生命理應如此作文（通用19篇）

　　無論是在學校還是在社會中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的生命理應如此作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　生命理應如此作文 1

　　我怎么覺得四肢健全的人，好象是向自己低頭，向命運無條件無理由的低頭跟折腰。他們常常感到命運的不公，完全是因為自身的無能，自己對自身價值錯誤的估算所造成的。他們常常以命運的不公來寬慰自己，為自己的境況開脫。請問這些朋友，正常人的我們要是把不好都歸結為上天的不公，那么如霍金、海倫·凱勒、愛迪生、貝多芬以及我國的杰出青年張海迪老師等，為國家乃至全世界作出卓越貢獻的身殘而志不殘的偉人們而言，在他們風雪交加的日子里，是怎樣一步步用毅力，用夢想，用生命“活”過來的？

　　他們是我們做人和生活的向導，當我們遇到挫敗，遇到過不去的坎時，想想他們，作為一個有上進心，熱愛生命和生活的人來說，他會重新振作，并向阻礙自己向前行進的一切障礙信心的微笑。因為他在追夢，有夢才有動力，那個夢是他生活的真正意義。如果我們能這樣做，當遇到解決不了的困難時。那么，我們就會或多或少的明白霍金、海倫·凱勒、愛迪生、貝多芬、張海迪他們是怎樣“活”過來的了。

　　他們知道自己的價值所在，活著是為什么，怎樣能活的有意義，換句話說他們是活的最真，最充實的人。他們的生活是十全十美的.，就像他們的生命一樣讓人驚嘆，叫絕。讀過他們的事跡后，我真的不敢相信，命運是在考驗他們還是在戲弄他們。但我唯一能肯定的是，他們是最最勇敢的，他們用常人無法想象的良好心理，向咄咄逼人的命運發出鏗鏘有力的挑戰，最終勝利是屬于他們的。顯然，在他們成功后，再討論命運對他們的待遇，那就是在考驗他們。如果他們當初辜負了命運的美意，那么結果就是我們所說的，在逆境中，順逆則亡，反逆則勝。無論我們想的怎樣，但事實的結果是，命運不會疼喜任何人，不會給任何人特等待遇。換言之他們是最不幸的但他們更是奇跡。與其說他們是命運的奇跡，不如說是他們創造了命運的奇跡。他們是挑戰命運的勇士，是值得我們身體強健而心理脆弱的人，永遠不倒的里程碑。

　　生命理應如此作文 2

　　杏林子曾說過：“雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現出無限的價值。”后來，他用實際行動表示了他下定決心要珍惜生命，決不讓他白白流失，使自己活得更加光彩有力。在我們的生活中，也有很多這樣的同學。

　　我們班的劉怡然同學正是這樣子。周一至周五，她連每節課的下課時間也不放過，她總是從書包里抽出一本課外書來看，直到上課鈴打響了，才把書放回去。劉怡然是個珍惜時間，珍惜生命的好學生。

　　但是，我們班的李宏勛同學他總是糟蹋自己的生命，他一受到委屈，就總是用自己的`腦袋撞桌子。李宏勛是個真不懂得珍惜生命的人。小塞捏卡說過：“內容充實的生命就是長久的生命。我們要從行為而不是以時間來衡量生命。”他本可以努力學習，但是，他卻對自己沒有信心，把生命放在抱怨上是多么可笑的。

　　你看，珍惜時間的，珍惜生命的劉怡然每天都快快樂樂的，而李宏勛總是垂頭喪氣的，這樣不利于健康。有追求，有理想的生命才是真正的生命，有光彩的生命。

　　生命理應如此作文 3

　　5·12汶川大地震讓四川大批大批的人都壓在了廢墟下。經過可親可敬的解放軍叔叔長時間的救援下，已經有許多生命“復生”了。在這次災難中，有許許多多的“生命主義者，但對我印象最深的是一所學校里的李老師。這位李老師，大約四十多歲，有幾根白發，那天災難來臨時，他正站在教室門口。

　　在黑暗的廢墟下，他只能躺著，躺著……一天過去了，他就得有些餓了。想起抗日戰爭的英雄是喝尿度過日子的，因為只要有水，生命就能延續。李老師想到這，想四周摸了摸，幸運的他摸到一只可樂瓶，準備把尿罐入瓶里喝下去。喝完了，他又向四周摸了摸，找到了幾張學生的作業紙。餓得兩眼冒金星的他，咽了咽口水，把苦澀的紙給吃了下去。后來幾天依舊那樣，餓了就吃。

