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有教育意義的勵(lì)志短文（通用15篇）
任何人都要經(jīng)過(guò)不懈努力才能有所收獲，收獲的成果取決于這個(gè)人努力的程度，沒(méi)有機(jī)緣巧合這樣的事存在。接下來(lái)小編搜集了有教育意義的勵(lì)志短文，僅供大家參考，希望幫助到大家。
有教育意義的勵(lì)志短文 篇1
我曾看過(guò)一篇題目為《心境的魔力》的文章。大意為一個(gè)名為雅克·弗蘭克的精神博士曾經(jīng)在納粹集中營(yíng)被美軍關(guān)押了許多日子，飽受欺辱。
弗蘭克曾經(jīng)絕望過(guò)，因?yàn)樵谀抢镏挥型罋⒑脱龋瑳](méi)有人性，沒(méi)有尊嚴(yán)。那些持槍的人，都是野獸，他們可以不眨眼的屠殺一位母親、兒童或者老人。他時(shí)刻都生活在恐懼中，這種對(duì)死的恐懼讓他感到一種巨大的精神壓力。集中營(yíng)里，每天都有許多人因此而發(fā)瘋的。弗蘭克知道，如果自己不控制好自己的精神，恐怕也難以逃脫精神失常的厄運(yùn)。
有一次弗蘭克隨著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍到集中營(yíng)的工地去勞動(dòng)。路上，他產(chǎn)生了很多奇怪的想法：晚上能不能活著回來(lái)？是否能吃上晚餐？鞋帶斷了，能不能找到一根新的？這些想法讓他感到厭倦和不安。于是，他強(qiáng)迫自己不再想這些倒霉的事，而是幻想自己在前去演講的路上。他來(lái)到一間寬敞的教室中，他精神飽滿的發(fā)表演講。
他的臉上慢慢浮現(xiàn)出了笑容。弗蘭克知道，這是久違的笑容。當(dāng)知道自己會(huì)笑的時(shí)候，弗蘭克就知道，他不會(huì)死在集中營(yíng)里，他會(huì)活著走出來(lái)。當(dāng)弗蘭克從集中營(yíng)中被釋放出來(lái)時(shí)，他顯得精神很好，他的朋友不敢相信，一個(gè)人可以在魔窟中保持年輕。這就是心境的魔力。
有時(shí)候，一個(gè)人的精神可以擊敗許多厄運(yùn)。因?yàn)閷?duì)于人的生命而言，要存活，只要一食、一缽水足矣。但要存活下來(lái)，并且要活的精彩，就需要有寬廣的心胸，百折不撓的意志和化解痛苦的智慧。
今天從這個(gè)故事中我又獲取一個(gè)感悟。人不是活在物質(zhì)里，而是活在自己的精神里。如果精神垮了，沒(méi)有人能救得了你，包括所謂的上帝。
大家都知道這個(gè)道理：溫室的花朵是不會(huì)鮮艷的，是不會(huì)芳香撲鼻的。逆境促使人生存，促使人奮進(jìn)。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)在逆境中看到希望。因?yàn)橄Ｍ侨祟?lèi)思想中積極、清明、重要而且必須的一部份，希望不僅給我們力量，讓我們撐過(guò)困境，更可扭轉(zhuǎn)逆勢(shì)。希望不僅讓生命變得容易承受，更讓它變成一場(chǎng)精彩的球賽，人人都想再打一次——贏得勝利！
哲學(xué)家沙特曾說(shuō)：“人類(lèi)的生命就是從絕望的另一個(gè)極端展開(kāi)的。”當(dāng)我們身處最?lèi)毫拥沫h(huán)境，面臨終極的.絕望時(shí)，我們沒(méi)有別的選擇，只能擁抱真理，昂首前望，開(kāi)始爬出深淵。
逆境是我們最好的老師，我們可以從逆境學(xué)到：
（一）讓我們的眼界澄清。
逆境強(qiáng)迫我們?nèi)フ曌约旱纳钆c生活型態(tài)，要我們放棄過(guò)時(shí)的、不合適的希望，去擺脫阻止我們前進(jìn)的依賴(lài)心理，更要摒除那些除了滿足自我以外，毫無(wú)用處的自欺欺人想法。
（二）讓我們以全新的方式成長(zhǎng)。
暴風(fēng)雨比起晴空萬(wàn)里，當(dāng)然更能喚起人們的警戒心。從內(nèi)心深處，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的耐心、毅力、勇氣以及意志。即使我們確定已經(jīng)沒(méi)有資源可以利用時(shí)，仍然可以再發(fā)掘出另外的力量。試試看吧！
（三）讓我們體會(huì)同理心的可貴。
有人會(huì)比那些了解無(wú)家可歸之苦的人，更愿意打從心底去幫助無(wú)家可歸者，只有曾受難的人才能深切體會(huì)其中的痛。挫敗帶給我們的，是非常可貴的憐憫心。
（四）教導(dǎo)我們普遍的真理：生命本來(lái)就不公平。
人們總是太早離開(kāi)人世；彼此相愛(ài)的夫妻總是因爭(zhēng)執(zhí)而分離；大企業(yè)集團(tuán)總是并吞小公司，讓無(wú)辜的職員飽嘗失業(yè)之苦；學(xué)校活動(dòng)時(shí)總是由其他人出風(fēng)頭。我們小時(shí)候總是天真地以為生命應(yīng)該是無(wú)憂無(wú)慮，正義總能贏得勝利——唯有讓我們?cè)缫稽c(diǎn)認(rèn)清事實(shí)并非如此，我們才能享受較輕松的人生。
希望我們同學(xué)能夠正確對(duì)待逆境，能夠在逆境中不斷崛起。請(qǐng)記住：絕望只能讓你更加絕望，它與事無(wú)補(bǔ)，而希望卻常常讓你柳暗花明，讓你走向成功。
有教育意義的勵(lì)志短文 篇2
如今已經(jīng)名聞世界的孔子，姓孔，名丘，字仲尼，是我國(guó)春秋時(shí)期著名的思想家、教育家、政治家，也是我國(guó)儒家學(xué)說(shuō)的創(chuàng)始人。他之所以能成為弟子三千、名揚(yáng)四海的圣人，是和他小時(shí)候的刻苦勤奮分不開(kāi)的，也正所謂一般人常說(shuō)的是“天才來(lái)自勤奮”。
史書(shū)言，孔子的母親在他剛剛?cè)龤q的時(shí)候，就教他讀書(shū)識(shí)字，到四歲的時(shí)候，他已會(huì)念百余字了。
有一天，他的母親問(wèn)他說(shuō)：昨天我教你的字會(huì)背了嗎？
孔丘說(shuō)：我都記住了。
母親說(shuō)：那好，明天一早我考考你。
孔丘睡覺(jué)，是和哥哥在一起的。這天晚上，他鉆入被窩后對(duì)哥哥說(shuō)：哥哥，咱娘教給你的字都記住了嗎？
哥哥說(shuō)：都記住了。那么你呢？
孔丘說(shuō)：我已經(jīng)練了多遍，也許都記住了，可又沒(méi)有把握，明天一早咱娘要考我，我若有不會(huì)的，娘一定會(huì)非常傷心和難過(guò)的。不行，我一定要起來(lái)再多練幾遍才是。
他的哥哥被他這種刻苦學(xué)習(xí)、孝順母親的精神所感動(dòng)，心疼地說(shuō)：天氣涼了，別起來(lái)練了，就在我的肚子上寫(xiě)吧。我能覺(jué)出對(duì)錯(cuò)，也好對(duì)你寫(xiě)的做個(gè)檢查！
于是，小孔丘就在他的哥哥的胸口上寫(xiě)了起來(lái)。每寫(xiě)一個(gè)字，就念出聲來(lái)。可這聲音越來(lái)越輕，當(dāng)他寫(xiě)完最后一個(gè)字的時(shí)候，聲音也聽(tīng)不到了。哥哥驗(yàn)完他的最后一個(gè)字，聽(tīng)著他那均勻的呼吸，望著他甜中帶笑的睡容，既心疼又愛(ài)憐地笑了。
第二天一早，在母親考核時(shí)，他一遍通過(guò)。母親驚喜道：這孩子真神了，前天教了他那么多字，只過(guò)了一天，就如此滾瓜爛熟，將來(lái)準(zhǔn)能干大事啊！
孔丘望著母親欣喜的面容，高興地笑了。然而在這微笑中，卻伴著兩行淚水。
站在旁邊的哥哥，深深地理解他，知道在他超人的天資背后，更多的則是弟弟那鍥而不舍的精神和刻苦勤奮的汗水。
我聽(tīng)到有人說(shuō)過(guò)這樣的一段話：堆積土石成了高山，風(fēng)雨就從這里興起了；匯積水流成為深淵，蛟龍就從這兒產(chǎn)生了；積累善行養(yǎng)成高尚的品德，因而精神得到提升，圣人的心境也就由此具備了。所以說(shuō)，不積累一步半步的行程，就沒(méi)有辦法達(dá)到千里之遠(yuǎn)；不積累細(xì)小的流水，就沒(méi)有辦法匯成江河大海。千里馬一跨躍，也不足十步遠(yuǎn)；劣馬拉車(chē)走十天，也能走得很遠(yuǎn)，它的成功就在于不停地走。如果刻幾下就停下來(lái)了，那么腐爛的木頭也刻不斷。如果說(shuō)他不停地刻下去，那么金石也能雕刻成功。蚯蚓沒(méi)有銳利的爪子和牙齒，強(qiáng)健的筋骨，卻能向上吃到泥土，向下可以喝到泉水，這是由于它用心專(zhuān)一啊。螃蟹有六條腿，實(shí)際上有八只腳和兩個(gè)蟹鉗，但是如果沒(méi)有蛇、鱔的洞穴它就無(wú)處藏身，這是因?yàn)樗眯母≡臧 ?/p>
