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優(yōu)作文

難忘的微笑優(yōu)秀作文

時間:2021-06-01 15:01:50 優(yōu)作文 我要投稿

難忘的微笑優(yōu)秀作文

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編為大家收集的難忘的微笑優(yōu)秀作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

難忘的微笑優(yōu)秀作文

難忘的微笑優(yōu)秀作文1

  我們班的李明是個安靜的人,在同學(xué)眼里他并不引人注目,常常因為被人遺忘而落單。

  印象里,李明每天總是早早地到學(xué)校,下課時,他總是一個人坐在教室的角落里。有時,我叫他來和我們一起玩,他卻擺了擺手,一個人走開了。有一次,我們大課間去做游戲,他甚至走也沒有走出去,一個人靜靜地坐在教室里。

  記得那一次,老師同意我們自由活動,我們幾個正在一起協(xié)商游戲計劃時,一雙輕柔的手摸了摸我的肩膀,我一回頭,一看原來是李明。“我可以一起玩嗎?”他輕輕地說道,不知道是誰施展了魔法,將他的臉變成紅色。“不可以!”他聽了后,頭立即低下了下去,默默地選擇離開,走到了一個角落邊,一個人坐在那邊,委屈得直抹眼淚。我看到他這個樣子,臉上火辣辣的發(fā)燒,一肚子的懊悔、難過,話不知從何說起呢!

  “叮叮叮!”上課鈴聲響了,同學(xué)們一窩蜂地沖進教室坐好,老師一來,就告訴我們這節(jié)課是講故事課。“下一個,李明。”全班一齊看向那個角落。只見他的腳上仿佛綁了一個鐵塊,一步一挪地走向講臺。突然,全班同學(xué)一同響起了熱烈掌聲,李明聽到掌聲后,腳步仿佛變得更加無力了,慢慢地走到講臺,他就慢慢講起了自己的故事,等他講完故事后,掌聲又一次地響起,李明的臉上浮現(xiàn)出了一絲微笑,仿佛盛開的桃花一樣,嘴巴往上微微一翹,眼里有著一朵明媚的花。那次掌聲后,李明像變了一個人似的……

  笑,是一種表情;微笑,是一種最普通的表情。但是,微笑也具有一種神奇的魔法,我見過無數(shù)次微笑,但最使我難忘的是那次李明的微笑。

難忘的微笑優(yōu)秀作文2

  在我們生活中,到處都有微笑,在每個人的記憶中,也有一些難忘的微笑,蒙娜麗紗神秘的微笑,演員們甜蜜的微笑,空中小姐親切的微笑......然而,在我記憶深處有一個微笑,他時刻鼓舞我奮進,激勵我振作,啊!那難忘的微笑,永恒的微笑.

  我七歲那年,性格很內(nèi)向,成績也不好,在學(xué)校自然得不到老師的喜愛.記得老師第一次叫我回答問題,我漲紅著臉,用蚊子似的聲音說了幾句,一下子坐下來.從此以后,老師不再叫我,每當老師的目光掃過教室,我的心都跳得好快,多希望老師能給我一次機會,可他總是皺皺眉便掉開了頭,就這樣日復(fù)一日,我變得更加孤僻

  七歲的我已經(jīng)知道什么叫自卑,不再乞求老師的愛,我知道正如陽光照不到每個角落,愛雨不會普灑每一塊心田,我更加沉默了,甚至開始賴學(xué)

  直到有一天,這一天在我心中永遠陽光燦爛,學(xué)校來了一位新老師,有湖水一般清澈的眼睛,帶著深深的笑意,看過我們后,老師開始給我們講故事:有一個小朋友掉進盛滿水的缸中.缸很大.人們不能把他拉上來,而如果不讓他出來就會淹死.怎么辦呢?

  我心一動,這多么象我啊`掉入自卑的缸中,不能自拔.無意中一抬頭,正遇上老師期待的目光,這目光打破了封閉我的門,我第一次舉手,響亮的回答:"用石頭把缸砸爛".

  老師笑了.表揚我說得好...

  我好高興啊,老師也許您還不知道,只是由于您一個小小的肯定,便使我走去了封閉的大門開始面對一個灑滿陽光的世界....

  整整六年過去了.現(xiàn)在的我早已不是那個孤僻的我了.然而七歲時的那個我鮮明如故,我忘不了先前的孤僻,忘不了新老師來了以后的轉(zhuǎn)變..忘不了....