　　奇跡發生了，李老師活了三天多，等于100多個小時！三天之后被解放軍叔叔救出來，臉色還是紅潤的.，并沒有蒼白，這真是奇跡中的奇跡啊！瞧，這種生命的意志是多么頑強、堅決啊，一般人是做不到的。那種求生的欲望是多么令人震驚！多么令人崇敬啊！何況我們在這么好的環境下，是不是更應該珍惜呢？

　　生命理應如此作文 4

　　生命是什么？在我遇到困難想放棄時，我常這樣問自己。今天，我終于找到答案了，它讓我明白了：生命是無價的，是寶貴的。

　　在生活中有許多動物是那么珍愛自己的生命。無論有什么困難，它一定會勇敢面對，螞蟻就是這樣一個典型的例子。如果你用腳踩一下它，它會拼死掙扎，休息片刻，繼續向前方爬去。如果你在螞蟻周圍灑上了水，它不會放過一絲希望，拼命爬出水坑。

　　在我們身邊，有一些植物默默生長著。它不需要肥料，不需要高級養土，它只要陽光和雨露，就能頑強生長。到最后，它總是一個幸存者，就象古詩中所說“野火燒不盡， 春風吹又生。”即使你把它的另外部分拔了，留住根，它過幾天后便又會長出來。

　　海輪`凱勒曾經說過：“我是個盲人，但是我光憑觸覺就能發現數以百計的有趣的東西。”她雖然是個殘疾人，在12歲那年患了類風濕病，身體的每一個部位都不能動，但她仍然堅持寫作，發表的文章的`總字數達100萬字左右，她正是靠勇氣，靠堅持，才能創造這樣的奇跡。

　　生命的意味是什么，是勇氣，只要你有信心，什么困難都能克服。

　　生命理應如此作文 5

　　"紅燈停了，綠燈亮了，黃燈亮了。"“一站兩看三通。”這些兒歌總是提醒我們青少年牢記交通法，遵守交通法，珍愛生命。

　　每天在十字路口看到交警叔叔精神煥發，動作麻利。在他的指揮下，穿梭車輛和過往行人正有條不紊地向前行進。我覺得交警叔叔不膩鐵做的？我專注地看著舅舅的一舉一動，他魁梧的身材也變高了。大叔換班了。我跑上來問：“大叔，指揮交通不累嗎？”大叔說：“現在交通事故多。近年來，在包括交通事故在內的各種傷亡事故中，我國近2億中小學生的.異常死亡率高達萬分之一。也就是說，每年有18000名學生非正常死亡。但是我會在命令前停一會兒。如果我停止指揮，如何保證車輛和行人的安全？我的努力可以換來千千萬萬人的幸福！”

　　俗話說：“路是老虎的嘴，是災難。”有些孩子在路上玩耍，甚至互相追逐。我們學校四年級學生葉圣生，在路上丟了一條腿，留下了慘痛的教訓。

　　我們要遵守交通規則，珍惜自己的生命，對自己和他人負責，每天開開心心上學，平安回家！

　　生命理應如此作文 6

　　生命，一個堅強而脆弱的共同體。像精致的玻璃酒杯，常常經不起天災人禍的撞擊，粉粹成一地的璀璨，每一片都是透明的'心。生命，曇花般。用許多的淚與汗摻上心血澆灌，才會有笑看天下的一天。

　　在春枝頭的第一縷新芽，路旁的青草芬芳，小鳥鳴叫，小蟲出土。生命無處不在。

　　前不久，臺灣題名時歲男童在游樂園中被無故割喉。那個罪犯卻無一點悔改之意。十歲的孩子，十歲的生命，他只有十歲，他本應享有美好的童年，他本應該享受父母親人的愛，他本應享受未來的生活。就這樣的一刀，剝奪了一個孩子的生命就這樣的一刀，劃走了一對父母的希望。

　　走在路上，經常會看到被車扎死的老鼠。也許是司機沒有看到它，也許是來不及剎車，也許是司機認為哪一個小小的生命根本不值得他剎車。我總是祈禱，祈禱，祈禱，祈禱著在天的那邊小老鼠能快樂，祈禱著那個司機能少一點報應。

