- 相關(guān)推薦
關(guān)于愛(ài)的周記作文范文
愛(ài)是世間最難以解釋的情感，以下是小編整理的愛(ài)的周記作文，歡迎參考閱讀！
愛(ài)的周記作文1
書(shū)，是讀不盡的，是看不完的，所以我們要讀好書(shū)，增長(zhǎng)我們的知識(shí)。因?yàn)槟切⿻?shū)有價(jià)值，所以我們要拿來(lái)讀、值得去看。我們不要用寶貴的時(shí)間浪費(fèi)在幼稚的東西上。今天我要推薦一本書(shū)，那就是——《愛(ài)的教育》。
《愛(ài)的教育》寫(xiě)的是：一個(gè)小男孩以日記的形式，寫(xiě)了人與人之間的感情。互相關(guān)心、互相理解、互相幫助，都離不開(kāi)愛(ài)。愛(ài)是神圣的、愛(ài)是偉大的。這本書(shū)寫(xiě)了許多有關(guān)愛(ài)的故事：小抄寫(xiě)員、萬(wàn)里尋母記、掃煙囪的孩子……其中我最喜歡萬(wàn)里尋母記了。
馬爾可十三歲時(shí)，家里因?yàn)榍穫耍阅赣H到美洲去做傭人，家里一切都平安。一年過(guò)后，家人和母親失去了聯(lián)系，于是小兒子馬爾可決定自己出去，尋找已經(jīng)失去聯(lián)絡(luò)的母親。他前后去了很多的地方，可是母親就好向在和作對(duì)一樣，每一次馬爾可走到一個(gè)地方，美奎奈茲先生就搬一個(gè)地方。馬爾可從熱那亞開(kāi)始走，他到過(guò)阿根廷首都巴拉那河、科爾多瓦、羅薩里奧、布宜偌斯艾利斯、圖庫(kù)曼，最后馬爾可在遠(yuǎn)離圖庫(kù)曼五十公里的地方，終于找到了美奎奈茲先生一家，終于與母親相遇了。
愛(ài)的故事，讓人感動(dòng)。從這本書(shū)中我知道了：自己的'身邊每一個(gè)要好好的珍惜，也許以后就沒(méi)有機(jī)會(huì)見(jiàn)面了。這本書(shū)帶給了我們愛(ài)與美的享受，想著想著，一幅幅生動(dòng)的人生畫(huà)卷浮現(xiàn)在了我眼前了！
愛(ài)的周記作文2
愛(ài)到底有多高？它，可以浸潤(rùn)你的思想，漫過(guò)你的腦海。
愛(ài)，是需要用大腦去理解甚至于去記憶。每個(gè)人的大腦里都或多或少會(huì)存留下愛(ài)劃過(guò)你的那一刻的美好。
真正擁有充滿(mǎn)愛(ài)的生活，有很多種，有出自父母的，有老師給予的，還有朋友之間彼此的愛(ài)。
在我心中隱藏著這樣的一種愛(ài)，這種愛(ài)就像是涓涓細(xì)流，淌入我的心田，這種愛(ài)就是要給日夜為我操勞，卻不喊一聲累的父母啊！每次有好吃的爸媽先給我吃，每次換衣服爸媽總是為我準(zhǔn)備好，每次生病爸媽把心都操碎了，日夜不眠的照顧我·····這是親人之間最純真、最無(wú)私的`愛(ài)。
愛(ài)，要說(shuō)出來(lái)！能夠表達(dá)出的愛(ài)，是最純粹，最簡(jiǎn)單的愛(ài)。老師與學(xué)生之間只有互相傾訴，互相溝通，才能更好地磨合這份師生情。老師找學(xué)生談心，方式有不同：也許給予的是批評(píng)，也許贈(zèng)與的是鼓勵(lì)，也許是教給你知識(shí)，也許是賜予你哲理……但無(wú)論是何種方式，愛(ài)，就是愛(ài)！老師用每一個(gè)斟酌已久的詞，每一句語(yǔ)重心長(zhǎng)的話(huà)來(lái)表示自己是有多關(guān)心你，自己是有多愛(ài)你。莎莉文老師與海倫·凱勒之間是多少人不能理解的。所以說(shuō)師生之間的愛(ài)，是最簡(jiǎn)單，最純粹的愛(ài)。
