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我的理想話題作文高中
每個(gè)人都有一個(gè)理想，這個(gè)理想是我們生活的動力，是生存的方向，是奮斗的目標(biāo)。下面我們來看看我的理想話題作文高中，歡迎閱讀借鑒。
【篇一：我的理想】
理想是雨，滋潤大地萬物；理想是光，引你走出黑暗。沒有理想，就好像枯萎的花朵，無人觀賞；沒有理想，就好像離軌的火車，失去了人生的方向；沒有理想，就好像秋天的落葉，飄飄悠悠，沒有歸宿。
我一直追求著一個(gè)理想，那就是當(dāng)一名老師。
記得三年級的時(shí)候，有一次，我正津津有味地看著動畫片，當(dāng)動畫片播完的時(shí)候，我調(diào)了一個(gè)頻道，這個(gè)頻道正播放著一個(gè)叫《山區(qū)里的生活》的節(jié)目，我的目光立刻被它吸引住了。
這個(gè)節(jié)目講的是山區(qū)里孩子的生活。節(jié)目的每一個(gè)鏡頭至今我依然歷歷在目。
一個(gè)個(gè)孩子，沒書讀，赤著腳，在沙道上趕牛、趕羊。小一點(diǎn)的孩子一般在家里要負(fù)責(zé)做飯，打掃衛(wèi)生，洗衣服和看護(hù)家里年幼的弟弟妹妹，大一點(diǎn)的孩子還要跟隨著父母到地里干農(nóng)活，或者去放牛、放羊，還要……我反思自己：這些還未成年的孩子的活給我干的話，我會如何呢？我一定是“生不如死”。當(dāng)節(jié)目的特派記者問這些可憐的孩子：“你們想上學(xué)嗎？”當(dāng)記者說完這句話時(shí)，大部分孩子都淚流滿面，悲痛萬分。他們抽噎著說：“我……我們也很想上學(xué)，可……可是，這里沒有學(xué)校，也沒有老師。”
看到這里，我已熱淚盈眶，淚水情不自禁的流了下來。一顆理想的種子在我心中悄悄的萌發(fā)了。我想，我長大后要成為一名老師，等成為老師后，我要去山區(qū)教這些窮苦的孩子們，讓他們成為祖國的棟梁。
我想，要成為一名老師要知識淵博，對待學(xué)生要和藹可親。于是，我一有空就學(xué)一些課外知識，而且對待別人有氣度、有禮貌、過了不久，在班里人人都說我是一個(gè)風(fēng)度翩翩的君子，我覺得心里比吃了蜜還甜。
要想成功，就要有所作為，有所行動。愛迪生要做一番事業(yè)，頑強(qiáng)自學(xué)，經(jīng)歷了一次又一次失敗，最后發(fā)明達(dá)一千四百多種，成為了“發(fā)明大王”。徐霞客立志做旅行家，二十二歲開始了艱難的旅程，游歷了大江南北，寫下了四十萬字的《徐霞客游記》。
我想：我應(yīng)該學(xué)習(xí)他們堅(jiān)定的意志，頑強(qiáng)拼搏，實(shí)現(xiàn)自己的理想。
我相信，一分耕耘一分收獲，只要我付出，結(jié)局一定會碩果累累，我當(dāng)老師的理想一定會實(shí)現(xiàn)！
【篇二：我的理想】
有些人一生有很多理想，有些人一生只有一個(gè)理想，我的理想就是隨著我慢慢成長而改變的。
沒上小學(xué)時(shí)，我的理想就是成為一名畫家。因?yàn)樾『⒆拥男睦锟偸窍∑婀殴值模Ｈ硕疾粫氲降模跃蜁泻芏囔`感。雖然畫出來的大人們都看不明白，可是只要有小伙伴們的夸獎(jiǎng)，我也十分堅(jiān)信總有一天我的理想會成功。
二年級了，我的理想又改變了。那時(shí)我又想當(dāng)一名作家。也許這只是一個(gè)突然的還不算成熟的想法，因?yàn)槟菚r(shí)我的作文經(jīng)常受到老師的好評。
慢慢的，我讀三年級了，突然覺得作家不是那么地好當(dāng)，而且那只是二年級時(shí)的作文，我二年級作文好，不代表以后一直好啊？更何況我不可能永遠(yuǎn)只寫二年級的作文吧。于是，我的理想又改變了。
