閱讀讓我快樂優秀作文
在我們平凡的日常里，大家都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的閱讀讓我快樂優秀作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
閱讀讓我快樂優秀作文1
閱讀如雨露，洗凈了內心的污濁；如清風，聊起我們的思緒，開啟思考的閘門；如陽光，潛入我們的新房，給予了我們的溫暖與美好！
閱讀給予了我快樂，向我展現了另一個世界。
童年的味道里帶著淺淺的墨香，仍記得母親在床頭邊捧著本書，講著《白雪公主與七個小矮人》的故事。我稍大些，捕獲了《安徒生童話》，探進了《美人魚》的海底生活，羨慕那條閃閃發光的魚尾；還發現了《丑小鴨》，時不時地冒出個《拇指姑娘》……，那是童年的回憶，回憶起來，總能想起《貓和老鼠》和《匹若曹》。書里美好的結局給我帶來了快樂，過程中的挫折給我帶來了啟示。曾經的我感覺如丑小鴨一般，沒有美麗的外表與優秀的成績，但心中卻一直幻想成為白天鵝。閱讀伴我成長，給了我淚與笑。
文字雖普通，可里面的情感總能牽動我們的情緒。
四、五年級時，“馬小跳”這個調皮鬼沖進了我的世界，似將我們的校園生活寫進了書本，捧起書本總能捧腹大笑、愛不釋手。想起路曼曼向老師打小報告，跳芭蕾舞的夏林果，滿口成語的“小大人”丁文濤……隨著時間推移，我步入青春，手邊多了曹文軒的《草房子》，《明朝那些事》……
《草房子》里有陽光的味道，有童年與青春。
我品讀著《草房子》的文字，似嗅到麥田的香氣，隨風搖曳的麥穗在眼前閃現，一股接著一股的麥浪，桑桑穿著白襯衫又在戲弄他的鴿子，仍記得白鶯與高老師夜泛小舟，在蘆葦叢里看著這一片靜謐的油麻地，有湖上清風，有溫暖的茅草屋。一切都那么安靜、和諧。我想去油麻地，看四季輪轉，那始終不變的茅草屋，少了只角的公牛在湖邊踱步；夏日穿著棉襖的桑桑，帶著白球帽的禿鶴，他們總能將我的心靈帶向白麻地。
《紅瓦黑瓦》、《青銅葵花》，閱讀讓我快樂，我想抱這書，去品生如夏光，夏之絢爛！
閱讀在歲月里沉淀，《平凡的世界》沉淀了孫少平與田曉霞的愛情，少安家上屢屢黑煙象征著勤勞與智慧，陜西農民頭上的白毛巾由白變黑，滿滿的黃土勾起了我對這個世界的向往。孫少平與田曉霞的古塔之約，似乎“13：45”這個時機永遠屬于他們，在鐵路邊散步，坐在山坡上看風景，還有那危險的煤洞……他們的愛情如一顆流星，雖只有時間長河里留下短暫一跡，卻轟炸了那個時代的固有的思想。
閱讀載著我成長，讓我思考，讓我快樂。《邊城》、《人生》、《圍城》讓我貪婪，讓我汲取了營養，無盡的快樂讓我更加向往書的世界！
閱讀讓我快樂優秀作文2
漫漫人生路，豈能不讀書。光陰給我們經驗，讀書給我們知識，更給予我們閱讀時感受到的快樂。那種快樂是無與倫比的，是任何一種物質都滿足不了的。書啊，你給予了我們，幫助了我們，教育了我們，更熏陶了我們。你使我愛上了閱讀，愛上了文學！ 小時候，我總愛聽媽媽講故事，《白雪公主》、《睡美人》、《灰姑娘》，為她們的悲慘而同情，為她們最后都找到自己的幸福而高興。再大點，這些童話故事已經滿足不了我對于書籍的渴求了。我開始讀《伊索寓言》、《成語故事》、《神話故事》。這些書的內容更是豐富多彩，給了我不一樣的`知識體驗，讓我愛不釋手。我感嘆一個假托的故事或擬人手法說明某個道理或教訓，給人以啟示。我驚異于神話故事那超乎想象的神奇。 上小學了，我們的閱讀面廣泛了。
我們開始閱讀四大名著。《三國演義》的硝煙滾滾，《水滸傳》的群英薈萃，《西游記》的神奇艱險，《紅樓夢》的凄涼唯美。這些書的內容各具特色，不愧為我國的四大古典名著，我國的國粹，它不僅融入了精華，更聚集了靈氣。 中學，注定是繁忙的時期，注定是播種的時期。在這繁忙的時候里，書，是我們唯一可以快樂的事情。在這個時期里，正因為有了書，我們的生活變得多姿多彩，別有一番韻味。讀書要品，猶如品茶那般，只有慢慢地品，這樣才品得出書獨特的醇厚、香甜。那天，我買了一本冰心的散文詩集《繁星·春水》。懷揣著好奇的心情，打開了這本充滿油墨清香的詩集。“青年人呵！為著后來的回憶，小心著意的描你現在的圖畫”。這雖然只有短短一句話，卻寫出了那不一般的真實。
青春美好但卻短暫，青春該如何過時每個人都曾想過的問題。不要在你老時，回憶往事的時候，為自己的一事無成而羞愧。千萬不要“少壯不努力，老大徒傷悲”。 我們的將來掌握在自己的手里，要想成為一個真正有內涵的人，就應該多讀些優秀的文學作品。回頭想想，哪一個知識分子，不擁有很多知識，哪一個大文豪，沒讀過許多書？ 知識是學不盡的，書籍是讀不完的，不要太過高興，說自己讀很多書，那不過是冰山一角。 讀書給人以樂趣，給人以光彩，給人以才干，就像對生活打開了一扇窗戶。
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