“友誼永存，朋友，友誼永存。舉杯痛飲，同聲歌唱，友誼地久天長(zhǎng)。”每每唱起這首歌，都會(huì)意味深長(zhǎng)的回憶一番。是的，友誼之愛(ài)，是永恒的，是值得致敬的。朋友不一定是閨蜜兄弟，也許是一個(gè)路人、一個(gè)陌生人。作為陌生人幫助別人與被別人幫助心中瞬間的顫動(dòng)……《感動(dòng)中國(guó)》中有位叫劉盛蘭的老人，活了91年了，卻從來(lái)沒(méi)有吃過(guò)一頓飽飯，因?yàn)樗腻X(qián)都用在了那些上不起學(xué)孩子的身上，而那些得到幫助的孩子都不知道劉盛蘭老爺爺是個(gè)這樣貧困的人，甚至有些孩子稱(chēng)劉盛蘭為奶奶。一個(gè)陌生人也可以給予這樣莫大的幫助，真是令人敬佩！
愛(ài)，在此得到升華，，心中有愛(ài)才是愛(ài)；心中有愛(ài)便又達(dá)到了一個(gè)境界，如入沒(méi)有污穢的伊甸大地。
醇厚綿長(zhǎng)的親人之愛(ài)，純凈無(wú)私的師生之愛(ài)，溫暖愉悅的朋友之愛(ài)，沉靜偉大的生命之愛(ài)，忠貞堅(jiān)定的民族之愛(ài)，浪漫永恒的戀人之愛(ài)，細(xì)膩感人的路人之愛(ài)，寬泛清新的自然之愛(ài)。當(dāng)這一切的一切全部被你表達(dá)地完美，理解地透徹，心領(lǐng)其博大，那么愛(ài)便永恒地與你的靈魂合在一起，愛(ài)的境界將達(dá)到至高點(diǎn)，魂不死，愛(ài)不滅。
所以，現(xiàn)在我們能夠做的、應(yīng)該做的便是發(fā)現(xiàn)愛(ài)，擁有愛(ài)，詮釋愛(ài)，享受愛(ài)，創(chuàng)造愛(ài)。
愛(ài)的周記作文3
朋友，你知道嗎？愛(ài)有多少？我對(duì)你說(shuō)，愛(ài)有許多種，朋友之間的愛(ài)，那是友誼；父母—子女之間的愛(ài)，那是親情……我覺(jué)得其中最偉大的愛(ài)是友誼。
你肯定要問(wèn)我為什么，那就讓我來(lái)告訴你吧！
我曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)這樣的一件事情。那天，爸爸媽媽全都去上班了，而我卻生病了，病得我起不了床。可是，我想到那時(shí)候接近期末，正在復(fù)習(xí)。不去吧，沒(méi)有復(fù)習(xí)到，萬(wàn)一考試碰到這種題目怎么辦；去吧，我實(shí)在無(wú)力。我想為了學(xué)習(xí)我必須去上學(xué)。我勉強(qiáng)地站了起來(lái)向門(mén)口慢慢移動(dòng)著腳步。這時(shí)，鄰居小紅跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“你別去了！我給你向教師請(qǐng)假。”我一邊緩慢地移動(dòng)著腳步，一邊咳嗽著說(shuō)：“不……不行……今天……復(fù)習(xí)……”小紅輕輕地說(shuō)：“身體要緊，我會(huì)幫你把復(fù)習(xí)的資料拿回家給你。”說(shuō)著，她扶我走到房間里躺下。那時(shí)的我渾身無(wú)力，只好睡在床上，難過(guò)地閉上了眼睛。小紅這才輕輕地走開(kāi)了。她去上學(xué)了。這時(shí)，我沒(méi)有睡著，只是閉著眼睛想起了許多往事。我想自己曾經(jīng)罵過(guò)她，說(shuō)她笨，樣子難看……但是她卻對(duì)我這么好，我真不應(yīng)該呀！不一會(huì)兒，我真的進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。這一覺(jué)竟然睡到了下午四時(shí)。