正如先秦·荀況在《荀子·勸學(xué)》里說(shuō)：“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。”也就是這個(gè)道理。
其實(shí)這里面還有這樣一個(gè)故事：戰(zhàn)國(guó)末期我國(guó)著名的哲學(xué)家和教育家荀況在《勸學(xué)》中教育人們做事情要有恒心和毅力，堅(jiān)持不懈、持之以恒。這個(gè)詞從字面上理解就是不停地雕刻，就連金屬和石頭那么硬的東西都可以鏤穿。其中“鏤刻”是一種精細(xì)的'雕刻方式。
在哲學(xué)思想方面，荀子認(rèn)為自然發(fā)展有它的客觀的規(guī)律；反對(duì)天命，不迷信鬼神，認(rèn)為人定勝天；還主張因地、因時(shí)制宜，充分發(fā)揮人的才能，促使萬(wàn)物發(fā)展。在教育方面，他寫(xiě)過(guò)一篇十分著名的文章——就是我剛才在上面說(shuō)的那段《勸學(xué)》，來(lái)闡明他的教育思想。《勸學(xué)》中記述了他在教育、學(xué)習(xí)方面的很多理論，對(duì)后世影響十分深遠(yuǎn)。比如，他認(rèn)為人接受教育，努力學(xué)習(xí)是非常必要的，這樣才能“青出于藍(lán)，而勝于藍(lán)”，使學(xué)生超過(guò)老師，后人勝過(guò)前人。在《勸學(xué)》中，荀子還用鏤刻金石來(lái)說(shuō)明學(xué)習(xí)一定要持之以恒的道理。他寫(xiě)道：鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。
后人就是根據(jù)這里鍥而不舍的意思總結(jié)出了這句成語(yǔ)。這句話的意思是如果鏤刻而不能堅(jiān)持下去，就連朽木也不會(huì)被折斷；但若堅(jiān)持一直不停地鏤刻，就是金屬、石頭也會(huì)被鏤穿。學(xué)習(xí)知識(shí)是一個(gè)由少到多、日積月累的過(guò)程，高深淵博的學(xué)識(shí)是一點(diǎn)一滴積累而成的，所謂“不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海”。所以人們學(xué)習(xí)時(shí)一定要堅(jiān)持不懈，只有這樣才會(huì)取得成功的。
我昨天晚上寫(xiě)的那篇關(guān)于我的前四個(gè)二十歲。現(xiàn)在的第五個(gè)二十歲。我現(xiàn)在不就是在以鍥而不舍的精神在繼續(xù)奮斗嗎？之于我所雕刻的是朽木還是金石，就讓未來(lái)來(lái)說(shuō)話吧！用一句北京人流行的土話：是驢子是馬，拉出來(lái)溜溜吧！
有教育意義的勵(lì)志短文 篇3
他是一個(gè)民營(yíng)企業(yè)家，他的事業(yè)非常成功，然而，生活給予他的，卻是接二連三的厄運(yùn)。
他曾經(jīng)有一個(gè)可愛(ài)的女兒，他愛(ài)女兒勝過(guò)愛(ài)自己的生命，然而，女兒6歲那年的一天，妻子因事耽誤了到學(xué)校接女兒的時(shí)間，結(jié)果，一個(gè)自稱(chēng)是他朋友的人從學(xué)校將女兒接走了，這一走就再也沒(méi)有回家。他動(dòng)用了一切可以動(dòng)用的力量尋找女兒，最終一無(wú)所獲。
那種切膚之痛險(xiǎn)些讓他喪失了生活下去的勇氣。但他明白，妻子的悲傷更甚于他，何況還有深深的自責(zé)在折磨著妻子，那是深入骨髓的錐心般的痛苦啊！所以他只能將悲傷埋在心里，強(qiáng)打精神去撫慰妻子。他從失女之痛中挺了過(guò)來(lái)，妻子也挺了過(guò)來(lái)。
后來(lái)妻子又為他生了個(gè)兒子，夫妻倆將對(duì)女兒的思念和愛(ài)都傾注在兒子身上，視兒子為掌上珠心頭肉。他發(fā)誓，要給兒子世界上最美好最安全的幸福。失女之痛也隨著兒子的成長(zhǎng)漸漸淡去，最后結(jié)成心底的一塊傷疤，平時(shí)，夫妻倆都不輕易地去碰觸它。
這期間，他的公司遭受了幾次毀滅性的打擊，他幾次瀕臨破產(chǎn)。危機(jī)降臨的時(shí)候，他十分清醒，一旦自己破產(chǎn)，給妻兒以幸福的諾言將如蒸發(fā)的水。所以他以百倍的堅(jiān)強(qiáng)與韌性，應(yīng)對(duì)接踵而至的危機(jī)，結(jié)果，每一次他都化險(xiǎn)為夷。
但是，在兒子滿7歲的那一年，他的公司遭受了滅頂之災(zāi)，一次錯(cuò)誤的投資決定，讓他的公司陷入了癱瘓。他夜以繼日，施展渾身解數(shù)應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)，一連十多天未曾歸家。他的妻子心疼他，于是開(kāi)著車(chē)載著兒子到公司里看他，然而，在趕往公司的途中，一起車(chē)禍，讓妻子和兒子與他陰陽(yáng)永隔了。
這對(duì)他來(lái)說(shuō)，是無(wú)法承受的打擊，公司危在旦夕，而他僅有的兩個(gè)親人又撒手人寰，一時(shí)間，他的精神崩潰了，一個(gè)人孤零零地生活下去還有什么意義？
接連兩次自殺，驚動(dòng)了他所有的朋友。大家輪番到醫(yī)院里來(lái)看望他，安慰他，勸說(shuō)他。但是，沒(méi)有一句安慰和勸告他能聽(tīng)得進(jìn)去。他只是近似于神經(jīng)質(zhì)地問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“我為什么還要活著？誰(shuí)能給我一個(gè)活下去的理由？”
這個(gè)問(wèn)題問(wèn)住了所有的人，大家搜腸刮肚竟說(shuō)不出一個(gè)讓他信服的理由。人們只能加緊對(duì)他的看護(hù)，防止他的第三次自殺。而他，也在盡可能地尋找第三次自殺的機(jī)會(huì)。
在他的第三次自殺還沒(méi)來(lái)得及實(shí)施的時(shí)候，一個(gè)朋友領(lǐng)來(lái)了一個(gè)14歲的女孩。女孩走進(jìn)病房，怯生生地叫了他一聲爸爸。朋友告訴他，這是他失蹤8年的女兒，公安人員剛剛從人販子手中解救出來(lái)。
女兒長(zhǎng)高了，但兒時(shí)的影子還依稀可辨。剎那間，他的眼睛濕潤(rùn)了，掙扎著下床，緊緊地?fù)ё×伺畠骸Ｅ畠号吭谒膽牙铮蛩拊V她這8年來(lái)所受的苦難和煎熬，他聽(tīng)得心里陣陣戰(zhàn)栗和酸楚。生存的意識(shí)在漸漸復(fù)蘇。他又重新找到了活下去的勇氣和責(zé)任，女兒這8年的經(jīng)歷有太多的痛苦和不幸，她受到的是人販子非人的虐待，她沒(méi)有享受過(guò)親情的關(guān)愛(ài)與呵護(hù)，她沒(méi)有接受良好的教育，他必須給她最好的補(bǔ)償，幫助她健康地成長(zhǎng)。
他有一千個(gè)理由一萬(wàn)個(gè)理由要好好地活下去，給女兒以幸福。所以，他等不及讓腿傷痊愈，就堅(jiān)決辦了出院手續(xù)，去應(yīng)對(duì)公司的危難。他發(fā)誓，要賺很多很多的錢(qián)，給女兒最好的生活，讓女兒接受最好的教育。
他做到了。公司從危難中走了過(guò)來(lái)，而且發(fā)展得越來(lái)越好。當(dāng)他要兌現(xiàn)讓女兒去國(guó)外求學(xué)的承諾時(shí)，女兒卻拒絕了，而且告訴了他事情的真相：她并不是他的女兒，她只是一個(gè)長(zhǎng)得有點(diǎn)像她女兒的中學(xué)生，有自己的父母，有自己幸福的家庭，是他的朋友見(jiàn)他失去了活下去的勇氣，所以大海撈針?biāo)频恼业剿屗齺?lái)冒充他的'女兒。她的出現(xiàn)，只是要給他一種戰(zhàn)勝厄運(yùn)的力量，給他一個(gè)生活下去的理由。
