我的暑假誰做主作文

　　在生活、工作和學習中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的我的暑假誰做主作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我的暑假誰做主作文1

　　20xx年8月16日星期二天氣：晴

　　當6月22日從延平區實驗小學的大門走出來后，我從此就不是這個學校的學生了，因為我畢業了啊！從此我不再是一個小學生了，而是一個面臨升入初中的中學生了。太陽在我的頭上照著，鳥兒也在枝頭歡快的叫著，好像也在為我感到慶幸。終于可以在這個暑假好好的去爽一把了，沒有暑假作業的壓迫，沒有父母讓我們去報各種興趣班。我可以讓爸爸媽媽帶我去旅游；我可以和好朋友去游泳池戲耍；可以到好朋友家中“采訪”啊！

　　可是事實并不是我想象的這樣。嗨！今年的暑假不僅沒有好好的晚上一把，還是被作業和興趣班給占了一大半啊！媽媽為了我升初中的.入學考試，給我買了兩本小升初的銜接訓練書。可憐的我啊！最后的暑假，不是自己主宰，而是我的“經紀人”——父母幫我給安排了啊！上天啊，我覺得不公啊，為什么？為什么啊？這是最后一個可以玩的暑假，這是我讀了六年書以來本應該是最放松的暑假。為什么還要做作業呢，補課呢？雖然我也知道父母是為我好，可是這樣做也太過分了吧。最后的暑假為什么最后的自由呢？我需要自由，我需要一個快樂的暑假，我不要作業，不要補課啊！小學結束了，我的暑假作業還沒有結束啊！

　　痛苦總是短暫的，我認真的做媽媽買的作業，每天和好友黃智杰一起寫日記，并且認真的學英語。我的這一切付出都有了回報，因為爸爸媽媽決定帶我去蘭州玩了。

　　雖然這個最后的暑假有作業，有補習，但是我也得到了相應的回報，更重要的是我可以輕松面對升初中的摸底考了！有付出就會有收獲啊。

我的暑假誰做主作文2

　　我的暑假誰做主

　　鴻雁外語五年級 張媛博

　　暑假被我盼了又盼，盼了又盼，終于盼來了！想想期末復習期間，我做了不少于幾十張的卷子，每天晚上都要寫很長時間，起早貪黑，忙忙碌碌，終于，考試來臨，我考得還不錯，長出了一口氣。因假期來臨了，沒有必要睡得晚、起得早，可以高高興興地玩一玩了，真是太興奮了！

　　可是我很快又沮喪起來，因為我把暑假想自己做主的想法告訴了媽媽，媽媽才不會讓我得逞呢！她告訴我暑假不可能讓我說了算，我顯得十分無奈。唉，我本來想實踐自己的計劃，可是卻被媽媽把那些計劃一錘子打得無影無蹤，唉！我這個假期99、9999%是媽媽做主，我做主的希望是微乎其微。倒霉啊！

　　想著想著，我便睡著了：女兒啊！你這個假期我做主，聽到沒有？現在，快給我去寫外語，學完外語就學作文，噢，對了，我又給你新報了一個奧數班，周日，你還得去學古文，你聽到沒有？放假你也哪兒都不能去，聽到沒有，你在放假期間寫作業，聽到沒有！聽到沒有！聽——到——沒——有——？

　　我大叫了一聲，醒了。真是虛驚一場啊！可這終將會發生，做好心理準備吧！我又睡了：女兒，媽媽允許你在這個暑假里做主，好不好？我高興得一蹦三尺高！我不去學英語，上午9：30前寫作業，9：30開始看電視，一直到11：00，然后吃飯，吃完飯讀一會書，然后去作文班，作文班回來寫作業。當作文班放假后，我就約同學出去玩，太好了！我高興得咬了自己一下，一下子又醒了。

　　我想，媽媽做主也比較好，因為媽媽可以讓我在這個假期里學得更充實，可是我自己做主不是也很好嗎？天啊！我這個假期到底誰做主？

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