當(dāng)我醒來(lái)，就看到小紅進(jìn)來(lái)了。她背著書(shū)包，右手拎著一個(gè)大袋子。看來(lái)她放學(xué)以后沒(méi)有回家，直接來(lái)到我家。我感動(dòng)得問(wèn)她：“你怎么不先回家？”她說(shuō)：“你不用管我，安心養(yǎng)病吧！”說(shuō)著她從袋子里拿出了一盒治咳嗽的藥，接著，她去拿了熱水瓶倒了一碗水。她把水吹吹涼，雙手捧著遞給了我說(shuō)：“快吃藥！吃了這種藥你會(huì)很快就好的。”我拉住了小紅的手說(shuō)：“小紅，你真好！”這時(shí)，我那不爭(zhēng)氣的淚水落了下來(lái)，滴在了小紅的手上。小紅也哭了。她的淚水落在了我的`手上。她說(shuō)：“好好的，怎么哭了？”說(shuō)著，我們兩個(gè)人都笑了。然后，她遞給我復(fù)習(xí)資料，并且跟我講解著……
你說(shuō)我們這種朋友之間的愛(ài)偉大不偉大？
愛(ài)的周記作文4
只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì)變成美好的人間。這個(gè)世界因?yàn)橛小皭?ài)”而美麗，因?yàn)橛小皭?ài)”而精彩。“愛(ài)”是一種說(shuō)不清，道不明的東西。媽媽對(duì)我的愛(ài)讓我有安全感，就像一株小草被保護(hù)。
母親對(duì)孩子的愛(ài)是真誠(chéng)的，是真摯的，是不求一絲回報(bào)的。羅曼羅蘭曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“母愛(ài)是一種巨大的火焰”，的確，母愛(ài)就像是一團(tuán)火焰，燃燒著母親的青春，母親為我們付出了自己的青春，付出了自己的生命，但是，母親在被燃燒的過(guò)程中也有甜蜜和快樂(lè)。我覺(jué)得母愛(ài)像是一首韻味十足的小詩(shī)，悠遠(yuǎn)清凈，令人回味無(wú)窮；母愛(ài)像是一幅山水畫(huà)，自然清新，賦予了我看世界的眼睛；母愛(ài)像是一首歌，婉轉(zhuǎn)深情，表達(dá)了對(duì)孩子的愛(ài)；母愛(ài)像一眼清泉，照亮我的聲影。母親賦予了我的生命，是母親讓我健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。母親的愛(ài)是一個(gè)深淵，在它的最深處你總會(huì)得到寬恕。
記得我小的時(shí)候，體質(zhì)很弱，三天兩頭的往醫(yī)院跑，媽媽抱著我掛鹽水。有一次，媽媽抱著我手很麻，把我放在椅子上，想稍微休息一會(huì)兒，可是，椅子可沒(méi)有媽媽的`懷里那么溫暖，媽媽把我一放下，我就號(hào)啕大哭，媽媽沒(méi)辦法，只好再抱著我。
媽媽也是我的知心好友，不管我和媽媽說(shuō)什么，媽媽都會(huì)認(rèn)真地傾聽(tīng)，所以我會(huì)把我的快樂(lè)和煩惱都告訴媽媽?zhuān)龅綗⿶缷寢尶偸菚?huì)開(kāi)導(dǎo)我、鼓勵(lì)我。遇到快樂(lè)的事媽媽總是會(huì)與我一起分享。
不管天有多高，那也高不過(guò)于母親對(duì)兒女的喜愛(ài)之情；不管海有多么廣闊，那也廣不過(guò)母親疼愛(ài)兒女的那份母愛(ài)！
愛(ài)的周記作文5
人人都說(shuō)“有媽的孩子像塊寶”，媽媽的舉動(dòng)的確讓我感受到了媽媽是多么愛(ài)我。
記得那一次我早上發(fā)燒……“凡凡，起床了！”隨著媽媽甜美的聲音，我剛要起床，卻感到全身無(wú)力，像撒了軟骨散一樣，“怎么了？”媽媽預(yù)感不好的事情要發(fā)生了，“你今天怎么了？”“我好沒(méi)力氣了！也好熱！”我有氣無(wú)力地說(shuō)。“啊？”媽媽趕快用體溫計(jì)給我測(cè)體溫，“42度！”媽媽慌忙背起我往醫(yī)院趕。我20多公斤的身體壓在瘦小的媽媽身上，媽媽不免有些吃力，一滴滴汗水從她的臉頰往下落，疲憊的眼睛盯著前方，酸痛的腳還在一步一步往醫(yī)院趕。“媽媽?zhuān) 蔽业难劬镆鐫M(mǎn)了許多閃亮的東西。