結(jié)局是令他失望的，但他并沒(méi)有責(zé)怪朋友和那個(gè)女孩，相反，他對(duì)他們充滿了感激。他靜下心來(lái)，開(kāi)始審視生命的意義。他這一生，經(jīng)歷了那么多的危難，但每一次，他都頑強(qiáng)地與厄運(yùn)抗?fàn)帲瑘?jiān)強(qiáng)地活了下來(lái)，先是因?yàn)槠拮樱又驗(yàn)閮鹤樱詈螅且驗(yàn)椤芭畠骸薄Ｒ驗(yàn)樗麄円粋�(gè)個(gè)成為他的牽掛，需要他好好地活著，需要他的幫助、他的關(guān)愛(ài)。
生命之所以美好，就是有人需要你的幫助成為你的牽掛，那么，從這個(gè)層面上來(lái)說(shuō)，生命的意義不在于你得到了什么，而在于你給予了什么，在于你給了別人多少幫助多少關(guān)愛(ài)。
他有了大徹大悟的感覺(jué)，從而也真正洞察了活著的理由，生命的意義。所以，他格外珍視自己的生命，堅(jiān)強(qiáng)地活著，認(rèn)真地打理公司的事務(wù)。他的生意越做越大，他將賺來(lái)的錢(qián)捐贈(zèng)出來(lái)，興建希望小學(xué)，成立困難幫助基金，成千上萬(wàn)的人從他那里獲得了幫助。
有教育意義的勵(lì)志短文 篇4
時(shí)光隨短，卻依然逝去；春秋雖長(zhǎng)，卻也交替匆匆。我們蕩游在這亦長(zhǎng)亦短的歲月里，也應(yīng)充分利用，切勿使自己迷失其中。
生活便是人生向我們發(fā)起的一場(chǎng)無(wú)煙的戰(zhàn)爭(zhēng)。然而，戰(zhàn)場(chǎng)則是一片濃濃的白霧，這里沒(méi)有硝煙，卻有著一眼望不到邊的霧氣，這里沒(méi)有作戰(zhàn)的勇士，卻有著空蕩蕩的孤獨(dú)與寂寞。沒(méi)有方向，沒(méi)有標(biāo)記，更沒(méi)有指揮者，有的只是自己的毅力，有著自己的堅(jiān)強(qiáng)。
剛下學(xué)的那會(huì)兒，自己毫無(wú)理想，對(duì)自己將來(lái)的人生非常迷茫，說(shuō)不出自己喜歡的事情，談不出自己想要的.工作。在家人的詢(xún)問(wèn)下，我的人生仿佛陷入了迷霧之中，被身旁的白霧層層疊繞著，沒(méi)有方向，沒(méi)有道路，也沒(méi)有引路燈，有的只是一片朦朧的霧氣，有的只是凄涼的寒風(fēng)，有的只是無(wú)聲的寂寞與無(wú)奈，有的只是更加迷茫。這樣的人生，沒(méi)有人能為我?guī)ス饷鳎矝](méi)有人能沖破迷霧為我照亮方向。我要想不被迷茫迷失，要想不被生活打到，就必須依靠自己沖出迷霧沖向人生的最高之巔。否則，則會(huì)永遠(yuǎn)沉浸在迷霧之中，不能逃脫。
我在這朦朧的迷霧里徘徊了許久，與迷茫周旋了幾個(gè)年頭，我不能放棄，卻又沒(méi)有方向。我努力的尋找，相出過(guò)各種理想去沖出迷霧，但生活給我?guī)?lái)的玩笑很大，被現(xiàn)實(shí)所打破。
我無(wú)數(shù)次希望我額頭上方的夜空能有一顆眨眼的星星為我照亮，有一道閃亮的流星能將其劃破。我多么希望能有所目標(biāo)，有所向往的去沖出迷霧改變?nèi)松珔s被殘酷的現(xiàn)實(shí)一次次包圍在其中。
不要讓迷茫迷失自我，這是我堅(jiān)定的信念，憑借著它，我才能在不知不覺(jué)中喜歡上了寫(xiě)作。憑借著它，我看到了迷霧外的光亮。
在以后的日子里，雖然我的文字表達(dá)不夠完美，但看到了希望，便會(huì)去爭(zhēng)取一回。
人在迷茫中找到自己的理想，方向?qū)崝?shù)不易。愿我們?cè)谧约喝松缆飞蠄?jiān)強(qiáng)去走，不要被迷茫迷失自我的方向。
有教育意義的勵(lì)志短文 篇5
也許是受網(wǎng)絡(luò)有關(guān)碎片化學(xué)習(xí)內(nèi)容的影響，也許是為了逃離對(duì)手機(jī)的依賴(lài)，自己慢慢喜歡上了看書(shū)，而且看書(shū)的內(nèi)容也并不固定。其實(shí)，看書(shū)是從大學(xué)的時(shí)候才慢慢開(kāi)始的，當(dāng)時(shí)喜歡看一些勵(lì)志類(lèi)書(shū)籍。一直以來(lái)，我并不是一個(gè)知道該怎么選擇書(shū)籍的人，并不知道該看什么書(shū)，有的時(shí)候看什么書(shū)完全出于興趣，有種天馬行空的感覺(jué)。對(duì)于書(shū)，我還沒(méi)有到如癡如醉的地步，最多只能算得上喜歡。對(duì)于選書(shū)，我認(rèn)為適合自己的才是最好的。
我很慶幸，我們身處在現(xiàn)在這么一個(gè)便利的時(shí)代。如果你想找回傳統(tǒng)的感覺(jué)，你可以看紙質(zhì)書(shū)；如果你想攜帶方便存儲(chǔ)多隨時(shí)閱讀，你可以看電子書(shū)；如果以上兩者你都不想看又想學(xué)習(xí)知識(shí)，現(xiàn)在有很多APP如喜馬拉雅、十點(diǎn)讀書(shū)等有主播幫你讀書(shū)，你還可以聽(tīng)書(shū)。真可以說(shuō)，知識(shí)無(wú)處不在，就看你想不想學(xué)。看書(shū)，我更偏愛(ài)紙質(zhì)書(shū)，個(gè)人感覺(jué)這才會(huì)讓我找回讀書(shū)的感覺(jué)。當(dāng)然現(xiàn)在電子書(shū)也很多，也更加便宜，有很多還是免費(fèi)，但看電子書(shū)可能就會(huì)不自覺(jué)地去看網(wǎng)頁(yè)或者看視頻。以前，自己看書(shū)都是偶爾聽(tīng)到廣播或者報(bào)紙?jiān)谕扑]哪本書(shū)，我才會(huì)去買(mǎi)來(lái)看。但后來(lái)隨著網(wǎng)絡(luò)越來(lái)越普及，自己看網(wǎng)絡(luò)信息的時(shí)間越來(lái)越多，放下手機(jī)卻發(fā)現(xiàn)自己和仿佛什么都沒(méi)看一樣。我又慢慢地回歸紙質(zhì)圖書(shū)，網(wǎng)絡(luò)充斥著各類(lèi)的信息，在接觸的一些推薦書(shū)籍信息感覺(jué)功利性太強(qiáng)，慢慢地也不是太信任。后來(lái)選書(shū)時(shí)，喜歡上了暢銷(xiāo)書(shū)和社科類(lèi)書(shū)籍，感覺(jué)很通俗易懂，有些書(shū)甚至有一種一次想看完的感覺(jué)，這也許是暢銷(xiāo)書(shū)暢銷(xiāo)的原因之一吧。在一次與朋友聊天時(shí)，朋友推薦了某網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，書(shū)籍、電影等各類(lèi)推薦信息都有，據(jù)說(shuō)評(píng)價(jià)還比較中肯。以后購(gòu)書(shū)時(shí)，我都會(huì)把該平臺(tái)對(duì)書(shū)籍的評(píng)價(jià)作為重要的`參考，以便決定自己該看什么書(shū)。畢竟，身處在現(xiàn)在的我們精力是有限的而圖書(shū)對(duì)我們來(lái)說(shuō)幾乎是無(wú)限的，我們已經(jīng)不可能閱盡天下圖書(shū)，所以只能選擇好書(shū)來(lái)讀，開(kāi)闊自己的視野。在以后的購(gòu)書(shū)歷程中，我依據(jù)排行榜的高低來(lái)選擇自己想看的書(shū)，當(dāng)然也看到了一些好書(shū)，但也感覺(jué)有些書(shū)并不像評(píng)價(jià)的那樣對(duì)自己有很大的影響和觸動(dòng)，當(dāng)然并不是說(shuō)這些書(shū)不是好書(shū)，我想應(yīng)該是自己的閱歷和文學(xué)水平還達(dá)不到，不能領(lǐng)會(huì)作品所要表達(dá)的內(nèi)涵。就好像武俠小說(shuō)《天龍八部》里面的一個(gè)片段，虛竹成為靈鷲宮宮主后到密室修煉神秘武學(xué)壁畫(huà)，而服侍他的婢女在得到虛竹的許可后修煉壁畫(huà)上的武功時(shí)，但由于自身的武學(xué)根基和內(nèi)力不足反而使自己受傷。閱讀是一項(xiàng)愛(ài)好，樂(lè)趣在于能夠使人在認(rèn)識(shí)世界的同時(shí)放松自己，追逐自己的興趣去了解想知道的內(nèi)容，增加人生的寬度和厚度。