　　世界因生命而精彩，一只螞蟻，一只老鼠，一條小魚，一棵草，一朵花。

　　朋友，請不要忽視你身邊的生命。即使、它微不足道。

　　生命理應如此作文 7

　　如果你問我生命是什么？我會這樣告訴你：我認為生命就是要堅強，并且要堅持做一個終身善良的人。

　　我知道小草的生命非常堅強，還要從上個星期六說起。那天，狂風大作，差點把我衣服吹跑了。我看見小草緊緊的抓住地面，牢牢的在土地里頑強的生長著，努力不讓自己被風吹跑。我頓時覺得小草的.生命真頑強，心中充滿了深深的敬意。

　　昨天晚上，我正在寫作業，有一只飛蛾在臺燈周圍轉來轉去，不斷的打擾我寫作業，惹得我非常生氣。于是拿起一只拖鞋，就和飛蛾“大戰”了起來，經過幾輪的追逐和躲閃，我終于打到了飛蛾，把它打落在地板上，也許是把它震暈了，它躺在地板上掙扎著，努力地顫抖著翅膀想要飛起來。看著它痛苦的模樣，我不禁有點心軟了，我小心翼翼的把它撿起來，用紙包著把它放回到了院子的草坪上。媽媽下班回到家，我把這件事和媽媽詳細的講了一遍，媽媽也夸了我，并告訴我：我們應該珍惜每一個小生命，我們不能把生命當做兒戲，一定要愛護生命，保護生命。同時要珍惜他人的生命，不管是動物，還是植物。

　　生命只有一次，一定要好好珍惜，好好愛護。

　　生命理應如此作文 8

　　生活是什么樣的？生活是為了活著，不是為了浪費自己的生命。

　　相信大家都知道交警，春夏秋冬都站在路中間為行人指揮交通秩序。下雨天，他們在雨中指揮我們；夏天，他們頭頂的烈日依然英姿颯爽。不管多熱，他們都不吃冰糕，冒著熱氣給我們指揮交通。這種奉獻精神難道不是熱愛生活的體現嗎？

　　一天，我看見一只螞蟻向它的洞穴爬去。我拿了一塊小石頭壓在上面，只讓它露出頭來。過了一會兒，它好像要死了。我想：這一次一定不能動，一定是死路一條。

　　然而，奇跡發生了。絕望中，它掙扎著爬出來。雖然鉆不出來，但是爬出來花了很長時間。再看一遍。雖然背上的'皮破了，但是靠自己的努力挺過來了。

　　我也很熱愛生活。

　　每天晚上放學回家，我都會分分鐘做作業。做完作業后，我也不會看電視。反而會抽時間看書做論文，然后洗臉睡覺。

　　我記得老師給我們講過這樣一個人，全身都不能動。醫生說只能活一周，他不信。后來他靠自己的意志活了下來。

　　所以，我決定：我可以讓我有限的生命展現出無限的價值，我要好好活著，讓自己活得更精彩更有力。

　　生命理應如此作文 9

　　今天，我們看了一部教育意義非常深的電視《讓生命充滿愛》，它使我明白了許多道理。

　　它主要圍繞著“愛祖國、愛老師、愛父母、自強自立”這幾個主題告訴我們許多人生哲理。要想學會愛自己，首先要學會愛別人，要懂得替他人著想，學會關心他人，熱愛他人，欣賞他人，尊重他人。

　　讓我印象最深的是：在奧林匹克的馬拉松賽場上有一位黑人摔倒后流了許多血，但他依然堅強的爬起來，不用任何人的攙扶，堅持走到了終點。這就是：從哪里摔倒了，就從哪里站起來。這也是他熱愛國家的表示，我們也一樣，不要遇到小小的.挫折或失敗就輕易放棄。

　　接著看到愛父母的那一片段，同學們都深受感動了。對啊，父母平時夜以繼日的為我們操勞，任勞任怨，卻從沒半句怨言，而我們卻不懂得體諒他們，父母總會把我們的一點一滴銘記于心，永遠在背后默默的支持我們，而我們呢？有時候就連父母的生日都忘記了，您哪怕是給他們輕輕的一個擁抱，一個小小的吻，一句親切的“生日快樂”，他們也會感動于心。所以，我們一定要好好學習，回報父母的養育之恩。

　　看完這部電視，使我感觸很深，我們應該學會愛身邊的每一個人，珍惜他們！

　　生命理應如此作文 10

　　如果我只有三天的生命，我能做什么？我的答案是：我可以做任何意想不到的事情。

　　第一天，當黎明明的鐘聲響起時，我立即收拾木板，去山商那里感受早晨的陽光。然后，我想用我只有三天的感覺去感受魚在水中游來游去的快樂，用眼睛去看，用耳朵聽，聽清脆的鳥鳴和風的.呼喚，用手觸摸大自然中的每一朵花。