總算到了醫(yī)院，疲憊的'媽媽還在東奔西跑給我掛號(hào)，帶我去看醫(yī)生，去給我開(kāi)藥方……這所有的事都被我看在眼里，心里十分感激。總算病有了好轉(zhuǎn)，媽媽松了口氣，又把我背在身上回家。在路上，我才發(fā)現(xiàn)天已經(jīng)黑了，我又心頭一震，媽媽竟不說(shuō)苦，不說(shuō)累地背了我一天，還一天沒(méi)有休息，為我看病。我的眼淚又一次滴落了下來(lái)，落在了媽媽瘦小的肩膀上，落在了媽媽疲憊的腳上，落在了媽媽快要虛托的手上……
到了家里，媽媽剛把我放到床上，整個(gè)身子就軟綿綿地癱倒在地上……第二天，在我替媽媽梳頭時(shí)，發(fā)現(xiàn)了許多白頭發(fā)，她知道了，只是笑笑而過(guò)。我親愛(ài)的媽媽?zhuān)鸀榱宋叶惶靹诶垡惶欤瑳](méi)有休息；我親愛(ài)的媽媽?zhuān)鸀榱宋叶乖S多白發(fā)悄悄進(jìn)入你那烏黑的長(zhǎng)發(fā)中；我親愛(ài)的媽媽?zhuān)銥榱宋叶蝿谌卧梗赡赣H的賬單上，卻一分不求……
在媽媽倒下去的那一剎那，我知道了什么是愛(ài)，愛(ài)就是母親任勞任怨，不求回報(bào)；愛(ài)就是母親為兒女勞累一天，不講休息；愛(ài)就是母親對(duì)兒女的愛(ài)心呵護(hù)；愛(ài)就是母親從不講疲憊和怨恨！《愛(ài)的偉大》
愛(ài)的周記作文6
光陰似箭，日月如梭，汶川地震已經(jīng)過(guò)去了一年左右，傷痛的記憶留下很多，房屋也損害了不少，但是家園重建的越來(lái)越好，這些記憶也會(huì)被歲月的河流沖淡、消失。但地震中留下的愛(ài)的故事，卻永久的流傳下來(lái)。
“摘下我的翅膀，送給你飛翔。”羌族老師張米亞的這句話(huà)傳為經(jīng)典，我相信，這句話(huà)在百年后仍舊是經(jīng)典，在地震中，正在一樓教書(shū)的張米亞老師完全有希望逃出去，但他把生的希望讓給了學(xué)生，把死的危險(xiǎn)留給了自己。那是怎樣的一股力量啊？支撐著他瘦弱的臂膀，硬生生地把門(mén)框撐了起來(lái)。張米亞老師用行動(dòng)詮釋了師德的偉大，詮釋了一位人民教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)。
“孩子，如果你還活著，你一定要記住，媽媽愛(ài)你。”讀完這則短信，我潸然淚下。一位母親，可以如此的愛(ài)著自己的孩子。我不知道，在那塊水泥預(yù)制板下墜的瞬間，那位母親是有多么的恐懼和痛苦，但我知道，她能看到自己的孩子活著，定是一切都釋然。這是一位平凡的母親對(duì)孩子的愛(ài)，她的形象會(huì)因此而高大。
“孩子們，你們別害怕，我是溫家寶爺爺，我救你們來(lái)了。”溫家寶爺爺鏗鏘有力的話(huà)語(yǔ)，像一記重磅的錘，趕跑了四川人民心里的恐懼。在搶險(xiǎn)過(guò)程中，他一直都在救災(zāi)第一線(xiàn)，鼓勵(lì)、安慰四川人民，他們的'心里如沐春風(fēng)。這是一位合格的國(guó)家的領(lǐng)導(dǎo)人，這是干部對(duì)人民的愛(ài)。
愛(ài)的故事很多很多，永遠(yuǎn)也說(shuō)不完，它體現(xiàn)了中華民族團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛(ài)好和平、自強(qiáng)不息的偉大民族精神。若干年后，我兩鬢斑白的時(shí)候，我會(huì)噙著淚水，對(duì)我的第三代子孫說(shuō)：“孩子，你坐好，奶奶給你講愛(ài)的故事。”
愛(ài)的周記作文7
