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初中成長的腳印作文10篇

　　人生之行悠遠，人生之路漫漫。回首走過的人生路上，每一個不會磨滅的深深腳印都記錄著你的風風雨雨，每一個不能忘卻的足跡都銘刻著你的深深記憶，每一個不可抹去的腳步都記錄著你的種種情感腳印即人生，腳印即奮斗，腳印即歷史。以下是初中成長的腳印作文10篇，歡迎閱讀。

初中成長的腳印作文10篇

　　初中成長的腳印作文1

　　記憶中的腳印，有的是酸甜苦辣的，有的是記憶猶新的，還有的是意義深刻的。從我們牙牙學語，到我們即將成熟的道路上有了許許多多的腳印，當我們回味那些腳印的時候，總是激動萬分。

　　成長中的腳印中，有親人的關愛，包含了濃濃的親情；有生病時，家人無微不至的照顧我們；成績不理想時，老師一句句的安慰，包含了濃濃的師生情……

　　我的腳印中有成功的喜悅，。時光真的是十分珍貴，錯過了就再也沒有了。上中學時，懂得了“一寸光陰一寸金”的道理，都在拼命學習，而有的同學在虛度美好的光陰。成績是公平的，當我捧著沉甸甸的碩果時，我告訴自己：“業精于勤，荒于嬉。只有付出了，才有收獲。”

　　我們的快樂，幸福是輕快的腳印；我們的憂愁，苦痛是凌亂的腳印；正是因為有了這樣一個個不同的腳印，我們的人生才值得慢慢回味，我們的人生之路才能夠永遠銘記。

　　腳印是我們人生中一串串優美的旋律，它可以譜寫快樂、成功和憂愁，它讓我們的人生享受、回味著美麗的樂曲；腳印是我們人生中一個個果實，它讓我們體會到了成功的喜悅，品嘗到了失敗的滋味，它讓我們的人生懂得了成敗不是最重要的，重要的是你付出了最大的努力。

　　我們不求一個腳印寫下的都是快樂，但求悔于每一個腳印；不求一個腳印留下的都是幸福，但求無愧于每一個腳印；不求每一個腳印記下的都是美好，但求無憾于每一個腳印……

　　酸甜苦辣，這就是成長中每一串腳印，它伴我走進成熟，陪我度過四季！

　　初中成長的腳印作文2

　　十二個春夏秋冬，印滿了青春的足跡，當我回首品味那所走過的串串腳印時，心中便感慨萬分。

　　成長的腳印里包含了多少親情的關愛。難忘兒時，騎在爸爸脖子上撒歡兒；倚在媽媽膝上數星星；睡覺時纏著爸爸媽媽講大灰狼的故事，半夜里被嚇醒，鉆到媽媽的被窩里，讓媽媽緊緊摟住，生怕被大灰狼叼去。生病了，同學送到面前的一杯杯開水，還有那對習題的耐心講解，更不會忘記，在取得成績時，老師投來安慰和贊許的眼光，考試失敗了，老師又送來鼓勵和愛撫的眼神，頓時增添了我與挫折斗爭的勇氣。所有這一切，都讓我時時感受到父母、老師、同學的關愛。他們在與我同歡笑，共呼吸。

　　成長的腳印里曾經充滿著艱難的人生抉擇。時光真的是十分可貴，可惜我曾經蹉跎了歲月。上小學時，同學們已懂得了“一寸光陰一寸金”的道理，都在拼命學習。只有我還在虛度光陰，每天在金庸的江湖中和電腦游戲里度過本該努力的生活。成績對每個人都是公平的，當同學們手捧沉甸甸的碩果時，我卻躲在角落里黯然落淚。后悔，沮喪包圍著我。老師告訴我“業精于勤，荒于嬉。只有付出，才有收獲。失敗了，爬起來，做個生活強者。”我幡然醒悟，“浪子回頭，金不換”，重新鼓起勇氣，再次融入莘莘學子的行列，最后優異的成績讓我重新贏得了成長的尊嚴。

　　我的成長腳印是歪歪扭扭的，不管怎樣，請大家記住：人生的道路上，不是萬事如意的。當你快樂時不要得意忘形，當你灰心喪氣時，應該企盼陽光！

　　初中成長的腳印作文3

　　在成長過程中，我悲嘆，因為年少輕狂浪費了我太多的時間與精力；我慶幸，慶幸每一次遇到挫折并把它戰勝之后，我又成熟了幾分。驀然回首，是幾行深深淺淺、歪歪扭扭的腳印……

　　小學五年級，我迷上了打乒乓球。那時的我，自認為是未來的乒乓球冠軍，目空一切。

　　有一次，學校過新年，舉辦了許多項活動，籃球、羽毛球、拔河……我踴躍地報了乒乓球這個項目，充滿自信地等待著把第一的桂冠收入囊中，暢想著老師的贊揚，同學的羨慕。可是在比賽中，對手一顆又一顆扣球打得我落花流水，成績一公布，我連前三十都沒有進。