在人類(lèi)社會(huì)的歷史長(zhǎng)河中，我們沉淀了很多的優(yōu)秀著作，它們都是經(jīng)過(guò)前人精心打磨保存至今的經(jīng)典，是前人思想的精華，我們通過(guò)閱讀前人的著作才能夠站在巨人的肩膀上看得更遠(yuǎn)，走得更遠(yuǎn)。當(dāng)然，這些經(jīng)典著作并不一定適合每個(gè)人去閱讀，一本書(shū)的價(jià)值在于，它讓閱讀的人愉悅了身心，提升了自己對(duì)某項(xiàng)事業(yè)或事物的興趣，向社會(huì)傳遞了正能量，這樣的書(shū)就應(yīng)該是一本好書(shū)。閱讀是一項(xiàng)愛(ài)好，一個(gè)興趣，每個(gè)人選擇不會(huì)完全相同，但我相信只有適合自己的才是最好的。
有教育意義的勵(lì)志短文 篇6
人應(yīng)該活出個(gè)樣子，不為世俗的眼光蒙蔽雙眼；不為暫時(shí)的茍且而放棄對(duì)于遠(yuǎn)方的追尋；不為貪圖安逸而放棄追求美好生活的勇氣。
水往低處流，人往高處走，將就的人生，只會(huì)換來(lái)剛剛及格的自己。誰(shuí)愿意在臨近遲暮時(shí)，交給上帝的是一份未曾及格的答卷，匆匆為此生畫(huà)上一個(gè)不太圓滿的休止符。如此不求上進(jìn)的人生，并非我心中所愿，所以希望從今天起，重新振作起來(lái)，好好地把握當(dāng)下，寫(xiě)出更多更好的文章，或許這些文章短時(shí)間內(nèi)不能改變生活，但至少證明我一直堅(jiān)持在寫(xiě)作這條路上，無(wú)論寫(xiě)作能把我?guī)ツ睦铮偷胶畏剑叶紵o(wú)怨無(wú)悔。
人生最可怕的狀態(tài)是裝睡、妥協(xié)、將就。如果工作不是最想要的那個(gè)，就換掉；如果對(duì)象不是自己最喜歡的那個(gè)人，就換掉；如果房子不是自己最喜歡的樣子，就賣(mài)掉。只有不斷舍棄最不想要的種種，才能找到最想要的那個(gè)，這就是選擇，在不知道自己最喜歡什么之前，總能知道不喜歡什么，先把不喜歡的東西，統(tǒng)統(tǒng)去掉，自然留下的所有，都是自己最喜歡、最想要的東西。
人生就是一個(gè)不斷舍棄的過(guò)程，唯有舍棄不喜歡的種種，才能遇見(jiàn)真正喜歡的東西。我為何直到今天才悟出這個(gè)道理，讓自己走了不少?gòu)澛罚幢闳绱耍�是無(wú)怨無(wú)悔，畢竟人生就是不斷犯錯(cuò)、不斷糾正的過(guò)程。只有這樣才能找到自己真正適合的路，前路漫漫，雖然困苦，但只要努力，就會(huì)有翻盤(pán)的'機(jī)會(huì)。只要心中一直保留著對(duì)于成功的追求，自然有改變生活的那一天。
勇敢一點(diǎn)，對(duì)自己勇敢一點(diǎn)，對(duì)自己的心誠(chéng)實(shí)一點(diǎn)，勇敢而堅(jiān)毅地活下去。朝著自己向往的生活，朝著自己最?lèi)?ài)的樣子，不斷地前行，前路漫漫，太多人因?yàn)檠赝镜那G棘而放棄對(duì)于真我的追求，只有最堅(jiān)強(qiáng)的人，才能登上頂峰，也只有始終堅(jiān)持不懈的人，才能活出原本的模樣，誰(shuí)愿意草草了卻此生呢？誰(shuí)不愿意在短暫的一生里，痛痛快快、轟轟烈烈地活一次，為了這個(gè)目標(biāo)，讓我們不猶豫、不妥協(xié)、不將就，勇敢地和不喜歡的東西說(shuō)不，這樣我們才能在不斷舍棄中，等到屬于我們自己的燦爛黎明。
未來(lái)的路很長(zhǎng)、很累、很苦，但即使如此，我們也不能輕言放棄。
有教育意義的勵(lì)志短文 篇7
從小的時(shí)候，我們就被教育要樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，并為之不斷地奮斗。我還記得那時(shí)我們的理想很多都是解放軍和科學(xué)家，這也折射出他們?cè)谖覀冃哪恐谐绺叩奈恢谩，F(xiàn)在的孩子當(dāng)問(wèn)及他們的理想時(shí)，答案變得更加多樣化，有醫(yī)生、律師、警察、老板、廚師等等，這也反映出我們社會(huì)的變化。
小的時(shí)候，在孩子的世界里，未來(lái)就是一張白紙，可以盡情描繪自己未來(lái)的模樣。隨著我們漸漸長(zhǎng)大和閱歷的不斷增加，回看我們小時(shí)候的理想，再看看自己現(xiàn)在從事的工作，理想和現(xiàn)實(shí)已經(jīng)漸行漸遠(yuǎn)。近期，北京的煎餅大媽火了，說(shuō)的是一位煎餅大媽和顧客爭(zhēng)執(zhí)時(shí)脫口而出“我月入3萬(wàn)，怎么會(huì)少你一個(gè)雞蛋！” 月入3萬(wàn)！一時(shí)間，人們也不禁感嘆，這讓寫(xiě)字樓的白領(lǐng)十分汗顏。這也讓更多的上班族反思為什么煎餅大媽都一個(gè)月入3萬(wàn)，而讀了985，211的你，為什么還一無(wú)所有？很多人當(dāng)一個(gè)笑話看，或者說(shuō)一個(gè)段子。當(dāng)然，也網(wǎng)友自嘲，我們都拖國(guó)家后腿，大媽才叫GDP。985、211盡管整體水平會(huì)高于一般大學(xué)水平，但并不代表所有985、211的畢業(yè)生都很優(yōu)秀，非名牌大學(xué)畢業(yè)生一樣有逆襲的機(jī)會(huì)，在改革開(kāi)放多年的今天早已不是光看學(xué)歷的時(shí)代了，用人單位會(huì)更加注重職員的價(jià)值。前段時(shí)間，聽(tīng)朋友Y說(shuō)，她公司的同事S進(jìn)公司一年多了，各項(xiàng)業(yè)務(wù)完成得不錯(cuò)，利用與公司領(lǐng)導(dǎo)外出跑業(yè)務(wù)的時(shí)機(jī)向領(lǐng)導(dǎo)要求升職加薪，本來(lái)領(lǐng)導(dǎo)還是挺樂(lè)意的未名言，但后來(lái)S等不及卻說(shuō)如果公司不考慮他的要求就會(huì)應(yīng)付業(yè)務(wù)之類(lèi)的話，讓領(lǐng)導(dǎo)大為惱火。公司為某員工升職加薪，不是因?yàn)樗囊蠖毤有剑撬麨楣緞?chuàng)造了遠(yuǎn)勝于當(dāng)前職位的更大的價(jià)值。
股市中，價(jià)值投資者認(rèn)為，公司的價(jià)值決定了該公司股票的價(jià)格，短期來(lái)看，股票價(jià)格可能會(huì)偏離公司價(jià)值，但長(zhǎng)期來(lái)看，股票價(jià)格會(huì)趨近于公司的價(jià)值。在職場(chǎng)上，自身的工作業(yè)績(jī)就是你的價(jià)值，而公司給予你的工資就是你的價(jià)格。自身的價(jià)值越高，公司就會(huì)給予更高的職位和薪酬。有一個(gè)講座老師曾經(jīng)講到，某公司要招聘一位司機(jī)，但卻苦于不知如何分辨招聘的司機(jī)是否合適。老師講到，最優(yōu)的辦法就是用最優(yōu)的薪酬招聘最優(yōu)秀的人才。舉例說(shuō)，當(dāng)?shù)厮緳C(jī)的月工資可能是2000元，公司招聘司機(jī)的工資可能就會(huì)定到5000元，這樣才能招聘到綜合素質(zhì)最優(yōu)秀的.司機(jī)，當(dāng)然他的工作肯定不會(huì)單單局限于駕駛汽車(chē)這么單一的工作。
我再說(shuō)說(shuō)身邊的例子，以前作為奢侈品的汽車(chē)，現(xiàn)在慢慢變成了大眾消費(fèi)品，城市里面的汽車(chē)是越來(lái)越多，但停車(chē)位卻不會(huì)大幅度增加，畢竟城市能夠容納的車(chē)輛是有限的。在我家附近的小區(qū)停車(chē)場(chǎng)內(nèi)，由于車(chē)輛較多，停車(chē)自然需要人員指揮，以前有好幾個(gè)看守車(chē)輛人員還算認(rèn)真負(fù)責(zé)指揮各車(chē)輛停放整齊，但也許是工資不高的緣故都沒(méi)干多長(zhǎng)時(shí)間就離開(kāi)了。后來(lái)，小區(qū)又找了一個(gè)老大爺來(lái)指揮車(chē)輛，雖然他也指揮車(chē)輛，但畢竟能力有限，處理有些具體問(wèn)題顯得木訥，而且有時(shí)候看見(jiàn)車(chē)輛沒(méi)停放好，等他反應(yīng)過(guò)來(lái)，車(chē)主已經(jīng)離開(kāi)了，再讓車(chē)主挪車(chē)肯定是極不樂(lè)意的。聽(tīng)說(shuō)，還因?yàn)闆](méi)仔細(xì)看管車(chē)輛，造成了車(chē)輛之間的刮擦，還讓小區(qū)負(fù)責(zé)停車(chē)場(chǎng)的人賠錢(qián)。人無(wú)所謂高低貴賤，但人的能力有高低之分。正因?yàn)樽陨淼牡蛢r(jià)值，也就只能做一些重復(fù)而沒(méi)有附加值的工作。