這個(gè)世界上到處都是充滿(mǎn)了愛(ài)，正是因?yàn)橛辛藧?ài)，世界才變得美麗而又精彩，哪里有愛(ài)哪里就是天堂。
母愛(ài)是偉大的，汶川大地震，一位母親為了保護(hù)好自己的孩子，用自己身體為孩子擋住了掉下來(lái)的石頭。當(dāng)人們發(fā)現(xiàn)她們時(shí)，母親還緊緊地抱著孩子，這位母親英勇的犧牲了，孩子卻頑強(qiáng)的活了下來(lái)，她在臨死前在手機(jī)屏幕上寫(xiě)著：我的孩子，如果你還活著，你要記住你媽媽永遠(yuǎn)愛(ài)著你。多么偉大的母愛(ài)，能催人淚下，驚天地，泣鬼神。
愛(ài)國(guó)之心是偉大的，董存瑞拿起炸藥包來(lái)到橋形暗堡下，高舉炸藥包，拉燃導(dǎo)火線(xiàn)，高喊“為了新中國(guó)，沖啊！”暗堡被炸毀，他以自己的生命為部隊(duì)開(kāi)辟了前進(jìn)的道路。黃繼光為了阻擋敵人的火力點(diǎn)，用身體擋住了敵人的槍口，為沖鋒隊(duì)開(kāi)辟了道路。是什么讓他們?yōu)槊褡鍫奚菒?ài)，因?yàn)橛袗?ài)，他們深深地愛(ài)著自己的祖國(guó)，希望祖國(guó)富強(qiáng)起來(lái)。
群眾的愛(ài)是偉大，的汶川大地震，世界各地都紛紛伸出了援手，就連我們小學(xué)生，也紛紛捐出了自己的零花錢(qián)，父母親們也捐出了自己的血汗錢(qián)，有一首歌是這樣唱的：只要人人都獻(xiàn)出一份愛(ài)，世界將會(huì)變成美好的.人間。是啊，雖然你的力量只有一點(diǎn)點(diǎn)，但千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)愛(ài)凝結(jié)起來(lái)將會(huì)是一個(gè)巨大的愛(ài)。
我們的人間充滿(mǎn)了愛(ài)，就好比是天堂，無(wú)比的美好。
愛(ài)的周記作文8
愛(ài)是一盞燈，黑暗中照亮前行的遠(yuǎn)方；愛(ài)是一首詩(shī)，冰冷中溫暖渴求的心房；愛(ài)是夏日的風(fēng)，是冬日的'陽(yáng)，是春日的雨，是秋日的果……《時(shí)間與愛(ài)的故事》這篇故事使我深受啟迪！
從前在一個(gè)小島上，住著“快樂(lè)”、“悲哀”、“知識(shí)”和“愛(ài)”，還有許多情感。一天，小島要下沉了，大家都逃命了，只有“愛(ài)”留了下來(lái)。正在此時(shí)，有位長(zhǎng)者卻幫助了它，它就是“時(shí)間”。
同學(xué)們，“時(shí)間長(zhǎng)者”為什么幫助了“愛(ài)”呢？因?yàn)橹挥袝r(shí)間才能明白愛(ài)有多么偉大！對(duì)呀！沒(méi)有人能丈量愛(ài)腳下的路有多長(zhǎng)，沒(méi)有人能夠測(cè)試愛(ài)心中的海有多深，唯有時(shí)間！時(shí)間的目光可以一刻也不停地注視著愛(ài)的身后和前方！愛(ài)，無(wú)形無(wú)味無(wú)色！卻能讓人愛(ài)的嘔心瀝血；愛(ài)的天翻地覆；愛(ài)的轟轟烈烈；愛(ài)的甚至犧牲自己最寶貴的生命……
明晰著愛(ài)的足跡，追隨著愛(ài)的人們，記錄著愛(ài)的故事……
【愛(ài)的周記作文】相關(guān)文章：
周記父母的愛(ài)01-30
我愛(ài)大海周記11-11
我愛(ài)夏天作文優(yōu)美周記12-15
獨(dú)愛(ài)流淌周記800字11-23
我愛(ài)大海200字周記11-25
媽媽的愛(ài)周記范文（精選17篇）08-03
周記本的作文11-25
關(guān)于周記的作文08-06
關(guān)于愛(ài)的周記作文11-24
周記月考反思：教學(xué)反思周記11-23