上三年級了，由于我們學(xué)校的廢墟上有很多青花碎瓷片，同學(xué)們說這是遠(yuǎn)古年間的青花瓷，說這能賣很多錢，他們還說這有可能是一個(gè)古墓。在同學(xué)們強(qiáng)烈的“熏陶”下，我又迷戀上了考古學(xué)。從那時(shí)開始我總愛撿些碎瓷片兒，挖些土里的小布頭兒，爸爸媽媽叫我丟棄，我總是固執(zhí)地說：“我不，這可是我好不容易才找到的。”還一本正經(jīng)地指著那些小布頭：“看年份，這應(yīng)該是唐朝的吧。”他們拿我束手無策。
四年級，我又想當(dāng)醫(yī)生，因?yàn)槲矣X得醫(yī)生的另一個(gè)名字——白衣天使，這名字真是太好聽了，還有他們那救死扶傷的精神，我也佩服得不得了。
五至六年級時(shí)，我想當(dāng)人類靈魂的工程師——教師，為了這個(gè)理想我還去買了毛筆來練字，爸媽聽了問我是不是想當(dāng)書法家，我笑了，他們哪知道我的想法呢？
從現(xiàn)在開始，我要更加的努力，為了我所有的理想而奮斗，我相信，經(jīng)過我的努力，我一定會完成一個(gè)我的理想，請大家來監(jiān)督并見證吧！
【篇三：我的理想】
萬物都有一扇門，而且通每扇門的鑰匙應(yīng)該都是不同的。但卻有一把東南部能的鑰匙可以打開任意一或兩扇門。沒錯(cuò)，它就是理想，遠(yuǎn)大的理想就是開啟萬物的門的鑰匙。
“理想”是一個(gè)再普通不過的話題，可是每個(gè)人仍然無法不去想它，因?yàn)樗覀兊纳钍遣豢煞蛛x的，人只要生活在世界上，就會有理想，只不過有的大，有的小，有的人能夠把它實(shí)現(xiàn)，但是有的人卻永遠(yuǎn)都實(shí)現(xiàn)不了。
我的理想當(dāng)音樂家，在此之前，我還有很多很多的理想，比如作家，科學(xué)家、警察、足球、醫(yī)生等等。但是老師卻安排我去樂團(tuán)報(bào)到。剛開始我挺失望的，這并不是我的理想，我也沒有興趣學(xué)。媽媽聽說了這件事之后，為了幫助我培養(yǎng)興趣，就找來了一些關(guān)于葫蘆絲的'樂曲。一首優(yōu)美的《月光下的鳳尾竹》讓我陶醉了，一下子沉醉在美妙的音樂中。從此以后，每天寫完作業(yè)之后，我都要雷打不動地堅(jiān)持練上半小時(shí)。一段時(shí)間后，我的水平有了很大的提高。老師對我刮目相看。就連英語老師都每天追著我問：“蔡炎辰，你怎么練得這么好，學(xué)得這么快，教教我吧！”我不好意思地笑著說：“興趣啊，只要有興趣，就能夠?qū)W好！”
一個(gè)學(xué)期后，學(xué)會了很多曲目。暑期還參加了局匯報(bào)演出，有了成功的喜悅，我對音樂越來越酷愛，堅(jiān)持又學(xué)了一個(gè)學(xué)期，一年之內(nèi)葫蘆絲就考到了十級，并打算在兩年之內(nèi)把笛子也學(xué)完。
盡管我的理想是音樂家，但是家人有時(shí)卻反對，因?yàn)樗麄儞?dān)心會影響到我的學(xué)習(xí)，但是我偏偏跟他們對著干，每天快速的寫完作業(yè)，剩下的時(shí)間都在練琴，學(xué)習(xí)不知不覺下降了。沒辦法，父母只好讓我周六、周日練，我只好答應(yīng)了，也意識到了學(xué)習(xí)的重要性，上學(xué)的時(shí)候我就認(rèn)真學(xué)習(xí)，雙休天寫完作業(yè)，一有機(jī)會我就練上好幾個(gè)小時(shí)，有時(shí)連最喜歡的電視都忘了看，就是為了把某一曲的一、兩個(gè)小地方練熟，經(jīng)常練得嘴都腫了，連水都不肯喝一口，一直到把必須糾正的地方練對了才休息喝水，有好幾次，練得嘴巴都裂口出血了。