　　第一天晚上，我會去電影院看驚心動魄的4d電影，用心去感受電影里的情節，然后好好睡一覺，為自己三天的人生打好基礎。

　　第二天早上，我會去超市享受人生最后一次購物，在那里我會仔細挑選適合自己的物品。最后幾天，我會再去電腦前接觸那些命運悲慘的人，想想雨后的一天半該怎么過。

　　下午，我會思考我的身體在我死后能做些什么來造福更多的人。雖然我的靈魂飛走了，但我的身體還能用。我會捐出自己的器官，把剩下的尸體歸還故土安葬，留下一個完美的結局。

　　最后一天，我的人生就要走到盡頭了。24小時，我能做什么？我想，我可以把時間留在故土。我會回到我的家鄉。我想看看我的家鄉現在是什么樣子，看看環境是什么樣子。

　　晚上，躺在床上，我永遠閉上了眼睛。

　　生命理應如此作文 11

　　生命如同一棵幼苗，但是最終會成長為一棵參天大數；生命如同一條小河，但是最終會流向大海的懷抱；生命如一只展翅飛翔的雄鷹，但是最終會占有一片藍天。

　　蝸牛帶著重重的殼，慢慢地走著。無論目的地離它有多么遠，它都不會扔掉它的家，努力地爬著，最后到達自己的目的地。

　　一棵茁壯的小草被熊熊大火燒了之后，歷經嚴冬，從土里獲得養分，在春風的吹拂下，又煥發出勃勃生機。

　　人也如此堅強，在我小的時候，爸爸就給我講過張海迪的.故事。張海迪有一句名言：“即使摔倒100次，也要在第101次站起來”。雖然她在五歲那年雙腿都不能動了，成為了一位高位截癱的殘疾人，但是她沒有放棄生活，頑強地活了下去，并取得了輝煌的成就。

　　但是現在仍然有人因為一點小小的挫折就輕易放棄了自己的生命，如果他們能知道珍惜生命，好好活著，該多好啊！

　　如果人生如同一次采摘，我便會摘下一個最大、最甜的果實，做成一瓶最香的飲料；如果人生如同一串珍珠，我會將每一顆珍珠擦得晶瑩透亮。因為我要認真對待生命，精彩地活著，我要將自己的生命綻放出七彩的光芒，讓有限的生命發揮出無限的價值。

　　生命理應如此作文 12

　　生命，是一個多么眼熟的兩個字啊！但你一次次的看見這兩個字你會想到什么？我會想到：會有多少人珍惜生命呢？

　　一個老爺爺騎了一輛自行車送孫子上學時，車后座坐著個七歲的孫子，當騎車準備橫穿公路時，一輛大貨車迎面開了過來，貨車前部與自行車接觸，“砰”的一聲，老爺爺跌倒在地，而孫子的腦袋卻被大貨車碾過，一場重大交通事故就這樣發生了。事故發生后，老爺爺抱著頭已壓扁的'孫子，悲痛地喊叫著孫子的名字，讓人感到多么痛心！車禍是無情的。盡管后來死者親屬得到了合理的賠償，但這位老人卻永遠地失去了心愛的孫子。多慘呀，多悲呀，也就是為了這幾秒鐘，這個家庭留下了永遠的悲痛！

　　同學們，就是因為這短短的幾秒鐘，這位老爺爺就失去了自己最親愛的孫子了。

　　同學們，但你們在馬路上搭著肩，在馬路上打鬧、橫穿馬路你們有沒有想過后果啊！

　　同學們，從現在開始讓我們珍惜生命、安全發展，為珍惜生命、安全發展的人喝彩吧！從現貨在開始讓我們再也不橫穿馬路，在馬路上打鬧，走路只走斑馬線！

　　生命理應如此作文 13

　　今天，張老師帶著我們看了一個短片，短片里講得是如何在遇到地震、火災、交通事故時正確的做法和如何預防現在最危險的甲型HEN1流感。看了這個短片之后，我受益很多。

　　在幾個精彩的短片中，令我印象最深的是火災時播放的小短片。因為它有劇情，是五個小伙伴一起去看電影，結果突遇火災，不過，在幾個小伙伴的互幫互助下，安全的逃離了火災現場。在這個短片中，我也學到了很多逃離火災、避免火災的方法。比如說：遇到火災后，千萬不要著急，要沿著安全出口的標志從安全出口逃出；還有如果遇到濃煙，要把毛巾疊八次，打濕后，捂著鼻子匍匐前進，遇到大火，一定要把生上澆上水，以免灼傷。