難忘的微笑優(yōu)秀作文3

  在我家樓上,新搬來一位姐姐。她很文靜,不太說話,從她那張憂郁、緊張的臉上看出她有著許多心事。她總是行色匆匆的,也不太和我打招呼,我?guī)缀鯖]見她笑過。

  有一次,我從外面回來,快到家時,看見姐姐從我身前走過,又是行色匆匆的,她步子很快,頭一直低著向前走。這時樓道里剛有一批樸完課的學(xué)生出來,他們說著笑著是那么活躍。一個男生騎著一輛漂亮的賽車和他的同學(xué)說說笑笑騎向了姐姐,男生并沒有看見姐姐,姐姐也沒有注意他們。正當車子快要撞到姐姐時,那男生剎住了車,停在了姐姐面前。姐姐沒有抬頭看他,只是向左走了一步,但同時車輪也向左拐了一下,姐姐又不耐煩地向右走了一步,車輪又同時向了右。姐姐生氣地抬起頭想罵他,接下來的事,我都預(yù)料的出,一定是不歡而散。

  但出乎我意料的是,姐姐抬起頭,看到的是那男生對她的微微一笑。他笑得那么自然,那么純真,似乎還帶有一絲歉意。姐姐的話頓時被堵住了,姐姐只是用一種莫名其妙的`眼神望著眼前這個大男生,一直到那個男生騎走。姐姐呆呆地站在原地,似乎在想什么,她這才緩緩地收回目光,又匆匆地走進了樓道。

  這件事以后,我許久都沒見到姐姐的身影了。直到一天我放學(xué)回家,碰到姐姐,她向我熱情地打招呼,還沖我甜甜的一笑,我突然發(fā)現(xiàn),姐姐笑起來是那么美麗。以后,我每次見到姐姐她

  都這樣。

  姐姐變了,她變得有活力,有自信了,全身都充滿了生氣,就仿佛一朵已凋謝的花一夜間有綻放開了,是那么美麗,充滿了生命了。

  這下弄得我莫名其妙了,姐姐為什么一下子變了一個人似的,是以為那天那個男生的微笑嗎?我想應(yīng)該是的。

難忘的微笑優(yōu)秀作文4

  微笑,無處不在;微笑,無處不來;微笑,你讓我難忘!

  期末考試前夕,她的臉上露出微笑的眼神,那種笑一直在鼓勵著我,一直在激勵著我,一直在幫助著我。

  期末考試后,我拿著成績冊,高興的回家,把成績告訴我她,她的臉上露出得是欣慰的笑。那種笑,讓我體驗到了成功的喜悅,讓我更上一層樓,讓我努力拼搏。

  記得,那是一個春天,我和她一起去溜冰場,她再次笑了。

  這是媽媽開心地笑。而更讓我難忘的笑則是一個和我素不相識人的微笑。就是那次去溜冰,因為媽媽怕摔跤,所以沒有進去溜冰,就在外面看著我一點一點的學(xué)著。跌倒、爬起、跌倒、爬起……經(jīng)過了無數(shù)次的循環(huán),我終于可以站起來走了。繼續(xù)練習(xí)。

  那兒有一個女孩兒,無數(shù)次的跌倒、爬起……那個人就是我。我又摔下去了,我絕望了。就在我絕望時,一個大哥哥走到我面前,微笑著對我說:“小妹妹,你這樣是學(xué)不會溜冰的,來,我來教你。”他扶著我,慢慢的劃啊劃,忽然,砰的一聲,我有跌了下去。“小妹妹爬起來,你可以做到的。”又出現(xiàn)了他的聲音,又是他那微笑。他的微笑,鼓勵著我,讓我不放棄。

  看!那兒又有一個女孩兒,她正在努力的往前沖,正在拼命的劃,她又是誰呢?那個女孩兒,依舊是我,依舊是當初那個跌倒后又爬起的女孩兒。他終于學(xué)會溜冰了,因為那一個人。

  每當我坐在草地上仰望天空時,天上就出現(xiàn)了那個微笑,多么美,多么可愛,給了我前進的勇氣,給了我拼搏的勇氣,給了我不放棄的精神。那個笑,我不會忘記,永遠也不會忘記。

難忘的微笑優(yōu)秀作文5

  在我的生活里,有許多微笑:媽媽溫柔的微笑,爺爺、奶奶慈祥的微笑……………….每個微笑我都記憶猶新,但令我最難忘的是爸爸的微笑。

  從我記事以來,就很少見到爸爸的笑容,一張臉整天繃著,總難見到“放晴”的那一天,可能是因為工作時常不順心的緣故,他極少露出他的笑容。

  但是那天,爸爸再一次主動向我微笑,讓我終生難忘。

  那年——我十三歲。那是在六年級的時候,飯桌前,因為我考試接連失利,爸爸陰沉著臉;我,在為暴風(fēng)雨的來襲做著準備……十分鐘。十五分鐘。二十分鐘……就在我被這氣氛壓得喘不過氣來時,爸爸終于開口了:“都快要畢業(yè)了,還不專心學(xué)習(xí),考成這個鬼樣,你是準備畢業(yè)后就出社會還是根本不打算畢業(yè)啊!”爸爸摔下這句僵硬冰冷的話便離開了飯桌。“爸爸你怎么可以這樣!”我哭著跑回自己的房間,對爸爸說的話感到絕望。

