我學(xué)會了取款優(yōu)秀作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的我學(xué)會了取款優(yōu)秀作文，希望對大家有所幫助。
我學(xué)會了取款作文1
星期天，我們江南晚報的小記者們來到交通銀行進行了參觀體驗活動。我們參觀了警衛(wèi)室、押運車、保存室，學(xué)到了很多的知識。其中，令我自豪的是我學(xué)會了在取款機上取款。
帶領(lǐng)我們參觀的領(lǐng)隊阿姨把我們帶到取款機旁，一位經(jīng)理給我們講解了取款機如何操作，然后雙手各舉起一張銀行卡，高聲喊道：“小朋友們，我有兩張銀行卡，一張給男生，一張給女生，拿到卡的.小朋友可以進行取款體驗。”他剛說完，大家就一擁而上，死死拽住銀行卡不放。最后，我幸運地得到了一張銀行卡。
我按照經(jīng)理叔叔的指導(dǎo)，輕輕地點擊取款按鈕，將銀行卡插入取款機。取款機立刻將卡吞了進去并開始讀取它的信息。取款機提示我輸入銀行卡的密碼，我便按下“888888”，接著輸入取款金額100元。取款機發(fā)出轟隆隆的聲音，過了一會兒，聲音消失了，一張百元大鈔出現(xiàn)在了取鈔口。我有些激動地完成了最后一個步驟，將錢和卡一同遞給了經(jīng)理叔叔。
我想辦一張屬于我的兒童卡，過一過取款的癮，學(xué)一學(xué)如何理財。
我學(xué)會了取款作文2
又到雙休日了，媽媽帶我和弟弟外出游玩。順便去銀行去些錢。當(dāng)我們來到銀行門口時，弟弟看到不遠(yuǎn)處的商店門口擺放著電動小馬，非要媽媽領(lǐng)著他去看看。媽媽讓我領(lǐng)著他去，可他執(zhí)意不肯，非讓媽媽領(lǐng)他去不可。
怎么辦呢？看著媽媽束手無策的樣子，我想：我都13歲了，應(yīng)該幫媽媽分擔(dān)些事情。于是，我便請求道：“媽媽，我?guī)湍闳】睿袉幔俊眿寢尶戳丝次覇枺骸澳憧梢詥幔俊薄皼]問題！”我斬釘截鐵地說。媽媽不放心地把存折交給我，告訴了我如何填表，存折是哪幾位數(shù)字，并一再囑咐我：“小心點兒，千萬別大意。”
我走進銀行，遵照媽媽的囑托，取出一張取款單，填上了時間、姓名、存折號碼和取款金額，填完后仔細(xì)校對一遍，確保無錯才連同存折一起交給了工作人員。在工作人員的示意下，我又準(zhǔn)確無誤地輸入密碼，一會兒把錢和存折一起交給了我。
“原來取款就這么簡單？”我忐忑不安的心終于平靜了下來。事情順利地做完，我倒覺得有些惆悵。想想剛才取款時，我的動作有些遲緩，但總算沒有差錯。
這時我悟出了一個道理：對每件事不要只是好奇，而要大膽嘗試。這樣才能樹立自信心以及嫻熟的辦事能力。
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