我們每個(gè)人都有自己的理想，如果不將理想分解成小目標(biāo)，只停留在腦海中而不付諸實(shí)踐，那理想就是幻想。無(wú)論我們現(xiàn)在做什么工作，如果你有理想，就請(qǐng)不斷提升自身價(jià)值，不辜負(fù)心中那美好的理想！
有教育意義的勵(lì)志短文 篇8
青春就像小水珠一般，剛開(kāi)始的晶瑩剔透，慢慢的經(jīng)太陽(yáng)照耀開(kāi)始轉(zhuǎn)化為水蒸氣，分散到各個(gè)角落，最后，有的消散，有的飄向天空，凝固成雨滴，再次墜入大地。
誰(shuí)的年少不迷茫。
我現(xiàn)在也在兩個(gè)問(wèn)題迷茫著，我該為了誰(shuí)活？為了我自己，為了我的父親。
年少的時(shí)光，是蒼茫的海，遙無(wú)邊際，又近在眼前，我的選擇也迷離，不知?dú)w去。
這個(gè)問(wèn)題的開(kāi)始也是一個(gè)我最好的朋友提起的，我們?cè)趯W(xué)校餐廳吃飯，當(dāng)我問(wèn)她數(shù)學(xué)題時(shí)，她看著我的眼睛，緩緩地說(shuō)：“你再該學(xué)習(xí)的時(shí)候?qū)W習(xí)，不該學(xué)習(xí)的時(shí)候也學(xué)習(xí)，在別人看來(lái)是認(rèn)真，在我看來(lái)是盲學(xué)。”我沒(méi)說(shuō)什么。她看著我沒(méi)說(shuō)什么，皺著眉頭，認(rèn)真的眼睛望著我：“你到底為了什么而活？”我愣住了。
我到底為了什么而活著？為了我的父親？為了我自己？為了學(xué)習(xí)？我沒(méi)再問(wèn)她，在心里一直問(wèn)著自己。
吃完飯后，我一個(gè)人先走了，走著這條彎曲的小路，看著操場(chǎng)里打球的男生，看著經(jīng)過(guò)的人的歡笑，我居然不知道自己為了什么而活著。很小的時(shí)候，母親在我身邊陪我讀著一個(gè)又一個(gè)字母，看著一個(gè)又一個(gè)不熟識(shí)的數(shù)字，我為了母親而活著，她忙碌的身影，曾經(jīng)一度出現(xiàn)過(guò)我的腦海里，繚繞在我每個(gè)幽深的夜里。她離去時(shí)，我曾一度茫然，像個(gè)迷路的小孩，不知道該如何走。
慢慢長(zhǎng)大時(shí)，我既為了母親而活，也為了父親而活。我永遠(yuǎn)無(wú)法忘記父親身上的傷疤，無(wú)法忘記每個(gè)深夜里的淚水，無(wú)法忘記自己現(xiàn)在沒(méi)有能力去生活，還得面無(wú)表情地走出門(mén)，慢慢向前走。
一度的相信離去的人會(huì)歸來(lái)，失去的還曾存在。
這么多年，說(shuō)明白了也不過(guò)是自己騙自己。將自己隱藏，就像那遺落在墻角的花朵，隱藏著開(kāi)花，隱藏著希望，隱藏著過(guò)去，活在一片陰影里。
那天，朋友也說(shuō)起她的過(guò)去，她說(shuō)：“我遇到過(guò)很多的人，見(jiàn)過(guò)不同的面孔，聽(tīng)過(guò)很多的事，很多很多像秋天的落葉一般的故事，有時(shí)候，我都忘了自己究竟是什么模樣的了，該如何活著，無(wú)所謂了，該怎樣呢？”
我們都擁有花朵般的年紀(jì)，卻經(jīng)歷秋天般的季節(jié)，心里都感覺(jué)不到痛苦了，忘了自己的模樣。誰(shuí)的年少不迷茫。
我們的現(xiàn)在，背負(fù)著自己的夢(mèng)想，家人的`希望，又有什么理由選擇后退呢？寧愿背著肩頭沉重的包袱一步一步的走下去，流過(guò)的汗，是我們努力的最好證明。那天晚上，我拉著朋友的手：“有兩個(gè)選擇，要么選擇在過(guò)去的傷痛中沉迷，要么選擇新的重生。”我們都一樣，都迷茫。
我的淚還是順著發(fā)梢流過(guò)，她也抬了抬手，什么都沒(méi)說(shuō)。我們?cè)谶@個(gè)寂靜的夜里，各懷心事，進(jìn)入無(wú)人可知的夢(mèng)里。
有教育意義的勵(lì)志短文 篇9
近來(lái)，一篇《月薪三萬(wàn)，還是撐不起孩子的一個(gè)暑假》在網(wǎng)絡(luò)上瘋傳，文章講的是在企業(yè)當(dāng)高管的媽媽?zhuān)滦饺f(wàn)出頭，女兒在廣州某外語(yǔ)學(xué)院附屬名校讀五年級(jí)，家里大頭支出由老公搞定，最近卻連新衣服都快不敢出手了，原因就是孩子放暑假了！文章中一一列舉了孩子暑假的各項(xiàng)培訓(xùn)開(kāi)銷(xiāo)，比起孩子?jì)寢尩氖杖耄�存在幾千元的缺口。
初讀這篇文章，一是感覺(jué)太震驚，二是覺(jué)得差距太大了吧。月薪三萬(wàn)對(duì)于大多數(shù)的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，應(yīng)該都是一個(gè)光鮮亮麗的收入了，但這對(duì)于成倍增長(zhǎng)的教育成本來(lái)說(shuō)也顯得入不敷出。對(duì)于身處中小城市生活的普通人來(lái)說(shuō)，孩子暑假的培訓(xùn)費(fèi)用就超過(guò)三萬(wàn)元，這絕對(duì)是一筆巨大的開(kāi)銷(xiāo)。看到這里，我又想起了幾年前一篇紅遍網(wǎng)絡(luò)的帖子《寒門(mén)再難出貴子》，隨著近幾年經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，各類(lèi)資源繼續(xù)向大城市集中，又持續(xù)加劇了教育資源的.不平衡。
前段時(shí)間，朋友L過(guò)來(lái)找我玩，大家都是多年的朋友了，雖然好幾年不見(jiàn)，但一見(jiàn)面還是有說(shuō)不完的話。我們從以前的工作經(jīng)歷聊到生活趣事，后來(lái)我們聊到了孩子的教育。他家是縣城的，家住農(nóng)村，同樣是幼兒園的費(fèi)用，他的小孩讀書(shū)費(fèi)用就幾百元，而在我們這個(gè)小城市費(fèi)用就好幾千。當(dāng)然這與大城市的讀書(shū)費(fèi)用更是沒(méi)法比的。不讓孩子輸在起跑線上，這也不知道這是誰(shuí)提出來(lái)的口號(hào)，造成家長(zhǎng)們之間的盲目比拼，勢(shì)必造成教育的不公平。其實(shí)，提出這句口號(hào)證明就已經(jīng)輸在了起跑線上。
在我們成長(zhǎng)的時(shí)代，大部分的家庭都還不富裕，對(duì)于教育我們一般也就學(xué)習(xí)課本上的知識(shí)，但現(xiàn)在更加強(qiáng)調(diào)了對(duì)孩子除了課堂知識(shí)之外的知識(shí)培養(yǎng)。現(xiàn)在假期一到，各種培訓(xùn)班都火熱開(kāi)班，A家的孩子報(bào)了乒乓球班，B家的孩子報(bào)了游泳班，C家的孩子報(bào)了美術(shù)班等等。仿佛學(xué)生、家長(zhǎng)都加入到報(bào)名參加培訓(xùn)班的爭(zhēng)奪當(dāng)中。對(duì)于培訓(xùn)，作為家長(zhǎng)也陷入了一個(gè)兩難的選擇當(dāng)中，不給孩子報(bào)班，其他孩子都在學(xué)習(xí)，不學(xué)習(xí)會(huì)落后；給孩子報(bào)班，孩子自己不堅(jiān)持，錢(qián)也就打了水漂了。
關(guān)于差距，我想就在我們讀書(shū)的那個(gè)年代已經(jīng)在慢慢顯現(xiàn)了。記得那是大學(xué)的時(shí)候，同學(xué)們都是來(lái)自五湖四海，有的更是來(lái)自一線大城市，家庭條件各異。當(dāng)時(shí)，在小城市，電腦還并不普及，直到大學(xué)開(kāi)始學(xué)習(xí)電腦課，我才第一次接觸到電腦，還記得當(dāng)時(shí)是Windows98的操作系統(tǒng)，從未接觸電腦的我連電腦開(kāi)機(jī)都擺弄了好幾分鐘，最后還是在同學(xué)的幫助下才順利開(kāi)機(jī)。后來(lái)，同學(xué)在一起聊天時(shí)，部分同學(xué)就訴說(shuō)自己到某處旅游的感慨，暢談自己坐飛機(jī)的感受。當(dāng)時(shí)，感覺(jué)那些都離我好遙遠(yuǎn)，別說(shuō)坐飛機(jī)，就連真正的飛機(jī)也沒(méi)有近距離的看過(guò)。今天，自己工作后也有能力坐飛機(jī)旅游了，但依然有更多的朋友見(jiàn)聞我沒(méi)有嘗試，還有更多的目標(biāo)等待我去追尋。