  半夜,我依然在奮筆疾書。但是,門卻被悄悄地打開了,我以為是媽媽,便說:“媽,你先去睡吧,別管我了。”但那開口說話的聲音卻讓我的身體僵了一下,“是我。”,爸爸沉重的聲音傳了過來。我不理他,他卻輕輕嘆了口氣,走到我身邊,放下了一杯咖啡。

  “對不起!我今天說得有些過分,但,我是為你好。”

  “我知道!是我不對。”

  爸爸松了一口氣,拍了拍我的肩,說:“你不能就因為這次考試,而否定了以后的,這次不好,下次努力吧!爸爸,相信你。”

  “爸爸,謝謝,我知道了。”

  在后來,我終于拿到了優(yōu)異的成績,在爸爸看到成績單時,那嘴角勾起的弧度,讓我至今難忘。

難忘的微笑優(yōu)秀作文6

  我總是用一只孤寂的眼睛看世界。生活中沒有人能給我指點迷津。我的內(nèi)心是冰冷冰冷的。直至那天來到了“特殊學(xué)校”,一個微笑像一縷陽關(guān),灑滿了我的心房。

  那次我們五年級與特殊學(xué)校以“同在一片藍天下”為主題,手拉手慶祝新年到來。因為我是年段的節(jié)目《步步高》的手語舞的領(lǐng)舞,所以反復(fù)的排練讓我身心疲乏。

  記得那天去“特校”的路上,因為身上滿是泥水,我不停地埋怨上帝的不公。可當我踏進這個特殊的學(xué)校的多媒體教室時,那感覺截然不同。在教室里坐的聾啞兒童最大頂多不過19歲,最小的看上去只有6歲。他們擁有怎樣悲慘的童年我不知道,但一張看上去似曾相識的臉吸引住了我。她不斷的比手畫腳,臉上帶著燦爛的笑容,要不是她不說話我還真的以為她是個正常的人。

  在隨后的半個小時里,我時不時就回頭看看那個女孩,她似乎也感覺我很熟悉,不停的對我笑。

  又是20分鐘過去了,在這段時間里我的心情好了許多。

  當主持人宣布下一個節(jié)目是手語舞《步步高》時,我猛然回頭。她的那雙飽含信心的眼神和堅定的微笑讓時光停滯了,停在了她瞬間微笑的2秒中。直到那股暖流涌到我身體的各個部位。那種溫暖似強光直射我那黯淡的心靈,那種力量戰(zhàn)勝了悲觀與孤獨。

  雖然我直至臨走前都沒有跟她說過一句話,但那張臉,那個微笑,卻勝過千言萬語。她雖然有不完整的生活和童年,但她有一個美好而又完整的心靈。

  她那淺淺的微笑深深地烙印在我的腦海中。

難忘的微笑優(yōu)秀作文7

  今天,在整理相冊的時候,我無意間翻到了你的照片,照片中一頭油黑發(fā)亮的長發(fā),你那雙眼睛笑起來想那天上的“鐮刀月”,這使我想起了你……

  我依稀記得那年,在香樟樹下你坐在那細細的品讀著書籍。坐在一旁的我正在為不久之后的結(jié)業(yè)考而犯愁,“完了,不久就要考試了,該怎么辦吶?”我唉聲嘆氣著。你看著我,笑了,握住我的手說:“又不是只有你一個人“孤軍奮戰(zhàn)”,你還有我,還有大家,我們一起努力。”聽了你語重心長的一席話后,我笑著點點頭說“我們一起努力!”

  為了這場考試,你一放學(xué)就來我家給我補習(xí)。你給我講解難題,指點錯誤,訂正。像我的專業(yè)老師一樣給我自己圈出錯字,提醒我,給我介紹有益的書籍,提高我的閱讀和寫作水平。幫我聽寫和背誦......

  雖然你我只是同學(xué)。有的人告訴你,你完全沒必要放學(xué)給我補習(xí),自己考好就好了。可是你說:“當我?guī)椭搅藙e人后,看見他們那喜悅的表情,我就知足了!”我得知后,心想:“我一定不負你們期望。”

  考試那天,你特地準備了一盒我愛喝的酸奶給我,給我加油。我?guī)е愕淖T高M了考場... ... 幾天后,當我看到了成績單:太好了,都還不錯,我開心的在你面前不停的說,你看著我只是微微一笑!陽光透過葉縫照在你的臉頰上我忘不了那天你的微笑。

  至今,你的微笑還深深的印在我的腦海里。我知道,你的微笑里蘊含著對我的關(guān)心,為我高興,也包含了對我的情感!

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