在將來，我打算要考音樂學(xué)院，讓我能去真正的理解音樂，在音樂的海洋世界里邀游！
【篇四：尋找最適合自己的理想】
當(dāng)幼鷹還在巢里嗷嗷待哺、觀望藍(lán)天，它便有了展翅高飛、與天捕擊的理想；當(dāng)千里馬在欄柵內(nèi)眺望草原、昂首長嘶，它便有了奮蹄原野、放縱自己的理想。那我們的理想又是什么？
有一位學(xué)者說：“理想是人生最有價(jià)值、最富于吸引力的東西，也是我們生活的原動力。”這話很精辟。從小到大，我似乎每一天都在追尋理想中度過。在幼兒園時(shí)，老師問：“你的理想是什么呀？”那時(shí)的我還懵懵懂懂，望著糖果店的一片花花綠綠發(fā)呆，于是不假思索地回答：“我想當(dāng)糖果店的老板娘。”后來上了小學(xué)，感覺學(xué)校是一座樂園，聚集了各方的玩伴，每天都有說不出的開心。于是又有人問：“你的理想是什么？”我毫不猶豫地說：“我要做孩子王，讓他們都聽我的。”這樣的回答，或許第二天就會統(tǒng)統(tǒng)忘于腦后，但是這都是我兒時(shí)關(guān)于理想最真切的體會。
現(xiàn)在，我長大了，成熟了，再也不會輕易地說出自己的理想。我清楚真正的理想不同于兒時(shí)的戲言只是用嘴巴說說。它是一種承諾，一種執(zhí)著，一種追求，是我人生路途中的指明燈。然而人生路上蜿蜒曲折，一路走來，我們在成功與失敗、快樂與痛苦的反復(fù)較量中品嘗著生活的苦澀。而我們?yōu)橹畩^斗的理想也顯得迷迷茫茫。我們禁不住要問：有理想固然重要，但到底什么才是最適合我們的理想呢？
后來，一次偶然的機(jī)會拜讀了茅盾先生的一部作品。他說：“真正的‘理想’是從現(xiàn)實(shí)‘升華’，從‘現(xiàn)實(shí)’出發(fā)，撇開了‘現(xiàn)實(shí)’而侈言‘理想’，則所謂‘謳歌’將只是欺誆，所謂‘慰問’將只是揶揄。”如此看來，或許我們的理想不必太遠(yuǎn)大，不必非要成就一番轟轟烈烈的事業(yè)。譬如：這次考試我得全班第一名，下一次我就要有奪得全校第一的目標(biāo)；這學(xué)期體育考不合格，下學(xué)期就必須要合格……這看似微不足道的理想是否就真的微不足道呢？我想不是。他們恰恰就是最適合我的。積累小的理想并一一去實(shí)現(xiàn)就能夠鋪就自己有意義的人生。
我一直都在尋找屬于自己的理想，疏不知我已經(jīng)有了理想并在為之奮斗著。我很慶幸自己還沒有迷失方向，所以我得緊緊抓住它們！
【篇五：我的理想】
每個(gè)人都有理想，只是有的人理想遠(yuǎn)大，有的人理想切近罷了。他們或者想當(dāng)醫(yī)生、用自己所學(xué)做一回拯救蒼生的天使；或者當(dāng)科學(xué)家、竭盡綿薄之力造福人類；或者當(dāng)老師，玩一把樹光輝、鑄偉大的靈魂；而我的理想挺簡單——只是讓我的家庭和睦、讓媽媽高興。
我曾經(jīng)為這個(gè)理想努力過——每天在家?guī)蛬寢屜赐搿叩亍⑼系亍参伊λ芗埃叶钾?zé)無旁貸。可是，我的努力、我的付出卻正打歪著，雖然也給了媽媽坐下來休息的時(shí)間，卻也給媽媽胡思亂想的機(jī)會。哥哥是幾年前販毒而走進(jìn)監(jiān)獄的，這成了媽媽的一塊心病。所以有意無意媽媽總是說：“哎，沒得意思，為那樣我的兒會這樣嘛！唉！只怪上輩子我壞事干多了，這輩子遭了報(bào)應(yīng)。”
我看著媽媽，聽著嘆息，我的眼睛濕潤了。可一定讓媽媽開心啊！要是媽媽再有個(gè)什么好歹，我不敢想下去。但是我想用自己的方式去改變這種狀況。于是，我拼命的學(xué)習(xí)。終于，有一次，我的數(shù)學(xué)考了95分，我開開心心地拿著試卷回家給媽媽看。媽媽很開心，但是緊接著，又是一聲厚重的嘆息，：“如果你哥哥看到就好了。”