借用以前看過(guò)一本書(shū)書(shū)名，《失敗的人沒(méi)有悲觀的權(quán)利》，只有通過(guò)不斷的努力，讓自己的價(jià)值配得上夢(mèng)想！
有教育意義的勵(lì)志短文 篇10
人生就是一張單程的火車(chē)票，踏上去，車(chē)開(kāi)了，那一刻，就沒(méi)有回頭的路。
歲月的長(zhǎng)河里，我們會(huì)有無(wú)數(shù)次的選擇，但最終的那張車(chē)票，還掌握在自己的手中。一但決定，就一直往前走，別回頭，你要告訴自己，人生從沒(méi)有如果，既然選擇的了遠(yuǎn)方，便只有風(fēng)雨兼程，等你到達(dá)目的地時(shí)，便是遍地花開(kāi)。
記得上高中的時(shí)候，我有一同學(xué)，特別喜歡唱歌，而且唱的特別棒。所以在選科的時(shí)候，她毅然決然的要選音樂(lè)。可那個(gè)時(shí)候，因?yàn)槎际寝r(nóng)村的孩子，在老一輩人的眼中，唱歌是沒(méi)有出息的，將來(lái)不會(huì)找到好的.工作，你學(xué)音樂(lè)就是在浪費(fèi)時(shí)間，浪費(fèi)金錢(qián)，浪費(fèi)生命。
所以，那時(shí)她和家里人說(shuō)后，家里死活不同意，還說(shuō)，你要是學(xué)音樂(lè)了，以后就不要回來(lái)了，你看看，我們村上有誰(shuí)把唱歌當(dāng)飯吃的，那是不務(wù)正業(yè)。最后，父母覺(jué)得硬的不行，就來(lái)軟的，對(duì)她說(shuō)，丫頭，我們也是為你好，你說(shuō)，你要是學(xué)音樂(lè)了，將來(lái)大學(xué)還是音樂(lè)，出來(lái)找工作你咋辦呀，沒(méi)有一技之長(zhǎng)。
可父母的軟硬皆施，威逼誘惑，對(duì)我同學(xué)更本沒(méi)起到任何作用。就這樣，我那同學(xué)還是偷偷的選了音樂(lè)，沒(méi)有告訴父母。加上那時(shí)候我們都是寄宿的，一月才回家一兩天，回去了父母耶不會(huì)過(guò)問(wèn)太多。都是好吃好喝供著。
于是，我同學(xué)在沒(méi)有任何人支持的情況下學(xué)了自己熱愛(ài)的音樂(lè)。記得那時(shí)候，音樂(lè)的額外費(fèi)用，都是她從生活費(fèi)里省吃?xún)�用才省出來(lái)的。每每看到她的伙食時(shí)，我們都會(huì)接濟(jì)一下她，偶爾會(huì)問(wèn)，你覺(jué)得這樣值得嗎，家人不理解，不支持，就自己一個(gè)人獨(dú)自承受，還不能讓他們知道，不苦嗎。
每每這時(shí)，我那同學(xué)都笑著說(shuō)，沒(méi)辦法，誰(shuí)讓我選了一條父母都不贊成的道路呢，不過(guò)，既然我選擇唱歌作為我未來(lái)的奮斗目標(biāo)，踏上這條路，我就斷然不會(huì)回頭。
那時(shí)的她，每天都在奮斗中度過(guò)，每每天不亮，就起來(lái)開(kāi)嗓子，晚上練琴練到很晚，就這樣，日子在匆忙又安全的情況下過(guò)了一年。
直到高二的一天，她父母來(lái)學(xué)校看她，因?yàn)闆](méi)有及時(shí)通知，所以，她被父母殺的措手不及。當(dāng)父母去高二（7）找她的時(shí)候，老師說(shuō)，我們班沒(méi)有這位同學(xué)。
之后的結(jié)局就是，她被父母帶回家了，回家后父母強(qiáng)硬要求她換科，說(shuō)什么都不讓她學(xué)音樂(lè)，竟然還親自帶著她去找年紀(jì)主任，要給她換科。
那時(shí)，她哭著說(shuō)，就是想學(xué)音樂(lè)，我都學(xué)了一年了，那些我每天起早貪黑，不就是想讓不支持我的父母你看到我的選擇沒(méi)有錯(cuò)。我將來(lái)會(huì)在音樂(lè)路上越走越遠(yuǎn)，你們?yōu)槭裁床幌嘈盼遥床黄鹨魳?lè)，音樂(lè)是有靈魂的，擁有它就是擁有了全世界。
就這樣，我同學(xué)和父母徹底冷戰(zhàn)了，她父母也不管她了，說(shuō)，你愛(ài)怎么怎么吧，將來(lái)別后悔。但畢竟是父母，嘴上說(shuō)不管，心還是痛的，生活費(fèi)還是照樣打，就是每每回家，父母都不在是笑臉相迎。
之后，我同學(xué)專(zhuān)業(yè)和文化雙抓，她說(shuō)，我要去北京，上北京最好的音樂(lè)學(xué)院，我要證明我的選擇沒(méi)有錯(cuò)，我既然踏上了這條路，就不會(huì)回頭。
后來(lái)，藝考和高考結(jié)束后，她和我們說(shuō)，她考上了，可是學(xué)費(fèi)貴，父母雖然不會(huì)說(shuō)不讓她上，但她想自己掙點(diǎn)生活費(fèi)。那年高考結(jié)束后近3個(gè)月時(shí)間里，別人都在解放中閑過(guò)，她已經(jīng)做起了暑期工。
上大學(xué)后，偶爾聯(lián)系聯(lián)系，實(shí)習(xí)后就更本沒(méi)聊過(guò)。
最近看到她發(fā)的朋友圈，我看到，她好像在音樂(lè)這條路上越走越遠(yuǎn)了，憑著自己的堅(jiān)持，她參加了香港舉辦的聲樂(lè)比賽，還拿了獎(jiǎng)。還有她還在朋友圈發(fā)，她在電視臺(tái)做天氣主播的視頻……一切的一切都在告訴這我，這個(gè)女孩成功了。
在被所有人都不看好的領(lǐng)域，熠熠生輝，灼灼其華。我想，這背后的汗水和淚水，都已化成渡她的河，帶領(lǐng)她走向光明又坎坷的遠(yuǎn)方。
因此，在生活中，不管我們有什么夢(mèng)，不管有沒(méi)有人理解，有沒(méi)有人支持，只要你選擇了踏上你夢(mèng)想的道路，就要堅(jiān)定信念，往前走，哪怕荊棘遍地。
人生，從來(lái)就沒(méi)有白走的路，不管你在你所選的領(lǐng)域是否成功。你都會(huì)有所收貨，有所成長(zhǎng)，淚水汗水幫你渡河，恒心毅力幫你化劫。記住，世上本就沒(méi)有如果，踏上了，就只管往前走，別回頭。
有教育意義的勵(lì)志短文 篇11
生活中有些東西不必在乎，可有些東西不能不在乎，那就是孩子對(duì)你的愛(ài)。
賀宜芳現(xiàn)在擔(dān)任北京國(guó)際藝術(shù)學(xué)校的副校長(zhǎng)，她講了自己的故事。
兒子小時(shí)候，賀宜芳在北京第二毛紡廠工會(huì)工作，晚上常常要加班。為盡人妻人母的責(zé)任，她下班第一件事是扎圍裙下廚房做飯。
一天，6歲的兒子從幼兒園跑回來(lái)，滿頭大汗：“媽媽?zhuān)憧靵?lái)看！”兒子興奮地叫著。
“看什么啊？”媽媽笑瞇瞇地走出來(lái)，只見(jiàn)兒子兩只小手捧在一起，小心翼翼打開(kāi)來(lái)。“這是‘老壩子’（幼兒園一個(gè)男孩兒的外號(hào)）給我的銀子！是他奶奶給他的！”兒子驚喜地說(shuō)，媽媽湊過(guò)去仔細(xì)看，兒子手里捧的是些不規(guī)則的小金屬片。
“這是打戒指用的！媽?zhuān)泊騻�(gè)戒指吧，您就不知道打扮自己。”
孩子的話讓媽媽一下子愣住了，看看“銀子”，再看看孩子，眼睛熱熱的，她小心翼翼地接過(guò)“銀子”，仔細(xì)收藏起來(lái)。
賀宜芳動(dòng)情地說(shuō)，“這個(gè)戒指我雖然沒(méi)打成，可兒子的這份愛(ài)卻一直溫暖著我。”
擔(dān)任大學(xué)講師的任麗榮也講了她的事故。
“我兒子小時(shí)候，我?guī)≡谀棠碳摇Ｆ綍r(shí)我不給他零花錢(qián)，因?yàn)榧依锊粚捲！Ｓ幸惶欤翌I(lǐng)兒子回姥姥家，有意給了他幾毛錢(qián)，讓他買(mǎi)點(diǎn)吃的。可沒(méi)想到，他自己什么都沒(méi)買(mǎi)，卻給我買(mǎi)回了一個(gè)戒指。
“媽。我給你買(mǎi)了一個(gè)禮物，你看，戒指！”兒子一臉得意。我一看就氣了，指著兒子罵：“你呀！盡給我丟臉，買(mǎi)這么一個(gè)假戒指，還美哪！”