　　于是，我開始努力。體育課的時候，我認真聽講，詢問老師；有空閑時間的時候，我看關于體育方面的資料書；在與朋友對打的時候，我留心觀察他的每一個動作。日積月累，我掌握了各種技巧。“功夫不負有心人”，第二年的這一天，我獲得了全校乒乓球比賽的第二名。

　　成長讓我明白：驕傲是成功的絆腳石。

　　初一我迷上了網絡，沉溺于虛擬的世界中，與游戲為伴，整天忙得魂不守舍。老師的語重心長變成了耳旁風，母親的苦口婆心變成了煩人的嘮叨。就這樣，游戲人生荒度了半個學期。期中考試一公布，我的成績由小學時的名列前茅退至全班三十多名。我才明白，自己曾經蹉跎了歲月。老師告訴我：“業精于勤荒于嬉。只有付出了，才有收獲。失敗了，爬起來，做個生活的強者。”于是我再次融入莘莘學子的行列，優異的成績讓我重新贏得自信。

　　成長讓我醒悟：游戲人生將會追悔一生。

　　踏著時間的腳步我步入了初二下學期，這時的我們不再是背著書包，唱著歌謠，心情完全被歡樂照亮。成長的煩惱和升學的壓力讓我們如負重的蝸牛，步履艱難。心浮氣躁的我們就像一座座沉默的大山。那天，我不小心碰掉了同桌的墨水，還沒等我反映過來，一記重拳便砸到我臉上，伴著一句惡狠狠的“你沒長眼睛啊”，我掄起拳頭，可是“控制力是永恒的美德”“讓一讓，風平浪靜；忍一忍，海闊天空”爸爸的話在我耳邊響起，我的拳頭慢慢放了下來，同時我看到同桌眼里的悔意，分明還在閃著淚光。至此，爸爸的話使我永遠牢記，它讓我看到了“山的那邊”。

　　成長讓我徹底懂得：寬容與諒解能給我帶來快樂和感動。

　　成長如一葉扁舟，經過千辛萬苦，越過險灘，穿過急澗，繞過明明暗暗的礁石，終有順流直下的時候。多年之后，當一生的醞釀，終成醇厚的美酒時，我會說：我無怨無悔。

　　初中成長的腳印作文4

　　人生之行悠遠，人生之路漫漫。回望人生路上，每一個不會磨滅的深深淺淺的腳印。

　　腳印一：堅強

　　看，那一個腳印，那是我最堅強的腳印。

　　小時侯，不會走路，不管去哪里，都是家人抱著，終于，我可以自己走路了。可一次又一次地跌倒讓我失去了學步的信心，總是希望爸爸媽媽可以陪伴我一起走，能在我跌倒的時候扶我，但是沒有，我淚眼盈眶地望著他們，我從他們眼中看到了他們對我的鼓勵，我一定要堅強，一定要努力，一定能學會走路。在一次又一次的跌倒中，一次又一次的努力中，我學會了走路，我也學會了堅強。

　　成長路上，多了一個腳印，一個叫做堅強的腳印。

　　腳印二：自信

　　看，那一個腳印，那是我最自信的腳印。

　　小學時，一次作文競賽，老師把這次機會給了我，我很膽怯，害怕寫不好，總是認為別人寫得比我好，我會辜負老師的期望，對自己沒有信心。老師，您知道后，什么都沒說，只是靜靜的看著我，眼里充滿了鼓勵和信心，我一下子信心十足，把我寫的文章交了上去，最后竟然獲得了二等獎。領獎時，我看著臺下的人們，聽著他們的掌聲，自信的笑了，我是最棒的。以后，不管做什么事情，我都會充滿自信地去做。

　　成長路上，多了一個腳印，一個叫做自信的腳印。

　　腳印三：謙虛

　　看，那一個腳印，那是我最驕傲的腳印。

　　一次考試中，我超常發揮取得了一個好成績，但是我不會驕傲，因為我知道：驕傲使人落后，謙虛使人進步。我會繼續努力，取得更好的成績。

　　成長路上，多了一個腳印，一個叫做謙虛的腳印。

　　看著身后的腳印，笑一笑，轉身向前走，前方的路將更加坎坷，但我會依然向前走，成長的道路，留下了一串串屬于我堅實的腳印……

　　初中成長的腳印作文5

　　人生的路上已印下15個深深的腳印。再度回首往日，似曾相識。漸漸地拾起昔日的支離破碎，拼湊成一幅心中的完美世界。

　　在一個四四方方的院子里，有許多花草，雖不能和魯迅先生的百草園媲美，但在幼小的我的心中，那景象也算是綠草蔥蘢爭齊斗妍的花園了吧！

　　就這樣一個境地，蝴蝶和蜜蜂都在辛勤地工作著，一個小女孩拿著一個捕網在園中同蝴蝶嬉戲、打鬧，蠅子吹著喇叭不時還被捕入網中，正如詩人楊萬里的“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋”。小女孩身穿紅色的彩衣特別耀眼，旁邊有一個大人關注著小女孩的一舉一動，同她歡笑。無疑，她是女孩的母親。