　　還有地震、面對交通事故的短片也教會我很多，人物正確或錯誤的做法也讓我懂得更多小常識。其實，我就得這種短片就應該多放一些，因為我們總是覺得這些突發事件離我們很遠，大人們每次跟我們講我們都當故事聽，然而，這些災難就在我們身邊，一下的`不小心，就會把你心中的遙遠變成近在咫尺。感謝老師們給我們敲響警鐘，讓我們懂得這些知識。

　　這次的短片精彩、有趣，更有教育意義，讓我們懂得了有科技、知識才能保護自己的生命。

　　生命理應如此作文 14

　　都說世間萬物的生命都是生命，要珍惜自己及他人的生命，但為什么都沒什么人珍愛小動物、植物的小生命呢？我打破沙鍋問到極限，也沒有得到我想要的答案。

　　7歲時，我在家鄉的小街上逛蕩著。啪！的一聲打破了我的歡樂。原來，是個賣鳥的人在捕捉小鳥。其中，還有幾只剛學會飛翔的雛鳥。當時年幼的我還不知道是怎么回事兒，后來我才明白，他們是為了錢而將這些可憐的生命殺掉。如果，捕鳥人被小鳥捉了煮湯，他們又會有什么感受？如此任性的.人們很可能會遭受報應。

　　我經常看見小區樓下的小孩子在拍打樓下的花草。折掉了木瓜樹的手臂，踩爛了艷麗的油菜花，拔走了我種下的小樹苗，更可惡的是，他們居然還把人家剛種下土的種子挖出來當壘球玩。我不得不去阻止他們，但他們屢教不改，繼續當破壞神，把原來美麗的小花園，改造成了魔鬼天堂。也許，花草樹木們正在默默地流淚。難道那些孩子們不知道，它們都是無聲的生命啊！我很難過，卻只能含著淚看著這一切。

　　世界萬物處處是生命，我下定了一輩子的決心，要珍惜自己、他人、萬物的生命，要世界更加光彩有力！

　　生命理應如此作文 15

　　如果我問你什么是最珍貴的，有可能你會答道：“黃金和鉆石才是最珍貴的。”可是我會毫不猶豫的`回答：“是生命，因為生命只有一次，才會顯得它的珍貴。”

　　記得那一次，我把幾粒黃豆放入土里，天天勤奮地給它澆水，終于，“功夫不負有心人”，我的黃豆發芽了，我開心極了。看著黃豆芽越長越高。但是幾天后，我對黃豆芽一點興趣也沒有了。先是兩天給它澆一次水，再來就是三天澆一次水，最后干脆不管它了，反正又長的這么慢。

　　媽媽知道這件事后，非常生氣的對我說：“黃豆芽是有生命的，你既然給予了它生命，你就應該對它負責，不能隨便把它扔在一邊。”

　　聽了媽媽的話，我羞愧萬分，說道：“都已經這么多天沒有給它澆水了，肯定早就枯了。”“那你也要去看看。”媽媽堅決地說。

　　我來到花盆前，驚奇地發現，黃豆芽還沒有枯黃，它正努力掙扎著脫離“死神”的鬼手，我被它這種珍惜生命、不放棄生命的精神所感動了，我拼命的給它澆水，堅持了一個星期，終于比以前更加挺拔，更加嫩綠。我再也不敢偷懶了。

　　黃豆芽那種珍惜生命、不放棄生命的精神，讓我知道了生命的珍貴，我該好好使用他，珍惜它。

　　生命理應如此作文 16

　　水――生命的的源泉。是必不可少的.，但如今，愚昧無知人們卻無情地破壞了水源，使原來清澈透明的小河變成了一條條臭水溝，使一塵不染的小溪上面漂浮著塑料袋，使純凈的山泉變得奇臭無比……人們此時卻沒有想到水給人類帶來的方便：

　　1、水可以解暑、解渴，在烈日炎炎的夏天，喝上一口水，感到渾身舒暢、很涼爽。

　　2、飲料、湯、面條、炒菜、煮飯……的制作都離不開水，可見水與飲食可是息息相關。

　　3、水可以發電，如果沒有水，人們就可能會生活在黑暗中，晚上看不到一絲光明。

　　4、水可以游泳，夏天時，不論做什么運動都會汗流浹背，惟獨游泳，不但不會感覺到熱，反兒會讓人有一種冰爽的感覺，然而，沒有水，又怎么能游泳呢？

　　5、水可以清潔，我們洗澡、洗手、洗臉、洗衣服……都是要利用水，如果沒有水，我們就會渾身臟兮兮的。

　　6、水也可以澆灌農田，否則農作物就會餓死，我們也就沒飯吃，活活餓死！

　　以上介紹了水的6大功能，從中可以看出：水真是人類的“大功臣”。所以，請大家以后不要再破壞水資源了，要知道：污染水，就是在害我們自己，因為水和人們的生活是息息相關、密不可分的。

