經風雨，見世面！
成長的味道初中作文（四）：
長中的我充滿歡樂，充滿微笑，充滿自信，充滿成功，但也充滿憂慮，充滿無，奈充滿痛苦、充滿急躁。隨著時間的推移，慢慢的發現自己越來越長大了。
成長中的我，就是一個調皮蛋。自從伊呀學語進入學校后，就有了自己的班級。在班級里，我常常就是一個小調皮蛋，許多事都讓老師不順心、
成長中的我，就是一個受氣包。在學校里，我常聽到同學們的埋怨，個性就是中午，每當看見老師叫我在小黑板抄寫的作業題，就會聽到同學的叫罵。我就是科代表，我也無奈，就是老師逼著我抄作業題的。由于當時不善言講，同學們給我使白眼，我只好認了。對于老師布置的作業題，我埋頭苦做，一聲不吭，只就是為完成作業。晚上還要做每門課程的課外作業，經常就是做作業到深夜十點。這就就是為作業所累的我。成長中的我，就是一個受老師喜歡的安靜的女生。隨著年級升高，我了解的也越來越多課堂上，我用心發言，成為回答老師提問最多的學生之一，我的學習成績很好。學習就是快樂的（此刻來說）。這就就是此刻的我。
成長中的我，就是一個很文靜的女生，老師心中的乖乖女、愛干值日，愛勞動、愛學習，愛做家務，愛幫忙同學、但就是老師給我說過。不能。驕傲的啊！呵呵，所以呢，就不能驕傲，因為驕傲使人落后嘛、
在數以千計的學生中，我演繹了聰明可愛，樂觀向上的生活狀態，同時，我也在成長中經歷了一個個酸甜苦辣的場面。讓我們在成長的旅途中勤奮學習，不要迷失自我，克服一切困難和阻礙，去努力實現自己的夢想吧！
成長的味道初中作文（五）：
捧一杯清茶，坐在窗前，看向窗外的天空，陰沉沉的。不自覺嘆一口氣，咿？我有點哭笑不得，我自己什么時候變得多愁善感，竟然會嘆氣了？但就是，還真就是有理由嘆氣啊……聽到街邊的小孩都在唱：“小小少年，很少煩惱，無憂無慮樂陶陶……”我此刻已經就是一個小小少年了，為什么煩惱卻不少呢？
雖然我此刻才12歲，但就是卻早已步入青春期。以前在書上、電視上、網絡上，都有小小地了解到青春期，說白了也就就是叛逆期。因為我們的社會閱歷有所不同，想法也就有所分歧，爸媽要我們做作業時，我們卻認為這時就應玩電腦；爸媽認為這個東西不該買時，我們卻認為大大有必要；爸媽說你做錯了，而我們卻感覺我們沒錯……這樣的場景就應在每個家庭都有發生，我也不例外。媽媽說我不和她夠溝通，有什么好溝通的？大人們的腦子都頑固得很，一點兒新東西也不理解，這樣還溝通什么？唉，叛逆期，怎一個愁字得了？
以前在小學，學業簡單，壓力不多，我的成績也很好。但就是一到了中學，入了重點班，無形的壓力就像一座五行山，朝我壓了過來。也許就是因為壓力，也許就是因為沒有認真聽講，以到初中，我的成績就直線下降。這可怎樣辦呢？如果初一基礎沒打好，以后要怎樣考高中呢……究竟就是學習方法的不對，還就是沒有透徹理解知識點？我無從而知。唉，學習，怎一個煩字得了？
再嘆一口氣，成長成長，怎樣就這么難呢？每一個人都在成長，也都體會過成長的煩惱。我相信，只要我們加油努力，必須能夠熬過這段時光，迎接完美的未來。飲一口清茶，苦澀過后，就是一陣茶葉的清香，看向窗外，好像有幾縷陽光，破云而出……
成長的味道初中作文（六）：
成長就是一個深遠的話題，在一個人漫長的成長過程中，總會經歷著酸甜苦辣。雖然我們還在成長，但昨日的歡笑似在耳邊，昨日的淚水猶在嘴角，一路的百般滋味仍歷歷在目！我們在長大，一路上有我們成長的故事。生活中的酸甜苦辣，其實都就是生活中的一種經歷，一種享受。
清楚的記得，小時的我就是那么淘氣，那么貪玩。
一年夏天，還在院子里樹下玩耍的我，被突然響起的雷聲下了一跳，剛才還陽光普照的好天氣，才一會兒就變了臉。不一會兒，淅淅瀝瀝的雨從天空中落下來，落在大地這架大琴鍵上，奏出歡快的節拍。原本就應狂奔的我走得卻異常緩慢。我似乎十分享受雨滴打在身上就是的那份清涼，于就是，踮起腳尖，在水洼上激起一層層漣漪。走到亭子邊，脫下鞋子，路出腳丫，抬頭望向天空——烏云漸漸散去，太陽揉了揉惺忪的睡眼，打著哈欠，伸著懶腰，將它那溫暖的光芒撒向人間……
