心靈被觸動學生作文
心靈就如一把琴，需要用一雙美妙的手去撥動，去彈奏。而這雙美妙的手就是那令人觸動的小事或人。下面是關于心靈被觸動學生作文的內容，歡迎閱讀！
作文一：心靈的觸動——讀《教育的威力》有感
今天，我閑得沒事做，就翻開了一本書，其中的一個故事吸引了我，篇名觸動了我的心靈，叫《教育的威力》。
故事的內容是一個沒有人愿意去的貧窮小村子里，來了一位多才多藝、深受當地人愛戴的女教師在家訪途中，摔下山崖，再也沒有睜開她那雙美麗的眼睛。不久，女教師的得意弟子——栓柱考上大學，成為這個村子的第一個大學生。這意味著栓柱的雙腳邁出了窮山窩。誰也沒想到，三年后，栓柱回到了自己的家鄉，當上了清貧的教師，人們都不理解，可栓柱說了一句女教師曾今說過的話：“總要有人做一點犧牲啊！”所有的人都愣住了，這就是教育的威力。
看完這篇文章的時候，我的眼睛已被淚水模糊了。在我們身邊有多少人能像女教師一樣，把自己的青春及生命奉獻給教育事業，用自己的青春成就學生。
生命中注定有幾次邂逅，改變一個個生命的流程，使一次穿越千萬年的偶然，融為這個生命的一部分，永遠成為歷史，栓柱亦是如此。
于是，這短暫的邂逅，改變了栓柱與小山村的命運，使它永遠傳承下去。
人在世界上，生死契闊，榮辱衰繁，總要有人作出犧牲，成就別人，也成就自己。其實未必是犧牲，恰如這位女教師，她奉獻了自己的青春與夢想，卻收獲了一個小村莊的未來和希望。付出終會有回報！
這便是教育，為每一個黑暗的角落送出陽光，在每一片貧瘠的土地上播撒愛的希望，讓世界的每一個角落充盈著愛的、花朵的芬芳！
作文二：心靈的觸動
今天，天氣寒冷，令人忍不住想躲在被窩里多睡會兒。果然，他又晚起了。在吃早餐的時候，他突然一嗆，拍拍腦門，猛的想起，啊！今天是期中考試！在匆忙之時，他胡亂抓起幾塊面包，喝了一口牛奶，便飛奔直去。
一來到學校，走進教室。幾乎所有的同學都在復習，看書，讀課文，填練習，就連那個比自己差的差生，也都在認真復習。他望了望，坐下來，也開始準備。他從本子里撕出一張小紙，然后翻開書，把書里的知識要點都抄了下來。他這樣做，可能誰都看的出來，這是在準備作弊。走過的同學看他還是死性不改，都為他嘆起了氣，但他卻不以為然。
早讀休息時間到了，他跑到操場邊的小路上散散步�？墒�，當他走到一棵樹旁邊的時候，樹上的枯枝爛葉他落了下來。顯然，樹也為他悲哀。
其實，只要他肯努力，還是可以考好的。但他太懶，不想面對那一篇篇枯燥無味的課文；不想認識那一條條學不完的公式；更不想背誦那洋人說的英語。他低著頭，樹葉在他腳邊卷起......
回到教室，開始考試。他很緊張，在作弊的時候，露了馬腳，被老師看到了。但老師沒說什么，只是注視著他，那眼神里，仿佛充滿了失望......