　　生命理應如此作文 17

　　靜夜，寂寥的星，稀疏的光。夜，真的很美。窗口，呆呆地站那兒，大概不是因為那電視，真的會以為自己置身于那一片黑，那一份靜。今天，不知誰又拿出了那張定格在三年前的那群“鉛筆孩子”。而我居然會記不完全。時間，真的很恐怖，居然會在我身上留下痕跡，靜得可怕。

　　突然間，覺得自己是不是遺忘得太快而以至于忘了去回憶。經歷太多，封存的記憶也太多了。此刻，對于我來說，該不該把回憶一筆帶過？說實話，我真的不知道，也不知從何知道。不想再想下去，伸出手指，在冰冷的窗戶上比劃著，幼稚地認為自己此刻能實現“熱傳遞”，呵呵。

　　松開手，朦朧中，窗戶上一個赫然的“？”深呼吸了一下，重新找回不被束縛一刻的靈魂，轉身，回到屋內。“從明天起，做一個幸福的'人喂馬，劈柴，周游世界從明天起，關心糧食和蔬菜我有一所房子，面朝大海，春暖花開。”……不知怎么，腦海中會蹦出海子的詩，不知道，也不想知道。這樣異常不是幸福……后記：有時總會刻意地去寫些文字，大概是為了紀念逝去的回憶。可是，為什么，用微笑的姿勢換來的卻是悲傷的劃痕？

　　生命理應如此作文 18

　　生命？生命是什么？是遇到困難的時候，放棄自己的生命？還是堅強的活下去？我選后者。人們，大多都認為，植物和動物一遇困難就會退縮，但是事實是相反的，植物的生命是頑強的，是比我們頑強幾倍的。

　　有一次，我摘了一顆牽牛花種子，把它放在墻角，又用磚頭蓋住，對植物來說，這種環境簡直是地獄，沒有陽光，沒有水，也沒有土，幾星期后，我去看它，驚訝的發現，它已經長出花苞了。

　　看！植物的生命就是這么頑強，人類遠遠比不上它們，生命的.意義是珍惜它，愛護她，一分一秒也不浪費，不虛度一生，后悔一輩子。

　　世上萬物皆有生命，但，生命只有一次，人類別指望再毀了自己以后能重生，我們抓緊時間，再有限的時間里為祖國做出無限的貢獻，如果你誤入歧途，那么，毀的不只是你自己，還有你的家人，朋友，如果你真的愛你家人，那請你保護自己，不要讓他們為你擔心。

　　生命就像一棵小苗，你要它生便生，你它要亡便亡，有了希望，它便能成長，所以，讓我們珍惜生命，在遇到困難的時候，有生命，才能有希望，有希望才能成功。

　　生命理應如此作文 19

　　我常常想，生命是什么？

　　一次，我在老家用鋤頭挖土，一不小心挖出一條蚯蚓，可憐的她被鋤頭挖成了兩截，但是他的身體依然在扭來扭去的動彈，我用手捏起其中的一段，這一段居然拼命的掙扎起來，我感到了鮮活的生命的`頑強，我忍不住放了它。

　　寒假里，我在一棵桑樹旁種了一株小花苗，幾天后突然下起了大雨，刮著寒冷的風，過了好久，雨才小了，風才小了，太陽出來了，我原本以為這株小花苗會栽倒在桑樹下面。但是萬萬沒想到，他不僅沒有栽到，反而傲然挺立，神氣十足。生命不正是小花苗如此戰勝困境的勇氣嗎？

　　再想想著名作家海倫.凱勒，她雖然生活在黑暗世界里，但是他靠著自己不懈的努力和頑強拼搏的毅力，學會了用觸覺感受事物。并考上了許多人夢寐以求的哈佛大學。他的一生寫了14部作品，被《時代周刊》評選為美國時代英雄偶像。大學畢業后，他用生命的全部力量四處奔走，為殘疾人造福，我不經知道了生命的意義在于堅持不懈。

　　啊，原來生命有這么多含義，我要好好地使用它。

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