“兒子一下懵了，低下頭，把戒指緊緊攥在手里，一聲不響。我當(dāng)時(shí)只是想，我讓你自己買(mǎi)吃的，你買(mǎi)這么個(gè)假戒指干嘛。我只心疼那幾毛錢(qián)，沒(méi)想到卻傷了孩子的心。后來(lái)想起來(lái)，覺(jué)得特對(duì)不起兒子這份心！”
“從那以后，我特別注意保護(hù)孩子的愛(ài)心。”麗榮接著說(shuō)：“上小學(xué)時(shí)兒子爆發(fā)力不錯(cuò)，跳高成績(jī)很好。一次，我?guī)黄鹱嘬?chē)回家。路上，兒子神秘地告訴我：‘?huà)專(zhuān)姨叩昧说谝幻�有獎(jiǎng)品呢！你看——’說(shuō)著他轉(zhuǎn)身翻書(shū)包，‘呦！怎么沒(méi)有？’兒子急了，左翻右翻沒(méi)找到。”
“‘別著急，媽和你一塊兒找！’我?guī)蛢鹤诱伊税胩欤�是沒(méi)找到。我平靜地對(duì)兒子說(shuō)：‘兒子，你今天得了第一，向媽報(bào)喜，媽高興、知足了，有沒(méi)有獎(jiǎng)品都沒(méi)關(guān)系！’兒子高興起來(lái)，我體驗(yàn)到和兒子分享成功的快樂(lè)。以后，我很在乎兒子給我的每一點(diǎn)愛(ài)。兒子上了中學(xué)，用自己攢的80塊零花錢(qián)給我買(mǎi)了一個(gè)漂亮的發(fā)夾，我用了好幾年。我知道這是兒子的愛(ài)，我很在意。”
小小的戒指，未必值錢(qián)，但這畢竟是孩子的一顆愛(ài)心！這顆愛(ài)心是稚嫩的，你在乎它，它就會(huì)長(zhǎng)大；你忽視它，它就會(huì)枯萎；你打擊它，它就會(huì)死去。如果你想擁有一個(gè)愛(ài)你的孩子，你一定要在乎它、呵護(hù)它，精心培育它。
孩子們的愛(ài)，常常表現(xiàn)在細(xì)微之處，她或許不像100分、不像獎(jiǎng)杯那么現(xiàn)實(shí)，但卻是人生路上的豐碑，是父母親辛苦付出后最殷實(shí)的`收獲。
然而，遺憾的是，有些父母只知道為孩子奉獻(xiàn)愛(ài)，對(duì)孩子給予自己的愛(ài)卻視而不見(jiàn)。他們更在乎孩子的分?jǐn)?shù)、名次。飯后，媽媽在廚房洗碗，孩子探進(jìn)頭：“媽?zhuān)襾?lái)洗！”“去，去，念書(shū)去。你將來(lái)想當(dāng)廚師呀，沒(méi)出息！”晚上，父親看電視，兒子從屋里出來(lái)，沏好一杯清茶端上來(lái)，“爸，喝茶！三姑剛送來(lái)的新茶，噴兒香！”“誰(shuí)要你倒茶，我自己不會(huì)倒？我就知道你在屋里坐不住，借倒茶出來(lái)看電視，真是黃鼠狼給雞拜年沒(méi)安好心！”兒子委屈極了，他沮喪地回屋做作業(yè)，以后再也沒(méi)有心情給父親倒茶。
都說(shuō)現(xiàn)在的孩子冷漠，可你給過(guò)他愛(ài)你的機(jī)會(huì)嗎？急功近利的父母?jìng)儯３o(wú)意中就淡漠了孩子的愛(ài)心。有的孩子心靈的世界由愛(ài)變成恨，由荒蕪變成沙漠，而父母?jìng)儏s全然不知，他用自己精心調(diào)制的苦酒，麻醉了自己。
愛(ài)是一個(gè)大口袋，裝進(jìn)去的是滿足感，拿出來(lái)的是成就感、幸福感。一味向孩子施愛(ài)，孩子并不覺(jué)甜，更不懂得珍惜，一旦父母學(xué)會(huì)接受孩子的愛(ài)，孩子的價(jià)值得到體現(xiàn)，才會(huì)產(chǎn)生無(wú)比的快樂(lè)！
接受孩子的愛(ài)吧！因?yàn)槭┍仁芨懈＃?/p>
有教育意義的勵(lì)志短文 篇12
一只珍貴的花瓶，如果好好的，任憑怎樣說(shuō)它的珍貴，都難以使人從心底感知，但一旦失手打碎，便刻骨銘心地感到了它的珍貴。
0七年度娛樂(lè)界最吸引人們眼球的可能是這部叫《色戒》的電影，這一年度最具爭(zhēng)議的華語(yǔ)片非此片莫屬。引得憤青們非議最多的不是此片挑戰(zhàn)公映片情色尺度，而是其主題的'“離經(jīng)叛道”：邪惡戰(zhàn)勝正義，感性戰(zhàn)勝理性，放縱戰(zhàn)勝信念。且影片“美化”賣(mài)國(guó)者的意志力，在以“情感”為籌碼的對(duì)決中，愛(ài)國(guó)者反而失去定力，敗下陣來(lái)。
如果喋喋不休地教育孩子一只花瓶多么珍貴，而孩子聽(tīng)得厭煩無(wú)動(dòng)于衷時(shí)，不妨將一只復(fù)制品打碎，令其在驚愕中感到真品的可貴。《色戒》的“反傳統(tǒng)價(jià)值取向”，與其說(shuō)是離經(jīng)叛道，毋寧說(shuō)是獨(dú)辟蹊徑，以非正常的藝術(shù)表現(xiàn)形式表現(xiàn)正統(tǒng)的主題——信念需要堅(jiān)守。當(dāng)人的信念一旦不能戰(zhàn)勝反信念的人性，人性的美也就隨之土崩瓦解。當(dāng)女主人被押赴刑場(chǎng)時(shí)，影片的正統(tǒng)主題更昭然若揭，愛(ài)國(guó)者就義的悲壯由于同伴信念的失守和出賣(mài)而更令人震撼。
花瓶可以不碎，《色戒》的結(jié)局也可以回歸正統(tǒng)：女主人公成功堅(jiān)守了信念，愛(ài)國(guó)者鏟除了賣(mài)國(guó)者，結(jié)局大好，但如此必然忽悠現(xiàn)實(shí)世界的真實(shí)和人內(nèi)心世界斗爭(zhēng)的殘酷。從正統(tǒng)的教育功用上看，沒(méi)有前者來(lái)得震撼和深刻。
倘若女主人公沒(méi)有安排被賣(mài)國(guó)者處死，因賣(mài)國(guó)者念及而不舍、饒恕，歸宿區(qū)別于其他愛(ài)國(guó)者，乃至最后女主人公與賣(mài)國(guó)者同流，則作品必喪失人文價(jià)值的基石，這才逃不脫被審判的命運(yùn)。女主人公結(jié)局的處理不同，則作品主題的呈現(xiàn)具正統(tǒng)價(jià)值與否亦截然不同，涇渭分明。這是原著張愛(ài)玲的智慧。
《色戒》一片旗幟鮮明地警示和教育人們，信念需要堅(jiān)守，邪惡可以用人性包裝，正義與邪惡較量中可能遭遇人性暗礁的現(xiàn)實(shí)復(fù)雜性。由此，可以看到作品中有與西方大片同樣推崇的正統(tǒng)價(jià)值觀念的影子。
有教育意義的勵(lì)志短文 篇13
昨天，兩個(gè)孩子打架了。我把他們叫過(guò)來(lái)，孩子爭(zhēng)先恐后地訴說(shuō)事情的經(jīng)過(guò)。我正趕著要去聽(tīng)講座。
我打斷他們：誰(shuí)先動(dòng)的手？。
是他。
因?yàn)槎贾勒l(shuí)先動(dòng)手誰(shuí)責(zé)任更大，一個(gè)孩子撇清自己的責(zé)任：他很用力的打我。意思是我雖然先動(dòng)手但我吃虧了。
我笑著說(shuō)：小欣，你懂得手下留情，很不錯(cuò)。因?yàn)樗且粋�(gè)不知輕重的愣頭青。
又轉(zhuǎn)頭對(duì)木木說(shuō)：你打同學(xué)怎么能那么狠呢？把小欣都打哭了？
他打了我很多下。這一個(gè)也吃虧了。我說(shuō)：宰相肚里能撐船，肚里能撐船的才能當(dāng)宰相，你是宰相嗎？他聽(tīng)了先搖了搖頭？接著笑了。
好了，兩個(gè)孩子本來(lái)氣狠狠的，現(xiàn)在氣全消了。
互相道歉吧，誰(shuí)先道歉誰(shuí)就是宰相哦。我撇下他們聽(tīng)講座了。
面對(duì)孩子，教育孩子不要打架，其實(shí)很難。講道理講得口干舌燥，他還是認(rèn)為這一架勢(shì)在必行，因?yàn)橛袝r(shí)，情緒上來(lái)，他根本管不住自己。但是責(zé)任輕重可以分清，孩子自己也很清楚。老師只要善加引導(dǎo)，讓他們自己認(rèn)識(shí)到錯(cuò)在哪里，就可以了。
教育的意義在于不再教育，或者說(shuō)，不需為同一件事重復(fù)教育。
孩子的心靈是純凈的，即便有的孩子喜歡動(dòng)手動(dòng)腳的捉弄人。有一個(gè)男孩子人長(zhǎng)得特別機(jī)靈，學(xué)習(xí)也好，就是特別愛(ài)捉弄?jiǎng)e人。
有一次他惹得一個(gè)女同學(xué)哭了。我把他們叫在一起，問(wèn)清緣由，錯(cuò)全在男孩子身上。