考好后，老師把他叫到辦公室。從抽屜里拿出那個差生的成績單遞給他看，他的手在抖，忽然又感到內心深處一顫，那個差生居然及格了！
回家之后，他站在窗前，望著窗外光芒萬丈的太陽，決心重新開始。他在房間最顯眼的墻上貼了一句座右銘：一分耕耘，一分收獲。
作文三：心靈的觸動
一天早上，我和媽媽來到了南泉玩。靜靜地躺在草坪上，好不愜意��！這時，飛來了許多可愛的小蜻蜓。其中有一只在我頭上飛來飛去。只見那只蜻蜓黑白相間，看起來是那么與眾不同，很是美麗。其它蜻蜓成呈紅色、黃色的，而只有它……我越想越著迷。最后，腦子靈機一動，嘿嘿！想出了一個念頭：捉住它，回家好好欣賞一番。
我費了九牛二虎之力，終于，把蜻蜓抓住了。然后，在媽媽的協助下，把蜻蜓綁好了。就在那一剎那，蜻蜓的翅膀拼命的煽動著，使勁掙扎，似乎非要從“魔”掌中逃出來一樣，可我還是沒有一點感動。
蜻蜓隨我返回了家�？此傺僖幌⒌臉幼樱夷孟x子給它吃，它不為所動；我彈琴，它耷著耳朵，不以為然；我逗它玩，它怒目而視。外婆說：“把它放了吧！讓它在屋里自己飛，抓蚊子吃！”先我不放心，看著蜻蜓太可憐，就剪開了線。
沒想到這樣一來更是害了它。蜻蜓一掙脫線，可能是因為太高興了吧！一下子就飛到燈槽里去了。我一看，心慌了：燈槽里那么熱，它會被燙死的！好不容易我搭了三個凳子，往燈槽里看了看，再找了半天，卻沒發現蜻蜓的影子！My God！我一下子怔住了，連它的尸體都沒有找到。我開始后悔了，我不該，不該為自己一時的快樂，去折磨一個脆弱的小生命。
我心無比的內疚，獨自沖出了家門。一抬頭，看見了蔚藍的天，是那么寬大、廣闊，好像你可以在里面做什么都可以。對了，蜻蜓也可以在這里飛來飛去，應該是多么自在，可我卻多么自私，把自己的快樂強加在蜻蜓的痛苦之上，讓它失去了自由，失去生命。我沉浸在悲痛之中，心靈受到了振撼。
至此以后，我看見小動物，都不會再去玩弄它們了。我再也沒有這樣做，它們和我們一樣，都是有生命的呀。從此我懂得熱愛生命、珍惜生命。學會了關愛生命，尊敬他人。
作文四：心靈的觸動
如果說《找準人生的北斗星》是一場雨，那我們純潔的心靈就是一只正在喝水的梅花鹿。
或許，《找準人生的北斗星》只是幾十頁紙裝訂起來的、沒有生命的一本書�？僧斈阊诰黹]目后，又會感覺到一些心靈在跳動。
我很懷念殘聯副理事長王延勤伯伯和蕭山區治安大隊副大隊長張葉良叔叔，正是王伯伯那種“只要自己還挺得住，就要為別人出一份力”的精神，和張叔叔那種“拼著命為民除害”的精神，還有許多正在默默地為人們獻力的人的那種精神才使整個世界籠罩在互相幫助、互相關愛的氣息中。
雷鋒叔叔曾經說過，“應該讓別人的生活因為有了你的生存而美好”，這句話一直刻在我心中。我還常常想起王法金。他說“做好平凡事，就是不平凡；做好平凡人，就是不平凡”。
看完《找準人生的北斗星》的那個晚上，我一直在想，人生是不是只有做對人民有益的事才有意義呢？世界是不是因為有了這些人的存在而精彩呢？或許是吧。
作文五：心靈的觸動
每個人都有依賴母親的習慣，因為母親的愛是具象化的，而與之相比，父愛則要抽象很多，則并不代表虛無，只是換了一種表達形式而已。
我的父親是個極不善于表達愛的人，仿佛一座沒有感情的石像亦或者木訥的木頭，對感情這種東西無心且粗魯，則直接導致了我們之間的那不可跨越的橫溝越來越深，也越來越寬。