　　一束陽光射到院中央，她們笑得更燦爛了。

　　或許，這是一幅普通而又平凡的畫面。但時間在那一瞬間定格，卻有其真正的內涵。

　　長大以后我再次看到這張照片時，不再是以往的一笑了之，而是很想回到過去的點點滴滴，感覺時光不知不覺已經悄悄流逝。

　　如今，那個滿身熒光的母親，已經有幾絲皺紋在眼角閃現，母親為生活操勞著，憔悴與蒼老也在與日俱增。也許，歲月讓我漸漸成長，卻讓母親額上條條年輪不斷增加。

　　如今，那個身穿大紅衣服的我不再留戀紅色，甚至有幾分厭倦。或許，長大也蘊含著對過去喜好的告別！母親在慢慢變老，這樣，長大的我就更應該承擔起責任，為母親排憂解難。長大，是否意味著責任呢？長大是否表示自主選擇權的增加？換個角度想想，不是“柳暗花明又一村”嗎？

　　人生的路還很漫長，但鮮花般的青春歲月卻稍縱即逝，為了青春無悔，為了人生更加美好，所以在成長的路上，我要奮力拼搏，放聲高歌：把握現在，珍惜青春！

　　初中成長的腳印作文6

　　成長路上留下一串腳印.我不知道，等路到了盡頭我是否會留下燦爛的回眸一笑因為成長的路并不平坦。

　　如同雨后的春筍一般，我在悄悄地長大。

　　一年又一年，我走過了十三個春秋，幾千個日日夜夜，就這樣過去了，回首望去，成長的路途中有太多的無奈，也有太多的快樂和寬容

　　長大了，就要虛偽嗎？曾經在無數個冷雨夜中點著紅蠟燭問自己。窗外的雨淅淅瀝瀝，如果月亮會哭，那么這些雨一定是她的眼淚。紅燭燃盡，我成長的棱角也將隨之消失，我將變得平庸無奇，最后如鴻毛般飄走，不惹人注意。想到這里心中酸酸的、澀澀的，就像青橄欖的味道。

　　“只要媽媽笑，我就最高興”有人問我什么時候最高興，我這樣回答。在別的孩子懂事時我學會了叛逆，別的學生與家長對峙時我則開始努力做一個乖女兒，別的父母為孩子皺眉時我則得到了媽媽的笑臉。有時媽媽叫我傻丫頭，我笑了，媽媽也笑了，母女倆笑作一團。許多年以后，再次打開青春的畫冊，這是我最快樂的一頁，也許那時，酸澀與傷心早已成了小小的插圖和書簽，因為只有快樂最永恒。

　　成長路上的一大收獲就是要學會寬容。別人碰掉我的文具，自己笑著默默撿起，別人弄臟了我的衣服，用平靜的心態說聲“沒關系”。寬容是一種美，寬容是一種愛。惟有寬容才會有一張健康的心電圖，惟有寬容才會有一張美好的通行證，惟有寬容社會才更加和諧。

　　眺望遠方，未來的路真的很長。仰視天空，靜靜地傾聽自己拔節的聲音。輕輕回頭，看看自己的那串的腳印。我在成長。

　　初中成長的腳印作文7

　　從我出生到學會爬行，我是一個無知的嬰兒，那種生活無憂無慮，肚子餓了只會哭只會叫，是無知的哭幼稚的叫，但對這個世界還是渴望了解的。那種特殊的腳印是我無從記起的，只能從父母的話中和我所看到的嬰兒中所了解的。

　　但從我開始上幼兒園到快要上小學時，那是一種對任何事情都想要負責任的小孩，對父母和老師的任務是堅決完成，哪怕做到晚上十二點也要把事情做好，那好像是一位認真的大人，但卻依然少不了那乳臭未干的童氣，所以那串腳印是雙重性的。

　　上小學后，還有對事情認真負責的態度，但多了了一份對玩的追求，雖然對該做的事情還是認真對待，但是絕不愿意把可以玩的時間放在學習上，非常喜歡玩加上還對某些事情的執著，表現了一種不懂事的態度，總對新鮮的事物、好玩的事情充滿了新鮮感，那一對對腳印是令人煩厭的，但又是可以理解的。自從上了四年級，我對學習的興趣就明顯小多了，做不來的事就不會去想辦法去完成，做不來的`題目不會動腦筋去想，只會在第二天那別人的本子來抄，那時的學習是處于極不負責的態度，滿腦子都只想著該怎么去玩。但是六年級的轉學給了我對學習負責任的動力，讓我這臺普通的機器恢復了生產，這排腳印是令人無法忍受的，但有一些令人恢復信心的感覺。