后來，我學(xué)完習(xí)，有事沒事的就陪媽媽逛街。我很想用這種方式緩解媽媽想哥哥的心情。一天放學(xué)，我拉著媽媽去街上。看到街上熙熙攘攘的人群，樣式翻新的汽車，琳瑯滿目的商品，媽媽顯得給外開心。我們走到一家服裝店，媽媽走進(jìn)去，拉著一件衣服不撒手，口中喃喃的說：“要是你哥哥在，也可以叫他試試。”
我本想……唉，算了吧，媽媽不管怎樣也是想哥哥的。是啊！又有那一個(gè)母親不想自己的孩子呢？
那一次，我和媽媽到遵義監(jiān)獄去看哥哥。媽媽將我的進(jìn)步和小侄女的頑皮、淘氣、可愛一股腦兒說給哥哥聽，哥哥笑了，媽媽也笑了。看到他們的笑容，我為我的付出有了收獲感到欣慰；同時(shí)，我堅(jiān)信：“我理想實(shí)現(xiàn)的日子為期不遠(yuǎn)了。
這些只是我讓哥哥改造減刑的第一步，以后，我還要做更多的事情讓媽媽開心，讓哥哥看到希望。
我的理想就這么樸素，也這么簡單。甚至還有些可笑，但是它實(shí)實(shí)在在就是我的理想、我的夢。
【篇六：理想】
愛因斯坦曾經(jīng)說過：“每個(gè)人都有理想，這種理想決定著他努力和判斷的方向。”
理想，是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的精神力量；理想，是照亮人們前進(jìn)的照路明燈；理想，是人不懈奮斗的精神支柱。有的理想是遠(yuǎn)大的；有的理想是平庸的。既有對生活的美好理想；也有對事業(yè)的執(zhí)著追求……
理想是每個(gè)人一輩子追求的目標(biāo)。因?yàn)槔硐耄梢愿淖円粋�(gè)人的一生命運(yùn)。理想在人的一生之中，擔(dān)任著一個(gè)很重要的角色，它會使一個(gè)有理想的人不斷地追求上進(jìn)，讓自己的一生過得有意義，死而無憾。
理想如清風(fēng)，在你迷茫時(shí)吹醒你昏睡的頭腦，將遠(yuǎn)航的船兒吹向成功的彼岸；理想是烈火，在你無助時(shí)給你無限的溫暖，將智慧燃燒化作成功的種子；理想如甘露，在你絕望時(shí)滋潤你干燥的咽喉，將汗水融化為成功的源泉。
理想是前進(jìn)的動力，可以給我們力量。有的人為了自己的理想付出了很大的代價(jià)，歷經(jīng)無數(shù)的坎坷都毫不退卻。例如：諾貝爾為了實(shí)現(xiàn)理想，實(shí)驗(yàn)時(shí)炸傷了親人；居里夫人為了理想，冒著生命危險(xiǎn)接近雷。這些偉人都為科學(xué)創(chuàng)下奇跡，為人類作出了貢獻(xiàn)，為自己的理想踏出了成功的階梯。
擁有了理想，就擁有了成功的一半。在通往成功的路上總是充滿艱辛，是理想在我們摔倒時(shí)告訴我們要趕快爬起；是理想在我們失敗時(shí)告訴我們要勇往直前；是理想在我們失敗時(shí)告訴我們要永不放棄。
理想讓我們在黑暗中看到了光明，看到了明天的希望。
【篇七：我的理想】
鳥兒的理想是翱翔湛藍(lán)的天空；花兒的理想是綻放出艷麗的花朵；魚兒的理想是暢游寬廣的海洋；果樹的理想是結(jié)出累累的果實(shí)……而我的理想?yún)s是做一位平凡而偉大的老師。
我曾聽過這樣的贊美：老師如蠟燭，為了照亮別人而燃燒自己；如粉筆，為了學(xué)生的成長，不惜粉身碎骨；如橡皮，為了幫別人改正錯(cuò)誤，不惜耗盡自己的性命；如大船，為了載我們到成功的彼岸而奮力前行……是啊，試問，哪一個(gè)功成名就之士不是老師辛苦培養(yǎng)出來的？老師曾帶著我們遨游知識的海洋，帶給我們?nèi)缤笎郯愕臏嘏托腋＃瑤Ыo社會那么大的貢獻(xiàn)。我喜歡老師，而長大當(dāng)老師就成為我人生中的第一個(gè)夢想。