而一件微不足道的事，徹底改變了我對他的看法：他不是不懂愛，只是不會表達而已。這就是父親。
那夜，媽媽不在家，只有我和爸爸，因為我和他平時甚少交流，以至于氣氛有些尷尬，所以，我選擇了最簡單的辦法——惹不起我還躲不起嗎？懷揣著這種心思的我，蜷縮在自己的小天地里。傍晚的月光是那么美好，但朦朦朧朧中仿佛預示著什么事情的發生。爸爸正在做晚飯，他做的飯，總是色、香、味俱全，可因為他總是在工地上忙碌著，可以吃到他親手做的晚飯，更顯得尤為珍貴。大概三十分鐘后，我的頭突兀的有些發昏，胃里也翻滾了起開，我沒有太過在意，只當是還沒吃晚飯的緣故，門外響起了老爸他有些急促的敲門聲，他總是這樣，火急火燎的……
正在餐桌前吃飯的我，突然感覺嘴里隱隱有酸酸的水，不受控制的涌了出來，大腦一時間無法控制自己，緊接著，胃猛地一收縮，一股難以表達的酸澀感猶如天邊的潮水，一波接著一波的涌了上來，不斷襲卷著我的感覺，哇……！忍不住胃里翻騰的我，吐得稀里嘩啦的，看到這一幕，爸爸一臉焦急，原本被太陽曬得黝黑的臉頰上，有豆大的汗珠滾動，他開始以極快的速度將桌子收拾干凈，有用水細細的擦我那有些臟了的手，指尖、指甲、指縫，動作輕柔且細膩，我不禁感嘆：這還是我那個暴躁、粗魯的父親嗎？真是……
我不記得后來發生了什么，醒來時，我正打著點滴，平躺在病床上，醫院的天花板白得耀眼，唔——眼睛下意識的虛瞇了一下，微微偏了一偏，看見了坐在床邊、不斷地練點頭神功的爸爸，他的面前放著一個果盤，上面擺著一個個用蘋果削成的“小兔子”。
他，果然是愛我的啊！
如今看來，看得見的不一定都是最好的，但，看不見的，一定是最有愛的！
我的心靈，被這無言的愛，深深所觸動了。
作文六：心靈的觸動
生活宛如一部記錄片，我們就好比一個攝影師，將生活中難忘的、觸動我們的人或事拍攝下來。那觸動我們的也許是一個眼神，也許是一種聲音，也許是一個瞬間……但它展示著我們內心深處最原始、最真實的認知和情感。我們經常不經意的再度憶起或回味，好比攝影師在檢查即將攝制完成的樣片。
在公司新員工的培訓課上，我接觸到了不同年齡階層的人，有十七、十八歲的小弟弟和小妹妹，也有四十來歲的叔叔阿姨。我們坐在一起認真的聽著培訓專員給我們講解著公司的概況和生活禮儀，但我的眼光時常會不經意的環視著周圍的人群，那是因為有一種似曾相識的感覺在牽引著我的情感和視線。他們的樸素、憨厚給我展示了家鄉農村人們的那一份淳樸、熱情和勤勞，同時也勾起了我淡淡的鄉思和對親人的想念。
他們認真的注視著投影屏幕，時而會低頭在紙上記下些要點。他們那粗大的手抓著修長的筆，樣子顯得十分的笨拙，小弟弟、小妹妹們也聽得非常的入神，他們的眼神中透露出一種對知識的渴求。
在課間休息時，培訓專員帶領我們做了一個小小的游戲，給阿牛的《浪花一朵朵》伴舞，所有新員工都站在培訓室中間模仿著領舞人的姿勢。在音樂的節奏下，挪動著身體，全場洋溢著一種輕松、歡樂的氣氛，幾乎所有的人都沉浸在這美妙的音樂和愉悅的氛圍中。但此時，我的視線被一種強光所聚集在一起，這種光線是由內心深處通過眼球轉化成的一種眼神。那眼神帶著一絲羞澀同時也透露出一絲對生活的擔憂，那經歷風吹日曬悄悄爬上皺紋的臉上洋溢著憨憨的笑容，從笑容中覺察到幾分生活的艱辛。那群小弟弟、小妹妹對伴舞則表現的如魚得水、游刃有余，給我們展現著他們的天真、活潑與稚嫩，他們的羞澀、擔憂、童真的眼神在我的腦海中留下了深刻的印象，在攝影師的攝象機中留下了觸動人心的一貞。