　　上了中學，對事情該不該做多了一份思考，但這種思考是那么的脆弱，它壓制不住所看到的行動，但又起了一份很好的幫助作用，讓你一會兒還像個不懂事的小孩，一會兒又成了一個好像對事情十分了解的大人，令人費解。但又時常令人感到欣慰的年齡段，這部分腳印是值得珍惜的，也是值得回味的。

　　我的成長就是這樣，但我對生活還是……

　　初中成長的腳印作文8

　　曾經五彩繽紛，卻又遍體鱗傷；

　　曾經胡思亂想，卻又淡然一空；

　　霖雨停了，打開窗戶，真的錯過了很多，蒼老的，落寂的，痛苦的，醇樂的，我試圖憑空閱讀那些輪廓，但這是不可能的了……

　　——題記

　　幻想——童年的它

　　夢境，幻境總是超凡脫俗的。所謂的幻想，只是一個安撫空洞心靈的理由，所以亦假亦真。它們總會在適當時機左右你的心情，使得忽好忽壞。度過十幾載，如果把曾經支離破碎的記憶拼湊起來，那時，你便哭了，這都是一個個美麗的幻想，雖不知結果，但那一個個動作都惆悵著你的心靈，精心的，總會讓你心碎。所以，我說絕倫的幻想就是它的童年。

　　嘗試——青年的它

　　或許，掌握你一切的是勇氣。你何曾不想讓平靜的河面泛起漣漪，但最后總是躲到石頭縫里殘喘，無力抗衡。是的，一切，該來的還是會來，該走的還是會走，是無處可逃的。明白了這一切，你便學會了逃避。但你知道它不會讓蜜蜂帶走你，它會變成一杯寒水，把你封在千尺寒冰下，讓你時刻刻骨銘心。

　　畏縮——老年的它

　　對你而言，這是最佳之選。你是曾回憶夢中那柔柔對你笑且模模糊糊的輪廓。你是曾回憶那興奮的熱血。但你最終只是讓那寬厚且結實的手掌糾纏著你那長長的睫毛，久不分離……

　　它是戲劇中的主角兒，演繹了一場又一場戲劇；

　　它是沙灘上的腳印，永遠清晰；

　　它是腦海中的烙印，永垂不朽……

　　你若不了解它，它亦不善待你，會在心扉里鐫下一些亂雜無章的腳印……

　　初中成長的腳印作文9

　　在那校園的林蔭道上，在回家的山間小路上，在金黃的麥田里，在嬉戲的池塘邊……都深深地印下了我成長的腳印。今天，當我站在16歲的花季里回顧那一切，感到那些腳印就像一個個跳動的音符，串起了回憶，奏響了人生。

　　白白的小腳丫

　　童年的腳印就像可愛的小花到處開放。在那池塘邊，洗過了的小嫩藕一般的白腳丫踩在柔軟的泥土上，印下一個個小巧的腳印。水從腳趾縫中鉆出來，弄得腳癢癢的，好舒服！伴著天真無邪的笑聲，小腳丫在池塘邊跳啊，蹦啊，留下那最初的回憶。在那麥田里，一群小伙伴在找青蛙，看他們翹著小屁股，跟在青蛙的后面一蹦一跳，突然一把抓在淤泥里，不顧濺到臉上的黑色淤泥，高興地叫著：“抓到了，抓到了！”腳丫陷到麥田里，留下了童年的快樂。

　　山間的鈴鐺響

　　長大幾歲后，要到山那邊讀書。每天早晨上學，小伙伴們還是喜歡脫下剛穿的新鞋，光著腳丫兒走在那田間的小路上，越過可愛的小山，讓小腳感受大地**的撫摩，感受小石頭的堅硬和小草的親切，留下一串串可愛的小腳印。一路歡聲笑語，猶如那山間的鈴鐺，清脆、響亮。

　　飛翔的少年夢

　　上了中學，有了堅毅的臉龐，有了飛翔的夢想，不再讓腳貼著大地媽媽不放，而要跳起來——飛翔。綠茵場上看得到跌倒的印跡，籃球場上聽得到飛起又落下的聲音，更看得到那走上演講臺的堅定腳步，感覺得到那印在心底的信心。飛馳的少年帶著飛翔的夢，一步又一步地走來，帶著美好的憧憬，留下夢的腳印。

　　來到人生的花季，感受到春天的美好。雖然春天必將離去，但那留下的一串串人生的腳印，會陪伴著我，鼓勵著我，一路走去。