我對(duì)男孩子說(shuō)：去，對(duì)女孩子說(shuō)一百遍對(duì)不起。
他一開(kāi)始說(shuō)得很溜，很快。顯然沒(méi)有認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤。
我眼睛瞟了他一眼。說(shuō)：你沒(méi)有發(fā)自?xún)?nèi)心的說(shuō)對(duì)不起，說(shuō)一百遍，小靜也不能原諒你！大聲點(diǎn)，眼睛看著小靜說(shuō)。
對(duì)不起，對(duì)不起，對(duì)不起剛說(shuō)了三個(gè)，他的眼淚就在眼框里打轉(zhuǎn)了。
我不動(dòng)聲色，站在一邊的小靜，一直安靜的看著我批評(píng)阿正，這時(shí)看見(jiàn)阿正的眼淚隨著一個(gè)又一個(gè)對(duì)不起掉了下來(lái)，她忍不住就說(shuō)：沒(méi)關(guān)系！
我趕緊讓男孩子停下：老師看見(jiàn)你知道錯(cuò)了！不用說(shuō)了。
我又對(duì)阿靜說(shuō)：你為什么原諒阿正呢？
我不忍心看著他哭。是啊，一個(gè)人真心認(rèn)錯(cuò)是值得原諒的。小靜真是一個(gè)善良的孩子。你先走吧。
我又抓住機(jī)會(huì)教育小正，他的眼淚還止不住呢。捉弄?jiǎng)e人是不能讓自己獲得快樂(lè)的，你不快樂(lè)，別人也不快樂(lè)的`事，你還會(huì)去做嗎？
他搖搖頭。希望你記住今天的事。去吧，開(kāi)心的玩去吧！
他一愣，看我這么容易放過(guò)他。不想去玩嘛？他臉上還是淚痕卻笑了，然后跑開(kāi)了。
看起來(lái)雷聲大，雨點(diǎn)小的教育，卻收到意想不到的效果，小正一改愛(ài)捉弄人的小毛病，成為同學(xué)們喜歡的開(kāi)心果。有的老師對(duì)孩子的錯(cuò)誤，不依不饒，其實(shí)是在反復(fù)提醒他，他是個(gè)壞孩子，他還會(huì)有信心改正錯(cuò)誤嗎。
還是那句話，教育的意義在于不再教育。
有教育意義的勵(lì)志短文 篇14
一個(gè)青年來(lái)到城市打工，不久因?yàn)楣ぷ髑趭^，老板將一個(gè)小公司交給他打點(diǎn)。他將這個(gè)小公司管理得井井有條，業(yè)績(jī)直線上升。有一個(gè)外商聽(tīng)說(shuō)之后，想同他洽談一個(gè)合作項(xiàng)目。當(dāng)談判結(jié)束后，他邀這位也是黑眼晴黃皮膚的外商共進(jìn)晚餐。晚餐很簡(jiǎn)單，幾個(gè)盤(pán)子都吃得干干凈凈，只剩下兩只小籠包子。他對(duì)服務(wù)小姐說(shuō)，請(qǐng)把這兩只包子裝進(jìn)食品袋里，我?guī)ё摺Ｍ馍坍?dāng)即站起來(lái)表示明天就同他簽合同。第二天，老板設(shè)宴款待外商。席間，外商輕聲問(wèn)他，你受過(guò)什么教育？他說(shuō)我家很窮，父母不識(shí)字，他們對(duì)我的教育是從一粒米、一根線開(kāi)始的。父親去世后母親辛辛苦苦地供我上學(xué)。她說(shuō)俺不指望你高人一等，你能做好你自個(gè)兒的事就中……在一旁的老板眼里滲出亮亮的液體，端起酒杯激動(dòng)地說(shuō)：我提議敬她老人家一杯--你受過(guò)人生最好的教育！
一個(gè)人受過(guò)苦，便知道珍惜；一個(gè)在貧寒中長(zhǎng)大的人，不會(huì)不知道勤儉的重要；一個(gè)自小就知道努力做事的'人不會(huì)不對(duì)自己和他人負(fù)責(zé)……貧窮并不可怕，可怕的是人在貧窮中什么也學(xué)不到并進(jìn)而失去人的自尊。
一個(gè)相貌平平的女孩，在一所極普通的中專(zhuān)學(xué)校讀書(shū)，成績(jī)也很一般。她得知媽媽患了不治之癥后，想減輕一點(diǎn)家里的負(fù)擔(dān)，希望利用暑假這兩個(gè)月的時(shí)間掙一點(diǎn)錢(qián)。她到一家公司去應(yīng)聘，韓國(guó)經(jīng)理看了她的履歷，沒(méi)有表情地拒絕了。女孩收回自己的材料，用手掌撐了一下椅子站起來(lái)，覺(jué)得手被扎了一下，看了看手掌，上面沁出了一顆紅紅的小血珠，原來(lái)椅子上有一只釘子露出了頭。她見(jiàn)桌子上有一條石鎮(zhèn)紙，于是拿來(lái)用它將釘子敲平，然后轉(zhuǎn)身離去。可是幾分鐘后，韓國(guó)經(jīng)理卻派人將她追了回來(lái)，她被聘用了。
一個(gè)在愛(ài)中長(zhǎng)大的人，他最好的回報(bào)也是愛(ài)。當(dāng)愛(ài)促使一個(gè)人去做他很難做到的事情時(shí)，這足以證明愛(ài)的力量！
而在一件很細(xì)小的、與自己無(wú)關(guān)的事情上也能體現(xiàn)出對(duì)別貼和關(guān)心的人，他所受到的愛(ài)的教育無(wú)疑是成功的。
有教育意義的勵(lì)志短文 篇15
如果你認(rèn)為你一生中也不會(huì)陷入絕境，那么只能證明你正在走向絕境的路上。
如果你已經(jīng)陷入了絕境，那么就證明你已經(jīng)得到了上帝的垂愛(ài)，將獲得一次改變命運(yùn)的機(jī)會(huì)。如果你已經(jīng)走出了絕境，回首再看看，你會(huì)說(shuō)你從未發(fā)現(xiàn)過(guò)，自己要比自己想像的要偉大，要堅(jiān)強(qiáng)，要聰明。
如果你已經(jīng)成功了，你要由衷感謝的不是你的順境，而是你的絕境。
順境中，你收獲的僅僅是代表財(cái)富的東西，然而大部分時(shí)間里，你是在不斷地喪失，喪失著生命中原始的豪邁與激情。順境是一種腐蝕劑和麻醉劑，讓你完成從呼嘯山林的獸中之王到懶貓的蛻變，讓你經(jīng)歷從將軍到奴隸的`轉(zhuǎn)化。
絕境僅僅是一段距離、一個(gè)門(mén)檻和一次洗禮，同樣也是一次轉(zhuǎn)折、一次醒悟和升華。在絕境中你往往會(huì)突破骨髓與血液中的樊籬，超越與俗人甚至包括你自己所見(jiàn)不同的常規(guī)，書(shū)寫(xiě)連你自己都不曾想過(guò)的神話。所以，絕境才是你的資本、你的證明。
一個(gè)人只要不甘心平庸，哪怕是有一點(diǎn)點(diǎn)想法，在把想法通過(guò)辦法變成現(xiàn)實(shí)的過(guò)程中，都會(huì)遇到各種各樣的難題、阻力和麻煩。人為制造的、客觀存在的和偶然發(fā)生的，會(huì)讓你感到時(shí)不予我英雄氣短的無(wú)奈，會(huì)讓你有窮途末路求救無(wú)門(mén)的尷尬。
人生之所以有絕境，是因?yàn)槟阋黄埔魬?zhàn)。身陷絕境，就不要詛咒。上帝把一輛車(chē)交給你時(shí)，他首先會(huì)讓你學(xué)習(xí)駕駛，或者是讓你扮演一個(gè)死于車(chē)禍的角色。只有這樣，你才學(xué)會(huì)控制，學(xué)會(huì)珍惜和理解。如果你在得到這輛車(chē)之前，你詛咒了或者放棄了，上帝會(huì)把那輛車(chē)收回，讓你用永遠(yuǎn)不停地詛咒或者永遠(yuǎn)一無(wú)所有。
巴爾扎克說(shuō)：絕境，是天才的進(jìn)身之階；信徒的洗禮之水；能人的無(wú)價(jià)之寶；弱者的無(wú)底之淵。
我說(shuō)，絕境是你錯(cuò)誤想法的結(jié)束，也是你選擇正確做法的開(kāi)始。你不在絕境中發(fā)跡，就在絕境中淪落。
自古英雄多磨難。一個(gè)平凡人成為一個(gè)領(lǐng)域的英雄或者成為一個(gè)時(shí)代的英雄，是挫折和磨難使然，因?yàn)橛⑿酆推椒踩说膮^(qū)別就在于，英雄在逆境中抓住了逆境背后的機(jī)遇，在絕境中創(chuàng)造了奇跡。而平凡人在逆境中選擇了隨波逐流，在絕境中選擇了放棄。
什么事情，都是成也在人敗也在人。失敗者并不是天生就比成功者差，而是在逆境或者絕境中，成功者比失敗者多堅(jiān)持一分鐘，多走一步路，多思考了一個(gè)問(wèn)題。
他山之石，可以攻玉。他人之事，我事之師。看別人的腳，我們至少少走彎路，少跌跟頭，多一個(gè)想法，多一道門(mén)。
切記，多一次逆境，就多一分成熟：多一次絕境，就多一次機(jī)遇。
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