我拖著濕漉漉的身子走在回家的路上，卻看見迎面走來的爸爸，心一緊：又要挨罵了！可爸爸卻用他那溫暖的大手擦拭者我臉上的雨水，著急的說：“下這么大雨也不回家，生病了怎樣辦？”而我只就是驚訝的眨著我的眼睛，爸爸想了一會兒之后說：“生病但就是要打針吃藥的哦！”我聽了，趕緊拉著爸爸回家了。并不就是怕打針，而就是怕那苦苦的藥！
成長的道路上有數不盡的患得患失，但我背起我喚為“堅強，勇敢，樂觀“的行囊，向明天慢慢走去。
此刻，種下夢的種子；未來，期盼著收獲。
成長的味道初中作文（七）：
從我出生到學會爬行，我就是一個無知的嬰兒，那種生活無憂無慮，肚子餓了只會哭只會叫，就是無知的哭幼稚的叫，但對這個世界還就是渴望了解的。那種特殊的腳印就是我無從記起的，只能從父母的話中和我所看到的嬰兒中所了解的'。
但從我開始上幼兒園到快要上小學時，那就是一種對任何事情都想要負職責的小孩，對父母和老師的任務就是堅決完成，哪怕做到晚上十二點也要把事情做好，那好像就是一位認真的大人，但卻依然少不了那乳臭未干的童氣，所以那串腳印就是雙重性的。
上小學后，還有對事情認真負責的態度，但多了了一份對玩的追求，雖然對該做的事情還就是認真對待，但就是絕不愿意把能夠玩的時間放在學習上，十分喜歡玩加上還對某些事情的執著，表現了一種不懂事的態度，總對新鮮的事物、好玩的事情充滿了新鮮感，那一對對腳印就是令人煩厭的，但又就是能夠理解的。自從上了四年級，我對學習的興趣就明顯小多了，做不來的事就不會去想辦法去完成，做不來的題目不會動腦筋去想，只會在第二天那別人的本子來抄，那時的學習就是處于極不負責的態度，滿腦子都只想著該怎樣去玩。但就是六年級的轉學給了我對學習負職責的動力，讓我這臺普通的機器恢復了生產，這排腳印就是令人無法忍受的，但有一些令人恢復信心的感覺。
上了中學，對事情該不該做多了一份思考，但這種思考就是那么的脆弱，它壓制不住所看到的行動，但又起了一份很好的幫忙作用，讓你一會兒還像個不懂事的小孩，一會兒又成了一個好像對事情十分了解的大人，令人費解。但又時常令人感到欣慰的年齡段，這部分腳印就是值得珍惜的，也就是值得回味的。
我的成長就就是這樣，但我對生活還就是……
成長的味道初中作文（八）：
十年彈指而過，鏡前一站，扎著羊角辮的小女孩不見了，原先她稚氣十足、傻乎乎的十分可愛；可此刻，一個個子高高、面貌端正的小女孩出此刻鏡前。眉宇間流露出成長的道路，它就是曲曲折折、有過跌倒、經歷過失敗；享受過成功的樂趣的，至今那一件事使我記憶猶新，因為就是它讓我懂得了做人的基本職責。
那時，我正在上小學三年級，媽媽為了提高我的寫作潛力，于就是就給我報了小記者作文班。我興高采烈的去上課，走進一個寫著“初級作文班”，我進門就找了一個引人注目的位置坐下。前幾節課，上課我認真聽講；下課認真完成老師布置的作業；回家好好復習，那可真叫一個好呀！經過我的出色表現，也同時經過老師大人的批準，她決定要我當作文班班長了。剛剛上任班長的職位，我就得意洋洋的目中無人了，還經常不完成作業，上課不遵守紀律，還不好好聽講。有一次，我在家家里只顧著玩了，忘記寫老師布置的作業了。到了上課，老師檢查作業，我怕老師批評，就撒了謊說沒帶，再課上，我心神不定，跳大神了。到了下課，老師說：“下節課別忘了帶作業呀！”我有些竊喜，回家和媽媽偏籠了一會兒，媽媽一聽大發雷霆，就著我的耳朵說：“你知不明白呀！我從小就教育你，做人要誠實，如果你騙了別人，你就會失去別人對你的信任，這個你明白嗎？”我聽了恍然大悟，這才醒悟過來，我連忙寫好放在電腦桌上，最后，我寫了一句：老師，對不起，發生了這件事，你還會相信我嗎？對不起，我騙了您！
我的成長道路有著酸、甜、苦、辣、咸，還像就是調味盤。至今，我已經升到提高班，我終生難忘做人的職責-——誠信！
【成長的味道初中作文怎么寫】相關文章：
成長的味道作文小學怎么寫11-29
幸福的味道初中作文怎么寫11-29
成長的味道初中作文06-12
成長的味道750字作文 - 初中寫人作文12-24
成長的味道初中記敘作文04-09
成長的味道的初中作文02-28
成長的味道初中作文范文03-04
幸福的味道作文怎么寫11-29
成長的味道作文初中8篇04-09