我的理想出自于小學(xué)六年級的班主任。她是一個(gè)看起來比較豐滿的中年婦女，她的臉上不可缺的是那動人的微笑。以前的我是一個(gè)頑劣不馴的學(xué)生，雖然成績也可以說得上良好，但是對學(xué)習(xí)沒興趣的我卻滿不在乎，成天擺著一副玩世不恭的樣子。有的老師對我放任不管，只是無奈的搖搖頭。上六年級時(shí)，我們班換了一位新班主任，她姓梁，人人稱她為“梁老師”。我和以前還是老樣子。梁老師對我的學(xué)習(xí)很關(guān)心，經(jīng)常找我談心，端正我的態(tài)度。有一次，梁老師帶病給我們上課。那次，我的心被老師感動了。我慢慢地對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了興趣，成績追上了名列前茅的同學(xué)，我也慢慢地對老師這份工作感了興趣。于是，成為好像梁老師一樣的優(yōu)秀老師這個(gè)小小的理想便在心中發(fā)了芽。
升上初中后，我遇到了許很多多關(guān)心學(xué)生的老師。成為老師的理想越來越強(qiáng)烈，它在我的心中發(fā)芽、生長……我希望不久的將來，我的理想之樹開花結(jié)果，美夢成真。
【篇八：朝著理想奮斗】
每個(gè)人都有一個(gè)理想，這個(gè)理想是我們生活的動力，是生存的方向，是奮斗的目標(biāo)。擁有理想需要好像對待含苞待放的花朵一樣，用心灌溉，使它及早盛開，絕不讓它過早凋謝。我們需要朝著理想奮斗。
我的理想很簡單，就是當(dāng)一名教師。在六年級的時(shí)候，在一堂口語交際課上，老師問：“你們的理想是什么？”同學(xué)們七嘴八舌的討論起來，課堂頓時(shí)變得熱鬧起來。不時(shí)有同學(xué)站起來發(fā)表自己的理想，有的是科學(xué)家，有的是工程師，有的是醫(yī)生等。我呆坐在座位上，猶豫不定地不知改選哪個(gè)職業(yè)當(dāng)自己的理想。很多同學(xué)發(fā)表后，課堂恢復(fù)了原來的安靜。老師對我們說：“其實(shí)，你們生活在這樣美好的環(huán)境里，訴說著自己的理想，是多么幸福的事，相比起來在一些貧困的山區(qū)里，還有很多好像你們這樣大的孩子，獲不到知識，不能夠上學(xué)，他們有自己的理想，卻只能藏在心里，無法實(shí)現(xiàn)，他們想用知識改變一切，卻只能夠化為泡影——”聽到這里，我的心受到了一陣刺痛，同時(shí)也感到無比的幸福。我的理想突然萌芽了，我在心里告訴自己：我要當(dāng)一名教師，讓更多孩子能夠獲得知識，實(shí)現(xiàn)他們的理想。
每當(dāng)看見老師拿著書本和粉筆的樣子，聽著他生動地講課時(shí)，我都深深被吸引了，睜大渴望的眼睛認(rèn)真地聽著。是老師帶我走進(jìn)知識的海洋，教我行駛正確的人生方向，乘風(fēng)破浪勇闖困境。在我跌倒時(shí)，是老師伸出溫暖的手把我扶起；在我做錯(cuò)事時(shí)，是老師帶我走出思想的誤區(qū)；在我成功時(shí)，是老師教我明白“虛心”這個(gè)詞，教我刪掉“驕傲”這個(gè)詞。每當(dāng)想起老師，總覺得他們是如此的偉大，讓人去敬佩他們，他們上知天文，下知地理，簡直是部活電腦。我正想好像他們一樣，用自己的力量，默默無私地把知識傳遍神州大地，使無數(shù)孩子得到幫助。山的那邊，仍是山，我要努力去拼搏，向著理想奮斗，總有一天山的那邊是湛藍(lán)的大海。
理想是花苞，用汗水去開出美麗的花朵；理想是彼岸，用力量去戰(zhàn)勝風(fēng)浪到達(dá)成功的彼岸；理想是鑰匙，用智慧去開啟人生的大門；理想是火，用熱情去點(diǎn)燃青春的激情。讓我們朝著理想奮斗八！努力去把今天的理想變?yōu)槊魈斓默F(xiàn)實(shí)。奮斗吧！朝著理想奮斗！讓我們的人生變得絢麗多彩。