音樂仍在流淌，但愿這美妙動聽的音樂能消除他們心中的`擔憂，帶給他們更多的是快樂，將他們的幸福與愉悅延續下去。
但愿歌聲點燃希望……
作文七：心靈的觸動
她是一個慈祥而又和藹的老人，常常身邊伴隨著一只可愛的小狗，不論老人去哪里，它總是尾隨其后，許多人投來羨慕的眼光。每當老人來打開水的時候，我總能看見她身后跟著一只小狗。我第一次看到那只小狗是就非常喜歡它，我不禁就去摸了一下，軟軟的毛好舒服，老人看了看我笑笑說：“它很好的，它跟了我三年了，很可愛！”看著老人這樣的開心�？磥磉@只小狗肯定給老人帶來了很多的樂趣。老人臉上洋溢著快樂的笑容。
于是，每次老人來的時候，我總能看見那只小狗，看著小都可愛的樣兒，我都舍不得了。漸漸地我們成為了好朋友，只要我們一見面它就搖著它的尾巴向我示好我也不遜，摸摸它。我也常常摸摸它這里，哪里它可樂開了花。它舒服了就坐在那里搖著尾巴！
每當它離開時我都會依依不舍的揮手告別，它也擺擺尾巴，好像懂我似的！
但好事總是不長，有一天老人再次出現時，我也期待它能出現在我的眼前，但沒有但我看了看沒有很是失望我想它不回來了吧，以前它都會來的呀今天怎么？我問老人小狗呢，老人的眼一下濕潤了。聽完老人的一番講解才知道被人偷了，也就是我再也看不到它了我很失望，但老人似乎更傷心了，跟了她三年的小狗沒了，以后誰來陪她呀！
想起我和小狗的快樂時光，我不禁熱淚盈眶！這么好的狗怎么就被人偷了呢我不敢再往下想，只希望老人別太難過！看著老人遠去的身影我陷入沉思。
作文八：心靈的觸動
“給5角也行呀。一角也行呀，求求你幫幫我吧！”
這件事發生在很久以前一個星期五的下午。雖然事情已經過去了很久，但如今回想起這件讓我心靈受到極大震動的事的時候，我的心中
仍不知道那時聽從媽媽的決定是不是一個正確的選擇，事情全部經過是這樣的。
那天下午，在我的心里本應是一個快樂的下午，但就在這一個平常的下午中，卻發生了一件不平常的事情。
那天下午，放學了，隨著一聲聲的“老師再見！”一個個身背書包的同學，爭先恐后的跑了出來。我也不例外，我帶著歡笑的心情，一路小跑著，媽媽在后邊一路小跑著，一邊跑一邊喊“慢點，慢點！”一切都是那么平淡無奇，誰也不會料到一會兒會發生什么，會與現在有什么不同。
當快走出校門的時候，我的腳步漸漸慢下來了，因為我自己一個人沒有辦法出去。站在大門里面，我就看到一個老人在四處打聽什么。當媽媽來到，我們一同出去時，慢慢的我才看清那人的衣著。他身穿一件黑色的大衣，下身穿著一條灰色的褲子，臉洗的很白。如果不是他拿著一個瓷碗到處乞討要錢，沒人會以為他是乞丐。
當他走到我們旁邊向我們乞討時，我起先有些害怕，但慢慢地我有些同情他了。我看著媽媽的反映，媽媽卻一口回絕了他。我那時還小，覺得媽媽太無情無義了，就像媽媽求情，但媽媽的意志卻是不可動搖的。那人走后，我就抱怨媽媽，還跟他鬧起了脾氣，但媽媽說那些是騙人的讓我不要相信，但那時我卻不接受。
現在回想起來，那人真像是騙人的，你想一個身著不錯的人來乞討，這不明擺著說自己是冒牌貨么。
但那時，這件事卻占據過我的心靈，知道現在我還覺得要盡自己之力，幫助需要幫助的人。
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